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那個(gè)她作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的那個(gè)她作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那個(gè)她作文1
哼著一首甜膩的歌曲，輕敲著指尖下的鍵盤(pán)，一段文字這樣開(kāi)始——
呆呆的望著日歷，手掐指算來(lái)，六年的小學(xué)生活僅剩不到50天的時(shí)間。這或許是小學(xué)時(shí)期的最后一次書(shū)寫(xiě)那觸碰心靈的文字——也許不是。
驚嘆Timeflies，一切總在不知不覺(jué)間過(guò)去。就像朱自清先生筆下的《匆匆》——
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……
即使是再精彩的舞臺(tái)，再歡欣的表演，也總會(huì)在雙目前像閃電一樣閃過(guò)，令人懷念又期待。
她，為我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福，帶來(lái)智慧，帶來(lái)享受……
她，是我的朋友，我的知音，我的玩伴，卻也是我的老師……
她，教會(huì)我做人，教會(huì)我樂(lè)觀，教會(huì)我堅(jiān)持，教會(huì)我理性……
——她是書(shū)香，是那一縷縷無(wú)形而有形的氣息。她為我們帶來(lái)無(wú)限的美感，帶來(lái)我們所需求的。
閑暇時(shí)光，最?lèi)芤獾氖卤闶桥跗鹨槐咀骷覈I心瀝血著成的書(shū)。這是一種愛(ài)好，是一種習(xí)慣，是一生中決不可缺少的“營(yíng)養(yǎng)品”。
每一個(gè)文字都是一個(gè)夢(mèng)，每一個(gè)文字都飽含濃濃的情，每一個(gè)文字都是一級(jí)階梯。沿著階梯向上攀，就能攀上人生的巔峰。
——那是怎樣一種奇妙的境界？
或許不懂文字的人認(rèn)為這是一種敷衍，是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。而我——一名初出茅廬的寫(xiě)者，卻覺(jué)得這是一種挑戰(zhàn)，是一種超越，更是一種享受。
我總會(huì)翻出以前的文字一遍一遍地讀。不覺(jué)有些可笑。以前的文字是那樣幼稚，那樣可愛(ài)，或許還有些不通順，甚至有語(yǔ)病；而如今，自小種下的希望之種已經(jīng)萌發(fā)，長(zhǎng)成了能禁得住風(fēng)雨的苗子。筆下的文字漸漸成熟，漸漸褪去幼稚的.氣息……
……
愛(ài)書(shū)卷，愛(ài)文字，她是我的知音，亦是我的老師。這是我常常所說(shuō)的，也是常常所做的。不用過(guò)多華麗的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)書(shū)卷與文字的熱愛(ài)，就用一個(gè)由十劃組成的“悅”字來(lái)表達(dá)我來(lái)自?xún)?nèi)心的感受。
我愛(ài)文字，愛(ài)書(shū)卷，愛(ài)生活。
那個(gè)她作文2
“好漂亮的女孩！”這是我初次見(jiàn)她的第一反應(yīng)。
她風(fēng)鬟霧鬢的頭發(fā)被從窗外傳來(lái)的風(fēng)微微吹起，圓潤(rùn)的臉蛋粉嫩嫩的，眼睛是一對(duì)亮麗的珠子……她引起了許多人的.注意。
認(rèn)識(shí)她之后我才知道，原來(lái)她是個(gè)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)的人。可是如果那件事情不發(fā)生的話(huà)，我就永遠(yuǎn)都不會(huì)知道她是個(gè)這么善良，這么不顧一切地去幫助別人的人。
那一次，老師讓我們分組，叫我們一組一組地參加口試。而她因?yàn)椴辉趺凑f(shuō)話(huà)，就沒(méi)有交到朋友，所以就被分到了成績(jī)最不好的同學(xué)的那一組。大家都沒(méi)有準(zhǔn)備好去口試，所以就把自己的組安排到了最后面�？墒且�?yàn)樗麄兘M沒(méi)能及時(shí)看到消息，所以她的組就被排到了最前面。按她的能力來(lái)說(shuō)，兩天之內(nèi)完全可以把全部?jī)?nèi)容背完，可是不知為什么，她居然跟同學(xué)們吵起來(lái)了，說(shuō)兩天的時(shí)間根本不夠，這樣根本背不完……同學(xué)們也沒(méi)少說(shuō)她……
第二天，我在學(xué)校的廁所里聽(tīng)見(jiàn)哭聲，于是好奇地推開(kāi)了廁所的門(mén)，想看看能不能幫到這位傷心的同學(xué)。沒(méi)想到，坐在地上哭的人正是她——滿(mǎn)臉淚水，眼睛紅腫，衣服上有許多淚滴——我看到她這樣，心里慌了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看到過(guò)這么傷心的人。到底發(fā)生了什么呢？我默默地坐到她身旁，給她了一個(gè)緊緊的擁抱。等她氣息穩(wěn)定了的時(shí)候，我才問(wèn)她發(fā)生了什么事。剛開(kāi)始她沒(méi)開(kāi)口，貌似是在考慮要不要告訴我，后來(lái)她才肯說(shuō)出來(lái)。她講完后，我才知道，原來(lái)她昨天制造軒然大波，是因?yàn)樗M里的同學(xué)不想明天去參加口試。其實(shí)口試的時(shí)間對(duì)她個(gè)人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有任何影響，但是她還是勇敢地站出來(lái)為全組說(shuō)話(huà)�？墒撬粌H被其他同學(xué)說(shuō)了一頓，同組的成員還沒(méi)有一個(gè)人向她表示感謝。這委屈等于白白忍受了，這功勞也等于白白付出了。
從那天以后，我才真正地去關(guān)注她，去了解她。從此我們成了最好地朋友......
那個(gè)她作文3
一首歌里唱道：“你撐把小紙傘”細(xì)雨蒙蒙里飄散著淺淺的衰愁。
然而我不喜歡這細(xì)雨婉約的芬芳，因?yàn)樗惠d得動(dòng)悠悠的愁緒。我所愛(ài)的，是那無(wú)所羈絆的大雨，淋漓盡致的將豪放的歌唱遍天地。
在這世間，最讓人感動(dòng)的就數(shù)父愛(ài)、母愛(ài)、同學(xué)和朋友之間的愛(ài)。父愛(ài)、母愛(ài)是我們身邊的守護(hù)神，同學(xué)之間的愛(ài)是生活中的一團(tuán)溫暖的火焰，而朋友之間的愛(ài)是一個(gè)嬌嫩的花苞，只有經(jīng)過(guò)細(xì)心的培育，才能綻放出美麗的花朵。 最讓我感動(dòng)的，莫過(guò)于我和好朋友騎車(chē)的那件事。記得那是一個(gè)清晨，我來(lái)到她家，和她一起看電視。當(dāng)換到一個(gè)關(guān)于自行車(chē)的頻道時(shí)，她說(shuō)：“我們出去騎自行車(chē)吧！”“好嘞！”我趕忙回家騎來(lái)自行車(chē)和她一起圍著村莊轉(zhuǎn)了一圈。當(dāng)騎到一個(gè)下坡路時(shí)，我因?yàn)槭譀](méi)握緊車(chē)把，結(jié)果車(chē)子一下歪倒了。我機(jī)靈地一跳，但還是將胳膊擦破了。她看見(jiàn)了，把車(chē)子一扔，立馬跑過(guò)來(lái)將我扶起，問(wèn)我疼不疼，眼淚在她眼眶里打轉(zhuǎn)。她傷心的說(shuō)：“都怪我，要不是我提議騎自行車(chē)，你就摔不著了。”我說(shuō)了“沒(méi)關(guān)系”，但她還是不停的'自責(zé)。
她扶著我，將自行車(chē)扔在那兒不管。我剛想幫她扶車(chē)子，她說(shuō)：“不用了，我的自行車(chē)和你相比，你可重要多了！走，去我家?guī)湍惆幌隆！?/p>
我走過(guò)去扶起她的自行車(chē)，說(shuō)：“那可不行，如果讓你媽媽知道了，肯定又要‘念經(jīng)’了。哈哈！”緊張的氣氛在我的幽默中又活躍起來(lái)。
回到她家，她細(xì)心的照顧我，又是找創(chuàng)可貼，又是給我找吃的。當(dāng)我看到她忙碌的背影時(shí)，感動(dòng)和心酸一起涌上心頭，眼淚又流出來(lái)了。 我看到她，竟揚(yáng)起一抹微笑，炫舞在空中，用玻璃般的軀體映出整個(gè)世界的剪影，懷揣著那褪去塵�；蛄聋惖纳剩坏斡忠坏�，連接，不斷的奔向地面，人是散成碎玉般零落的水花，卻蘊(yùn)含著靈魂深處的難言的信息與勇氣，那樣無(wú)畏而決絕。
“朋友一生一起走，一聲朋友你會(huì)懂，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒�！痹谖ｋy之時(shí)，朋友關(guān)心你的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，都讓你感動(dòng)，都讓你珍惜，都讓你感受到這個(gè)世界的美好。
那個(gè)她作文4
天空閃爍著一顆顆明星，可卻深深刺痛著我的心，我在窗前仰望，眼角的光漸漸消失，臉上恍若如天空一般，劃過(guò)那久違的淚珠……
我的心久久的痛著，我知道，是我的錯(cuò)，我不該欺騙你，可，我早就對(duì)你說(shuō)過(guò)，我只是要你配合我，我，是不是又深深傷了你一次，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我沒(méi)想到，在冥冥之中，我還是傷了你。我沒(méi)有想到，對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……我什么也不能做，我只有對(duì)你說(shuō)一聲抱歉。
這，就是你對(duì)我的報(bào)復(fù)？哼，我太小看你了，你可以利用我，你甚至可以背叛我，但是，你是最懂我有多痛的人，可到最后，傷我的也還是你，為什么？你也很好的利用了我，不是嗎？你原來(lái)根本就不是真心的，虧我還以為你是真心的，我還很怕傷害你，你竟可以誤會(huì)我，以為我騙你，那都是陰謀，別人的嫁禍而已。我可以對(duì)你狠，對(duì)你毫不留情，那也是你教我的，我根本就不在乎，你也不配令我傷心，你沒(méi)有資格，僅此而已。我說(shuō)出了這句話(huà)，我的'心好痛，我不知道我為什么這樣心狠，我后悔了，一切的一切，都只是我一個(gè)的痛，一個(gè)人的夢(mèng)，你何曾知道我的痛，你明明是最懂我的，可你還是毫不留情的傷害我，沒(méi)關(guān)系，我還傷的起……
我不是你的那個(gè)她，你對(duì)我不是真心，我對(duì)你有過(guò)真心，不過(guò)、現(xiàn)在也只有恨了吧。你對(duì)我唯一的那一點(diǎn)真心也只是為了忘掉另一個(gè)人�？晌疫�是對(duì)你手下留情，我不能對(duì)你狠心，我做不到，就算我要讓你后悔，我還沒(méi)那個(gè)能耐，我在你的心里早就沒(méi)有了位置。
我，幸福過(guò)，傷心過(guò)，撕心裂肺過(guò)，那又怎樣，你照樣狠心的踐踏著我的真心，對(duì)不起，我不會(huì)為你傷心，不值得、你不配。我不是你的那個(gè)她，你也不是我的那個(gè)他，我們、互不相欠了。
真心又何妨，假意又怎樣，你何曾在乎過(guò)。幸福了，然后呢？曾經(jīng)的曾經(jīng)，只是你忘了而已，曾經(jīng)，你也許是真心的愛(ài)我，可現(xiàn)在，你竟忘了為我擦去淚痕。你是不是也記得多久沒(méi)有說(shuō)愛(ài)我？
我不是你的那個(gè)她，從來(lái)都不是，我踏上最后的航班，去回我們?cè)?jīng)的回憶里，我們之間曾經(jīng)的傷口，會(huì)變成美麗的錯(cuò)誤…
那個(gè)她作文5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間三年時(shí)間匆匆而過(guò)。因?yàn)橐粓?chǎng)中考，曾經(jīng)相伴三年的同學(xué)和老師從此分開(kāi)，我與她也逃脫不了這種命運(yùn)。
中考成績(jī)出來(lái)的那天，天空有一點(diǎn)昏暗，所有畢業(yè)生內(nèi)心都十分焦急，擔(dān)心，害怕，也有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待。最后，懷著各種情緒輸入了自己的報(bào)名號(hào)，查看中考成績(jī)。映入眼簾的是一份既令我驚訝又令我失落的中考成績(jī)單。
我看完后馬上去問(wèn)她的.成績(jī)，十分的迫切，當(dāng)她說(shuō)出成績(jī)的那一刻，內(nèi)心好像千萬(wàn)匹駿馬奔馳而過(guò)，十分激動(dòng)。因?yàn)樗臀抑幌嗖顜追�，我們都能在�?dāng)?shù)刈詈玫母咧猩蠈W(xué)。
于是，我便有理由去找她聊天，都有共同的話(huà)題，所以她也挺喜歡和我聊天。漸漸的，每天和她聊天成了一種習(xí)慣，只要一天之內(nèi)沒(méi)有接受到她的信息，都會(huì)十分的失落。不知不覺(jué)，我越來(lái)越希望能和她一直這樣下去。然而，這種局面被我一手打破。
隨著長(zhǎng)達(dá)幾年的接觸，我對(duì)她產(chǎn)生了情緒，這種情緒與日俱增，越來(lái)越迫切。就在那一天，我鼓起勇氣像她表白，訴說(shuō)我對(duì)她的喜歡。她很注重這些問(wèn)題，總是委婉的拒絕，畢竟年齡還小。然而我卻不這樣認(rèn)為，學(xué)生時(shí)代談戀愛(ài)一直以來(lái)被人們抵觸，而我的觀點(diǎn)卻不一樣。在我看來(lái)，談戀愛(ài)未必全壞，倆個(gè)人可以相互激勵(lì)，相互幫助，共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步，難過(guò)時(shí)可以相互安慰，開(kāi)心時(shí)可以相互分享。
于是，我便不停的去與她談?wù)撨@些，然而她一直認(rèn)為談戀愛(ài)沒(méi)有好處，會(huì)特別影響學(xué)習(xí)，一次次拒絕了我。那一天，我又與她談?wù)�，終于她不再能忍受，只給了我一個(gè)承諾，三年時(shí)間心無(wú)旁騖學(xué)習(xí)，三年后她便對(duì)我說(shuō)出那三個(gè)字。這下我便清楚了，也死心了，與她道別，內(nèi)心還是十分傷心，卻沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。
或許三年后，她會(huì)成為學(xué)霸，但我也會(huì)不斷努力，不管三年后怎樣，我都會(huì)等待那個(gè)她!
那個(gè)她作文6
說(shuō)起一個(gè)人，常常會(huì)有人說(shuō)她傻和情商低，這的確“沒(méi)錯(cuò)”，在班上要論“情商低1”，乃非她莫屬。
她一向如此，她的外貌也與她的性子差不多，在行人眼里，她長(zhǎng)相平平，高高扎起馬尾辮，那沒(méi)有絲毫靈魂的眼睛，扁平的鼻子，還有總是發(fā)紫的嘴唇都與她的麻子臉相襯，許多人都叫她“麻臉婆”，當(dāng)你以為，她情商低，就說(shuō)明她智商也低的話(huà)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她天生有一雙能繪出靈魂的靈巧之手，她寫(xiě)出的文字猶如大理石一般，有光彩，紋路亮麗，不管從哪一個(gè)角度去品味她的文章，你都會(huì)發(fā)出贊嘆。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的人，看一遍她的文章都會(huì)發(fā)出感慨:如此優(yōu)美、傳神的文章，必然是一個(gè)美貌且充滿(mǎn)智慧的人寫(xiě)的。
當(dāng)我描述了她的外貌時(shí)，那些人無(wú)不試圖用自己的想象除去她那布滿(mǎn)麻子的臉，想象著她的眼睛里透有靈光和閃爍天才的那種智慧的.光芒，想象著只有她極度美顏時(shí)才有的容貌，還企圖希望用魔力變出一張擁有幻想者才有的臉一一引向內(nèi)心世界中創(chuàng)造出來(lái)的指標(biāo)。但是，無(wú)可否認(rèn)的是，這個(gè)文采在全年級(jí)最好的人生來(lái)就一張比普通人還要普通的臉，她時(shí)常在自己那本來(lái)就憂(yōu)郁的臉上又多增添了籠罩著消沉的陰影一一黑眼圈，滯留著愚鈍。在她臉上，你始終找不到任何奮發(fā)圖強(qiáng)的氣息，更找不到充滿(mǎn)光彩奪目的想象靈氣，從這個(gè)人身上，你全然看不出有任何帶有精神光彩的東西，而且她看起來(lái)像是缺乏愛(ài)想象的人，文采飛揚(yáng)的人，自信者的氣質(zhì)，。
在班上見(jiàn)過(guò)她眼睛的人，無(wú)一不擔(dān)驚受怕，那是來(lái)自王者的一種審視，也是藐視。那一對(duì)充滿(mǎn)生機(jī)卻缺失善良友好的眼睛，像一把锃亮的槍彈直接射過(guò)來(lái)，又準(zhǔn)又穩(wěn)，猶如穿透你的心臟一般，她的眼睛會(huì)讓你有一種即將要上戰(zhàn)場(chǎng)，與敵人搏斗的感覺(jué)，但又沒(méi)讓你失去誠(chéng)惶誠(chéng)恐。她臉上的其他部件一一眉毛、鼻子、嘴唇都不過(guò)是用于裝飾面部中心的“那顆鉆石”罷了。
可惜就算具有這種犀利目光，能看清一切真相，也始終缺少屬于她自己的一份財(cái)富，缺少了這份幸福一一友誼。那就是她，任何人都改變不了的她。
那個(gè)她作文7
透過(guò)時(shí)間的縫隙，我看到了那個(gè)活潑天真的曾經(jīng)，還有始終掛著笑容的她.....
“我叫甘露，是你們的語(yǔ)文老師哦!希望和你們能和諧相處!”講臺(tái)上，年輕的她微笑著說(shuō)。她有著一雙柳葉眉，細(xì)細(xì)彎彎。鼻梁高挺，嘴唇紅潤(rùn)，皮膚白皙。同學(xué)們都驚嘆：她好漂亮啊!我心里暗想：這是小學(xué)教我的第一位老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓她討厭我。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察后，她選了我當(dāng)班長(zhǎng)。那時(shí)候，我小小的心里滿(mǎn)是自豪與喜悅，也充滿(mǎn)了對(duì)她的感激。
漸漸地，我知道了她的'性格。她愛(ài)笑。無(wú)論何時(shí)何地，她總是掛著笑容。我們成績(jī)下滑時(shí)，她在笑，那是鼓勵(lì);我們傷心難過(guò)時(shí)，她在笑，那是安慰;我們興高采烈時(shí)，她在笑，那是開(kāi)心......有一次，我親眼看見(jiàn)，她在嚴(yán)肅的校長(zhǎng)面前竟然也在嫣然笑著!她的笑，像初升的太陽(yáng)，那般充滿(mǎn)朝氣和魅力，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。我愛(ài)她的笑。我經(jīng)常毫無(wú)理由地想，擁有這么美麗的笑容的人，應(yīng)該很善良吧。
她愛(ài)美。春天，她愛(ài)穿綠色的裙子。我第一次學(xué)到“春的使者”，就想到了她。夏天，她愛(ài)穿襯衫和短褲，扎個(gè)馬尾，精神抖擻，看起來(lái)就像個(gè)小姑娘。秋天，她的襯衫外面又加了一件毛衣和外套，化了淡淡的精致的妝，亭亭玉立。冬天，雪花飛舞，寒風(fēng)凜冽，我們個(gè)個(gè)都穿得像個(gè)球，她卻一點(diǎn)也不怕冷，穿著絲襪蹬著皮鞋出現(xiàn)在我們面前。女生們交頭接耳，說(shuō)她真愛(ài)打扮，上午還是個(gè)可愛(ài)的小女生，下午就變成了文靜的女老師了。
她雖然已經(jīng)28歲了，但依然像個(gè)稚嫩的小女孩。一天，班上雞犬不寧，亂成一鍋粥。她氣急敗壞地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們毫不收斂。無(wú)論我和她怎么大聲喝斥，班上始終安靜不下來(lái)。她哭了，兩條“小溪”不停地流淌著，睫毛一顫一顫的，眼睛水汪汪，看上去是那么引人愛(ài)憐。我們都呆住了，不知道怎么辦。28歲的她，居然像個(gè)孩子似的跺著腳，嘴里說(shuō)著：“你們壞，你們壞......”隨即跑了出去。我不禁啞然失笑。
一年，如調(diào)皮的孩子飛奔著走了。她離開(kāi)了我們。從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，她去美國(guó)留學(xué)了。唯有默默祝愿，她能健康幸福......
那個(gè)她作文8
她。是我一生中最重要的她，也是她叫我為何活著？可他卻默默地離我而去。
天已經(jīng)很黑，加上外面的燈，清楚了看見(jiàn)她。她抱著我，清楚看見(jiàn)了她那蒼白的臉，紅紅的眼睛，清楚看見(jiàn)她哭了，臉上多了一分沉思，讓人猜不透一絲一毫的思緒。我只能靜靜地等待著她。
等待著她，沒(méi)有叫住她。我心里不知道發(fā)生什么了，我哭出來(lái)會(huì)更好一些。
再等待是她時(shí)，我不時(shí)多次想:他怎么了？從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她這樣，被人欺負(fù)了。我不斷的猜測(cè)。越猜測(cè)下去，我有點(diǎn)恐懼，不敢在往下想。不由自主的問(wèn):"你怎么了？″她沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
過(guò)了好半晌，才小聲地說(shuō):″你不要說(shuō)，不要問(wèn)，就這樣抱著好嘛！″我愣住了。她從來(lái)都沒(méi)有這樣無(wú)精打采，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她這樣，以前，不是活潑開(kāi)朗的她嗎？今天，就像變個(gè)人。我嗯了一聲。
她在我家呆了好久。走時(shí)緩緩的對(duì)我說(shuō):"莫要忘記我。我…也不會(huì)忘記�！暹@時(shí)，讓我不解。我不會(huì)忘記她的，她是知道的。為何說(shuō)出這句話(huà)？這句話(huà)困惑著我。
明天，我跑到了他家去。敲了她家的門(mén)，卻看到一位陌生的阿姨。我說(shuō):你是誰(shuí)？我要找。"她打斷我的話(huà)。阿姨說(shuō):我是新住進(jìn)來(lái)的，對(duì)了，那個(gè)人叫我給你一份信。"
我愣住了。不知在想什么，等打開(kāi)那封信，才知道她走了。
那封信中寫(xiě)到:
等你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，你不必替我難過(guò)。我只要你記住，昨晚我跟你說(shuō)過(guò)的話(huà)，"莫要忘我，我也不會(huì)忘記你的。"希望你記住我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我會(huì)回來(lái)的.。祝你健康！
看到這封信時(shí)，我很傷心，很悲痛。不知如何是好，當(dāng)句話(huà)記在我的心里了。但我更想大聲的對(duì)你說(shuō):我也不會(huì)忘記你。"你寫(xiě)這封信已經(jīng)有3年了吧！不知你守諾言了沒(méi)？你說(shuō)你會(huì)回來(lái)的，我也會(huì)在這里等你。
你這種默默地離去，讓我何忍？我知你不想讓我自己傷心。如果你不說(shuō)我的心會(huì)更痛。
"我在等你，那個(gè)她″
那個(gè)她作文9
列車(chē)在緩緩地行駛，窗外是幽幽的黑，只有遠(yuǎn)方的燈火闌珊。
返程了，三天的山東行時(shí)間實(shí)在過(guò)得太快、太匆匆。坐上巴士，穿行于齊魯大地、拜遏孔廟、登泰山、跟隨導(dǎo)游嬉戲、游玩大明湖已成過(guò)去，但仍覺(jué)得歷歷在目，恍在眼前。參觀孔子的棲息地，感受到人文景觀的博大精深；登臨泰山玉皇頂，感受到了自然的偉大力量；參觀李清照記念館，更讓人為之贊嘆不已。
李清照，是宋代婉約派詞人的代表，號(hào)易安居士�！熬邮俊蓖切稳菀粋�(gè)人不慕名利，喜好清靜的內(nèi)心寫(xiě)照。李清照的詞清麗婉轉(zhuǎn)，鬼斧神工，字里行間處處都能打動(dòng)人心。一曲“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”是她在在醉酒時(shí)，找不到歸路的情景，悠揚(yáng)中“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞，仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聽(tīng)天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處”展現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)內(nèi)心的波瀾壯闊，對(duì)世間自然美麗的遐想。
自古以來(lái)，男尊女卑，男子可以上學(xué)堂，訪(fǎng)親友，但女子卻足不出戶(hù)，學(xué)習(xí)紡紗、織布等女紅。雖然當(dāng)時(shí)已是宋代，科技文化相對(duì)發(fā)展，女子地位提升，但仍不能與男子相提并論。而李清照的詞被尊為婉約宗主，可見(jiàn)其文學(xué)素養(yǎng)之高。
進(jìn)入她的'紀(jì)念館，一花一木各自清閑，一水一池互相映照，環(huán)顧庭院周?chē)�，風(fēng)景秀麗、雅致，各種樹(shù)木、假山、池沼與樹(shù)木相交掩映，大有溫和柔美之感。
我想，正因?yàn)樗园察o，生活在如此靜謐的地方，才得以如此心靜。真可謂——一代江山一代人才。
可北宋戰(zhàn)亂不斷，李清照又生活在與南宋的交匯時(shí)代，她與丈夫趙明誠(chéng)婚后不久便被迫分離，于是便有了“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚”的晚景，最終讓她感受到“這次第，怎一個(gè)愁字了得”之痛楚。但是她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫的未盡之事。
在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，什么都很殘酷，當(dāng)李清照和丈夫分別后，她文風(fēng)突變，精神一蹶不振，是失落，“才下眉頭，卻上心頭�！�
在漱玉堂中，李清照眉頭緊鎖，像在思考什么事情，那是離情別意，更是家國(guó)情懷。
看到這里，一股敬佩之心由然而生，實(shí)在可敬，可嘆。
那個(gè)她作文10
我們總是在抱怨，卻忘了世界上的美好�！}記
“你能不能別再?lài)Z叨我了，你不煩，我煩了，行么？”
“砰！”我甩門(mén)而出，頹然地在大街小巷中穿梭，喧囂的聲音，使我早就混亂的腦子更混亂了。
漫無(wú)目的地，像一個(gè)無(wú)家可歸的流浪者。
盡管在跑出家門(mén)的那一刻，聽(tīng)到了她焦急的呼喚，可那又如何？我實(shí)在不想讓我的耳朵再經(jīng)一番“加特林”的轟炸了。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我來(lái)到了這目前看來(lái)最安靜的地方——公園。剛剛?cè)肭锏那宄�，已�?jīng)有了一絲涼意。我不得不把脖子縮了縮。我走到一旁的躺椅，坐下暗自傷神。
剛?cè)氤跞奈遥瑢W(xué)業(yè)加重，隨之增多的便是媽媽的`嘮叨。她總是有無(wú)數(shù)時(shí)間來(lái)嘮叨我，耳朵每天都要承受來(lái)自于她的轟炸。我覺(jué)得，我能忍到現(xiàn)在也是一個(gè)奇跡了。
我想得出神，彼時(shí)，一陣嘰嘰喳喳的聲音打亂了我早已不知道飛哪兒了的思緒。我尋聲探去，一只小云雀在尚有點(diǎn)泛黃的草叢后面練飛行。盡管一次又一次的失敗，但還是沒(méi)有打擊到它。我不是動(dòng)物學(xué)家，我不懂它們鳥(niǎo)的語(yǔ)言、習(xí)性。但我能清晰地從那雙眼睛里看出它不服輸?shù)木�，它的倔�?qiáng)深深地打動(dòng)了我。在它身邊，一只大的云雀，我想，應(yīng)該是小云雀的媽媽吧。它一次又一次的抑制住想要去幫小云雀的心情。透過(guò)那雙眼睛，我看到了一位母親對(duì)自己孩子的疼愛(ài)。我想，在看到小云雀一次又一次地摔倒在地上時(shí)，它也是極其心疼的吧。
莫名的，想起了我媽。小時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是她一個(gè)字一個(gè)字的教我；再大點(diǎn)，蹣跚學(xué)步時(shí)，就和小云雀一樣，跌跌撞撞，是她，帶著我，一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走到現(xiàn)在。現(xiàn)在啊，也是她，下雨時(shí)來(lái)給我送傘，天冷時(shí)來(lái)給我送襖，生病時(shí)來(lái)給我送藥，還有那無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的嘮叨。她真的在我生命中占據(jù)了很大的地盤(pán)。
越想越覺(jué)得似乎一直都是我在任性，抱怨這，嫌棄那，卻忘了我身后的她。
我往家跑去，突然發(fā)現(xiàn)，這初秋的景色竟是如此美好，這有點(diǎn)涼意的初秋也充溢著溫暖。
一切都是那么美好，果然，不出我所料，她在路口焦急地等著我。我什么都沒(méi)說(shuō)，她自然也不會(huì)問(wèn)什么。
煩惱什么？讓快樂(lè)吃掉吧。
那個(gè)她作文11
這個(gè)世界上，有許許多多的職業(yè)。有在危機(jī)時(shí)候保護(hù)我們的警察；有在我們生病的時(shí)候?yàn)槲覀冎委煹尼t(yī)生；有守衛(wèi)邊疆的解放軍戰(zhàn)士；還有寫(xiě)書(shū)給我們閱讀的作家但是，世界上的職業(yè)千千萬(wàn)，我最敬佩的唯獨(dú)老師。我們的班主任杲老師，就是一位盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。
杲老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有老師，才會(huì)為別人的孩子著想。這句話(huà)對(duì)于杲老師，果然正確。有的同學(xué)挨別的老師批評(píng)，杲老師下課就立馬去找他談話(huà)；有的`同學(xué)上課聽(tīng)不懂，杲老師下課一遍遍教他；有的同學(xué)有事沒(méi)來(lái)上學(xué)，落下了功課，杲老師百忙之中抽空給他們補(bǔ)習(xí)杲老師就是這樣，一點(diǎn)一滴，最終創(chuàng)出了奇跡。把一個(gè)雖然比別班稍聰明一點(diǎn)、但常規(guī)超級(jí)差、有幾個(gè)人整節(jié)課都坐不到椅子上的班級(jí)，變成了絕大多數(shù)同學(xué)坐姿正確、桌子干干凈凈、認(rèn)真聽(tīng)講的一個(gè)班級(jí)，只用了大約三個(gè)月時(shí)間，真是不可思議的事情。這和她的認(rèn)真負(fù)責(zé)是分不開(kāi)的。
我們班的路隊(duì)，因?yàn)殛嚼蠋熽P(guān)愛(ài)孩子，害怕孩子不小心跌倒，十九年如一日倒行。杲老師倒行快20年了，現(xiàn)在，我們班的放學(xué)路隊(duì)已經(jīng)成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也成了辨認(rèn)我們班，辨認(rèn)我們學(xué)校的利器，還使杲老師登上了中國(guó)好人榜。一滴一滴的水匯聚起來(lái)，形成了大海。一粒一粒的沙匯聚起來(lái)，形成了沙漠。量變引起質(zhì)變。杲老師經(jīng)常用這句話(huà)來(lái)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。她也沒(méi)有想到，自己堅(jiān)持十九年的一個(gè)習(xí)慣，竟然會(huì)幫自己登上中國(guó)好人榜。
唐代的孟郊，已過(guò)不惑之年仍然堅(jiān)持不懈的考試，終于中進(jìn)士，揮筆寫(xiě)下千古名句春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！吨袊�(guó)詩(shī)次大會(huì)》上的陳更，每季都去，不知當(dāng)了多少次擂主，但從來(lái)都沒(méi)當(dāng)過(guò)冠軍，今天終于圓夢(mèng)，四年耕耘，總有花開(kāi)。杲老師也是這樣，十九年不辭辛苦，堅(jiān)持倒行，終于登上了好人榜。只有努力堅(jiān)持，人生中所有坎坷都會(huì)化為養(yǎng)料，終于開(kāi)出最絢麗的花朵，是金子總會(huì)發(fā)光的。杲老師也說(shuō)過(guò)，要想成功就得努力，而且不是一時(shí)，是一直。這句話(huà)，杲老師已經(jīng)做到了，而我們班的同學(xué)，也朝著各自的夢(mèng)想，努力追趕著。
杲老師很溫柔，就像媽媽一樣，所以我們都叫她杲媽媽?zhuān)俏覀冃哪恐械呐瘛?/p>
那個(gè)她作文12
你們想知道我是怎么認(rèn)識(shí)他的呢？讓我這個(gè)小可愛(ài)來(lái)告訴你，
星期天我和媽媽爸爸去一個(gè)特別大的桃林，那里很漂亮。媽媽讓爸爸給他拍照片，我對(duì)拍照不感興趣。我閑著沒(méi)事到處瞎溜達(dá)。走著走著，我聽(tīng)到了我特別好聲音小朋友，小朋友我扭過(guò)了頭，我對(duì)于姐姐說(shuō)：姐姐，你是在喊我嗎？姐姐對(duì)我說(shuō)：嗯。那個(gè)姐姐長(zhǎng)得很漂亮。特別是她的眼睛，姐姐的眼睛是桃花眼。姐姐的眼里有星辰大海，看起來(lái)非常純凈。我在那里愣愣的看著姐姐。她笑著對(duì)我說(shuō)小朋友，小朋友，你可以幫我拍張照嗎？我興奮地對(duì)姐姐說(shuō)：當(dāng)然可以啦，姐姐我很樂(lè)意呀！可是我的拍照技術(shù)不好。姐姐說(shuō)：沒(méi)事，謝謝！接著把相機(jī)遞在了我的手上。姐姐的手看著也非常漂亮。我很認(rèn)真的給姐姐拍了幾張照片，我看著姐姐的照片，我開(kāi)心的對(duì)姐姐說(shuō)：果然漂亮的人拍照也會(huì)很漂亮。姐姐笑著說(shuō)：哈哈，謝謝你的.夸獎(jiǎng)。我們可以加個(gè)微信嗎？我興奮地說(shuō)：好好，可以當(dāng)然可以。我和姐姐坐在長(zhǎng)椅上聊著天。姐姐是一名大學(xué)生，是一名學(xué)霸。姐姐笑起來(lái)真是太好看了。我對(duì)姐姐說(shuō)：姐姐你人不僅長(zhǎng)得好看，還是一名學(xué)霸。姐姐謙虛的說(shuō)：這不算什么，你也可以的。我們兩個(gè)聊著聊著突然聽(tīng)到媽媽在喊我的名字。我對(duì)姐姐說(shuō)：姐姐，我該回家了，拜拜。姐姐笑著對(duì)我說(shuō)：拜拜，我們以后有機(jī)會(huì)再見(jiàn)。
我一回到家就和姐姐開(kāi)始聊天。我們兩個(gè)聊了彼此的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人，姐姐說(shuō)她說(shuō)畢業(yè)后想靠自己的能力，開(kāi)一個(gè)花店，姐姐特別喜歡花，怪不得姐姐會(huì)到桃林那里去拍照。姐姐真的好棒呀！
因?yàn)榻憬闶且幻麑W(xué)霸。我在學(xué)習(xí)上有什么不懂的我就會(huì)問(wèn)姐姐，而且姐姐還很有耐心的。為我講解，我們之間認(rèn)識(shí)了差不多三年了。我們之間的關(guān)系很好。我們兩個(gè)有時(shí)候會(huì)一起出去玩，她每次放學(xué)回來(lái)。都會(huì)第一時(shí)間來(lái)找我。我們之間情同姐一樣。
我也會(huì)像姐姐一樣優(yōu)秀的，我一定要努力。遇見(jiàn)你是我人生的榮幸。
那個(gè)她作文13
因特殊原因，新接到通知：期末考試提前了。原以為距離期末考試還很遙遠(yuǎn)，沒(méi)想到這么快就來(lái)臨了。
“是她”一個(gè)龐大的后背擋住了我的視線(xiàn)，一抬頭就能看到，就在我的左前方。我觀察著她的外形，骨骼寬大，長(zhǎng)得很高，比一般女生要高要壯些，我還觀察著她的鞋，確實(shí)比一般女生的要“大”些。她竟然也姓“李”，跟我在同一考場(chǎng)。
拔河比賽時(shí)，我們班和她們班比，看到她們班的人時(shí)，我們就有些恐慌，“好高”“好壯”，比賽前，在體形上就給了我們一個(gè)“下馬威”。我們并不氣餒，自信的上了場(chǎng)地，兩隊(duì)都先做準(zhǔn)備，兩手緊緊地抓住繩子，腿半蹲著，做著往后仰的動(dòng)作，間距也都靠地緊緊的�！伴_(kāi)始了”不知誰(shuí)說(shuō)一聲，我們班就開(kāi)始使力了，鬧了個(gè)大笑話(huà)，原本緊張的心現(xiàn)在更緊張了。只聽(tīng)裁判員一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了，加油聲和喧雜聲洋溢著整個(gè)操場(chǎng)。繩子中間的紅絲帶來(lái)回地?cái)[動(dòng)著，像蝴蝶一樣翩翩起舞，“嗖”地一下，我們被拉了過(guò)去，她們班的'人歡快地跳躍起來(lái)，我們班第一局輸了。第二局又開(kāi)始了，只見(jiàn)她在另一頭用力“兇猛”地拉著繩子，像老虎在奪食一樣，她把我們當(dāng)成了食物，用力地拉著，“嗖”地一下，我們又過(guò)去了，她也“填飽”了她的肚子，我們又輸了。
冤家路窄，這回考試怎么又碰見(jiàn)了她�！岸ｂ忊彙遍_(kāi)考了，我立馬回到考場(chǎng)，外排的同學(xué)們已經(jīng)坐齊了，我看過(guò)來(lái)看過(guò)去，沒(méi)有找到一個(gè)空位子，他們也都看著我，但就是無(wú)動(dòng)于衷，使我有點(diǎn)氣憤，正當(dāng)我想開(kāi)口時(shí)，一位同學(xué)站了起來(lái)，主動(dòng)讓出了位置讓我過(guò)去，又是她，使我對(duì)她另有看法，我輕聲說(shuō)了一句：“謝謝”。原來(lái)“兇猛”的她，也有“熱心”的一面。心中原有的一些氣憤也被她一個(gè)小小的舉動(dòng)給熄滅了，她就像冬日的曙光，溫暖了我的心。
人各有各的特點(diǎn)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，也都是人世間最美的煙火。
那個(gè)她作文14
這些天下起了牛毛細(xì)雨，那些雜亂無(wú)章的雨點(diǎn)，勾起了我對(duì)往事的回憶。
那天下雨了，我不得不拿出心愛(ài)的新雨傘去上學(xué)。到校后，我突然發(fā)現(xiàn)摯友筱婕的傘與我的很相似，如此雷同，令我們哭笑不得。放學(xué)后，我們一起結(jié)伴而行，誰(shuí)想到，我在打開(kāi)雨傘時(shí)用力太猛，致使傘架無(wú)情地穿過(guò)傘布，我當(dāng)時(shí)愣愣地看著雨傘，眼淚不爭(zhēng)氣地落下來(lái)，筱婕只是在一旁默默地看著我，突然之間，她將自己的雨傘塞入我手中，而將我的那把破損的`雨傘奪過(guò)來(lái)，然后飛快地沖入雨霧深處。
有一次，我舉著雨傘頂著大雨，在雨中艱難行進(jìn)時(shí)，一不小心，一陣強(qiáng)風(fēng)刮過(guò)，可憐的傘被掛在一棵小樹(shù)上，樹(shù)并不高，對(duì)于普通的成年人來(lái)說(shuō)一伸手就可以夠到，可路上的行人只是自顧自地走著，一點(diǎn)兒一點(diǎn)也不在意，而我個(gè)子又不高，還不會(huì)爬樹(shù)。正當(dāng)我為難之際，一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，路過(guò)我身邊，看了我一眼，又看了樹(shù)上的傘一眼頓時(shí)明白了，便好心地問(wèn)我：“姐姐，我來(lái)幫你吧。”也許正在生悶氣的緣故，我沒(méi)好氣地問(wèn)道：“你那么瘦，行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”他笑著回答我，一點(diǎn)也不生氣。只見(jiàn)他放下書(shū)包，雙手緊緊環(huán)住小樹(shù)，兩條腿慢慢往上蹭，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)“刺啦”一聲，原來(lái)是一條小樹(shù)枝劃開(kāi)了他的褲子，我不由得驚呼了一聲，可他只是皺了皺眉，絲毫不放在心上。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，他終于拿到了傘，并慢慢滑下來(lái)，將傘放入我手中，快速的消失在雨霧之中。
最后一件事也發(fā)生在雨天。那天我下樓步行到超市買(mǎi)東西。走到車(chē)站附近時(shí)，一個(gè)少婦抱著一個(gè)鮮活的小生命，走著。我正沉浸在這溫馨的畫(huà)卷時(shí)，忽然一輛自行車(chē)飛快的駛向母子二人，眼看來(lái)不及躲閃，那位年輕的母親緊緊地將孩子抱住，用自己的身體去阻止失控的自行車(chē)。當(dāng)她再次站起來(lái)時(shí)，身上的衣服磨爛了，胳膊摔爛了，而她的左腿更是因?yàn)樘弁瓷觳恢�，騎車(chē)的人不住的道歉，她見(jiàn)孩子沒(méi)事，也就擺了擺手，說(shuō)：“算了，下次注意吧�！比缓笠蝗骋还盏刈呦蛴觎F深處。
窗外的雨停了，取而代之的是璀璨的陽(yáng)光與美妙的彩虹。而那些消失在雨霧深處的人，那些有善良之心的人，在他們的人生路途上，會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)這些溫馨之畫(huà)！
那個(gè)她作文15
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！边@些聽(tīng)著普通的詩(shī)詞在她的口中就會(huì)變得翩翩起舞。這幾天我們從她口中聽(tīng)到最多的應(yīng)該就是這些美妙了吧。但她一看到那些睡覺(jué)的同學(xué)，柔和的表情總會(huì)被調(diào)包。
能讓我如此欣賞又有點(diǎn)小害怕也就只有老向了吧。
老向是教語(yǔ)文的，每次語(yǔ)文課前，我原本想要玩鬧的心立刻被收了回來(lái)，就三步化作一步?jīng)_進(jìn)教室，手忙腳亂地拿出語(yǔ)文書(shū)，翻到剛講到的'課文，迅速進(jìn)入臨時(shí)抱佛腳模式，一目十行地默讀這課文，同時(shí)用眼角的余光瞄一下老向是不是提前來(lái)候課了。這時(shí)候，我總是期待著老向遲到一小會(huì)，這樣至少在檢查時(shí)，分?jǐn)?shù)不會(huì)這么尷尬。
一個(gè)身影出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口，那烏黑的秀發(fā)襯托著水靈的眼。那光潔的眼神應(yīng)該就是現(xiàn)代杰出女教師的象征。她的手中抱著幾本書(shū)，邁著步子，慢慢地走向講臺(tái)。用一種深不可測(cè)的目光掃過(guò)全班，微微一笑：“一會(huì)兒，準(zhǔn)備開(kāi)始默寫(xiě)”。
當(dāng)然，她也絕不是一個(gè)在學(xué)生印象中只有“嚴(yán)肅”的老師，相反她與學(xué)生相處的很融洽。但她對(duì)自己的評(píng)價(jià)是“一個(gè)布置作業(yè)最少的老師”，這大概是我目前為止聽(tīng)到的最大的謊言。
向老師講課時(shí)十分風(fēng)趣，反正我們總能從中找到一些奇怪的笑點(diǎn)。老師在講一些人物背景，經(jīng)歷的時(shí)候，總是會(huì)扯上幾句題外話(huà)，用現(xiàn)代的眼光調(diào)侃一下古文作者，或者是文章中的人物，可就這幾句題外話(huà)，觸碰到了我們的笑點(diǎn)，整個(gè)班級(jí)被笑聲包圍著，笑起來(lái)還像漲潮時(shí)的海水般“一波未平一波又起，”起初，老向還用故作嚴(yán)肅的表情來(lái)制止一下，“笑什么笑？很好笑嗎？”可沒(méi)過(guò)幾秒，她就被我們傳染了，一雙眼睛瞇成一條縫，估計(jì)想制止笑場(chǎng)的她心里已經(jīng)早忍不住笑。課堂上便在一瞬間活躍到了極點(diǎn)，之前的尷尬、嚴(yán)肅，便一掃而空了。
初二上時(shí)，我們遇到她；下學(xué)期時(shí)，我們尊敬她；初三時(shí)，我們應(yīng)該會(huì)有點(diǎn)舍不得吧�，F(xiàn)在，老向已經(jīng)教我們一整年了，還有一年，我們也要走向自己的道路，要離開(kāi)這兒，離開(kāi)她了，與她相處的時(shí)光越長(zhǎng)，便越舍不得她。
也許真的該珍惜這最后跟用心教導(dǎo)我們的她和其他老師們相處的一年了。
“閆同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題�！�
“好好好�！�