（精品）音樂作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的音樂作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文 篇1

　　開學(xué)第一天，有一節(jié)音樂課，在上個(gè)學(xué)期，因?yàn)橥趵蠋熗炔抗钦�，將近一個(gè)學(xué)期沒給我們上課，所以由別的老師來上課。上午，見到王老師站在音樂教室門口，下午的課是王老師，太好了！

　　下午，上完第一節(jié)課，我和侯耀婷、胡鐸瓊、李雅茹拿著書，一起說說笑笑向音樂教室走去。我們已經(jīng)有半年沒有來這里了，同學(xué)們一窩蜂的進(jìn)了教室，對著老師，噓寒問暖。不久，“叮鈴鈴”上課了，美妙的音樂課開始了。

　　首先，王老師說：“同學(xué)們，你們都有書吧？”“有——”同學(xué)們異口同聲地說。王老師說：“那以后每節(jié)課自己帶書，現(xiàn)在，把書翻到目錄這頁，我們來看一下……”這本音樂書共有六個(gè)單元，是愛滿人間、學(xué)曲藝、古曲新韻、五十六朵花、歌劇之窗、告別時(shí)刻，王老師一一講解，今天，我們學(xué)德國著名的音樂家貝多芬的《歡樂頌》，這首歌十分簡單，王老師講了這首歌的'時(shí)代背景。

　　王老師彈著鋼琴教我們唱譜子，唱的過程中，體會(huì)到貝多芬“四海之內(nèi)皆兄弟”的崇高理想。唱完譜子，歌基本就會(huì)了，這首歌比較緩慢，唱的時(shí)候，注意換氣。經(jīng)過幾次唱，效果非常好！

　　接著讓女高音李雅茹唱，唱得非常好。第二排男生站起來唱，因?yàn)槟猩�在變聲期中，唱得很沙啞，王老師感嘆：“半年沒見，男生的聲音變了好多�！�

　　全班又唱了一遍，王老師給我們布置作業(yè)，回去聽一下韋唯唱的《愛的奉獻(xiàn)》，我看了一下這首歌，音調(diào)很高。

　　不知不覺，下課了，��！這節(jié)課真愉快！

音樂作文 篇2

　　我愛音樂，從小就和它結(jié)下了不解之緣。聽媽媽說，我年幼時(shí)很愛唱歌，所以我剛滿五歲她就帶我去學(xué)拉手風(fēng)琴，七歲又讓我學(xué)彈鋼琴。就這樣，音樂陪伴著我度過了童年和少年。近十年來，我掌握了一定的演奏技巧，還對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　彈琴是我課余時(shí)間最愛做的事情。每當(dāng)我坐在鋼琴前，翻開樂譜，打開琴蓋時(shí)，就會(huì)全身心地投人到演奏之中。琴聲響起來了，樂譜上的音符仿佛變成一只只活潑伶俐的小鳥，它們在琴鍵上跳躍著，唱著不同的和聲，組成婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的樂章。這時(shí)，我便會(huì)深深地陶醉其中，享受到愉快和滿足。

　　我不僅喜歡自己演奏，尤其喜歡在閑暇之時(shí)打開錄音機(jī)欣賞樂曲。每次欣賞，都會(huì)引起我無窮的遐想。隨著樂章，我仿佛看到了連綿起伏的群山，茂密蒼翠的森林，遼闊碧綠的草原和浩瀚洶涌的大海；我仿佛聽到風(fēng)在吹，雨在下，快樂的小鳥在枝頭鳴晰，叮咚的泉水從崖上滴落……此刻，各種美麗的畫面、悅耳的音響，都會(huì)出現(xiàn)在我的.眼前和耳際。

　　我最喜歡的一首圓舞曲，是施特勞斯的(春之聲》。這首不朽的樂曲，以優(yōu)美、明快的旋律描繪出無限美好的春光，表達(dá)了人們對春天的向往和熱愛。你聽：春天來了，燦爛的陽光灑滿大地，田野綠了，群山青了，萬物復(fù)蘇了!人們換上了春裝，沐浴著和煦的陽光。他們時(shí)而引吭高歌，時(shí)而翩翩起舞。啊，春天來了，心中多么歡暢!聽著這動(dòng)人的曲調(diào)，疲勞、不適和煩惱都會(huì)煙消云散。我之所以喜歡這首樂曲，還因?yàn)樗�曾�?jīng)送我走上了成功之路。那是上小學(xué)五年級的時(shí)候，我的手風(fēng)琴獨(dú)奏《春之聲》獲得了宣武區(qū)中小學(xué)生文藝匯演一等獎(jiǎng)。也許就是這個(gè)緣故吧，只要一聽到《春之聲》那熟悉的旋律，我就會(huì)有一種特殊的親切感。

　　現(xiàn)在音樂已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。它豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它還將引導(dǎo)我去不斷地追尋美、創(chuàng)造美。

音樂作文 篇3

　　小動(dòng)物們將在一片樹木蔥蘢、花草叢生的森林里舉行隆重的音樂會(huì)。能容納上千名觀眾的演出大廳已是座無虛席，人頭攢動(dòng)。來自四面八方的動(dòng)物們都翹首以盼，等待著觀賞精彩的節(jié)目。

　　首先登場表演的是盛裝出席的小黃鶯。只見它頭戴一頂小紅帽，身披一件錦衣，腳穿一雙金黃色的竹葉鞋，昂著頭，挺著胸，邁著小臺步走向舞臺。它的歌聲抑揚(yáng)頓挫，時(shí)高時(shí)低，使在場觀眾都聽得入迷了。

　　憨態(tài)可掬的小熊有節(jié)奏地敲打著木琴。聰明可愛的河馬舉著清脆的搖鈴。身材魁武的長頸鹿舉起喇叭，抿著嘴，吸足氣，使勁一吹，那喇叭就“嘀嘀嗒嗒”響起來了�；顫娏胬�的小狗“蹦跶蹦跶”地敲著手鼓。美麗的小貓優(yōu)雅地晃動(dòng)著搖鈴。它們時(shí)而看著觀眾，時(shí)而互相對望，配合非常默契。站在枝頭上的`貓頭鷹被這美妙動(dòng)聽的樂曲陶醉了。瞧！它都舍不得睡覺呢！

　　臺下的觀眾像片沸騰的海洋：有的唱，有的跳，有的笑，還有的在歡叫著呢！大家激動(dòng)的心情都被點(diǎn)燃了。場面十分熱鬧，掌聲一浪高過一浪。

　　轉(zhuǎn)眼間，音樂會(huì)結(jié)束了。小動(dòng)物們相約明年再相聚。最后，大家依依不舍地各自回家了。

音樂作文 篇4

　　廚房是一座音樂廳，那里有許許多多的歌手，演奏著各種各樣的樂器，成了大合唱。

　　刀，是廚房的鼓手。它會(huì)打自己的架子鼓，演奏各種自己愛聽的音樂：《小蘋果》、《大自然》……用那些動(dòng)人的聲音，美妙的聲音，有力量的聲音構(gòu)成的.�！芭榕榕椋�嗒嗒嗒，咔咔咔，啦啦啦……”就這樣，一首“架子鼓式樂曲”順利的演奏了出來。

　　鍋和大鐵勺，是一名優(yōu)秀的笛子手。炒菜的時(shí)候，大鐵勺就在油鍋里翻炒，發(fā)出“快兒快兒快兒”之聲，過了一會(huì)兒，它們齊唱：鍋兒大大，鐵勺小小，鐵勺翻炒油鍋里，好菜一鍋盛出來！

　　電飯鍋是歌手，煮飯時(shí)，煙飄出來，發(fā)出“呼呼呼呼”的聲音，那煙“鉆”出來，也像是大家在空中呢喃細(xì)語，那聲音無比輕柔。

　　一場音樂會(huì)就這樣快樂的開始了，里面有許許多多的聲音，嗒嗒嗒，啪啪啪，快兒快兒快兒……徐崇荀340字

音樂作文 篇5

　　廚房有許多美好的音樂，只要你仔細(xì)去聽。

　　菜刀和彩板是鼓手兄弟，每當(dāng)菜刀弟沖進(jìn)菜板哥的懷抱時(shí)，他們會(huì)喝點(diǎn)小酒共進(jìn)晚餐。之后就開始打鼓了，咚咚咚，這鼓聲多么動(dòng)聽，多么洪亮呀，可不比一些著名的鼓手差呀。

　　水，可厲害了，他是最著名的萬能歌手！他會(huì)說唱歌曲。想聽？在燒水的時(shí)候聽吧，當(dāng)水燒開的時(shí)候，他咕嚕咕嚕的唱歌不停。此外，水還是最美妙的回音大師。當(dāng)水滴一滴一滴滴到水池里的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出叮咚叮咚的聲音，仔細(xì)聽就能聽持續(xù)的回音。

　　在一陣噼里啪啦的`火花聲中，火大哥“轟”地一聲出場了。一出場就是自帶光環(huán)，熱力四射，火力全開。在火老大的帶動(dòng)下，鍋碗瓢鏟全都動(dòng)起來，嗨起來，廚房成了一個(gè)歡樂的音樂會(huì)場，十分熱鬧！

音樂作文 篇6

　　“mi mi fa so，so fa mi re……”一首貝多芬的《歡樂頌》從我的薩克斯中吹奏出來。在這美妙的樂曲的背后，我卻走過了一條艱辛的音樂之路。

　　小時(shí)候一場突如其來的“神經(jīng)性耳聾”，影響了我右耳的聽力，為我學(xué)習(xí)薩克斯增添了不少麻煩。別人耳中聽到的琴聲是那么的輕柔、悅耳，可我卻總也聽不清楚。當(dāng)老師吹范音時(shí)，我不得不把左耳側(cè)過來，恨不得趴到老師面前才能聽清楚；當(dāng)別的同學(xué)已經(jīng)開始試著吹奏一個(gè)個(gè)音符時(shí)，聽不清音調(diào)的我只能傻傻地捧著樂器愣在那里；當(dāng)別人已經(jīng)“未成曲調(diào)先有情”時(shí)，我還在笨拙地吹著不在調(diào)上的音符。薩克斯在我的手中冰冷冷的，我怎么就學(xué)不好呢！我真沒用！我在心里這樣想著，忍不住哭了出來。媽媽握著我的肩膀，安慰我：“聽不清楚不是問題，只要你想學(xué)，媽媽可以請老師一對一地教你。疾病、困窘、責(zé)難、誹1謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是你前進(jìn)的動(dòng)力，不要放棄！不要被自己的'弱點(diǎn)打倒！”

　　為了克服耳聾的影響，我不得不比別人付出更多的努力。嘴形一次練五分鐘，一練就是一個(gè)小時(shí)。長時(shí)間地抿含著硬硬的笛頭，我的口水控制不住地流了出來，嘴唇也直發(fā)抖。舉著薩克斯的手臂更是越來越僵，越來越疼，我的眼淚忍不住流了下來。明天再練吧！我心里想著，練琴的枯燥、乏味、艱難在我的腦海里反復(fù)盤旋著，放棄與否就在一念之間�？蓩寢尩墓膭�(lì)、支持卻讓我不忍就此放手，“有志者事競成！”老師的話語也在我的耳邊反復(fù)回響，讓我堅(jiān)持了下來。

　　經(jīng)過長時(shí)間的努力和反復(fù)地練習(xí)，我漸漸能跟得上老師上課的節(jié)奏了。這天課上，老師吹奏了范曲并進(jìn)行講解后，讓我們逐個(gè)試吹。輪到我時(shí)，我先閉上眼睛，在心中仔細(xì)回想了一下剛剛聽到的聲音，然后慢慢吹出音調(diào)，竟與老師的范曲分毫不差。老師、同學(xué)們驚訝得睜大了眼睛，我成功了！我終于能完整準(zhǔn)確地吹奏出一首曲子了！我激動(dòng)得滿臉通紅，我不是學(xué)不會(huì)！陽光下，薩克斯閃爍著光芒，顯得那樣優(yōu)雅迷人。

　　在不久之后與新加坡小朋友的聯(lián)歡活動(dòng)中，我吹奏的《友誼地久天長》贏得了全場的掌聲。我低頭望著锃亮的薩克斯，淚水情不自禁地盈滿了我的眼眶！天才在于積累，聰明在于勤奮。不管前行的路有多艱難，我相信只要我能勇敢堅(jiān)定地走下去，終將走出一條屬于我自己的、光明的音樂之路。

音樂作文 篇7

　　廚房是一個(gè)音樂廳，切菜時(shí)，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”有規(guī)律的敲打好像在打鼓。洗菜的水“嘩嘩”流淌像瀑布一樣。抽煙機(jī)在“嗡嗡嗡”的吸著噴香的'油煙。煮的粥已經(jīng)開始“咕嚕咕嚕”吹起吃飯的號角。

　　鳥兒是大自然的歌手，大早晨，鳥兒就嘰嘰喳喳唱著自己的樂曲。中午時(shí)，鳥兒和鳴蟲來了一個(gè)大合唱。

音樂作文 篇8

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)愿望，我也不例外，今天我就把我的愿望給大家講一講吧！

　　我的愿望是成為一名音樂家。在我五歲那年，從電視里聽了一位音樂家講述如何使人快樂的故事，故事大概的意思是講這位音樂家在不開心時(shí)就用音樂來調(diào)解不愉快，采取拉琴的方式來抒發(fā)自己的情感，他演繹優(yōu)美絕倫的小提琴還為許多不開心的.朋友解除了憂愁，這些都給我留下了非常深刻的烙印，從此在我的心里就有了成為音樂家的愿望。我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)小提琴，練琴的確是一門又苦又累但也能為你帶來快樂的事情，我的老師說：“如果你能學(xué)好小提琴，那么你的學(xué)習(xí)成績也一定差不了。”

　　所以我暗下決心，一定要努力的學(xué)琴，把練琴與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在苦中尋找快樂，讓我的學(xué)習(xí)成績和提琴技術(shù)都有飛躍的進(jìn)步。我一定要像貝多芬，帕格尼尼那樣，讓我的未來變的更加完美，更加燦爛！我多么希望自己能夠成為父母和老師的驕傲。假如我真的成為了一名優(yōu)秀的音樂家，我會(huì)讓人們更加開心，讓自己更加開心，會(huì)讓世界變的活躍。

　　這就是我的愿望，我希望這能是我的未來，我將為我的理想而努力。

音樂作文 篇9

　　今天晚上，和風(fēng)習(xí)習(xí)，鐮刀似的月亮懸掛在空中，星星閃動(dòng)著調(diào)皮的小眼睛，爸爸興高采烈地帶我去看美麗的“音樂噴泉”。

　　還沒到噴泉，我就看到遠(yuǎn)處五彩繽紛的燈光閃爍在半空中，燦若繁星！各種顏色的光線聚集在一起，宛如一盞五顏六色的射燈，照耀著大地。我迫不及待地拉著爸爸的手跑到噴泉旁，左看看右看看。噴泉是一朵白里透紅的“大荷花”，葉子碧綠碧綠的，真是栩栩如生！“大荷花”上有許多圓圓的小孔，聽爸爸說，小孔是專門噴水的。我摸了摸那些小孔，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　過了一會(huì)兒，噴泉開始了。

　　“嘩”的一聲，“大荷花”里的小孔開始噴水了。我趕緊跑開。只見噴泉一會(huì)兒像直沖云霄的火箭，一會(huì)兒像千嬌萬媚的姑娘，一會(huì)兒又像盛開的.花朵……變化無常，令人賞心悅目！

　　我興奮地跳了起來，欣喜若狂地大叫：“哇！噴泉好美啊！”就在這時(shí)，音樂響起來了！聲音是那么清脆，那么優(yōu)雅，噴泉隨著悅耳的音樂有節(jié)奏地噴灑著。我和爸爸簡直要陶醉在這如詩如畫的“仙境”中了。周圍的人贊嘆不已，有的靜靜地側(cè)耳傾聽那美妙的音樂，有的滿面春風(fēng)地欣賞著噴泉，還有的紛紛舉起相機(jī)把這極般絢麗的景象留住紀(jì)念……

　　啊!

　　今晚的“音樂噴泉”真好看！

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