元宵節(jié)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的元宵節(jié)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節(jié)的作文 篇1
元宵節(jié)
今年正月，我們一家度過(guò)了一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的元宵節(jié)，現(xiàn)在回憶起來(lái)還意猶未盡。
這天，中天街上張燈結(jié)彩，人來(lái)人往，熱鬧非凡，可最吸引我的還是中商百貨里被燈籠高高揚(yáng)起的一種適合鬧元宵的娛樂(lè)游戲——猜燈謎了。
猜燈謎是一種傳統(tǒng)風(fēng)俗游戲。只見(jiàn)爸爸神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“我猜對(duì)了一個(gè)，一定是這樣！”“是什么��？”我焦急地問(wèn)，迫不及待地想要知道謎面并得到答案。爸爸悄聲把謎面和謎底透露給我�！班�！”我的表情也隨即變得和爸爸一樣神神秘秘，還帶著一種勝利的微笑。“到底是什么呀？你們倆別賣(mài)關(guān)子了！”媽媽總愛(ài)刨根問(wèn)底，但這次的問(wèn)題是理所當(dāng)然的了。我又把謎題和謎底用悄悄話告訴了她，聲音再小不過(guò)，生怕陌生人聽(tīng)見(jiàn)。
我小心翼翼地取下謎題，上面寫(xiě)著：“一片青草地（打一植物）”。三步并作兩步地跑到了答謎柜臺(tái)前，嘴里還不時(shí)哼著小調(diào)“賣(mài)湯圓”。服務(wù)員阿姨不想打亂我的興致，瞇起眼睛瞟了一眼我手里拿著的謎紙，問(wèn)：“答案是什么？”“梅花（沒(méi)有花）！”我急不可耐，一口氣說(shuō)了出來(lái)。服務(wù)員對(duì)答案時(shí)我感覺(jué)自己緊張得仿佛得了高血壓，心跳過(guò)了度。結(jié)果不久就從女服務(wù)員嘴里鉆了出來(lái)：“正確！”我高興得不知怎么表達(dá)，就像忘了臺(tái)詞的`主持人。我一抬頭，看見(jiàn)媽媽臉上瞇得通紅。
哈哈，今年的元宵節(jié)真過(guò)癮，明年接著玩兒！
元宵節(jié)的作文 篇2
一年一度的元宵節(jié)又到了，家家戶戶都開(kāi)心地忙碌著。他們都在忙什么呢？哦！原來(lái)是在包餃子、餛飩……于是，我們?nèi)胰艘残袆?dòng)起來(lái)了，一起包餃子。
首先，媽媽買(mǎi)來(lái)了一袋面粉，一股腦兒地把它們倒進(jìn)了一個(gè)盆子里，然后拿來(lái)一杯水，均勻地倒在面粉上，再把它們?nèi)喑蓤F(tuán)。過(guò)了一會(huì)兒，她揉好了，奶奶摸了摸面團(tuán)，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“可以了！”接著，媽媽又把面團(tuán)揉成長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱體狀的一條，她又用刀把條切成一小段一小段，再用手把它們壓扁，用棒子把它們搟成薄薄的面皮。這時(shí)，只見(jiàn)奶奶拿起一張面皮，放在手心里，再用筷子夾起一塊肉餡兒攤在面皮上，就這樣，一個(gè)個(gè)像月牙似的水餃產(chǎn)生了。最后，只剩下蒸煮了，奶奶輕輕地把一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水餃放入沸騰的'水中，蓋上鍋蓋。這時(shí)，饞得直流口水的我，只能靜靜地等待著。我不由地感嘆道：“哎！等待是多么漫長(zhǎng)�。 �
終于，可以開(kāi)鍋了。只見(jiàn)奶奶拿起鍋蓋，那一個(gè)個(gè)白胖胖的水餃上下翻滾，看得我再也控制不住我的口水，哎！滴答滴答地往下流。此時(shí)的我大叫：“奶奶，水餃好了沒(méi)有�。俊�
奶奶看著我的饞樣，笑著說(shuō)：“小饞貓，還不能吃呢！”又過(guò)了好一會(huì)兒，屋子里熱氣騰騰，這時(shí)，奶奶說(shuō)：“小饞貓，水餃好了，好吃了！”
奶奶的話音未落，我就迫不及待地拿起筷子，狼吞虎咽的大吃起來(lái)。
就這樣不知不覺(jué)，我們過(guò)完了這一天。這就是我今年的元宵節(jié)，它讓我體會(huì)到：開(kāi)心的時(shí)光總是那么地短暫！
元宵節(jié)的作文 篇3
志向——對(duì)于奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力；對(duì)于迷惘的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標(biāo)；對(duì)于失敗 的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策，對(duì)于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，更是一種希望！而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，志向，就是一種執(zhí)著 的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈！
志向，就是目標(biāo)，就是方向。每個(gè)人都有不同的志向，每個(gè)人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當(dāng)一名老師 ！
成為老師，是我近幾年來(lái)一直都想完成的一個(gè)夢(mèng)想。它會(huì)是我畢生的職業(yè)，也會(huì)是我終身的歸宿。因?yàn)�，我找到了它非凡的意義。老師，不僅教授學(xué)生 以技能知識(shí)，讓他們能夠更好的生活 。老師還有另一層深刻的含義：人生的導(dǎo)師！不是有一句話這樣說(shuō)嗎？“教師 ，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng) 底下最光輝的職業(yè)！”所以，這更加堅(jiān)定了我要當(dāng)老師這個(gè)想法。
當(dāng)然，這與我的親生經(jīng)歷 也有莫大的關(guān)系。我的老師，是一個(gè)知識(shí)淵博又和藹可親的`人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個(gè)夢(mèng)想而不懈奮斗！
至今還清楚的記得，那次，老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話�！班�，老師相信你！”這是一句多么>溫暖 的話語(yǔ)，這是一個(gè)多么親切的鼓勵(lì)。我知道，那不僅是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，更是對(duì)我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這么一個(gè)好老師。怎樣的老師就能教出怎樣學(xué)生，所以，我相信，在不久的將來(lái)，我也會(huì)像我的老師一樣，當(dāng)一個(gè)合格稱職的好老師。我也會(huì)在我的學(xué)生身上，播下這顆美麗 的種子。老師對(duì)學(xué)生的付出與關(guān)懷是永遠(yuǎn)都不會(huì)有止境的??所以，老師——就是最平凡 的偉大！
我現(xiàn)在很平凡，在以后的日子里，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周?chē)�，卻蒙上一圈散發(fā)著的微弱的光環(huán)。因?yàn)槲乙焉碓谶@條永無(wú)止境的教育之路上，我擁有了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——老師！
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