致羅老師的一封信

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編整理的致羅老師的一封信，歡迎大家分享。

致羅老師的一封信1

　　夜晚，誰還俯身的地方；晚上，誰的窗戶還在閃著黃色的光……是你，我們羅老師。

　　每當(dāng)我們晚上甜甜地睡著的時候，你還是在桌子前換我們的作業(yè)。每當(dāng)我們晚上睡覺的`時候，你還在準(zhǔn)備第二天的課件。

　　——前言

親愛的羅老師：

　　你好，最近身體怎么樣？你的傷口好了嗎？什么時候再回來教我們？

　　我記得五年級要開學(xué)的時候，突然從樓梯上失足摔倒，受了舊傷。開學(xué)前一天打掃教室的時候一瘸一拐地給同學(xué)發(fā)短信說去學(xué)校幫忙，當(dāng)時爸爸沒有收到短信，對不起。所以沒有過去。。

　　開學(xué)當(dāng)天，你一瘸一拐地來到教室，我感到很驚訝。你問我們“為什么昨天只有幾個同學(xué)幫忙，別的為什么沒去？”我當(dāng)時被張藝謀3354搞糊涂了，知道我問了一些同學(xué)，才知道你給我們發(fā)了短信，要求我們幫助衛(wèi)生。我當(dāng)時很抱歉，為什么我沒有收到短信呢？回家后發(fā)現(xiàn)沒有收到爸爸的短信，所以也不知道這件事。

　　當(dāng)時請了一年假，現(xiàn)在傷口好像好了。希望六年級開學(xué)的時候能見到你。

　　祝你健康，萬事如意。

　　此致

敬禮!

　　申請人：

　　日期：

致羅老師的一封信2

　　可愛的姚老師：

　　您好。

　　姚老師，在您來教我們班之前，我對老師總是抱有著一種恭敬的態(tài)度，老師說一，我不敢說二。雖然表面上形成了師生和睦的外象，但在私下里卻少了那一份親切，那一份平等。而姚老師您，就給我們帶來了這一切，我們所期望的這一切：我們拿您的光頭開玩笑，您只是皺了皺眉罷了；我們在課堂上發(fā)言，沒有起立，您不予以理會，只是傾聽著我們的發(fā)言罷了；我們不停地在辦公室中和您開玩笑，您被其他老師責(zé)怪，您只是將我們驅(qū)出辦公室，而在課后繼續(xù)接受我們無休止的玩笑。

　　老師，你有著什么樣的什么樣的一段回憶呢？我們今天所經(jīng)歷的種種事，都將變成過往的曾經(jīng)。回憶真是一種奇妙的東西啊，有時越想越酸，有時越想越甜。如今的我，已從一年級那渴求下課的男孩，三年級的`那個沖動男孩，四年級那個為作文發(fā)愁的男孩，一點(diǎn)一點(diǎn)的蛻變，走過時間長廊，與你相會。在與你相處的一年多中，我感覺時間變快了，我仿佛已從一個花季少年，轉(zhuǎn)變成夕陽垂暮的老人，希望時間過得再慢一些，希望與你，與同學(xué)們的分別再遲一天�？墒�，我不是造物主，我也沒有神燈里的精靈，時間，還是在無情的推動。我即將告別童年，告別我所熟悉的這一切。

　　我之所以覺得你很可愛，不是因為你那滑稽的光頭，更不是因為你的不成熟，是因為，你是我最好的老師。（目前）祝

　　事業(yè)進(jìn)步

　　羅驍洋

　　20xx.05.23

致羅老師的一封信3

尊敬的羅老師：

　　您好！ 新學(xué)期的第一節(jié)語文課，不再是您給我們上了，聽新來的語文老師說，您調(diào)走了，在新的學(xué)校里，可有像我一樣調(diào)皮又可愛的學(xué)生？ 羅老師，您教了我們已經(jīng)四年了，在這四年的時光中，您用溫暖的微笑和誠摯的`愛心感化我們；您用淵博的知識如涓涓細(xì)流，流進(jìn)我們的心里；您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登；您用言行鼓勵我們我生的道路上走好每一步…… 您上課總是那么輕快、生動有趣而且語言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛上語文課，語文課上的發(fā)言非常踴躍，記得四年級上的一節(jié)語文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學(xué)對這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據(jù)課文意思進(jìn)行表演，我也參加了表演，我的表演惹得下面的同學(xué)哈哈大笑，同學(xué)們馬上就輕松起來，學(xué)習(xí)效果也有了很大的提高。

　　羅老師，您其實(shí)也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次您叫我們寫《輕松15分》里的單元測試，我們總體寫得不理想，您嚴(yán)厲地批評了我們，并講評了試卷，我寫得很差，但又不聽您講評，您用嚴(yán)厲的眼光看著我，下課后，叫我去辦公室談話，并狠狠地訓(xùn)了我一頓……我十分內(nèi)疚，但從您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。 失去了才懂得珍惜，我現(xiàn)在才得這句話的真正意思，您因為工作的需要，調(diào)離我們。羅老師，是您把我從一個a、o、e都不會的到一個會給您寫信的五年級學(xué)生；是您把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少的心血和汗水�。� 羅老師，是您給了我知識，教誨我要做一個堂堂正正的人；是您給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠(yuǎn)感謝您！ 祝 身體健康，工作順利

　　學(xué)生：麻凱杰

　　20xx年9月3日

致羅老師的一封信4

尊敬的羅老師：

　　您好，近來您的身體還好嗎？您的傷好了嗎？什么時候再回來教我們呢？

　　記得五年級快要開學(xué)時，您突然間不小心從樓梯上失足摔傷了，引發(fā)了舊傷（我媽媽說您是因為擔(dān)心我們才不小心摔的'）。以至于開學(xué)前一天打掃教室時，您一瘸一拐的，便發(fā)了短信叫同學(xué)們過去學(xué)校幫忙，我很抱歉那時爸爸沒有收到短信，所以沒有過去。

　　開學(xué)那一天，當(dāng)您一瘸一拐地來到教室時，我很驚訝。您問我們；“為什么昨天只有幾個同學(xué)去幫忙，其他的為什么不去？”我當(dāng)時是丈二和尚——摸不著頭腦的，知道我問了一下一些同學(xué)才知道您發(fā)了短信叫我們幫忙搞衛(wèi)生。我那時就非常內(nèi)疚，為什么我沒有收到短信？回到家問爸爸才知道他沒有收到短信，所以也不知道這件事。

　　您那時候請了一年的假，現(xiàn)在傷應(yīng)該養(yǎng)好了吧。希望在六年級開學(xué)時見到您。

　　祝您身體健康，萬事如意！

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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