音樂(lè)作文（集錦9篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的音樂(lè)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文 篇1

　　“總是在失去之后，才想再擁有，如果時(shí)光能夠再倒流”

　　——題記

　　夜深了，窗外一片睡意，自己卻頭腦清醒的很，往日的記憶，一次又一次的從眼前閃過(guò)

　　不知從什么時(shí)候起，竟然失眠了！也正是從這時(shí)起，喜歡上了聽(tīng)歌，喜歡上了旋律親心的音樂(lè)，喜歡上了戴著耳機(jī)、調(diào)到最大聲聽(tīng)歌的感覺(jué)，真的很好。

　　“前半夜想想別人，后半夜想想自己”。

　　說(shuō)得不錯(cuò)，夜深人靜時(shí)，而且頭腦又清醒，總是容易讓人思絮紛紛，也不禁想些有用的'沒(méi)用的東西

　　我覺(jué)得吧，晚上是用來(lái)回憶過(guò)去的，因?yàn)樗闹芏际庆o靜的。

　　聽(tīng)著列表里順序播放的歌，跟著節(jié)奏猜著歌詞，眼前又如白駒過(guò)隙般的閃過(guò)一幅幅畫(huà)面其實(shí)有時(shí)候之所以聽(tīng)歌，并不是因?yàn)檫@首歌真的很好聽(tīng)，而是因?yàn)楦柙~寫的好，能夠引起自己的同感與想象。

　　聽(tīng)著張敬軒的《至少還有你》和《斷點(diǎn)》，想象著一段感情的堅(jiān)定和斷裂；聽(tīng)著張智霖的《十指緊扣》，明白了既使能十指緊扣，也不一定能天長(zhǎng)地久；聽(tīng)著《無(wú)能為力》，體會(huì)著一個(gè)人的無(wú)奈

　　有時(shí)候，聽(tīng)住聽(tīng)住會(huì)禁不住唱出聲來(lái)，禁不住有種要學(xué)會(huì)的沖動(dòng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，于是就在旋律中睡去，在歌聲中醒來(lái)

　　迷迷糊糊中，聽(tīng)見(jiàn)王菲一遍又一遍地唱著她的《紅豆》：

　　有時(shí)候，有時(shí)候

　　我會(huì)相信一切有盡頭相聚離開(kāi)，會(huì)有時(shí)候

　　沒(méi)有什么會(huì)永陲不朽

　　有時(shí)候，有時(shí)候

　　我會(huì)寧愿選擇留戀不放手

　　等到風(fēng)景都看透

　　也許你會(huì)陪我看

　　細(xì)水長(zhǎng)流

音樂(lè)作文 篇2

　　夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空升起一輪皎白的圓月。蟋蟀抱著心愛(ài)的吉他在家門口的木樁上邊彈邊唱。

　　“哈……是誰(shuí)在彈奏這么美妙的樂(lè)曲啊？”蜘蛛被喚醒了。它從家里探出頭，原來(lái)是蟋蟀在彈吉他呀！不一會(huì)兒螢火蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)、小螞蟻和蝸牛也跟著被吸引過(guò)來(lái)了。大家閉著眼睛，享受著這優(yōu)美的樂(lè)曲。每當(dāng)蟋蟀彈完一首曲子，大家都鼓起熱烈的掌聲。

　　后來(lái)，小螞蟻提出了一個(gè)建議：“要不我們大家每個(gè)人都表演一個(gè)節(jié)目，開(kāi)一場(chǎng)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)吧！”“好啊好��！”大家歡呼著同意了。

　　小螞蟻彈奏了一首鋼琴曲《彩云追月》，大家聽(tīng)的如癡如醉。接著瓢蟲(chóng)表演了一曲《童年的'記憶》，然后螢火蟲(chóng)給大家跳了一支優(yōu)美的舞蹈，最后蝸牛高歌一曲《小蘋果》，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)就像夢(mèng)一般的結(jié)束了！

音樂(lè)作文 篇3

　　“音樂(lè)歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)。”是的，音樂(lè)就像一雙無(wú)形的翅膀，在空中灑下美麗的音符，帶給人們美麗的世界。在心靈的深處，隱藏著許多秘密，音樂(lè)像一把鑰匙，他通向夢(mèng)境，解開(kāi)心中的迷。

　　也許上天并沒(méi)有賜予我天籟之聲，也沒(méi)有賜予我演奏樂(lè)器的天賦，但我熱愛(ài)它，就像熱愛(ài)我的`父母一樣。我常常親近音樂(lè)。

　　我還記得我第一次親近音樂(lè)是在我六歲的時(shí)候。那時(shí)我才呱呱墜地，還不懂事。我只是聽(tīng)到了老爸從電腦里放出的那一首音樂(lè)，當(dāng)時(shí)我似乎就像被什么魔法迷住一樣，仔細(xì)地聽(tīng)著這美妙的旋律，它散發(fā)出淡淡柔情與溫馨，后來(lái)我才知道這首曲子叫《高山流水》，是用古箏彈奏的。爸爸說(shuō)小時(shí)候經(jīng)常用這個(gè)做搖籃曲哄我睡覺(jué)呢！

　　后來(lái)，我喜歡上了唱歌，我常常在網(wǎng)絡(luò)唱吧演唱自己的歌曲，自聽(tīng)自賞，不亦樂(lè)乎！我第一次上臺(tái)演唱是在小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)課上，老師說(shuō)叫我們表演節(jié)目，我特別高興，上去演唱……可是，下面的同學(xué)議論紛紛，我聽(tīng)到了“烏鴉嗓”“瞎唱”這樣的詞，特別傷心，但是，我從沒(méi)想過(guò)放棄。

　　在我的一個(gè)生日，爸爸送我了一架電子琴，我欣喜若狂，第一次十分激動(dòng)地上去試，聽(tīng)到的只是“砰砰砰”的敲擊聲，完全不像我平時(shí)聽(tīng)到的音樂(lè)那么美妙柔和。我知道，那是因?yàn)槲彝耆珱](méi)有接觸過(guò)，我在這方面確實(shí)沒(méi)有天賦，但，我還是不會(huì)放棄。每個(gè)暑假，我都會(huì)在空余時(shí)間“玩弄”著這樣黑色的東西。有一天，我自己也沒(méi)想到，我能連貫的彈出調(diào)子來(lái)了。還記得我第一首完全會(huì)的歌曲是《義勇軍進(jìn)行曲》，也就是國(guó)歌。我親近音樂(lè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，我也隨之成長(zhǎng)著。

　　上中學(xué)了，班主任說(shuō)，我們可以在班隊(duì)課表演節(jié)目。我很想上臺(tái)去試一試，可是我一回想起以前的經(jīng)歷，我就想打消了這個(gè)念頭�？墒窃谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)下我還是上臺(tái)了。我唱了兩首歌，第一首唱完我都快哭了，跑調(diào)得很厲害；第二首歌發(fā)揮的還好。唱完了，我似乎感覺(jué)到?jīng)]有唱過(guò)一樣，那是因?yàn)槲野炎约喝谌脒M(jìn)了音樂(lè)中，有同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你的手一直在打拍子誒！”是嘛，我自己都不知道。

　　這時(shí)，我才知道，你去親近一樣?xùn)|西，不是去為了得到別人的看法，也不是為了自己能成功，而是你要把自己融入進(jìn)這個(gè)畫(huà)面中，去感受它，去真正認(rèn)識(shí)它。

　　親近音樂(lè)，它讓我的生活更加美好。

音樂(lè)作文 篇4

　　寫隨筆時(shí)，家里通常寂靜的仿佛壓迫耳膜。不知為何我突然感到受不了這種寂靜，隨筆的靈感也因此時(shí)常中斷，完成時(shí)間也突然拉長(zhǎng)，可能在家待久了吧。

　　總該音樂(lè)登場(chǎng)了。我找出來(lái)暑假為旅游而挑的幾百首純音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)寫隨筆，其實(shí)這個(gè)方法我早就試過(guò)，當(dāng)時(shí)用的是家里的聽(tīng)讀機(jī)，里面收錄的是幾首鋼琴名曲，也曾被我翻來(lái)覆去的聽(tīng)，寫隨筆時(shí)未曾有過(guò)的輕松�？裳巯乱皇锹�(tīng)讀機(jī)的遙控器不知被收拾到何處；二是光聽(tīng)老幾首也該換換口味了。于是，我又把搜集的純音樂(lè)找了出來(lái)。

　　賞析這些音樂(lè)，那談不上，更何況還寫著隨筆，注意力未在音樂(lè)上。但無(wú)論我怎樣集中注意力，總也無(wú)法把耳朵堵上，無(wú)法不讓鼓膜震動(dòng)傳達(dá)至我的大腦。可它非但不影響我的思考，反而使寫作的靈感更加豐富，字體也無(wú)意中認(rèn)真了許多。

　　音樂(lè)在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)給人的感觸是不同的。在外旅游，望著道路兩旁翠綠的.山，耳朵里塞著耳機(jī)聽(tīng)鋼琴在身邊彈出輕快的樂(lè)章，原本就美麗的風(fēng)景讓人更值得琢磨，給人以無(wú)限美好奇麗的想象；在飛機(jī)上，手邊似乎就是看上去軟綿綿的云，一首舒緩、磅礴的樂(lè)曲無(wú)疑讓它更加壯麗。在這個(gè)閉門不出的時(shí)期，音樂(lè)的出現(xiàn)使我又回到了玻璃之外的大千世界：有山有水，有花有草。這是除了書(shū)、手機(jī)之外，我了解世界的第三種方法。

音樂(lè)作文 篇5

　　經(jīng)過(guò)年級(jí)的選拔，老師確定我在年級(jí)年度音樂(lè)會(huì)上進(jìn)行鋼琴演奏。星期二晚上，我正在聚精會(huì)神地寫家庭作業(yè)。突然，爸爸問(wèn)：“明天是不是要參加年級(jí)音樂(lè)會(huì)？”

　　我奇怪地問(wèn)：“不是下周的星期三嗎？”

　　爸爸連忙說(shuō)：“學(xué)校負(fù)責(zé)音樂(lè)會(huì)的老師發(fā)來(lái)信息，通知明天上午開(kāi)音樂(lè)會(huì)，讓做好準(zhǔn)備，在家穿好演出服裝�！�

　　我一看手機(jī)上的信息，頭嗡的一下：“是我記錯(cuò)了，這可怎么辦，還沒(méi)有準(zhǔn)備演出服呢？”我趕緊翻箱倒柜，找出了以前穿過(guò)的幾件演出服。左挑右挑，最后挑中了一件，我一穿，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)太小了。我傻呆在那里不知如何是好，現(xiàn)在去買也來(lái)不及了！

　　爸爸看我呆若木雞的樣子說(shuō)：“服裝的事，我看看能不能解決，你去寫作業(yè)吧”聽(tīng)了爸爸這樣說(shuō)，我懸著的心，也就放下了一半，進(jìn)到我的房間繼續(xù)寫作業(yè)了。心里有事寫作業(yè)也不踏實(shí)，不知爸爸怎么解決服裝的？過(guò)了一會(huì)兒出來(lái)看，爸爸正在用媽媽以前穿過(guò)的一件短袖，放在裙子上面比量，我一看頓時(shí)覺(jué)得不錯(cuò)。爸爸讓我把兩件合起來(lái)穿上，看看是否合適。爸爸幫我穿好，照了照鏡子：“不錯(cuò)，挺好的.。”我心里一塊石頭總算落地了，別提多高興了。跑過(guò)去，親了老爸幾下，就放心地去寫作業(yè)了。

　　老爸在我穿在身上的時(shí)候，用筆在衣服上劃好。脫下來(lái)后，老爸又是剪，又是縫。把兩件拼成了一件演出服。我又試了一下，挺好，明天可以按照老師的要求參加音樂(lè)會(huì)的演奏了，今晚也可以睡個(gè)放心覺(jué)了。

　　第二天早上，頭一天已經(jīng)向班主任劉老師請(qǐng)好假了，我和老爸去小區(qū)的疫苗站點(diǎn)補(bǔ)打A+C疫苗。我們到時(shí)已經(jīng)排了很多人，本應(yīng)8點(diǎn)開(kāi)始打�？墒堑搅�8點(diǎn)半多了，防疫站的人員才到。我們音樂(lè)會(huì)是九點(diǎn)開(kāi)始，如果這樣下去肯定是來(lái)不及了。年級(jí)音樂(lè)會(huì)一年一次，我還是代表四年4班的，要給班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，不能缺席，疫苗可以星期六去區(qū)里的防疫站打。想到這，我和爸爸說(shuō)了。爸爸也同意我的想法，我們一路小跑，到了家里，穿好演出服，拿起書(shū)包，就跑步到了學(xué)校。

　　剛剛進(jìn)到教室，班主任劉老師就叫我和另外一位同學(xué)，趕快去體育館化妝。我趕到體育館化妝間，負(fù)責(zé)化妝的志愿者家長(zhǎng)，給我們很快就畫(huà)好了淡妝。

　　在舞臺(tái)旁邊，等待的時(shí)候有些緊張，懷里好像揣了一只小兔子似的。輪到我上場(chǎng)了，老師在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)，不要緊張，平時(shí)怎么彈，現(xiàn)在就怎么彈。我走向舞臺(tái)中央的鋼琴，向臺(tái)下的老師和同學(xué)們鞠了一個(gè)躬：“我給大家彈奏的曲子是《童年的回憶》”。我在琴凳上坐定，定了定神，就開(kāi)始按下了第一個(gè)琴鍵。手指在琴鍵上飛舞，時(shí)快是慢，美妙的音樂(lè)在指尖流淌，讓我陶醉，剛剛還懷揣的小兔子一下就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。我的最后一個(gè)琴音剛剛落定，余音還在回響，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲！

　　演出結(jié)束后班主任劉老師夸獎(jiǎng)我演奏得很成功，同學(xué)們也都說(shuō)我的演出服好看，我心里美滋滋的，謝謝爸爸給我拼制的演出服裝！

音樂(lè)作文 篇6

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。清晨，爸爸媽媽帶我去爬山。這時(shí)空氣濕潤(rùn)潤(rùn)的，風(fēng)吹到臉上，很清爽。

　　我們到達(dá)目的地后，便沿著一條彎彎曲曲，高低起伏的山路向上爬。一路上，我興高采烈，一邊上山一邊蹦蹦跳跳的，興奮極了。走到半山腰時(shí)，由于雙腳過(guò)度疲憊而“罷工”，我們只得就地休息。

　　山風(fēng)呼呼的向我們吹來(lái)，仿佛是小山在歡迎我們，風(fēng)中夾著野花那清純的香味。小路兩旁的樹(shù)林里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲悠揚(yáng)的.樂(lè)曲聲，我想：一定是小昆蟲(chóng)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)吧。于是，我在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，隨著音樂(lè)聲找到了音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)：這是在一棵大樹(shù)下舉行的，有蟋蟀、甲蟲(chóng)、蝴蝶和七星瓢蟲(chóng)。

　　甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)�神貫注地振�?dòng)著翅膀，優(yōu)美、柔情的音韻，像靈泉一般涌出來(lái)。蝴蝶們則在一旁伴舞，婀娜的舞姿，華麗的動(dòng)作，使人駐足癡望。七星瓢蟲(chóng)們?cè)跒樗鼈儼樽�。蟋蟀彈起了琴，演奏出�?yōu)美的樂(lè)曲。正在勤勞采蜜的小蜜蜂們被這夢(mèng)幻般的音樂(lè)打動(dòng)了，也紛紛加入到其中，邊采蜜，邊飛舞著；路邊、樹(shù)上辛勤運(yùn)食的螞蟻見(jiàn)了，也停住了腳步，做起熱情的觀眾來(lái)；小鳥(niǎo)也被陶醉了，在樹(shù)上呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著，給人一種仙境般的感覺(jué)……

　　直到中午，媽媽的呼喚聲才把我驚醒過(guò)來(lái)。我離開(kāi)音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)，告別了這些昆蟲(chóng)音樂(lè)家們，也告別了這座可愛(ài)的小山……

音樂(lè)作文 篇7

　　最后前幾天的話是有在班群里面發(fā)了一些關(guān)于音樂(lè)可以去參加的那一屆成員報(bào)名表嗎，然后當(dāng)時(shí)自己就是覺(jué)得其實(shí)音樂(lè)配的話自己一直覺(jué)得這都是報(bào)告在上的一種活動(dòng)，所以自己就和之前的話一直很向往，但是沒(méi)有想到當(dāng)這樣子的鏡面面臨就是在自己面前的時(shí)候，自己突然間又不想回去裝書(shū)了，只不過(guò)后來(lái)就是有個(gè)朋友他去提醒自己嘛，就朋友他挺想去的，就跟自己說(shuō)了自己想不想要去，所以最后就兩個(gè)人一起報(bào)名了，沒(méi)有想到是今天晚上就可以開(kāi)始去參加這個(gè)音樂(lè)會(huì)，因?yàn)樽约阂膊�沒(méi)有去關(guān)注，到這個(gè)時(shí)間嘛，可能就是因?yàn)橛X(jué)得有兩個(gè)人一起去這一步需要去關(guān)注這一些小細(xì)節(jié)，到時(shí)候有什么事情必須去的話，就對(duì)方會(huì)去提醒自己的，最后確實(shí)是這樣子。

　　然后剛才朋友就自己出高中的那個(gè)朋友嘛，他就來(lái)問(wèn)自己說(shuō)我們學(xué)院為什么這么多人報(bào)名啊，他們學(xué)院就沒(méi)有幾個(gè)人報(bào)名，然后他們就不太想要去了，因?yàn)闆](méi)幾個(gè)人是認(rèn)識(shí)的.，但是發(fā)現(xiàn)我們學(xué)院里面的名單是特別多的，其實(shí)自己也不知道說(shuō)為什么就參加了，可能就是對(duì)于我們這一種學(xué)院的這種人來(lái)說(shuō)相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較喜歡這種活動(dòng)吧，就搞得比較文藝一些的話，我們都會(huì)比較向往的，再加上這一種東西，其實(shí)真的在這里小時(shí)候的印象里面，就是那種特別高高在上的活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)薄荷圈里面，而且這里生活周圍都是那種過(guò)得特別好的那種人，會(huì)去看音樂(lè)會(huì)。

　　這件事情就是一直覺(jué)得真的是剛剛才上的，可能姐姐以后得特別有錢啊，或者說(shuō)特別有能力的時(shí)候，特別有時(shí)間的時(shí)候才可以去體會(huì)，畢竟在朋友圈里面的他們可能就是去到一些像上海啊這種繁華的地帶去參與這種音樂(lè)會(huì)的，畢竟在我們小時(shí)候生活的那個(gè)環(huán)境里面是沒(méi)有音樂(lè)配的這種東西存在的，因?yàn)閷?shí)在是一個(gè)小村莊嘛，沒(méi)有什么東西可以讓人家因?yàn)槿诉^(guò)來(lái)我們這邊舉辦活動(dòng)的，但是現(xiàn)在竟然有這一個(gè)活動(dòng)的話，就覺(jué)得至少也要去抓出來(lái)，可能就只是比較稀罕而已，但是自己也是可以大概猜想得到今天晚上也沒(méi)有多少的樂(lè)趣了，但只是就消磨一下時(shí)間嘛，畢竟在宿舍里面其實(shí)也沒(méi)有什么事情干的。

　　總是努力的想讓自己的生活質(zhì)量提高，就從結(jié)合在精神這一方面就需要得以提升，而音樂(lè)會(huì)呢，這種東西就屬于精神方面的消費(fèi)了吧，就自我感覺(jué)是可以在這一個(gè)過(guò)程中去體驗(yàn)新的一些東西，要讓自己感覺(jué)自己的生活有越來(lái)越好的。

音樂(lè)作文 篇8

　　從前又一群小動(dòng)物，它們想開(kāi)一個(gè)音樂(lè)會(huì)。小兔說(shuō)：“我的舞蹈最優(yōu)美。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的歌聲是最動(dòng)聽(tīng)的”。小熊說(shuō)：“你們那些都的叼蟲(chóng)小計(jì),到時(shí)侯讓你們知道我的'厲害哈哈！”小兔和小鳥(niǎo)對(duì)小熊說(shuō)：“到時(shí)候看看是誰(shuí)的厲害走�！薄�—小兔和小鳥(niǎo)被氣走了。

　　第二天，小熊看到樂(lè)器不見(jiàn)了，很著急，它想去找它的小伙伴，可它想它們一定在生它的氣就一個(gè)人去找了。小熊想看看草叢里有沒(méi)有樂(lè)器，可草叢太茂密，它什么也看吧見(jiàn)。它又想去樹(shù)上看看有沒(méi)，可它的身材笨拙，一不小心兒從樹(shù)上摔了下來(lái)“額呀—”，小熊很失望，它坐到了一棵大樹(shù)低下。突然，大樹(shù)說(shuō)：“小熊你在干什么��！”小熊說(shuō)：“我們的樂(lè)器不見(jiàn)了，我又和和伙伴們鬧不和，不知到怎么辦�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你不要著急我送你一句話‘團(tuán)結(jié)的力量是很大的’，快去和你的小伙伴道謙把。”小熊說(shuō)：“謝謝，我這就去，再見(jiàn)�！毙⌒軄�(lái)到小兔家向它們道歉，小兔們接受了道謙，和小熊一起去找了。小兔在草從里找到了吉他，小鳥(niǎo)在樹(shù)上找到了口琴......它們把動(dòng)西搬回了音樂(lè)回的現(xiàn)廠。

　　第三天，音樂(lè)會(huì)順利的舉行了，小兔表演了跳舞、小鳥(niǎo)表演了唱歌、小熊表演了滾球等。這個(gè)故事還告訴我們一個(gè)到理，團(tuán)結(jié)的力量是很打的。

音樂(lè)作文 篇9

　　有音樂(lè)，就有舞臺(tái)。

　　我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我愛(ài)它那高低起伏的節(jié)奏，喜歡它多種多樣的聲音，不同的歌詞。那快、慢、輕、重、緊、促……千變?nèi)f化的旋律，讓我更愿意去傾聽(tīng)每一首歌，每一首曲。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的'上午，我和媽媽去聽(tīng)了一場(chǎng)鋼琴音樂(lè)會(huì)，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，給我留下了深刻的印象。

　　一來(lái)到音樂(lè)會(huì)場(chǎng)，熙熙攘攘的人擠滿了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，我和媽媽在很艱難中終于找到了座位。音樂(lè)即將開(kāi)始，剛開(kāi)始吵鬧的場(chǎng)面瞬間安靜了下來(lái)。等開(kāi)場(chǎng)的音樂(lè)一響起，臺(tái)下的掌聲如雷鳴般響起。

　　臺(tái)上，演奏者一臉陶醉，他好似沉醉在百花齊放的春天里，眼睛微閉，嘴角向上揚(yáng)起。琴聲悠揚(yáng)非常，讓人聽(tīng)了很輕松，我感覺(jué)就像身處在一個(gè)花的海洋里，聞著清香撲鼻的氣息，躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空。突然，天黑了下來(lái)，電閃雷鳴，一道閃電一劃而過(guò)，像一條巨龍般氣勢(shì)洶洶。漸漸地，“雷聲”小了，天明了，迎面而來(lái)的是清新的空氣，雨后的花兒更加鮮彩奪人，引人注目，顯得更有精神了。

　　就在這樣的感受里，我聽(tīng)完了這首動(dòng)聽(tīng)的曲子。音樂(lè)給了我享受 ，給了我快樂(lè)，也給了我好心情。

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