小制作作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小制作作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小制作作文 篇1

　　今天，楊老師布置了一項有趣的作業(yè)——做一個自己喜歡的小制作。

　　放學(xué)回家的路上，我一直在絞盡腦汁思考：我要做什么呢?我該怎么做呢?

　　回到家，無意中翻開美術(shù)書，我一下子有了主意：我要做一個和美術(shù)書上一模一樣的不倒翁。我先仔細地觀察圖片：一個小丑手拿小碟子，踩在一個上面疊著的五個小滾筒的大滾筒上。我心里不禁得意了起來——這也太簡單了吧!

　　說做就做!

　　首先，我先用黃色的卡紙裹一個大滾筒和五個小滾筒。大滾筒還好裹，可這小滾筒可就難了。我裹出來的不是像正方形，就是像三角形一樣，一點也不圓。試了好多次也不行，只好向小姨求助。小姨告訴我：“拿一支圓形的鉛筆，把剪好的卡紙緊緊地裹在鉛筆上，再把鉛筆抽出來，不就行啦?”我按照小姨的方法做了幾個，小滾筒的問題就解決了。我把做好的大滾筒和小滾筒粘在一起。

　　接著，我又畫了一個小人兒，很好看呢�？墒菑募埳霞粝聛淼臅r候，沒剪好。我又重新畫了一個小人兒，心想：這回可不能剪壞了。于是，我比之前更仔細地小心地剪下來，終于成功了!給小丑粘上了四個小碟子后，我高興地把小人兒粘在滾筒上。

　　做了半天，終于做好了�？蓡栴}又來了：把這個我自己做的不倒翁往桌子上一放，它立刻就躺下了。我試了好幾次，都是這樣。我百思不得其解，我做的'和書上一樣呀!這還是什么“不倒翁”呀!我看它明明就是個“倒翁”!

　　沒辦法，只好又向小姨求助。小姨看了看我做的“倒翁”，微笑著告訴我：“它站不住是因為上面重，下面輕了�！�

　　小姨說下面要重，才能讓它站住�？晌覍嵲诓恢�道什么東西才能使下面變重呢。我在家里翻箱倒柜，“皇天不負有心人”，還真讓我找到了一節(jié)廢電池。我趕緊把它用透明膠布固定在大滾筒的最下面。這回，無論我怎么放這個小人兒，它都能穩(wěn)穩(wěn)地站住，它終于成為一個名副其實的“不倒翁”了!

　　你們看見我的小制作了吧?漂亮嗎?

　　這次做小制作，我還明白了一個道理：做事情，一定要肯動腦筋。不動腦筋的人，做什么事都不會成功的!

小制作作文 篇2

　　看見了嗎，那個在微風(fēng)中輕輕擺動，發(fā)出悅耳聲音的東西，是什么？那就是我自制的一個小編鐘。

　　它發(fā)出的聲音是不是很好聽呢？它是不是很精致？如果你想知道它的制作過程，就請你把目光轉(zhuǎn)向這里！

　　我躡手躡腳地到廚房來找爺爺喝剩下的口服液的'瓶子。我翻箱倒柜般地找了起來�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，平日總是映入眼簾的空瓶子今天為何消失得無影無蹤。但天又無絕人之路，空瓶子居然在我的腳底下。

　　我興高采烈地拿起幾個空瓶，又找來一塊卡紙，和一條兩米長的細線，忙活開了。

　　我先來到水池旁拿起洗潔精，倒在一個臉盆里，然后把五個瓶子的蓋子打開，打開水龍頭，把瓶子里里外外洗個干凈。

　　我又把卡紙剪成了一個圓形，在上面鉆了五個小孔。然后又在中間鉆了一個孔，穿了一條線，讓它可以吊在線上。

　　我把洗干凈的瓶子拿出來時，一不小心來了個“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個“稀巴爛”。只好“外甥打燈籠——照舊”了。

　　這么一折磨，耽誤了不少時間，得趕快開工。

　　我拿起一個小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個瓶子，裝入比前一個瓶子多一點的水。就這樣連續(xù)裝五個瓶子，形成“1、2、3、4、5”五個音。

　　再用細繩把瓶子拴起來吊在卡紙上就是一個精致而美麗的風(fēng)鈴了！

　　怎樣，心動不如行動，你也做一個吧。

　　通過這次制作，我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

小制作作文 篇3

　　教室里的同學(xué)，有的表情嚴肅，有的手舞足蹈，這是為什么呢？就讓我們走進這堂手工課吧。

　　我們懷著緊張激動的心情看著桌子上五花八門的零件。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦。經(jīng)過老師的講解，要先把馬達、開關(guān)、電池盒連在一起。

　　做完這一步初見成果，我們心里的'石頭也落了地。第二步，是把它們固定在底座上，這可是技術(shù)活呢。把零件用螺絲固定在底座的小孔上。有的同學(xué)抓耳撓腮，有的額頭上沁出了汗珠，還有的像工程師一樣仔仔細細地工作呢！

　　第三步非常關(guān)鍵，我按照正負極插入電池。我的心怦怦直跳，期待著甩干機能正常運轉(zhuǎn)。當(dāng)我摁下開關(guān)時，甩干機“嗡嗡”響了起來。哇！甩干機居然運轉(zhuǎn)起來了。我浸濕小海綿，把它放入，水珠就被甩出來了�！罢嫔衿姘�！”我不禁感嘆道。

　　小制作成功了，而且我學(xué)到了很多知識，這節(jié)課真好玩。

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