（優(yōu)秀）元旦聯(lián)歡會(huì)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的元旦聯(lián)歡會(huì)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦聯(lián)歡會(huì)作文 篇1
“蒼茫的天野是我的愛，延綿的青山腳下花正開……”隨著汪貽萌的.《最炫民族風(fēng)》，一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)正式拉開了帷幕。我們歡呼雀躍著�！坝姓�(qǐng)桂子延上臺(tái)表演魔術(shù)！”其中一個(gè)小主持人莊欣雨大聲說著。我們一聽“魔術(shù)”立刻來了勁，“桂子延給我們帶來怎樣的精彩的魔術(shù)呢?”有的人不禁好奇地一問。只見桂子延滿面春風(fēng)的來到舞臺(tái)前，他先教我們一個(gè)“斷繩法”，怎樣斷繩呢？桂子延拿出一根繩子，請(qǐng)同學(xué)們檢查了一下，沒有問題后，他說：“當(dāng)觀眾檢查好繩子時(shí)，你可以快速地在繩子上繞一根細(xì)細(xì)的小線，不要引人注意后，再把繩子套住自己，只要輕輕一用力……”“啪！”桂子延邊做邊說著，“你就已經(jīng)掙脫繩子，別人以為繩子被拽斷了，可是，當(dāng)你一展開繩子完好無損�！彼脑捯魟偮�，一陣?yán)坐Q般的掌聲轟地響起。接下來，他還表演了一個(gè)“地球沒有吸引力”的魔術(shù)，雖然被我們識(shí)破了，卻給大家?guī)淼目鞓�，給同學(xué)們帶來快樂就是最大的成功！
一個(gè)又一個(gè)節(jié)目過去了，桂子延站在臺(tái)上大聲說著：“有請(qǐng)李想和王婧文為大家表演古箏合奏�！蔽倚睦镆惑@，但很快恢復(fù)了平靜，畢竟我也在其他場(chǎng)合中表演了幾次，心中有數(shù)。開始彈了，這可不是一般的曲子，這是我和王婧文花費(fèi)了幾天時(shí)間創(chuàng)作出來的“名曲”。在臺(tái)上，我跟著節(jié)奏輕松愉快地彈奏著，該到王婧文接了，可王婧文絲毫沒有一點(diǎn)要彈的架勢(shì)，我急了，但總不能出笑話吧！于是，我接著彈下去，嘴里悄悄地喊著她，她好像緩過神來，接下去彈，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，不敢看大家，只是悄悄地瞟了幾眼。不久，我們彈完了，我深深地鞠了一躬，連忙走回了座位。只聽一陣掌聲傳過來，傳進(jìn)我的心中，我不知該怎樣表示，只是微微一笑。
雖然教室外風(fēng)雪交加，但教室內(nèi)溫暖而歡樂，雖這是一個(gè)短暫的時(shí)刻，但我永遠(yuǎn)記得。元旦年年有，可小學(xué)最后一次元旦卻格外特殊，我永遠(yuǎn)記住這一刻！
元旦聯(lián)歡會(huì)作文 篇2
XX年12月31日上午，元旦聯(lián)歡會(huì)在武陟縣舉行。參加聯(lián)歡會(huì)的有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們。
會(huì)場(chǎng)在二班教室里。教室呈長(zhǎng)方形。在教室的北、南、西面是三列桌子，中間是寬敞的大舞臺(tái)。東邊的桌子上擺放著整齊的讀書筆記，用來讓大家觀看。
在教室里的墻上掛著精美的手工制作和裝飾品，最好看的還是窗上同學(xué)們剪的小猴子的窗花：有吃桃子的.小猴子，還有跪在石頭上抓耳撓腮的小猴子，還有······整個(gè)教室顯得非常漂亮。
教室里匯集了從四面八方來的同學(xué)們，早上七點(diǎn)鐘就有同學(xué)們高高興興地進(jìn)入教室了。有的是從大老遠(yuǎn)的村子里趕來的，還有的同學(xué)是五更天摸著黑起床的，步行五六十里路才到的。
上午九點(diǎn)多，教室里爆發(fā)出一陣陣激烈的掌聲，整個(gè)教室里已是人的海洋、零食的世界，非常的熱鬧。
一會(huì)兒，主持人從人群中走到舞臺(tái)上，跟同學(xué)們和老師見面了。九十四人的目光一起投向主持人。主持人激動(dòng)地宣布：“XX年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開始！”
這時(shí)，我們就開始扔糖了，有的人展開雙手，準(zhǔn)備接糖，還有的人拿著一把把的糖往對(duì)面對(duì)著同學(xué)們?nèi)�，我們教室又成了糖的海洋。開始表演節(jié)目了，讓同學(xué)們魂?duì)繅?mèng)縈的節(jié)目一個(gè)一個(gè)的開始了。第一個(gè)是舞蹈《笛中花》，第二個(gè)是歌舞表演《青春，你好》······節(jié)目表演者優(yōu)美的表演讓同學(xué)們非常愉悅。當(dāng)然還有我的精彩的《魔術(shù)表演》，我的表演讓同學(xué)們看的目瞪口呆，同學(xué)們都表示簡(jiǎn)直不敢相信。還有李菲的架子鼓表演，她打的鏗鏘有力，還打出了很多花樣，同學(xué)們都不停地鼓掌，把手都拍麻了。
最后，精彩的節(jié)目表演完了，元旦聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了。我們班的同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，下樓排著隊(duì)，老師讓我們排著隊(duì)走出了校門，同學(xué)們懷著喜悅的心情回家了。
元旦聯(lián)歡會(huì)作文 篇3
同學(xué)們盼望已久的節(jié)日元旦，終于來到了，老師和同學(xué)們?cè)缭绲刈龊昧藴?zhǔn)備，準(zhǔn)備開一場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)。
下午兩點(diǎn)，我邁著輕盈的步伐，嘴里唱的歌，剛來到教室，就驚呆了，教室里擺滿了拉花，同學(xué)們的桌子上都擺著各種各樣的零食，大家一起分享著，教室里喜氣洋洋的，就像是一個(gè)自由市場(chǎng)，黑板上還寫著幾個(gè)大字‘祝同學(xué)們?cè)┛鞓贰?/p>
第一個(gè)節(jié)目是演唱感恩的心，幾個(gè)女同學(xué)上臺(tái)演唱，她們一邊演唱，一邊做手勢(shì)，歌聲簡(jiǎn)直美極了。
第二個(gè)節(jié)目是演唱新年好，電腦里響起了音樂的節(jié)奏，他們唱的歌仿佛祝大家在新的一年里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天開開心心，快快樂樂的，他們剛唱完，同學(xué)們的眼里都露出感動(dòng)的目光，臺(tái)下就響起了一陣?yán)坐Q般的'掌聲。
然后我們又表演了很多的節(jié)目，同學(xué)們差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，但還是不能夠表達(dá)自己心里的喜悅和激動(dòng)。
直到傳來‘叮鈴鈴’‘叮鈴鈴’下課鈴時(shí)，同學(xué)們才依依不舍的離開了教室，但同學(xué)們還沉浸在聯(lián)歡會(huì)的歡樂之中。
元旦聯(lián)歡會(huì)作文 篇4
懷著無比期盼而激動(dòng)的心情，我們迎來了20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì)。這一天，冬日的陽(yáng)光格外溫暖，冬風(fēng)也溫和地吹在臉上。我邁著輕快的步伐來到教室。哇，教室里五彩繽紛的氣球讓人感受到了濃濃的節(jié)日氣氛，窗戶上的窗花仿佛綻開了笑臉，教室里播放的美妙樂曲讓人心神湯漾，同學(xué)們都喜笑顏開，三五成群地聊著，笑著，者輕松愉悅的氛圍中主持人身著盛裝步入教室，宣布聯(lián)歡會(huì)開始時(shí)，同學(xué)們歡呼起來！
第一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲“搶凳子”，只見上場(chǎng)的七個(gè)同學(xué)小心翼翼地圍著凳子站成了一圈，雖然還沒有開始但他們都處于高度戒備狀態(tài)中了，當(dāng)音樂響起，他們轉(zhuǎn)起圈來步步為營(yíng)，每邁一步都讓人感覺心驚膽戰(zhàn)，場(chǎng)下的同學(xué)也都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著他們，好像感覺自己也是游戲中的一員，突然音樂聲戛然而止，七個(gè)同學(xué)不約而同地坐了下去，坐到凳子的同學(xué)歡呼著“yeah”，結(jié)果只剩下李明沒搶著，他淡然一笑就回到了座位上，現(xiàn)在剩下六個(gè)同學(xué)，五個(gè)凳子，隨著音樂聲響起，動(dòng)人心弦的游戲又開始了……
搶凳子的游戲剛結(jié)束，大家還沉浸在參與的熱情中，這時(shí)主持人宣布，王娜同學(xué)為大家舞一曲《江南style》，當(dāng)樂曲播放，王娜和幾個(gè)同學(xué)隨著樂曲熱情洋溢地跳了起來，她們愉悅的表情、富有節(jié)奏的舞蹈感染了所有人的情緒，大家都情不自禁拍起手掌，跟著樂曲唱了起來，到了樂曲的高潮部分，全班同學(xué)幾乎都要舞動(dòng)起來，全班的氣
氛熱烈無比……
聽！悠揚(yáng)的笛聲讓大家從剛才熱烈的氣氛中走出來，原來是趙平同學(xué)吹起了拿手的長(zhǎng)笛，只見他微啟雙唇，樂曲如泉水般掠過大家耳際大家都安靜下來，有的閉起了眼睛，有的側(cè)耳傾聽，還有的豎起大拇指，還有的`同學(xué)說：“吹得真好啊”
接下來進(jìn)入了猜謎環(huán)節(jié)，又一個(gè)高潮要到來了……在一個(gè)又一個(gè)精彩環(huán)節(jié)中，我們送走了20xx年的聯(lián)歡會(huì)，冬日的陽(yáng)光射在我們的身上，暖洋洋的，余猶未盡的我們期待著20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì)……
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