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實(shí)用的元旦匯演作文5篇（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的元旦匯演作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元旦匯演作文 篇1
12月31日，我們五（5）班舉行了一場(chǎng)有趣的元旦聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們刻苦排練，努力表演，不僅展示了自己的才藝，還給臺(tái)下的觀眾帶來了歡樂。
下午一上課，班里就熱鬧起來了：有的談?wù)撃阄冶硌菔裁垂?jié)目，有的忙著布置教室，有的還在抓緊時(shí)間排練，大家個(gè)個(gè)笑逐顏開。主持人荀照淇、楊欣林莊嚴(yán)地走上講臺(tái)，大聲宣布：“五（5）中隊(duì)元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始！”隨著臺(tái)下雷鳴般的掌聲，元旦聯(lián)歡會(huì)拉開了帷幕。
接著，同學(xué)們開始表演節(jié)目。節(jié)目?jī)?nèi)容可謂五花八門：有令人回味無窮的小提琴表演；有風(fēng)趣幽默的相聲表演；也有真實(shí)動(dòng)人的話劇表演。最令我喜愛的節(jié)目是周成杰等人表演的《江南STYLE》，伴著音樂，周成杰惟妙惟肖地將“鳥叔”形象從視頻中搬到了講臺(tái)上，與其他同學(xué)一起帶給我們無窮無盡的歡樂。
音樂一響，早已擺好姿勢(shì)的毛納森跟著音樂的節(jié)奏站了起來，靠著黑板的`李辛源、雷沫杉也開始跟著他一起跳了起來。在充滿激情的舞蹈中，大家為一直藏在后面的“鳥叔”周成杰讓出了一條道路。周成杰一出場(chǎng)，他的一身打扮真是太酷了！一身黑黃相間的外衣，一副黑色的墨鏡，深深地吸引了我們。伴隨著周成杰的出場(chǎng)，臺(tái)下的觀眾不時(shí)的鼓掌、歡呼。接著，周成杰與其他幾位同學(xué)一起，像真正的《江南STYLE》一樣，一邊跳著騎馬舞，一邊唱著歌。臺(tái)下的觀眾更是一波接一波地歡呼、尖叫，有的甚至也跟著他們一起唱。最后，應(yīng)我們的要求，周成杰等人將《江南STYLE》演了三遍，使我們飽足了眼福。
節(jié)目演完后，同學(xué)們開始向天上扔氣球。在歡樂的拍氣球游戲中，同學(xué)們結(jié)束了這場(chǎng)有趣的聯(lián)歡會(huì)。
元旦匯演作文 篇2
20xx年12月31日，這是年末的最后一天，我們行知人用自己獨(dú)特的方式喜迎新年。雖然寒風(fēng)陣陣，寒氣逼人。但在行知小學(xué)的校園里卻一片歡聲笑語，熱氣騰騰。一年一度的《日有所誦——我和經(jīng)典有個(gè)約會(huì)》讀書節(jié)誦讀表演和慶元旦聯(lián)歡正在舉行。
你看今天的行知校園書聲朗朗，每個(gè)班、每個(gè)人都以不同的形式向大家展示自己的智慧和才干。同學(xué)們真是多才多藝，頌古詠今，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《滿江紅》、《水調(diào)歌頭》等誦讀表演非常精彩。
我們班的節(jié)目是詩朗誦，毛澤東：《七律.長(zhǎng)征》，《長(zhǎng)征》是首傳誦之作，我們剛從課本里念過它。它用五十六字來概述長(zhǎng)征這五千年歷史里僅有的壯舉。從詩中我們可以體會(huì)到紅軍二萬五千里長(zhǎng)征中所遇到種種困難和紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)勝這些困難時(shí)所表現(xiàn)的大無畏的革命精神。我和我們班八個(gè)同學(xué)參加這首詩的伴舞,盡管我們經(jīng)過無數(shù)次的排練，待到上臺(tái)時(shí)不免還有些緊張。有個(gè)同學(xué)差點(diǎn)出錯(cuò)，但是由別人的提醒，表演還是很成功，我們班同學(xué)們充滿激情的表演贏得了老師和同學(xué)熱烈的.掌聲。
一首首、一曲曲、一個(gè)個(gè)經(jīng)典的誦讀和表演讓我深深懂得從書中獲取知識(shí)的快樂和讀書活動(dòng)帶給我們的的收獲，同時(shí)也讓我們感受到新年帶給我們的歡樂！這是一次多么有意義的讀書誦經(jīng)典、喜迎元旦的活動(dòng)呀！
元旦匯演作文 篇3
元旦文藝匯演終于開始了，節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。讓我印象最深刻的就是二（1）班表演的《采蘑菇的小姑娘》，他們?yōu)榱吮硌菪Ч�，特意穿上了吊帶裙，露出了白白的肩膀。在穿著棉襖都覺得冷的天氣，她們穿著這么薄的的裙子，讓我不得不佩服。不過，我沒有看到她們覺得很冷，而是看到了他們對(duì)表演的熱情。她們的`表演獲得大家的好評(píng)，不過，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，后面還會(huì)有的精彩節(jié)目在等著你呢！
我看著看著就陶醉，仿佛我就是其中的一位演員，在臺(tái)上載歌載舞。其中，三（1）班表演的舞蹈《江南style》震撼了全場(chǎng)，整個(gè)大禮堂沸騰了，有的隨著樂曲唱著歌，有的隨著樂曲跳起舞，臺(tái)上跳得精彩，臺(tái)下熱鬧非凡。演出結(jié)束后，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。不負(fù)眾望，舞蹈《江南style》獲得一等獎(jiǎng)。
我真希望時(shí)間能停留在這美好的時(shí)刻。
元旦匯演作文 篇4
時(shí)間悄然而過，轉(zhuǎn)眼亦是幾年，在我們把心思全放到學(xué)習(xí)之際，元旦也即將到來。思緒萬千，回想起當(dāng)年的文藝匯演，心中依是一陣溫暖�，F(xiàn)在，我還像以前一樣期待著那熱情如火的盛會(huì)再度地到來，也許這會(huì)是我一生都無法忘卻吧。
天還是那么藍(lán)，風(fēng)還是那么柔，就跟多年前一樣，一切似乎都曾未變過。文藝匯演在下午2時(shí)準(zhǔn)時(shí)開始了。雖然我們班坐在操場(chǎng)最后面，但也因如此，我們可以站起來觀看，而且不是說“距離產(chǎn)生美”嘛！
開始時(shí)，先是中高年級(jí)的幾位同學(xué)在舞臺(tái)上以琴聲為匯演拉開了激情的帷幕。開始時(shí)眾人喧鬧的聲音立刻被幽雅的琴聲所覆蓋，原來七上八下的同學(xué)們也坐下來靜靜地傾聽。我原本也想細(xì)細(xì)地欣賞這美妙的琴聲，只是因?yàn)椤铱戳丝醋谖遗赃叺淖T恒超，他已經(jīng)把手中的“故事會(huì)”合上了，也開始傾聽起來�！袄献T，能把你的‘故事會(huì)’借給我看一會(huì)兒?jiǎn)幔俊蔽铱匆娮T恒超的'那本“故事會(huì)”正是新到的，所以第一反應(yīng)就是找他借來看，至于什么琴聲我早就給忘了。“噓——”譚恒超沒有理會(huì)我，兩眼注視著舞臺(tái)。一曲完后，我的心思全放在了那本1月的“故事會(huì)”上，終于按耐不住了：“老譚，借給我吧，我很快就會(huì)看完還你的�！苯K于，譚恒超擰過頭面無表情地看著我，不答反問：“剛才的琴彈得怎樣？”我搖搖頭：“我沒有聽到，大概還不錯(cuò)吧�！弊T恒超皺了皺眉，語重心長(zhǎng)地說：“老周，你想要看這‘故事會(huì)’的心情我能理解，但是現(xiàn)在不是時(shí)候，若剛才是你在彈琴，有人沒在聽，你的心情會(huì)是怎樣？待匯演結(jié)束后，我再把書借給你吧�！甭犃怂脑捨夷樍⒖碳t了，人常道：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”
是啊，人家在匯演前辛辛苦苦地練了一個(gè)多月才能彈出方才如此美妙的琴聲，我這種做法就等于是讓人家的勞動(dòng)成果付諸東流，原來自己在不知不覺中又做了一件“虧心事”。
元旦匯演作文 篇5
12月31日上午，在鄉(xiāng)中心校的大餐廳內(nèi)，成功舉辦了北郭鄉(xiāng)慶元旦文藝匯演。鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校的校長(zhǎng)及教師代表、還有參加表演的同學(xué)一起來到了現(xiàn)場(chǎng)。
9點(diǎn)整，匯演正式開始。由12所學(xué)校的校長(zhǎng)組成了評(píng)委團(tuán)，為參加演出的20個(gè)節(jié)目打分。無論從節(jié)目統(tǒng)籌、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、燈光及音響，還是后勤保障，方方面面都安排的非常到位，這為本次文藝匯演的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。
此次匯演共分兩大部分：節(jié)目的展示和頒發(fā)獎(jiǎng)狀。益莊小學(xué)的舞蹈《火了火了火》，拉開了此次匯演的帷幕。盡管是一支廣場(chǎng)舞的曲子，可經(jīng)過加工改造，同學(xué)們跳出了別樣的風(fēng)味，把我們帶入了新的境界。解封幼兒園的舞蹈節(jié)目《放假了》和方陵小學(xué)的舞蹈《動(dòng)感娃娃》，讓我們看到了一群活潑可愛的孩子，看到了他們純真善良，向往自由的一面。求真學(xué)校的音樂劇表演《成長(zhǎng)變奏曲》，盡管時(shí)間上較長(zhǎng)，但觀眾們卻始終被小演員們的精彩表演所吸引著。如此寒冷的.天氣，他們?yōu)榱诉_(dá)到表演的最佳效果，卻身著露背裝，不得不佩服這些小演員們的意志力。北郭三小帶來的手語節(jié)目《讓愛天天住我家》，也是本次匯演的一個(gè)亮點(diǎn)。還有詩朗誦、快板等不同形式的節(jié)目參與了本次匯演。
比賽結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)評(píng)委們和記分員便評(píng)出了本次匯演的獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)共有3名，二等獎(jiǎng)5名。獲獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師，代表學(xué)校領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀。
最后中心校黃保良校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，肯定了教師們的辛勤付出，并對(duì)今后的工作提出了要求。
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