文化苦旅讀后感匯總(3篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的文化苦旅讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文化苦旅讀后感1
現(xiàn)在的圖書(shū)市場(chǎng)上充斥各種各樣的書(shū)籍。有的書(shū)讀起來(lái)想對(duì)輕松，愉悅?cè)诵模容^適合大多數(shù)人的口味；而有的書(shū)卻看起來(lái)卻不是那么輕松，相反還有些沉重，給人一種滄桑、悲憤、苦澀與絲絲謂嘆。是的，這樣的書(shū)不是人人都可以明白，也不是什么時(shí)候都可以看的。
我想，如果說(shuō)沒(méi)有一定的中國(guó)文化的底蘊(yùn)，就體會(huì)不出作者想表現(xiàn)的那份歷史的厚重感，以及一個(gè)中國(guó)文人對(duì)黃土文化的使命感。游覽的都是中國(guó)的大好河山，然而在作者的筆下卻顯得如此蒼老。不得不說(shuō)，作者的心里是苦的，正如他自己所說(shuō)，“那是一種苦澀的回憶，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕”。
我沒(méi)有能像作者一樣，用自己的雙腳丈量腳下的土地，沒(méi)有那種說(shuō)走就走的勇氣，更不能邊走邊想，走走停停，不經(jīng)意間就把那些少為人知、封存久遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵全部抖落出來(lái)，明眼人一看，這哪是什么游記？分明是中國(guó)文化的縮影。不待在家里，不留在書(shū)房里做文化，而是離開(kāi)案頭，背上行囊，把自己放置在山澗河流，古亭建筑之間，靜聽(tīng)山澗鳥(niǎo)鳴和流水潺潺，這想必是中國(guó)文人所向往的吧。其實(shí)呢，在作者看來(lái)，中國(guó)文人在骨子里都有一份清高與自傲。他們受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的.影響很深，可能都有著“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的遠(yuǎn)大理想，想必還有“學(xué)而優(yōu)則仕”的心態(tài)吧。
然而，有時(shí)候也不得不說(shuō)，在中國(guó)，在諾大的一個(gè)封建王朝里，總有那么一批文化人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，空有一腔抱負(fù)。如此，在中國(guó)就形成了一種另類的“風(fēng)景”，或者叫“貶官文化”。在書(shū)中，作者也說(shuō)，“我在一個(gè)冬夜摸上寒山寺，人們來(lái)尋景，我是尋詩(shī)而來(lái)”。是的，詩(shī)從何來(lái)？聽(tīng)見(jiàn)夜半的鐘聲，那敲響的不正是這種落魄文人的遭遇嗎？
我們也必須承認(rèn)這一點(diǎn)，有些樓，有些城，有些寺，好像也不是像它本身那么出名的，但是就是那么一批被貶的文人，竟硬生生地把偌大的一個(gè)世界的生僻角落，變成人人心中的向往。從此，那城、那樓還有那寺就都刻畫(huà)在中國(guó)大地，活在人們心里，這份能耐足以說(shuō)明文化的舉足輕重；一桿筆隨意的涂涂劃劃的詩(shī)文，竟能鐫刻山河，雕鏤人心，這更體現(xiàn)出文化的魅力所在，它的永久常青。
現(xiàn)在，我們總是把很多的景與很多的人聯(lián)系起來(lái)，而且我自己更多的是先知道詩(shī)詞歌賦，后才了解那些所謂的樓閣亭臺(tái)。難怪現(xiàn)在的人，為了大力發(fā)展一個(gè)地方的旅游業(yè)，總是千方百計(jì)地給景點(diǎn)去涂抹一些文化的氣息呢。其實(shí)，這是商業(yè)行為，我并不反對(duì)，如果本來(lái)卻沒(méi)有，硬生生為了商業(yè)而去編造，去虛構(gòu)，就顯得過(guò)了，反而顯得造作。
書(shū)中說(shuō)起陽(yáng)關(guān)，我最先想到還是王維的詩(shī)，“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。雖然一時(shí)間沒(méi)能想起詩(shī)的名字，但是這對(duì)于陽(yáng)關(guān)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。正因?yàn)檫@詩(shī)，我才知道有陽(yáng)關(guān)。正如文中所說(shuō)，陽(yáng)關(guān)路又遠(yuǎn)，風(fēng)沙一地，沒(méi)什么好看的。但是對(duì)于作者而言，他是文化人，看的又怎么只會(huì)是這陽(yáng)關(guān)表象？風(fēng)雨千年，什么又能經(jīng)得起歲月的摧殘？是的，陽(yáng)關(guān)已不是再是王維詩(shī)中的陽(yáng)關(guān)了，但是我始終相信，一個(gè)民族的精神還在那片土地上，只是有些人不能看見(jiàn)罷了。
我們說(shuō)起都江堰，那座千年的水利工程固然是值得人敬仰，它滋潤(rùn)著一方沃土。但是我相信，如果有人說(shuō)起都江堰這個(gè)名字，他也十之八九會(huì)知道李冰這個(gè)人，有時(shí)候就是這樣，景與人已經(jīng)融為一起了，用今天的話說(shuō)想必就是綁定吧。再如果我們?yōu)g覽三峽，我們會(huì)不會(huì)想起劉備的白帝城托孤，會(huì)不會(huì)知道諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，會(huì)不會(huì)想起李白，憶起他的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的飄然與灑脫。還有，當(dāng)今詩(shī)人舒婷的《神女峰》，“與其在懸崖上展覽千年，不如在愛(ài)人的肩頭痛哭一晚”。我總認(rèn)為，作者眼睛看的是風(fēng)景，心中想的是文化。想必這才是他心中的“山水文化”吧。
雖不能像作者一樣，但是在作者的書(shū)中，我也跟著作者在山水解讀歷史，在歷史中解讀文化，在文化中看透山水，讓自己的心靈也受到文化的熏染，精神的洗禮，這就是收獲。
文化苦旅讀后感2
中國(guó)燦爛的禮貌正在被時(shí)光磨滅，不知在角落里邊回味心酸史邊唾罵歷史罪人的人們是否真曾閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸于歷史的冷漠，理性的嚴(yán)峻。我一向以來(lái)欣賞懂史且敢于評(píng)論批判歷史的學(xué)者，而也同時(shí)認(rèn)為現(xiàn)任上海戲劇學(xué)院教授的余秋雨先生是無(wú)數(shù)學(xué)者中的豪杰，余秋雨先生的《文化苦旅》是萬(wàn)千部文史學(xué)散文著作中最為出色的上品。
本書(shū)是余秋雨先生第一本文化散文集。其中有些文章曾在各類文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)中奪得首獎(jiǎng)。全書(shū)的主調(diào)是憑借山水物以尋求文化靈魂和人生秘諦，探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的歷史構(gòu)成。余秋雨先生依仗著淵博的文學(xué)和史學(xué)功底，豐厚的文化感悟力和藝術(shù)表現(xiàn)力所寫(xiě)下的這些文章，不但是揭示了中國(guó)文化巨大的內(nèi)涵，而且也為當(dāng)代散文領(lǐng)域帶給了嶄新的范例。
余秋雨先生以余秋雨先生獨(dú)特的寫(xiě)作魅力吸引著讀者，那是一種苦澀的回憶，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。余秋雨先生也曾在本書(shū)中像許多知青學(xué)者樣深情感嘆，但是同樣的感嘆，出此刻不一樣的地方，韻味也相差甚遠(yuǎn)。正如余秋雨先生所說(shuō)的一樣“我也能夠年輕”，余秋雨先生的人生是富有彈性的，余秋雨先生總是秉持著少年的激情，享受著老年的清閑度過(guò)余秋雨先生充實(shí)的中年時(shí)光，因此，余秋雨先生無(wú)論何時(shí)都是個(gè)混合體。因此，余秋雨先生的文章，也永遠(yuǎn)夾雜著不一樣感覺(jué)的口氣。如余秋雨先生對(duì)中國(guó)文化日益淪陷喪失的悲傷感慨，就飽含了年輕人對(duì)不滿的辱罵，中年人對(duì)世事的無(wú)奈和老年人滄桑的惋惜。
也許有些的觀覽完全無(wú)心，但是撰成此書(shū)的靈感源頭絕對(duì)是有意的。很明顯，余秋雨先生發(fā)現(xiàn)了中國(guó)歷史文化的塵封點(diǎn)。在如今這個(gè)弘揚(yáng)我國(guó)絢爛禮貌的蓬勃時(shí)代提出這樣的悖論觀點(diǎn)，自然更引人注意深思。中國(guó)古老的禮貌曾在古代創(chuàng)造過(guò)盛世，人們?yōu)榱吮Ａ糇∫郧胺比A便將絢爛的文化代代相傳，陸續(xù)建造了莫高窟，都江堰等大型建筑，就連普通的牌坊，藏書(shū)樓也印有文化的痕跡。但是人們的理想總是好的'，而歲月卻是逆人而行，變故也是層出不窮的，人們?cè)傧氡４嫦聛?lái)的東西到了必須的極限還是會(huì)被時(shí)刻沖走，雖然也有些是出于人為，但是歸根結(jié)底，還是源于歷史的輪盤(pán)上的空白。有些歷史塵埃的東西是留不住的，不少學(xué)者在哀傷的挽回，總痛心的活在不屬于余秋雨先生們的以前，便永遠(yuǎn)無(wú)法活著走出來(lái)。因此，“正視過(guò)往與當(dāng)下”，便是我從此書(shū)中悟出的一個(gè)當(dāng)前重要的課題，我也同時(shí)認(rèn)為這是余秋雨先生的研究與警世主題。正因，只有能真正認(rèn)清歷史風(fēng)云的人才能在順應(yīng)歷史車(chē)輪的基礎(chǔ)上印出自己的車(chē)轍印。
“沒(méi)有廢墟就無(wú)所謂昨日，沒(méi)有昨日就無(wú)所謂這天和明天。廢墟是課本，讓我們把一門(mén)地理讀成歷史；廢墟是過(guò)程，人生就是從舊的廢墟出發(fā)，走向新的廢墟。廢墟是進(jìn)化的長(zhǎng)鏈�！薄皼](méi)有皺紋的祖母是可怕的，沒(méi)有白發(fā)的老者是讓人遺憾的。”在心靈與心靈的撞擊中，發(fā)出了“還歷史以真實(shí)，還生命以過(guò)程”的呼喚。
在這兒，已超過(guò)了時(shí)空的限制，它是一次艱難的旅行。正如在茫茫沙漠中旅行。它更是一次歷史的漫游，一次文化的苦旅，是對(duì)那封存久遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵的默認(rèn)。讀它，讓我受到了靈魂的震撼，精神的洗禮，心靈的升華。
在山水解讀歷史，在歷史中解讀文化，在文化中看透山水，讓自己的心靈也受到文化的熏染，精神的洗禮，這便是我讀《文化苦旅》獲得的最強(qiáng)烈的感受。或許，我還未完全領(lǐng)悟作者的深意�；蛟S，我還未真正讀透這本書(shū)的內(nèi)涵。然而，《文化苦旅》一齊苦苦的悲愴奏響了時(shí)代的絕響，警世亦憾人!抽一枝柳條，折一只桃枝。品一杯清茶，看一本好書(shū)。走進(jìn)余秋雨，走進(jìn)《文化苦旅》。
文化苦旅讀后感3
余秋雨先生寫(xiě)的《信客》，實(shí)為文化苦旅中的“信客”，是誠(chéng)信、寬容文化在不誠(chéng)信、不寬容文化中的一次苦旅。
文中的“信客”肩負(fù)的是誠(chéng)信和寬容的文化，然而，這種文化的提升和生存之路卻是那樣的艱難。余秋雨在《信客》中寫(xiě)出了老信客和年輕信客同樣的悲�。豪闲趴秃湍贻p信客都被迫遠(yuǎn)離信客這一職業(yè)，一個(gè)是偶然的、唯一的一次失信，導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)對(duì)他一生誠(chéng)信的徹底否定，老信客痛楚無(wú)奈地從浸滿誠(chéng)信文化因子的這一職業(yè)中悄然退出;而另一個(gè)則是因?yàn)樘\(chéng)信而被捕進(jìn)班房，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信“這條路越來(lái)越兇險(xiǎn)，我已經(jīng)撐持不了”而決然退出。他們殊途同歸的根源都在于：整個(gè)不誠(chéng)信的社會(huì)文化環(huán)境對(duì)以他們?yōu)榇淼恼\(chéng)信文化進(jìn)行詆毀和嘲弄，甚至是迫害(信客因誠(chéng)信被打耳光、進(jìn)班房)。
誠(chéng)信、寬容文化的生存需要誠(chéng)信、寬容的環(huán)境。假如沒(méi)有這樣的生存環(huán)境，就會(huì)像“老信客”的結(jié)局一樣，“活人的世界”沒(méi)有“寬容”，只有與“死人”—“墳地”相依為伴。
年輕的信客盡管是“誠(chéng)信、寬容”的文化精靈，然而誠(chéng)信的每一寸，寬容的每一步，都是要付出忍辱負(fù)重的代價(jià)的。這個(gè)奔波于城市文化和鄉(xiāng)村文化之間的“另類文化使者”，并沒(méi)有因?yàn)樽约旱摹罢\(chéng)信、寬容”而感到幸福：他要忍受喪夫之?huà)D咬牙切齒的憎恨、大聲呵斥;要忍受“紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍”，這種疑惑和詰問(wèn)讓他“流了一身汗，賠了許多罪”;還要因?yàn)樵谕庵\生發(fā)財(cái)?shù)�、因�(yàn)椴恢矣谧约旱钠拮佣?同鄉(xiāng)的侮辱：挨耳光、進(jìn)巡捕房�！罢\(chéng)信和寬容”文化的精魂──信客，就是在這種環(huán)境中艱難地生存的。這實(shí)質(zhì)上是兩種相反的文化在碰撞、在沖突，信客就是在這種沖突中最終忍受不住，敗下陣來(lái)，這正暗示著“誠(chéng)信、寬容”文化沒(méi)有順利生長(zhǎng)的土壤和環(huán)境，只好隱退于生活之外。最后，信客與老信客兩墳相守，也正暗示著，只有“誠(chéng)信、寬容”與“誠(chéng)信、寬容”相隨，才是誠(chéng)信文化生長(zhǎng)、生存的最佳土壤和環(huán)境，這正是余秋雨先生文本中所要訴求的要義。
而更為有趣的是，信客在平時(shí)并沒(méi)有得到相應(yīng)的尊重，只有當(dāng)代表“誠(chéng)信、寬容”的文化信客不干了，辭職了，那些在外的家屬們?cè)僖舱也坏健罢\(chéng)信、寬容”的載體時(shí)，他們“一時(shí)陷入恐慌”，“才想起他的全部好處”，才開(kāi)始重新尊重這個(gè)信客，其實(shí)也是認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信、寬容”的重要性。這有點(diǎn)寓言味道，耐人尋味：擁有的不如失去的珍貴。
然而，更具有諷刺意味的、荒誕可笑的是，在這種整體社會(huì)文化不誠(chéng)信、不寬容的背景下，只有不誠(chéng)信才能贏得“不誠(chéng)信者“的感動(dòng)和尊重�？纯茨俏辉诙际欣锎蛄诵趴投獾耐l(xiāng)，因?yàn)樾趴蜎](méi)有說(shuō)他任何壞話(即沒(méi)有向他的結(jié)發(fā)妻子告發(fā)他在外包二的秘密)，也就是沒(méi)向他的妻子說(shuō)真話，而讓這位同鄉(xiāng)“深受感動(dòng)”，決定辦郵所，讓信客任職。其實(shí)作者在告訴我們“誠(chéng)信文化”所遭遇的尷尬和不幸，告訴我們這種畸變的、不誠(chéng)信文化的社會(huì)心態(tài)的滑稽與荒誕，可笑與可悲。
這篇文章不是單純?cè)谫澬趴偷摹罢\(chéng)信、寬容和善解人意、任勞任怨、忍辱負(fù)重”，而是在告訴我們：“誠(chéng)信、寬容的文化”在一個(gè)不誠(chéng)信、不寬容的社會(huì)里，就必須忍辱負(fù)重，乃至消隱。因?yàn)樾趴偷摹皼](méi)說(shuō)任何壞話”反而讓人感動(dòng)，這不能說(shuō)信客永遠(yuǎn)是“誠(chéng)信”的，而只能表明，這是“誠(chéng)信文化”遇到不誠(chéng)信的社會(huì)而發(fā)生的一場(chǎng)荒誕劇，是誠(chéng)信文化在不誠(chéng)信社會(huì)中經(jīng)歷的一次艱難辛酸的、荒誕的“文化苦旅”。
但是，這篇被選入初中語(yǔ)文人教版的散文所具有的豐富深刻的思想教育價(jià)值，卻被教參和大部分語(yǔ)文教師進(jìn)行了淺陋化的表述和解讀：僅僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)信客的“誠(chéng)信、寬容和善解人意、任勞任怨、忍辱負(fù)重”，而沒(méi)有讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到建立整個(gè)社會(huì)誠(chéng)信文化的重要性，忽略了誠(chéng)信個(gè)體和誠(chéng)信社會(huì)之間關(guān)系的重要性。
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