高考答題技巧

高考答題技巧1

　　成人高考英語的答題技巧是什么

　　1.選擇題

　　(1)先易后難：可以從簡單問題開始。平時練習(xí)時，應(yīng)以基礎(chǔ)為主，主要精力不應(yīng)放在難度大的題目上。

　　(2)分析調(diào)查意圖和運用相關(guān)知識：學(xué)會分析主考官的意圖，明確相關(guān)問題的考點，然后運用知識進(jìn)行分析、判斷，再做出選擇。

　　(3)使用提示進(jìn)行選擇：注意問題設(shè)計的.語境范圍。平時要注意積累中英表達(dá)、習(xí)慣用語和文化差異方面的知識。

　　(4)排除法：可采用語言排除、邏輯排除、語法排除或選擇性排除。首先排除比較容易、比較明顯的錯誤選項，縮小范圍，然后對剩下的選項進(jìn)行比較分析，最后確定答案。

　　2.完形填空

　　(1)搭配判斷方法：搭配問題考查常見搭配的熟練程度，比如哪些詞與不定式、動名詞或某些從句搭配。哪些詞必須與介詞搭配。復(fù)習(xí)時要特別注意短語動詞和介詞的固定搭配。

　　(2)結(jié)構(gòu)判斷方法：結(jié)構(gòu)問題主要包括句式、句型和連詞的選擇等。運用句法知識和關(guān)鍵詞來解決問題，從而做出及時、正確的判斷。

　　許多完形填空題的設(shè)計存在語法不正確與邏輯不通的矛盾。因此，應(yīng)結(jié)合語境的合理性和意義關(guān)系的邏輯來選擇最佳答案。

　　成人高考英語答題技巧是什么

　　1.先易后難：有些試題的答案很容易選擇，可以從這些題目開始做。平時練習(xí)時，應(yīng)以基礎(chǔ)為主，主要精力不應(yīng)放在偏題、難題上。

　　2.分析考查目的和運用相關(guān)知識：學(xué)會分析出題者的意圖，弄清楚相關(guān)問題的考點是什么，然后運用所學(xué)的知識進(jìn)行分析、判斷，然后做出選擇。

　　3.使用提示來做選擇：注意問題設(shè)計的上下文范圍。平時要注意積累中英表達(dá)、習(xí)慣用語和文化差異方面的知識。

　　4.使用排除法：可采用語言排除、邏輯排除、語法排除或選擇性排除。首先排除比較容易、比較明顯的錯誤選項，縮小范圍，然后對剩下的選項進(jìn)行比較分析，最后確定答案。

高考答題技巧2

　　1、考數(shù)學(xué)就是和時間的斗爭。

　　問題卷一發(fā)下來后，首先把全部問題看一遍。

　　找出其中看上去最容易解答的題，然后假定步驟，思考怎么樣的順序解題才最好。

　　2、切忌不看題目盲目背題，要仔細(xì)審題，清楚題目要求你解決什么問題，然后有條不紊迅速解題，提高準(zhǔn)確率。

　　3、解題格式要規(guī)范，重點步驟要突出。

　　4、選擇題時間控制在35分中以內(nèi)。

　　小題小做、巧做、簡單做，選擇題和填空題要多用數(shù)形結(jié)合、特殊值驗證法等技巧，節(jié)約時間。

　　5、保持心靜，以不變應(yīng)萬變。

　　切莫因旁人的翻卷或其他行為干擾自己的解決思路。

　　這些都是高考數(shù)學(xué)應(yīng)試答題高分技巧。

　　高考數(shù)學(xué)高分答題技巧

　　1.先易后難

　　就是先做簡單題，再做綜合題，應(yīng)根據(jù)自己的實際，果斷跳過啃不動的'題目，從易到難，也要注意認(rèn)真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

　　2.先熟后生。

　　通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處，對后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難對所有考生也難，通過這種暗示，確保情緒穩(wěn)定，對全卷整體把握之后，就可實施先熟后生的方法，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。

　　這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達(dá)到拿下中高檔題目的目的。

　　3.先同后異。

　　先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。

　　高考題一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力，

　　4.先小后大。

　　小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創(chuàng)造一個寬松的心理基礎(chǔ)

高考答題技巧3

　　1、答題速度：以快為上

　　高考數(shù)學(xué)試卷共有22個題，考試時間為兩個小時，平均每題約為5.5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題應(yīng)在二至三分鐘之內(nèi)解決。若這些題目用時太長，即使做對了也是潛在丟分，或隱含失分。一般，客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4：6。

　　2、立足中下題目，力爭高水平

　　平時做作業(yè)，都是按所有題目來完成的`，但高考卻不然，只有個別的同學(xué)能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數(shù)學(xué)生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的主要來源。學(xué)生能拿下這些題目，實際上就是數(shù)學(xué)科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。

　　3、要學(xué)會擠分

　　高考試題是題題設(shè)防，題題把關(guān)，高考試題每一道題目都長牙，每一道題目都咬人，只有這樣才達(dá)到區(qū)分的目的。另一方面高考試題是分步賦分，做對幾步就會得到幾分，因此考生在答題時要學(xué)會擠分。

　　擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計算結(jié)果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結(jié)尾，文科一般都按要點給分。所以每一道題都認(rèn)真思考，能做幾步就做幾步，高考是按步賦分，千萬不能產(chǎn)生定勢，高考試題為了達(dá)到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對于考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。

　　因此考生在考試時，不急燥，不氣餒，要學(xué)會用擠的辦法提高自己的得分率。

高考答題技巧4

　　讀題、選擇題高分技巧

　　雖然語文是帶有一定的主觀性學(xué)科，但是選擇題是屬于客觀試題，要想解答好語文選擇題，客觀性思維還是非常重要的。

　　我們都知道，做語文選擇題首先要審清題意，其次要方法，比如采用直接法、比較法、排除法、代入法等等答題。要注意相信自己的第一語感，不要輕易改動，相信自己的第一印象。那么有沒有技巧呢？答案是肯定的，語文選擇題也有很大的技巧性，能夠幫助大家提升做題速度和提高做題準(zhǔn)確率。

　　語文純考查知識點的題，最好能夠先去排除迷惑選項。像病句題、詞語填充題等，這么做有助于提高準(zhǔn)確率。但是如何排除呢？很簡單，假設(shè)你什么都不懂，由“試卷”表述信息，你認(rèn)為說清楚什么事了，就基本無誤，如果可能會讓你誤解，那么出錯的可能性非常大。也就是你把句子表述的意思（第一印象）得出后，看看有沒有其他的解讀，如果有其他的解讀，那么，出錯率較大。

　　例如：下列各句中，沒有語病的一項是[ ]

　　A．先分裂后統(tǒng)一是無法通行的死胡同，分裂與統(tǒng)一不能共存，猶如魚與熊掌，不可兼得。

　　印象解讀：分裂統(tǒng)一像魚與熊掌。明顯覺得不對

　　B．入春以來，長春市一些小販走街串巷上門收購陳米、陳面，盡管價格低廉，每公斤有1元多錢，但生意做得很紅火。

　　印象解讀：小販以1元多收購陳米、面，盡管價格低廉，但生意紅火。“盡管”和“但”別扭。

　　C．遠(yuǎn)古時代，地球上的某個角落，有一個部落，以狩獵為主，但知獵獸，不知捕魚，更不知稼穡種植為何物。

　　印象解讀：某個角落以狩獵為主，不知到種植�！敖锹洹辈粫�狩獵也不會種植，明顯用錯主語。

　　D．簡單是一種富足和從容，只有寒磣和自卑才需要泡沫的虛化和油彩的掩飾。

　　印象解讀：簡單是一種…… 只有寒磣和自卑才需要…… 比較通順。

　　通過這種方式去解讀，能解決這一類題型。

　　語文選擇題命題中，因為命題的一些特殊性，可以給我們利用，特別是“序列差”。什么叫做“序列差”呢？有一些選擇題，有雙重序列，題干上有1、2、3、4，選項里面有A、B、C、D,兩個序列之間的矛盾，就是序列差。迷惑選項總是要“露馬腳”的'。前面說過，各人的知識情況都不一樣，在各個考生眼里，迷惑選項“露馬腳”的先后次序也不一樣。找到了一個“露馬腳”的迷惑選項，就可以否定一兩個選項；再找到了一個“露馬腳”的迷惑選項，又可以否定一兩個選項。一個選項被否定，就造成了另一個選項的不可能，于是題干序列和選項序列之間互相映襯，互相“揭老底”，產(chǎn)生了空檔，正確答案往往就出來了，這類題常見于選詞填空題。當(dāng)然，在實在不會的情況下，我們也有一定的技巧。

　　比如字音辨析題常見多音字標(biāo)次讀音正確的可能性大，形聲字標(biāo)不同聲旁讀音的正確可能性大。生僻字一般不會標(biāo)錯音，這時候用排除法是較好的方法。比如字形辨析題，逐個審讀容易出錯的字，可以辨析出一些形近而音不同的別字。如果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比較，可以寫出幾個形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個字的含意，再放到這個詞語中去判定是否相符。多使用結(jié)構(gòu)分析法：字形結(jié)構(gòu)及詞語結(jié)構(gòu)分析法。看詞語不宜太長久，時間長了對的都象錯的。

　　還有實詞辨析題，重點分析理解不相同語素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。語素都不相同的詞語，重點從用法方面考慮。采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。

　　以及一些詞語運用題，特別是虛詞辨析題。主要是憑語感（即語言表達(dá)意思），可以造一些結(jié)構(gòu)相似的句子來分析它的正誤，其次是理性分析。一是虛詞詞典含義的分析，先分開解釋，后組合理解；二是找出配套的關(guān)聯(lián)詞語，前后聯(lián)系來確定虛詞的含義；采用排除法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。

　　熟語（含成語）辨析題第一，不能望文生義。第二，體會熟語的感情色彩；第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象；第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。

　　病句辨析題重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。

　　對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否。于語序不當(dāng)?shù)木渥�，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來理解。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項。

　　做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲詞語運用，是否搭配 →→ 心里默讀，看是否有不同的句式混用 →→ 綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下幾種情況：

　�、俳樵~關(guān)于對于對等開頭的句子，注意主語的殘缺。

　　②類似于A是B的句子，注意AB的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。

　�、蹌釉~后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。

　　④用和或以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。

　　⑤前半句使用了能否可否等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。

　�、薹磫柧浼耙蓡柧渥⒁馐欠癖硪庀喾础�

　　標(biāo)點符號題重點審查這類標(biāo)點的使用正確性。語言連貫題先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。

　　再從語句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息。語言風(fēng)格要前后一致。上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象（主語）是否一致→→話題是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音節(jié)是否和諧等�，F(xiàn)在具體說一下文言文較為科學(xué)的做法：

　　一、整體略讀，不必過細(xì)的探究每件事，大概弄明白這篇文章說了哪些人哪些事即可

　　二、對話部分做標(biāo)記，略讀過程中將對話做標(biāo)記，因為很多觀點及說明都是根據(jù)對話內(nèi)容來的

　　三、看題細(xì)讀，注意句意關(guān)聯(lián)轉(zhuǎn)折性，常見文言文關(guān)聯(lián)或轉(zhuǎn)折詞有，然、則等一些虛詞。注意文中問句。

　　四、選項對比，文言文選項之間也能比較，而且必須比較。

　　語文考試實際上就是調(diào)動已有的積累來回答命題者問題的過程，在此過程中我們不僅要善于回憶，更需要我們懂得在理解題意的基礎(chǔ)上選擇答案。其中30分（有部分省份為42分）的選擇題，是語文考試中不可小看的題型，所考查的知識點較多，所以一定要慎重，同時也要提高速度，為后面的主觀題和作文贏取更充足的時間。選擇題要找到在效率優(yōu)先的前提下提高速度的策略勢在必行。

　　雖然經(jīng)過細(xì)分，語文選擇題的答題技巧看似很多，但歸根結(jié)底，其實還是看語言表述意思和客觀思想。接下來玖久高考中心會根據(jù)大量例題，來教會大家如何精確讀題，如何快速答題。

高考答題技巧5

　　筆者覺得，答考語文現(xiàn)代文閱讀題，首先是學(xué)生要看文體，其次是學(xué)生要結(jié)合自己平時積累的經(jīng)驗看一下題干的特點，從而比較迅速地作出選擇。具體地講，解答現(xiàn)代文閱讀題要按以下幾個步驟進(jìn)行。

　　一、通讀全文力求把握主旨

　　1.要注意對文章題目的把握。

　　文章題目往往會對揭示文章主旨有幫助。例如，人物傳記《笑神趙本山》從題目中我們便可以看出文章的主題是從幽默這一面來談趙本山的。

　　2.要理清文章的思路。

　　章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時，學(xué)生要學(xué)會為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。這樣做往往行之有效。歸納段意可以通過勾劃關(guān)鍵詞句來完成。特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結(jié)尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。如果沒有合適的自己在每段旁邊概括，用詞標(biāo)注。

　　3.要把握全文的思路。

　　讀完全文后，要根據(jù)自己對每段段意的把握來給全文分層，從而把握全文的思路，從而明確的把握全文的主旨，為下文的答題做充分的準(zhǔn)備。

　　筆者把這一方法總結(jié)為：先化整為零，即對全文通讀，肢解每段，把握每段段意;再化零為整，即概括完每段段意后，總結(jié)全文思路，把握主旨。

　　二、讀題、答題、組織答案

　　1.用心審題。

　　做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地審題，抓住了審題這個關(guān)鍵，就找到了答題的訣竅�，F(xiàn)代文閱讀的審題，就是要仔細(xì)分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。題干一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。

　　注意：題干提示了答題范圍，題干規(guī)定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現(xiàn)了答題規(guī)律。

　　2.確定答題區(qū)域。

　　設(shè)置題干的目的，主要是限定答題內(nèi)容;同時，命題者為了使考生不至于茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內(nèi)容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據(jù)題干的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域。

　　3.在答題區(qū)域內(nèi)按題干要求篩選關(guān)鍵詞句。

　　認(rèn)真揣摩上下文的文意，準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。有的題不能直接找到答案，找出與答案相關(guān)的詞句，在此基礎(chǔ)上根據(jù)題干的要求概括出關(guān)鍵的詞，為答題做準(zhǔn)備。

　　4.整合概括，定向表述。

　　能不用作者原話的情況下盡量不用作者的`原話，按題干要求定向組織關(guān)鍵詞來作答

　　文學(xué)作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所“問”的角度回答問題，問什么答什么，使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。整合時一定要確保文通句順。還有當(dāng)答案不只是一點時，要分點作答。

　　三、答題注意事項

　　1.弄清題干中具有的態(tài)度或傾向。

　　遇到的題干如果是否定形式，就采用先反后正的答題方式，避免遺漏要點;遇到的題干如果是肯定形式，就采用正面的答題方式。

　　2.弄清題干語言的構(gòu)成形式，確定答題語言形式。

　　題干的結(jié)構(gòu)，是表意的外在形式，暗示著語句含義由哪些方面構(gòu)成，分析結(jié)構(gòu)可以提示考生答題時如何組織好語言。

　　3.弄清題干中作者的話和命題者的話。

　　題目中出現(xiàn)作者的語句，一般是學(xué)生要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導(dǎo)學(xué)生明確解答重點或者提供限制條件的作用。

　　4.變含蓄為直接，變分說為概括。

　　高考中現(xiàn)代文閱讀材料多為散文，語言不僅有豐富的內(nèi)涵，還很講究藝術(shù)技巧。有的含蓄委婉，有的生動細(xì)膩，有的形象具體。具有這些特點的語句在高考中歷來成為考查的重點。組織答案的時候首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所傳達(dá)的信息的共同點，然后利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉(zhuǎn)換為抽象，概括性的語言，即為所需答案。

　　5.多從原文中篩選、提煉、整合語句作答。

　　現(xiàn)代文閱讀的考查目的在于把握并理解作者在文中所要傳達(dá)的信息，因此，要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。但并不是直接摘抄，有時以文章中的詞或句為基礎(chǔ)略作改寫來作答，有時要求綜觀全文，從各段中提取相關(guān)信息加以整合。這類題在高考中出現(xiàn)最多。

　　6.多角度多層次答題。

　　特別對付分較大的最后一道探究題，要注意平時的訓(xùn)練，盡量從多角度多層次的答題，盡量讓答案的骨架牢固，漂亮，讓答案的內(nèi)容豐滿，充實;還要注意探究題應(yīng)是要求在文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究，所以一定要恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合文本，不能脫開文本高談闊論，不管不顧的答題。

高考答題技巧6

　　選擇題

　　1、注意看清題目，比如選擇的是錯誤的、可能的、不正確的、或者一定的，這些關(guān)鍵字眼一定要仔細(xì)看清楚，以免丟了冤枉分。越是簡單的題目，越要仔細(xì)看，選擇你認(rèn)為是100%的答案，不敢肯定的答案寧可不選也不要選錯。

　　2、排除法：當(dāng)你不知道正確的方法時，你可以排除掉一些100%錯誤的問題，再進(jìn)行選擇，這樣至少成功率在50%以上。

　　3、特殊值法：將某個數(shù)值代進(jìn)去，如果成立的話，則答案正確，這種方法不但節(jié)省了繁雜的計算過程，而且爭取到了更多的考試時間。

　　4、觀察法：當(dāng)你確定不知道怎么選的時候，可以研究一下答案的長短或者相似度等，以奇制勝，相信自己的第一判斷，決定了不要輕易修改，這種方法僅適合中等程度的朋友，

　　5、選擇題花費的時間盡量不要太久，如果實在不放心可以先選擇一個答案，速戰(zhàn)速決，等回頭有時間了再好好地判斷與研究。

　　實驗題

　　1、如果是填空題的話，尤其要注意好數(shù)值、單位、方向或正負(fù)號都應(yīng)填全面，這是填空題最容易犯錯的地方，千萬要注意!!

　　2、如果是作圖題的.話，對函數(shù)圖像應(yīng)注明縱、橫軸表示的物理量、單位、標(biāo)度及坐標(biāo)原點。

　　3、幾個經(jīng)典的電學(xué)實驗題一定要吃透，反復(fù)練習(xí)，對電表量程、正負(fù)極性，電流表內(nèi)、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應(yīng)考慮周全。

　　4、課本上的實驗題，主要是以試驗器材、原理、步驟、讀數(shù)、注意問題、數(shù)據(jù)處理和誤差分析為主，解答實驗題時，在做這個時候，一定要確保萬無一失。

　　計算題

　　1、計算題如果連基本公式都忘記了，那就悲劇了，所以不管是基本公式還是變換而來的公式，都應(yīng)該牢記在心，節(jié)省換算時間。

　　2、描述性的文字要寫好，公式的字母要工整，代入數(shù)據(jù)等要清晰，演算過程要明朗，結(jié)果要精確，作圖的時候勿潦草。

　　3、審題中，要全面細(xì)致，特別重視題中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、恰好達(dá)到最大速度、勻加速、初速為零，一定、可能、剛好等，全面分析好情況，可以先在草稿上演算。

　　4、計算題少不了數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用，不管是解方程還是極限法，都應(yīng)該一步步認(rèn)真計算，以免數(shù)值錯了，導(dǎo)致第二步的結(jié)果也錯了(一般題目第二步都會用到前面的計算結(jié)果)。

　　注意事項

　　放好心態(tài)，不要緊張，從容答題。

　　保證好命中率，不浪費在沒希望的選擇上。

高考答題技巧7

　　文科類考生有句話叫做“得文綜者得天下”，這句話是有道理的。文綜總共有300分，是高考里的最大科目，也是尖子生和普通優(yōu)秀學(xué)生最容易拉開差距的科目。

　　那如何考好文綜呢？就讓一個文綜高考拿到270的學(xué)霸來告訴你吧！合理規(guī)劃文綜答題的時間，每個人都是獨一無二的，所以個人特征不同，喜好也不同，學(xué)與教都無定法。

　　選擇題

　　做選擇題時，要仔細(xì)閱讀題目，一般要相信第一印象，避免在某一選擇題上花太多的時間。在第一時間無法判斷時，先選擇一個答案，然后在該選擇題做上記號，在完成整張試卷以后，專門檢查有記號的問題，即使沒有時間了，也不至于漏掉。

　　在這里要特別注意，一般不要檢查未做記號的問題，因為經(jīng)過兩個小時的考試以后，學(xué)生的判斷力不見得比第一判斷力要好。(時間一般為30---45分鐘) 具體方法:

　　應(yīng)對客觀性試題(單選)

　　強(qiáng)調(diào)4個環(huán)節(jié)

　�、賹忣}肢-------排謬法(排錯法)

　　②審題干-------主旨，主體，客體，誰與誰的關(guān)系

　　③審題干與題肢的關(guān)系:比較正確選項的區(qū)別;帶著區(qū)別對照題干主旨，挑出最佳選項。

　�、芊创�，閱讀，從中體味邏輯性和語言的通順性。這是客觀題驗證的必要手段。 注意:感覺有兩個或兩個以上的選項都符合題目要求怎么辦?

　　首先，一定要領(lǐng)會題干的.中心意思或總體的邏輯關(guān)系，然后比較各選項，只有與題干的中心意思聯(lián)系最直接、最貼近的才能選，不能作無限延伸。特別提醒，這是最佳選擇。不是所有符合題意的都可以選。如果僅僅與題干中的某一部分、某一層次的意思吻合，則不能入選。

　　正確涂卡與核查

　　要注意正確標(biāo)記選定的選項，要保持試卷整潔，不要亂涂亂畫，防止自己最終也搞不清楚究竟選擇哪個答案;選擇題做完后，要及時涂卡，并進(jìn)行仔細(xì)核查;核查無誤后，再做非選擇題。涂完放置在合適位置。如果你沒有先填涂答題卡，一般來說，監(jiān)考教師提醒-還有15分鐘，你就必須停下來答主觀題，第一要緊的是涂卡，這太重要了。

　　解答選擇題的注意事項: 平時要養(yǎng)成良好的審題做題習(xí)慣。在前面敘述中已經(jīng)涉及到一些注意事項，下面再強(qiáng)調(diào)幾點:

　　1.要仔細(xì)全面閱讀，不要匆匆瀏覽，未看清就作答。

　　2.要認(rèn)真推敲，不要眼高手低，急于答題。

　　3.要干凈利索，不要拖泥帶水，糾纏不休。

　　4.要把握節(jié)奏，掌握時間。

　　5.要準(zhǔn)確標(biāo)記，不要亂涂亂畫。

　　6.要及時涂卡，檢查核對。

　　特別提醒，一般來講，高考文綜政史地三科總是有一科要顯的難一點，這可能是由于你的學(xué)科能力，或者是高考文綜平衡難度的要求，這就要求我們的學(xué)生，對這一部分特別的謹(jǐn)慎，對這一部分大多數(shù)題，看一遍不怎么懂，不要發(fā)慌，再看一遍，就懂了，謹(jǐn)慎判斷，正確率會大大提高.

　　主觀題

　　在解答主觀題時，一定要先讀問題，再讀材料，這樣會讓你有效提取材料中的信息，同時還能節(jié)省考試時間。文科綜合考試只存在答題效果的差異問題，而不存在答不出內(nèi)容的問題。當(dāng)你無法用記憶中的知識答題時，不妨像對待作文一樣來對待該問題。寫字速度應(yīng)控制在每分鐘35個以上。

　　具體方法--審題要慢，入題準(zhǔn)確，理清思路，構(gòu)建答案，看分值答題，做題要快，要點化，序號化和段落化，注意書寫。

　　1.審題(時間可稍長) 回答論述題，關(guān)鍵在于審題。審清材料和題目的設(shè)問，就跟語文的作文審題一樣，必須吃透題意，從材料中提取有效信息，看清題目的設(shè)問，弄清題目要求回答的中心問題究竟是什么(題目究竟考察課本中的什么基本概念、基本原理、基本觀點)，以免走題，造成答非所問的失誤。 審題時可以首先把該背景材料以及設(shè)問的問題分成若干個層次或幾個小問題分別進(jìn)行思考。 首先，判斷題型(7種)1."體現(xiàn)型"2."反映型" 3."為什么型"4."怎么辦型"5."意義型"6."認(rèn)識型"7."啟示型"(遇見沒見過的題型要轉(zhuǎn)化為熟悉的題型。) 其次，理清答題思路，即如何表達(dá)。

　　2.構(gòu)思找準(zhǔn)答題的切入點，主體，客體，政治常識，經(jīng)濟(jì)常識，哲學(xué)常識。要搞清用什么原理(單個原理還是多個原理)進(jìn)行表達(dá)。

　　3.作答把該回答的問題理清思路以后，就可以動筆作答了。作答時要注意把它們分成幾個自然段，以要點化的方式，正確運用學(xué)科語言(學(xué)科術(shù)語)，認(rèn)真工整地書寫(要書寫清楚)，將答案準(zhǔn)確完整地表達(dá)出來。

　　作答(答題)要求:

　　①要有針對性，即答題思路要正確，要針對題目的設(shè)問作答，不要答非所問。

　�、谝�有邏輯性，即先答什么，后答什么;先說哪句話，后說哪句話。

　�、垡�有層次性，要層層分析，大的層次包含哪些小的層次。

　�、芤�點化，即一定要用阿拉伯?dāng)?shù)字清楚地標(biāo)明答題要點，使你的答案一目了然。

　　⑤全面化，答題要點要全面，不要遺漏。

　�、抟�(guī)范化，包括書寫規(guī)范和語言表達(dá)規(guī)范。

　　書寫規(guī)范主要是指書寫認(rèn)真工整，清楚明白;用語規(guī)范是指要正確運用學(xué)科語言、學(xué)科術(shù)語來答題。我們要準(zhǔn)確使用書本語言，學(xué)科語言(課本中的基本概念、基本原理、基本觀點)答題，一般不要使

高考答題技巧8

　　短文改錯解題思路和檢查原則：

　　1.句中各部分的結(jié)構(gòu)是否完整，特別是每個句子要有動詞；

　　2.謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)；

　　3.非謂語動詞的用法；

　　4.名詞的單、復(fù)數(shù)，格的使用是否正確；

　　5.定冠詞和不定冠詞是否正確；

　　6.代詞的格和性的使用是否有誤；

　　7.定語從句中關(guān)系代詞、關(guān)系副詞是否準(zhǔn)確無誤；

　　8.并列句中的并列連詞、主從復(fù)合句中的從屬連詞用的`是否得當(dāng)。

　　短文改錯解題四原則：

　　改動以最少為原則；虛詞以添加或刪除為原則；實詞以改變詞形為原則；以保持句子原意為原則。

　　短文改錯解題步驟：

　　通讀全文，掌握大意；整句分析，逐行推敲；反復(fù)通讀，復(fù)查驗證。

　　解題注意要點和能力培養(yǎng)：

　　1.核對錯項時，若的確有一時難以改出的地方，可以參考所改動項是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一詞1個，缺詞1個，錯詞8個。

　　2.核對改正的語法項目是否有重復(fù)。因為短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會出現(xiàn)重復(fù)考查某個語法點的現(xiàn)象。

　　3.核對答題符號是否規(guī)范，位置是否準(zhǔn)確，看看有無遺漏符號、忽略字母大小寫和拼寫等問題。

高考答題技巧9

　　技巧一：語文基礎(chǔ)題答題技巧

　　1、看清題干要求。

　　2、先排除最有把握排除的選擇項。

　　3、學(xué)習(xí)規(guī)律。

　　技巧二：音同異義字形解題技巧

　　1、對讀音相同或相近的字要辨明其義。

　　2、要學(xué)會對字形進(jìn)行分析、比較。

　　3、了解成語典故。

　　技巧三：語文閱讀答題技巧

　　1、答題時閱讀文段并找出重點句詞，理解其表達(dá)的'效果。

　　2、文章概括：(內(nèi)容，人物事件和中心思想的概括)。

　　3、主旨句的作用：結(jié)構(gòu)上貫穿全文，內(nèi)容上點明中心。

　　4、善用修辭方法及表達(dá)作用(比喻、排比、設(shè)問、反問)。

　　5、記敘順序及作用,高中語文?(順敘、倒敘、插敘作用)。

　　6、文章段落語句的主要作用有： (必須從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個方面來進(jìn)行做答)。

　　7、評價感悟類。

　　8、懂得常用的描寫人物的方法，并理解其作用。(有正面描寫、側(cè)面(間接)描寫)。

　　9、記敘文語言風(fēng)格：親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等。

　　10、人稱作用：(可用第一人稱、第二人稱、第三人稱)。

　　技巧四：議論文閱讀答題技巧

　　1、論點(證明什么)。

　　2、論據(jù)(用什么證明)。

　　3、論證(怎樣證明)。

　　4、議論文的結(jié)構(gòu)。

　　5、駁論文的閱讀。

　　6、常見考點。

　　技巧五：現(xiàn)代文閱讀答題技巧

　　1、閱讀訓(xùn)練是學(xué)生、文本、教師之間對話交流的過程,其主體是學(xué)生。

　　2、讀訓(xùn)練又是一個情感活動的過程

　　3、閱讀訓(xùn)練還是一個思維活動的過程。

　　4、閱讀文本更是學(xué)生的個性化行為。

　　5、搜集信息、處理信息是提高閱讀質(zhì)量的先決條件。

　　技巧六：高考材料作文審題立意技巧

　　1、主旨領(lǐng)悟法

　　2、關(guān)鍵把握法

　　3、寓意揭示法

　　4、細(xì)節(jié)切入法

高考答題技巧10

　　一、影響日照時間長短的因素：

　　1、晝長;2、地勢(地勢高，日出早，日落晚，日照時間長);天氣狀況。

　　二、影響太陽輻射強(qiáng)度的因素(即影響大氣對太陽輻射削弱作用的因素)

　　1、太陽高度(即緯度);2、天氣狀況;3、地勢;4、空氣密度。

　　如為什么青藏高原太陽輻射最強(qiáng)?①緯度較低，太陽高度較大;②晴天多;③地勢高;④空氣稀薄，大氣潔凈。

　　三、影響氣溫高低的.因素：

　　1、緯度;2、地形、地勢;3、下墊面性質(zhì)(海陸位置、植被狀況);4、天氣狀況。

　　四、影響氣溫年較差的因素及變化規(guī)律：

　　1、緯度：低緯小，高緯大;

　　2、下墊面性質(zhì)：海洋小于陸地，沿海小于內(nèi)陸，有植被的小于裸地;

　　3、天氣狀況：云雨多的地方小于云雨少的地方。

　　五、河流的治理措施：

　　上游：治理原則是調(diào)洪，做法是修水庫、植樹造林;中游：治理原則是分洪、蓄洪，作法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程;下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道。

高考答題技巧11

　　一、掌握高考數(shù)學(xué)第三輪復(fù)習(xí)的重點

　　1.完成從“學(xué)生”到“考生”的角色轉(zhuǎn)換。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)盡快完成從“學(xué)生”到“考生”的角色轉(zhuǎn)換。

　�、購膶W(xué)生角度上講，在高考前夕，能力適應(yīng)各種層次的考試，掌握考試的一般技能，以達(dá)到在高考中展示自我學(xué)識水平、心理素質(zhì)、心態(tài)調(diào)節(jié)能力。

　�、谧鳛榭荚嚨募寄�，那是在不斷的練習(xí)中積累而形成的一種能力。比如“速度”和“準(zhǔn)確度”是考試中一對矛盾，如何調(diào)和使統(tǒng)一，要靠學(xué)生自我感悟，在不斷的調(diào)試中找到平衡，這是誰也無法替代的。你可以在某次考試中進(jìn)行速度練習(xí)，可以在某次考試中進(jìn)行準(zhǔn)確度練習(xí)，只有在多次嘗試后，才能找到一種感覺：小學(xué)課本中 一句最經(jīng)典的話--“看誰做得又對又快”。

　　2.構(gòu)建知識、方法網(wǎng)絡(luò)，注意提升解題能力。在第三輪復(fù)習(xí)時，遵循結(jié)構(gòu)性原則，重視知識結(jié)構(gòu)的歸納整理，做好每章的總結(jié)和編織科學(xué)系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　①通過總結(jié)，對所學(xué)的數(shù)學(xué)知識力求達(dá)到融會貫通、透徹理解，既便于記憶貯存，又便于應(yīng)用時隨時提取。

　�、谕ㄟ^強(qiáng)化訓(xùn)練月的大量練習(xí)，應(yīng)站在更高的角度上激活記憶，同時又要完成適量的基礎(chǔ)性練習(xí)，使知識網(wǎng)絡(luò)骨架成為有血有肉有感覺的有機(jī)體，完成讀書由“薄--厚”到“厚--薄”的過程轉(zhuǎn)變。

　　3.認(rèn)真研究《教學(xué)大綱》，明確考試要求。近幾年的高考，以貫徹考試說明，積極探索為指導(dǎo)思想。命題思路是一致的，就是出活題。

　�、僦�重考查“三基、四能力”(基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，運算、邏輯、空間想象、分析問題和解決問題的能力)，并重視對數(shù)學(xué)思想的考查。

　　②知識點排列、歸類，單元綜合訓(xùn)練，專題訓(xùn)練，一題多解，多解一題，類題教學(xué)，變題教學(xué)等，都離不開《大綱》和《說明》。所以，我們一定要仔細(xì)體會了解、理解、掌握、熟練掌握四個層次。

　　4.在重點、難點、交匯點和熱點上下功夫。從近幾年高考命題情況看，數(shù)學(xué)試題在整體結(jié)構(gòu)、試題的設(shè)計、采分點分布、突出重點、難點等方面，都更趨于科學(xué)化和規(guī)范化。

　�、僦攸c知識在采分點分布中相對穩(wěn)定，而且，在體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想及運用數(shù)學(xué)方法上，都是非常理想的。

　　②高考題年年在變，分量、重點、難度年年有所不同，我們應(yīng)以不變應(yīng)萬變，這個根本就是課本。

　　5.劃分板塊，合理安排，提高復(fù)習(xí)效率。要根據(jù)自己的實際情況，區(qū)別對待重點內(nèi)容與一般內(nèi)容，區(qū)別對待特長知識和薄弱環(huán)節(jié)，讓好鋼用在刀刃上，防止平均使用力量。

　�、僭诘谌�輪復(fù)習(xí)中，可以對自己的.薄弱學(xué)科或薄弱章節(jié)有針對性地多用一些時間，但切不可無計劃、無安排。每天早上到教室時可以在自己備忘錄上有安排，比如完成老師發(fā)的某套試卷或某個專題，弄清上次考試中的錯誤并找到原因。

　�、谝�有目的地將學(xué)科知識劃分成板塊，既明確其基本內(nèi)容，又要掌握它們之間的內(nèi)存聯(lián)系，注意在知識的交匯點上花時間，通過練習(xí)把握知識的走向與聯(lián)系點、涵蓋面。做到對知識的整體理會和細(xì)節(jié)體會，這樣就不會造成知識的盲點和漏洞，使復(fù)習(xí)的效率大大提高，對最終形成的解題能力也會得心應(yīng)手。

　　6.搞好系統(tǒng)的試卷分析，杜絕犯類似錯誤。

　　①應(yīng)查找每一次考試中的失分題，重新進(jìn)行自我檢測。要認(rèn)真分析答錯的原因，強(qiáng)化記憶答錯題中所考查的知識點，甚至，有些內(nèi)容應(yīng)銘記在心，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺， 不重犯錯誤的目的。比如學(xué)生在考試中有如下重大失誤：ⅰ進(jìn)入角色慢，解答題完成得很好，但前5個選擇題會錯2-3個;ⅱ題目條件的關(guān)鍵字、詞看錯，使得" 差之毫厘，繆以千里“;ⅲ在計算過程中精力不集中，對代數(shù)式和數(shù)字的前后書寫出錯;ⅳ曾經(jīng)的錯誤沒及時徹底解決，出現(xiàn)多次還是無法完整完成;ⅴ對新穎的題目沒有完全看清就退縮，其實那只不過是一個曾經(jīng)的問題作了一定的變換;ⅵ沒有激情，沒有及時調(diào)整自我學(xué)習(xí)狀態(tài)，對考試有一種厭倦的情緒。

　�、谝�克服盲目性和減輕不必要的負(fù)擔(dān)。應(yīng)對書上的習(xí)題，特別是總復(fù)習(xí)題要抽題測試，主要考查解題的思路和方法;應(yīng)對考試的重點做一個整體的梳理。

　�、壑�識是能力的載體，在復(fù)習(xí)中領(lǐng)悟并逐步學(xué)會運用蘊涵在知識發(fā)生、發(fā)展和深化的過程中，貫穿在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中的數(shù)學(xué)思想方法，是從根本上提高素質(zhì)，提高數(shù)學(xué)能力的必由之路，形成自己的”題庫“，不斷總結(jié)，不斷提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平。

　　二、高考數(shù)學(xué)第三輪復(fù)習(xí)策略

　　1、注重提煉通性通法，熟練掌握數(shù)學(xué)模式題的通用解法

　　從高考數(shù)學(xué)試題中可以明顯看出，高考重視對基礎(chǔ)知識、基本技能和通性通法的考查.所謂通性通法，是指具有某些規(guī)律性和普遍意義的常規(guī)解題模式和常用的數(shù)學(xué)思想方法.現(xiàn)在高考比較重視的就是這種具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識.例如，將直線方程代入圓錐曲線方程，整理成一元二次方程，再利用根的判別式、求根公式、根與系數(shù)的關(guān)系、兩點之間的距離公式等可以編制出很多精彩的試題.這些問題考查了解析幾何的基本思想方法，這種通性通法在高中數(shù)學(xué)中是很多的，如二次函數(shù)在閉區(qū)間上求最值的一般方法：配方、作圖、截段等.考生在復(fù)習(xí)的過程中要對這些普遍性的東西不斷地進(jìn)行概括總結(jié)，不斷地在具體解題中細(xì)心體會.現(xiàn)在的高考命題的一個原則就是淡化特殊技巧，考生在復(fù)習(xí)中千萬不要去刻意追求一些解題的特殊技巧，盡管一些數(shù)學(xué)題目有多種解法，有的甚至有十幾種解法，但這些解法中具有普遍意義的通用解法也就一兩種而已，更多的是針對這個題目的專用解法，這些解法作為興趣愛好去欣賞是可以的，但在高考復(fù)習(xí)中卻不能把它當(dāng)作重點.數(shù)學(xué)屬于思考型的學(xué)科，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和解題過程中理性思維起主導(dǎo)作用，考生在復(fù)習(xí)時要更多地注重“一題多變”(類比、拓展、延伸)、“一題多用”(即用同一個問題做不同的事情)和“多題歸一”(所謂“一”就是具有普遍意義和廣泛遷移性的、“含金量”較高的那些策略性知識)，更多地注重思考題目的“核心”是什么，從題目中“提煉”反映數(shù)學(xué)本質(zhì)的東西.掌握好數(shù)學(xué)模式題的通用方法.

　　2、注意在做題中體會數(shù)學(xué)思想方法，以數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)做題

　　所謂基本思想方法，包含兩層含義：一是中學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)掌握的主要的四類數(shù)學(xué)思想：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、等價轉(zhuǎn)化(化歸)思想;二是應(yīng)掌握的常用數(shù)學(xué)方法，可分為三類：第一類是邏輯學(xué)中的方法，如分析法、綜合法、反證法、類比法、歸納法、窮舉法等;第二類是中學(xué)數(shù)學(xué)的一般方法，如代入法、圖象法、比較法和數(shù)學(xué)歸納法等;第三類是中學(xué)數(shù)學(xué)的特殊方法，主要是配方法、換元法、待定系數(shù)法、參數(shù)法及向量法等.而這些基本思想方法是蘊含在具體的題目中的，考生需不斷地通過這些例題和習(xí)題進(jìn)行“提煉”和“概括”，仔細(xì)體會，認(rèn)真思考，在不斷地思考體會中把這些思想方法進(jìn)行內(nèi)化，轉(zhuǎn)換為自己的能力，反過來用這些思想方法指導(dǎo)解題，在不斷的反復(fù)中把數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法融為一體，使自己的能力達(dá)到一個新的高度。

　　3、調(diào)整心態(tài)，回歸教材。

　　高考不但考知識、考能力、更是考心態(tài)，在復(fù)習(xí)的最后階段，學(xué)生回歸教材，對照”錯題本“查缺補(bǔ)漏。

　　4、研究答題技巧，做到“準(zhǔn)、快、靈”。

　　①每年考卷都有大部分基礎(chǔ)題，而這些題屬于平時見過或練過，特征比較明顯、綜合性不是很強(qiáng)的問題，解題者在看完題目的條件和結(jié)論后，能夠快速反應(yīng)出該題是什么問題，用什么方法求解以及怎樣用這種方法求解的思維過程。在整個數(shù)學(xué)高考的過程中，考生用于讀題的時間大約15分鐘，抄寫答題(含填涂答題卡)的時間不會少于20分鐘，故用于思考和演算的時間最多只有85分鐘。要想在高考中取得優(yōu)異成績，數(shù)學(xué)試卷中至少要有15道題不應(yīng)占用很多的思考時間，以便省下時間思考其他問題。

　�、趦H憑上述思維方式得到高分還是不現(xiàn)實的。還要加強(qiáng)簡約化思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練， 培養(yǎng)簡化思維的最好方法就是進(jìn)行一題多解的訓(xùn)練。在三輪復(fù)習(xí)階段，考生在進(jìn)行模擬題訓(xùn)練時，不要只重視做多少模擬套卷，而更應(yīng)該關(guān)注”解題質(zhì)量“，對每一道題目特別是重點題型要注意一題多解的訓(xùn)練，既要找到解這類題的基本方法，也要找到解這道題的特殊(簡潔)的方法。經(jīng)過多次的訓(xùn)練，簡化思維的形成自然會水到渠成。

　�、塾锌荚嚱�(jīng)驗的人都知道，數(shù)學(xué)考試要做到”準(zhǔn)、快、靈“，但如果失去了”準(zhǔn)“的支撐，”快“、”靈“也毫無意義。有人想試卷做完后回頭檢查一遍，這是極其錯誤的。數(shù)學(xué)解題時一定要切記”欲速則不達(dá)“，確保一次成功。

　　5、培養(yǎng)”一次成功“的解題習(xí)慣，應(yīng)從以下四方面入手。

　　(1)審題要準(zhǔn)。審題時，速度不宜太快，而且最好采取二次讀題的方法，第一次為泛讀，大致了解題目的條件和要求;第二次為精讀，根據(jù)要求找出題目的關(guān)鍵詞語并挖掘題目的隱含條件。

　　(2)算理要清。在解題過程中不僅要明確每一種運算的基本步驟和方法，還要明確這種運算的條件是否具備。

　　(3)跨度要小。解題過程(尤其是運算過程)的銜接要緊密，不要跳字，盡量用心算代替筆算，這一點是一些考生不能一次成功的最大殺手。

　　(4)考慮要周。切忌思考問題丟三落四、想當(dāng)然、麻痹大意，在平時訓(xùn)練時，出現(xiàn)此種情形，除性格因素外，要特別考慮一下在知識和方法上的缺陷。

高考答題技巧12

　　答題都是從審題開始的，審題時如果遺漏了題給信息，或者不能正確理解信息，就會給答題埋下隱患，使解題陷入困境，不但做不對題，還占用了考場上寶貴的時間，危害很大。

　　細(xì)心的審題，正確理解和把握給信息，充分挖掘隱含信息是正確解題的前提。

　　在化學(xué)學(xué)科的考試中，審題主要應(yīng)該注意以下幾個方面：

　　1.審題型：審題型是指要看清題目屬于辨析概念類型的還是計算類型的，屬于考查物質(zhì)性質(zhì)的，還是考查實驗操作的等等。審清題目的類型對于解題是至關(guān)重要的，不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。

　　2.審關(guān)鍵字：關(guān)鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。關(guān)鍵字可以在題干中，也可以在問題中，一個題干下的問題可能是連續(xù)的，也可能是獨立的'。

　　關(guān)鍵字多為與化學(xué)學(xué)科有關(guān)的，也有看似與化學(xué)無關(guān)的。

　　常見化學(xué)題中的關(guān)鍵字有：過量、少量、無色、酸性(堿性)、短周期長時間、小心加熱加熱并灼燒流動的水等等，對同分異構(gòu)體的限制條件更應(yīng)該注意，如：分子式為C8H8O2含有苯環(huán)且有兩個對位取代基的異構(gòu)體含有苯環(huán)縣城有兩個對位取代基就是這一問的關(guān)鍵字。

　　3.審表達(dá)要求：題目往往對結(jié)果的表達(dá)有特定的要求。

　　例如：寫分子式、電子式、結(jié)構(gòu)簡式、名稱、化學(xué)方程式、離子方程式、數(shù)學(xué)表達(dá)式、現(xiàn)象、目的。這些都應(yīng)引起學(xué)生足夠的重視，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，避免所答所問造成的不必要的失分。

　　4.審?fù)黄瓶诔Ｒ姷慕忸}突破口有：特殊結(jié)構(gòu)、特殊的化學(xué)性質(zhì)、特殊的物理性質(zhì)(顏色、狀態(tài)、氣味)、特殊反應(yīng)形式、有催化劑參與的無機(jī)反應(yīng)、應(yīng)用數(shù)據(jù)的推斷、框圖推斷中重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)等等。

　　5.審有效數(shù)字有效數(shù)字的三個依據(jù)：①使用儀器的精度如，托盤天平(0.1g)、量筒(0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH試紙(整數(shù))等。

　�、谠囶}所給的數(shù)據(jù)的處理,例如稱取樣品4.80g，根據(jù)試題所給有效數(shù)字進(jìn)行合理的計算，最后要保留相應(yīng)的有效數(shù)字；

　�、垲}目的明確要求,例如：結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，就按照試題的要求去保留。

　　答題策略和答題技巧：

　　1.選擇題：在理綜試卷I卷中化學(xué)題有8個單選題。解答時在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上仔細(xì)考慮各個選項，把選項與題干，選項與選項之間區(qū)別聯(lián)系看清楚。合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法，避免落入命題人所設(shè)的陷阱，迅速的找到所要選項。選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題干出發(fā)做題，也能從選項出發(fā)驗證題干做答，合理的選擇解題方法快而準(zhǔn)的找到答案，將做選擇題的時間盡可能壓縮到最短，為解決后面的大題騰出更多時間。

　　2.填空題答題策略和答題技巧：

　　在理綜試卷II卷大題中按照近幾年情況看看，化學(xué)題是四道填空題。

　　一般來講實驗題一個、無機(jī)推斷一個、有機(jī)推斷一個、其他題目一個。對于填空題在答題時有些共性的要求。

　　(1)化學(xué)方程式的書寫要完整無誤。沒配平、條件錯、有機(jī)反應(yīng)少寫物質(zhì)(水等)會造成該空不得分。反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的連接，無機(jī)反應(yīng)用等號、有機(jī)反應(yīng)用箭頭，氣體符號和沉淀符號要標(biāo)清，點燃、加熱、高溫有區(qū)別，催化劑不能簡寫為催，這些問題出現(xiàn)會被扣分。

　　(2)專業(yè)用語不能錯�；瘜W(xué)上常用的專業(yè)詞匯是絕對不能寫錯別字的，一字之差會使整個空不得分。

　　例如砝碼不能寫成法碼；熔化不能寫成溶化；過濾不能寫成過虛；萃取不能寫成卒�。慧釄宀荒軐懗邵徨伒鹊�。

　　(3)當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答，表達(dá)更準(zhǔn)確。

　　例如舉一個工業(yè)上CO做還原劑的反應(yīng)，這時最好的例子就是寫3CO＋Fe2O3＝(高溫)CO2＋2Fe，這個反應(yīng)應(yīng)該是最熟悉的，其它反應(yīng)也可寫但是用不好就會扣分比如CO和水蒸汽反應(yīng)，如果沒注意到這是一個可逆反應(yīng)寫了等號會被扣分。同時也不可泛泛舉例寫還原金屬氧化物RO＋CO＝R+CO2(R表示金屬)，這樣肯定不能得分，因為并不是所有的金屬都成立，而且也并不一定能用于工業(yè)生產(chǎn)。

　　(4)對于語言敘述性題目做答時要注意，從已知到未知之間的邏輯關(guān)系必須敘述準(zhǔn)確，且環(huán)環(huán)相扣，才能保證不丟得分點，才能得滿分。回答問題要直接，不要轉(zhuǎn)彎抹角；表達(dá)盡可能用唯一、準(zhǔn)確的主語；不要多寫無用的話，無用的話說錯了就會扣分；作答要有明確的要點。

　　(5)對于計算型填空，要注意該書寫單位的要書寫單位�；蛘呤且�注意空后面所使用的單位是什么，不要因為沒有書寫單位或者是數(shù)量級不對而丟分

高考答題技巧13

　　語文學(xué)科中，古詩歌鑒賞這個題目對大部分學(xué)生來說，是難題，在平時的教學(xué)中，這個題目也是主干知識，所以每次考試的時候，總是有學(xué)生在這個題目上面出錯，甚至得到很低的分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生不是讀不懂古詩，而是不會組織答案，即意思明白，卻不能用文字準(zhǔn)確表達(dá)。因此這這里我給大家介紹一些很有用的古詩歌鑒賞題答題模式，希望對即將參加高考的學(xué)生有所幫助。

　　第一種模式：分析意境型

　　提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

　　提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

　　答題步驟：

　�。�1）、描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題的'時候應(yīng)該抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述的時候一定要忠于原詩，還有用自己的想象加以創(chuàng)新，語言力求優(yōu)美。

　�。�2）、概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準(zhǔn)確的體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。

　�。�3）、分析作者的思想感情。答這樣題目的時候千萬不要空洞，例如“回答表達(dá)了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應(yīng)回答出因為什么而“感傷？”。

　　第二種模式：分析技巧型

　　提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？

　　提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法表現(xiàn)手法）。詩人是怎樣抒發(fā)自己情感的？這樣表達(dá)有何效果？

　　答題步驟：

　�。�1）、準(zhǔn)確的指出用了何種手法。

　�。�2）、結(jié)合詩句，闡述為什么用這種手法。

　�。�3）、闡述此手法有效傳達(dá)詩人怎樣的感情？

　　第三種模式：分析語言特色型

　　提問方式：這首詩在語言上有何特色？

　　提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格，談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。

　　答題步驟：

　　（1）、用一兩個詞語準(zhǔn)確點名語言特色。

　�。�2）、用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。

　�。�3）、指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

　　第四種模式：煉字型

　　提問方式：某聯(lián)中，最生動傳神的是什么字？為什么？

　　提問變體：本詩中某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？用某個字替代行嗎？為什么？

　　（1）、解釋該字在句子中的含義。

　　（2）、展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。

　�。�3）、點出該字烘托了怎樣的意境？或者表達(dá)了怎樣的感情。

　　（4）、如果說用某個字替代，好不好？結(jié)合原文好的原因是什么？如何生動貼切的表現(xiàn)作者思想感情的？

　　第五種模式：一詞領(lǐng)會全詩型

　　答題步驟：

　�。�1）、該詞對突出詩歌主旨所起的作用。

　�。�2）、從該詞在詩歌的結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。

　　大家應(yīng)該隨便找?guī)灼�古詩，按照上面的答題模式組織一下答案，相信在考試的時候，你在詩歌鑒賞這主干題目方面不會丟很多的分，甚至拿到滿分，競爭優(yōu)勢一定明顯。

高考答題技巧14

　　見到經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析如何經(jīng)營時，從這些方面回答：

　　1.市場：要面向市場，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整。生產(chǎn)適銷對路的商品。

　　2.科技：科教興國戰(zhàn)略，運用高新技術(shù)。

　　3.管理：加強(qiáng)人才管理，貫徹人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

　　4.素質(zhì)：提高勞動者、經(jīng)營者素質(zhì)。

　　5.效益：提高經(jīng)濟(jì)效益，走新型工業(yè)化道路。

　　6.品牌：樹立良好的企業(yè)形象，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，沖破國際“綠色壁壘”。

　　7.競爭力：對外開放，堅持引進(jìn)來與走出去相結(jié)合。增強(qiáng)國際競爭力。

　　一、圖表類主觀題

　　第一問：一般是反應(yīng)了什么現(xiàn)象。要看清題目，從圖表語言轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖终Z言，還要答出反應(yīng)的本質(zhì)性問題。

　　第二問：一般問表一與表二的關(guān)系。

　　第三問：對反應(yīng)現(xiàn)象的認(rèn)識，結(jié)合圖表、文字認(rèn)識。

　　思路：是什么、為什么、怎么做，要注意結(jié)合材料。

　　二、意義影響的主觀題

　　經(jīng)濟(jì)意義

　　1.有利于調(diào)動積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，提高人民的生活水平。

　　2.有利于發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)就業(yè)。

　　3.有利于落實科學(xué)發(fā)展觀。

　　4.有利于實現(xiàn)共同富裕。

　　5.有利于統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。

　　6.有利于提高農(nóng)業(yè)綜合能力生產(chǎn)。提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

　　描述對外經(jīng)濟(jì)意義：有利于提高對外開放水平，促進(jìn)對外貿(mào)易，增強(qiáng)國際競爭力。充分利用國內(nèi)、國際兩個市場，兩種資源。吸收資金、技術(shù)。為我國的'現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境。

　　政治意義

　　1.有利于人民當(dāng)家作主，實現(xiàn)廣大人民的根本利益，促進(jìn)社會主義政治文明建設(shè)。

　　2.有利于依法治國，依法執(zhí)政，轉(zhuǎn)變政府的職能。

　　3.有利于為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，民族團(tuán)結(jié)，社會穩(wěn)定，國家長治久安，提高綜合能力，構(gòu)建和諧社會

　　對外開放的意義：有利于提高我國的國際環(huán)境，綜合國力，國際影響力維護(hù)國家安全，進(jìn)一步對外開放，促進(jìn)國際合作，維護(hù)國家利益，有利于經(jīng)濟(jì)全球化，世界多極化，國際關(guān)系民主化，建立國際新秩序，促進(jìn)世界和平發(fā)展。

　　對黨：有利于提高執(zhí)政能力，鞏固執(zhí)政地位，保持黨的先進(jìn)性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民，關(guān)系到社會主義事業(yè)的興衰。

　　思想文化意義

　　有利于為社會主義精神文明的建設(shè)，提供精神動力，智力支持，思想保證，發(fā)揚愛國主義，民族精神。樹立正確的世界觀，價值觀，提高國民素質(zhì)。

　　答題技巧

　　當(dāng)題目問“為什么”時，要說這件事的依據(jù)，重要性(作用意義目的等)、必然性(這件事存在的客觀實際)、可能性(存在的主觀條件)、或者不做的危害(導(dǎo)致消極后果)。

　　三、各種計算題

　　關(guān)于商品價值量的計算

　　1.【當(dāng)商品勞動生產(chǎn)率提高X時】單位商品的價值=(1X)

　　當(dāng)社會勞動生產(chǎn)率下降X時，單位商品的價值量=(1-X)

　　2.【關(guān)于商品使用價值總量的計算】商品價值總量=商品價值量乘以商品數(shù)量

　　3.【關(guān)于流通中實際貨幣量的計算】流通中的貨幣量=(代售商品數(shù)量乘以商品價格)除以貨幣流通次數(shù)。

　　(1)如果某國代售商品總量為X件，平均售價為Y元，在一定時間的為中單位貨幣流通N次那么該國的紙幣發(fā)行量為該國紙幣發(fā)行量=(X*Y)/N

　　(2)該國商品價格上漲了百分之Z，那么，紙幣發(fā)行量=【X*Y(1-Z】/N

　　關(guān)于匯率的計算

　　匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率

　　設(shè)100單位外幣=X元人民幣

　　當(dāng)外幣升值y%，匯率=x*(1y)元人民幣

　　如果原來購買某商品需要M單位外幣

　　則現(xiàn)在需要人民幣為M*X*(1Y)元

　　如果貶值則反之

　　關(guān)于存款利息的計算

　　利息=本金*利率

　　設(shè)某人講M元人民幣存入銀行存期一年年利率為X%則該人可得到的利息為M*X%元

　　如果利息率提高了y%利息為M*X%*(1Y)

　　如果下降則反之。

高考答題技巧15

　　意境型題

　　設(shè)問方式：

　�、僭娭心膬陕�(lián)寫了什么意象，請分析其情景交融的意境。

　�、谠趯θ�詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在某兩句中是如何營造意境的。

　�、劢忉屇骋宦�(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。

　　解答提示：意境是指詩人主觀情意和觀事物的形、神水乳交融后所產(chǎn)生的藝術(shù)境界。由于這種藝術(shù)境界所展示的美的意味，往往超出了詩作的原意，它既體現(xiàn)了詩“言在此、意在彼”的'基本特點，又具有“言盡而意無窮”的藝術(shù)效果，故而意境也就成了詩詞鑒賞中的核心問題。

　　答題要點：

　�、僬页鲈娭械囊庀�。

　　②展開聯(lián)想和想象，用自己的語言再現(xiàn)圖景畫面。

　�、埸c明景物所營造的氛圍特點，能用兩個雙音節(jié)形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等。

　　④表達(dá)了詩人什么樣的思想感情，如歡快、愉悅、激動、哀傷、悲憤、沉痛，或惜別之情、依戀之情、贊美之情、仰慕之情、豪邁之情、閑適恬淡之情，或給人什么樣的啟示和思考，并指出為什么。

　　示例：問杜甫《江漢》“江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途�！痹娭卸�、三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個意象。請分析其情景交融的意境。表達(dá)了一種什么感情？

　　答：①第二聯(lián)中的“片云”。以遠(yuǎn)浮天邊，喻詩人漂泊他鄉(xiāng)；永夜的“孤月”，喻詩人與月共遠(yuǎn)同孤。第三聯(lián)中用“落日”喻暮年；“秋風(fēng)”是實景。②兩聯(lián)情景交融，營造了一個天高道遠(yuǎn)、孤月獨照的孤寂冷清的意境。③詩中提到“心猶壯”、“病欲蘇”、“存老馬”等。從中可看出詩人不服老、不怕病。洋溢著一種自強(qiáng)不息。積極用世的精神；同時從尾聯(lián)看，詩人有一種老當(dāng)益壯的情懷。但一生漂泊，終被遺棄，大有連一匹老馬都不如的怨憤之情。

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