春節(jié)的作文（優(yōu)秀3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的春節(jié)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春節(jié)的作文 篇1
過年了，過年了，終于過年了！我高興地喊著：“我又長了一歲，我十一歲了�！�
一大早，全家就開始忙上了，爺爺在一旁監(jiān)督，我和爸爸貼對聯(lián)，這對子寫得真好“財(cái)源滾滾來，年年發(fā)大財(cái)”。如今的日子過得紅紅火火，爺爺也年輕了好幾歲呢！
過年了，媽媽要包好多的餃子，有酸菜豬肉餡的.，有韭菜雞蛋餡的，有牛肉蘿卜餡的……新年晚上，全家人圍坐在一起吃著好吃的，看著中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會，盼望著零點(diǎn)鐘聲的敲響，10點(diǎn)左右，家家戶戶燃起了煙花炮竹，火熊熊的燃燒起來了，餃子下鍋了，我們要圍著火堆繞幾圈，聽爺爺說這樣就不會生病，可以去去晦氣。
熱乎乎的餃子上桌了，剛剛熱好的菜端上來了，全家人一起吃團(tuán)圓飯了，爺爺、奶奶樂得合不攏嘴，我們把祝福送給他們。
和媽媽收拾完以后，我進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，我希望下一年馬上來到，因?yàn)槲蚁朐匍L一歲。
春節(jié)的作文 篇2
大家好!我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的白色冬天，掌聲歡迎!(旁白：冬天好像不開花呀!)
真是，這秋天啊!就是喜歡逃跑，而且膽子又小，到了她出來的時(shí)間，農(nóng)民們都在收獲了，秋天看見這么多人贊美她，沒住幾個(gè)月就羞澀地跑了，看來只有我英俊瀟灑的冬天來頂替她了。
我?guī)е簧砗畾鈦淼轿錆h，一夜之間，占領(lǐng)了這個(gè)城市。人們好像很怕我一樣，都躲進(jìn)屋里去了。我跟老大夏天一樣，無處不在，但我性格幽默、冷靜，而且十分“飄渺”。我是一件件可以讓人增肥幾公斤的羽絨服，我躲在暖氣片上一次又一次的被烘烤，我有時(shí)來了興致還會給人們來段《冬天style》——雪花舞!
人們總能想出越來越多的辦法來防住我，但我也并不被人完全遺棄掉，我在鄉(xiāng)村里來回地散步，就在這世界的角落等待著，等待著。因?yàn)榈鹊饺驓夂蜃兣莻�(gè)時(shí)候人們又要找我了。我深深相信，所以我還是留在村里、窖里、水里。
現(xiàn)在的人們被錢味迷惑，并沒有注意到我們四季兄弟的交替。我還在村里等待，我在等一個(gè)真正能聞到冬天味道的人，能真正領(lǐng)略到我的魅力的.人。我是冬天，我不單單是武漢的冬天，我也是全世界的冬天。這是全世界冬天的自畫像。
春節(jié)的作文 篇3
20xx年新春，老三班的同學(xué)們?nèi)缤Ｒ粯樱忠淮卧诖汗?jié)期間聚會在一起。一張張熟悉的面孔、一幅幅燦爛的笑臉，在節(jié)日氣氛的烘托下顯得格外精神。老三班的同學(xué)是1961年在師大一附中高中畢業(yè)的。三班的班主任是我們敬愛的紀(jì)強(qiáng)老師。如今，我們這批同學(xué)已年近六旬，一些同學(xué)已從工作崗位上退了下來。然而，老三班的同學(xué)每年春節(jié)總要聚會一次。是什么力使這些年近花甲、工作繁忙的同學(xué)們一次又一次地團(tuán)聚在一起呢？大家回憶著，攀談著，一致認(rèn)為，這個(gè)班集體從成立到畢業(yè)以至歷經(jīng)四十余載后的今天，一直保持著一種凝聚力，我們把它叫做“三班現(xiàn)象”�！叭喱F(xiàn)象”在當(dāng)年表現(xiàn)為班集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力，一種追求真理的探索精神，一種奮發(fā)向上的拼搏精神，一種對班集體的高度榮譽(yù)感和貴任感。當(dāng)時(shí)，班集體最值得驕傲的有兩件事。一件是三班有一支實(shí)力很強(qiáng)的民族樂隊(duì)。這個(gè)樂隊(duì)吸納了三班，半以上的同學(xué)參加，排演過“翠湖春曉”、“金蛇狂舞”、“四個(gè)小天鵝”、“趕馬人之歌’等節(jié)目，參加過學(xué)校內(nèi)外的會演。那悅耳的樂曲聲打動了幾乎全校的師生，更溫暖著三班同學(xué)的心。第二件事就是三班在高一、高二兩個(gè)年度的全校運(yùn)動會連獲得團(tuán)體總分第一名（高三未組織全校運(yùn)動會）。許多同學(xué)在運(yùn)動項(xiàng)目上打破了學(xué)校記錄。運(yùn)動會使三班同學(xué)得到了充分的發(fā)動，大家對參與體育鍛煉的熱情和為班集體爭光的責(zé)任感達(dá)到了空前的高度。……團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、力爭上游，班集體高度的凝聚力、榮譽(yù)感是三班的.精神所在。
“三班現(xiàn)象”的形成有很多原因，如當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境、附中的優(yōu)良傳統(tǒng)、學(xué)生的整體素質(zhì)等，其中還有一個(gè)重要的因素，那就是三班有一個(gè)嚴(yán)為師表、有著高度責(zé)任心和豐富教育經(jīng)驗(yàn)的班主任紀(jì)強(qiáng)老師。紀(jì)老師為這個(gè)班集體的成長付出了很多心血。紀(jì)強(qiáng)老師有很多優(yōu)點(diǎn)：一是他對自己嚴(yán)格要求，為人師表，有一個(gè)良好的榜樣形象；二是他工作作風(fēng)深人扎實(shí)細(xì)致，對全班的狀況了如指掌；三是平易近人、和藺可親，使同學(xué)們愿意接近他。他教給了同學(xué)們知識，提高了同學(xué)們的能力，更教會了同學(xué)們?nèi)绾巫鋈�。有了這樣的班主任，這個(gè)班集體怎能不健康成長，又怎能不令人在40年后的今天繼續(xù)回味無窮呢？200（）年春節(jié)，三班的同學(xué)在聚會時(shí)給紀(jì)強(qiáng)老師送上了一幅由同學(xué)書寫的對聯(lián)：“百年樹人先生操勞已半紀(jì)，千秋創(chuàng)業(yè)吾濟(jì)奮發(fā)正圖強(qiáng)”，表達(dá)了同學(xué)們對紀(jì)強(qiáng)老師的感謝。
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