“0”的遐想作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的“0”的遐想作文，歡迎閱讀與收藏。

“0”的遐想作文1

　　在文學家眼里，0是句號；在數(shù)學家眼里，0是一個數(shù)字；對英國人來說就是一個常常用到的英文字母。但是，在我的眼里“0”就是太多啦！

　　0是一個圓滾滾的西瓜，它香甜可口，讓人看了就“口水直流三千尺”呀！每天放學后，我滿頭大汗，汗流浹背地跑回家，好熱呀——口干舌燥的，嗓子都要冒煙啦。這時我就會很想吃西瓜，幸好媽媽是我肚子里的.“蛔蟲”，給我準備了救命神器——-西瓜。吃到了西瓜，我真是“久旱逢甘露”呀。

　　在我眼里，0又是一個圓溜溜的大雞蛋，那是我們每天早上要吃的一樣早餐哦！每天早上，媽媽會給我們煮香香的大雞蛋！好吃又營養(yǎng)！

　　0，有時表示什么都沒有，有時卻是成功者的開始。每個人都從0開始，學吃飯、學走路、學講話；從數(shù)字0，字母0，語文中的句號開始學習知識。當出現(xiàn)了語文句號時，這句話就結(jié)束了，我也從中明白了，做事要有始有終……

　　在我的眼里，0越來越多，0越鬧越歡：0在放飛我的夢想，0在放飛我的心靈，在我眼里0就不止是0啦！

“0”的遐想作文2

　　0，不就是個數(shù)字嘛！在大家心中一定是再熟悉不過的了，我想連三歲的小孩或許都知道0+0=0吧！但請大家自問，你真的.了解0嗎？

　　0，在現(xiàn)實生活中，雖然外形有點像古代的銅錢，平凡而普通，但它的內(nèi)涵意義卻十分豐富，是一個令人深思的話題。在學習上，0又是驕傲者的終點，是令他們一步步走向衰落，步向深淵，以致后悔終身的魔力。

　　有一次，奧數(shù)考試時，老師為了提高正確率就嚇唬我們說：這次誰低于60分，我就在誰的成績表上寫0分！當時我們害怕極了！教室鈴聲響了，考試開始。一共10道題，我很快就做完了前4道題，但第5道卡住了。想了又想，想了好久也沒有想出來。

　　那只好用枚舉法了。心中默默的想著，做來做去，終于是做出來了。這時離考試結(jié)束還有10分鐘了。我開始慌了，剩5道題可怎么辦��？我穩(wěn)了穩(wěn)心態(tài)，然后瞟了一眼附加題，咦，這不是我學的最好的不定方程組么？我心中暗自竊喜，拿起筆刷刷兩下子就做完了。這是再一看，離考試結(jié)束僅僅就剩1分鐘了�？荚嚦煽兿聛�，我60分過了及格線通過了考試。

　　我終于明白了，死神0其實離你很近，只要你稍稍不努力，不用心，就很難逃出它的魔爪。

“0”的遐想作文3

　　俗話說“一切從零開始。”嘛，所以我認為“0”就是起點。

　　此時此刻，我想到：我現(xiàn)在快要上初一了，這在我的人生中是一個新的起點。我一定要在中學這條路上走好每一步，給自己的人生留下一段美好的記憶。

　　為了能在中學這條起跑線上不輸給別人，我為自己在這個暑假里定了一個詳細的計劃：早晨晨跑1小時，接著去上補習班。下午做作業(yè)和看書。到4:00去打一場籃球。

　　媽媽也給我加強了營養(yǎng)，天天有好吃的我為了不想吃胖，只吃一點，但媽媽還是給我逼了吃下去。

　　父母對我的期望很大，所以我也不能讓他們失望啊。每天我都自覺地看書，寫作業(yè)。媽媽每天都會表揚我，我心里十分開心！

　　是�。∥乙呀�(jīng)做好了一切準備，來迎接中學生活的挑戰(zhàn)。我相信，只要我不斷地努力，不斷地追求，我的中學生活一定會十分精彩！我的'人生也一定會十分輝煌的！

“0”的遐想作文4

　　“0”在數(shù)字王國中，只是一個不起眼的數(shù)字，但是，我很喜歡它。因為它是多么的美麗，多么的完整，多么的圓潤，并且，零還帶給了我無究的遐想。

　　“0”“，像一滴小小的水珠，它常常告訴人們要珍惜每一滴水，不能浪費水，要不然就會貧水，人們就喝不到水了……

　　”0“，像一輪太陽，早晨從東方升起，傍晚從西邊落下，持之以恒，滋養(yǎng)萬物。

　　”0“，像一個望遠鏡，幫助戰(zhàn)勝敵軍，創(chuàng)造新中國……

　　”0“，是走向人生道路的'第一步，只有”0“，才是讓我們走向成功，因為它讓我們嘗到了失敗的滋味，讓我們更加發(fā)奮，創(chuàng)造自己的未來，也只有”0“讓我們知道了努力就會有回報，讓我們從失敗走向成功的彼岸，我們應該時時刻刻牢牢記著它，想想”0“是怎樣讓我們走向事業(yè)輝煌，學習進步吧！我們應該感謝小小的”0“��！

“0”的遐想作文5

　　0，一個多么奇妙的圖形啊，擅長變換的0總能以各種各樣的形態(tài)展現(xiàn)在我們的面前 。

　　它在墨守陳規(guī)的人的腦海中，是一個數(shù)字，一個英語字母，是一個元素符號。

　　它在啟蒙老師眼里，或許是個啟迪幼兒想象力的`法寶，奇思妙想的學生可以異想天開地回答，“這是個池塘�！薄斑@像個燒餅�！薄斑@是山洞

　　它在跑步運動員的步伐下是一個起跑點，只等槍聲一響，就把這個起跑點以最快的速度換為終點。

　　在園丁看來，它是一塊空地，園丁會用勤勞的雙手把它改動為充滿鳥語花香的花園、茂密的樹林、綠草如茵的草地。

　　如果，真的有上帝的話，他會認為這是一張人的臉，他給了這張臉一對眉毛，一雙眼睛，眉毛眼睛是平行的，要我們一視同仁；他給了著張臉兩只耳朵，一左一右，讓我們廣泛地聽取別人的意見；他給了著張臉一張嘴，所以我們不說兩面話。

　　0再我們的生活中無處不在，只要你從現(xiàn)在開始留意生活中的一切�！�0”一定會在你的心中明亮起來。

“0”的遐想作文6

　　“0”就是一個普普通通的數(shù)字，看到它我的腦海里就產(chǎn)生了無數(shù)的遐想。

　　“0”像無數(shù)個彩色的泡泡，帶給我們無數(shù)的希望；“0”像一顆顆葡萄，一咬就嘗到了甜美的滋味；“0”像一個太陽，它照耀大地，給大地帶來光明，溫暖；“0”像一個足球，帶給了我們樂趣；‘0’像一個圓圓的月亮，帶給我們團圓；“0”像一雙明亮的'眼睛，讓我們看見多彩的世界；“0”像一滴滴露珠反射著陽光的五彩斑斕；“0”像一個句號，告訴我們做事要有始有終；“0”像一顆珍珠，告訴我們什么事都要經(jīng)過磨練；“0”像一塊金牌，告訴我們鮮花和掌聲背后是要辛苦的鍛煉的；“0”像一個皮球，告訴我們做事要耐心和韌性……

　　“0”讓我想到了地球，它裝載了人類，“0”還讓我想到了一把撐開的傘，在下雨時為我遮風擋雨。

　　這就是我對“0”的遐想。

“0”的遐想作文7

　　冬日的正午，我推開窗，仰望天空，今日的天像是被打翻的墨水瓶，湛藍而深邃，偶爾有縷縷白云飄過，給這無際的天空平添了幾分韻味兒，這不禁讓我想起了0。

　　0，這個簡單的數(shù)字卻蘊含著深刻的'道理，它是人生的起點也是終點；0有著神秘的色彩，就像天空中不斷變幻的云一樣，令人遐想；0是勇者的摯友懦夫的克星。

　　零是一面明鏡，你可以從這面明鏡中看到生活的喜樂和哀愁。當你為了一件小事悶悶不樂時，它會告訴你：生活就是一面鏡子，你對它笑的時候，它也會以微笑來回應你。當你因為某件事過于興奮時，它會告訴你：人有兩個心房，一邊住著快樂一邊住著悲傷，在你笑的時候請小聲點，別吵醒了隔壁的悲傷。

　　零是警鐘，在你落入人生的低谷，并因此而頹廢時，它會敲響警鐘，告訴你，一輩子不能被這樣浪費掉，打起精神，彩虹總在逆境后綻放迷人的光彩；在你因取得成功而沾沾自喜時，它會告訴你，謙虛使人進步驕傲使人落后。

　　落日的余暉灑在冬日的湖面上，點綴著彩虹似的夢。我關(guān)上窗，在心里對自己說道：新的起點新的開始，零，希望你能讓我成為勇者。

“0”的遐想作文8

　　0，大部分的人對0有著不同的想法。

　　在英語中，0是o；在數(shù)學中，0是0；在語文中，0是句號；在幾何中，0是一個圓；在農(nóng)場中，0是蛋……0沒有變化，變化的是它在我們生活中扮演的角色。

　　在我眼前，0是自己身邊常見的一種物體或圖案。

　　0是碟子，是我們生活中的一個物體。作為惑食物的碟子，它們十分精美，但非常易碎。甚至可以收藏為古董。0是觸摸得到的。

　　0是帶給我們光明的太陽。太陽是東邊升起西邊邊降落。把光明送給了大家，給我們一個平靜的夜晚。如果沒有了太陽，我們身邊的能源耗盡，我們就不可能再存活下去了。

　　0是一只眼睛，一只天真無邪、神圣的象征的眼睛。小孩子的眼睛是天真的，是沒有貪婪的，是能善解人意的。是反應透徹無邪的真實。

　　0是水滴。水是寶貴的，我們要珍惜它們。水是雨、眼淚、露水、自來水……她們來之不易。0是生命源泉的代表。

　　……

　　0是神奇的.、美妙的。0在不同的人眼中擁有它不同的意義。它好比一個中心點，包含無窮無盡的想象。從這個中心點發(fā)散開去，我會創(chuàng)造出無數(shù)的0，無數(shù)未知的0。0里也蘊含著我小小的夢想，對世界的憧憬。

“0”的遐想作文9

　　有人問：“0是什么東東��？象征著什么？什么東西用它代表最好不過了？”

　　有一位音樂家說：“0是休止符�！�

　　有一位數(shù)學家說：“0是零，是圓�！�

　　有一位文學家說：“0是一段句子的完美符號�！�

　　有一位天文學家說：“0是宇宙中的一種物體，例如：“0”可以代表太陽、地球、月球、金星和水星的一種符號。

　　有一位詩人說：“0是朝陽、是滿月�！�

　　有一位摩登女郎說：“它是耳環(huán)、戒指、手鐲�！�

　　而我卻認為：0象征這圓滿、幸福；象征著早上5點至下午6點照耀著大地的.太陽、象征著晚上7點至早上5點的月亮；象征著地球、火星、水星、土星、金星、冥王星等星球的符號。

　　其次，我覺得0應該是代表著地球，因為在宇宙萬物中，只有一個星球才能養(yǎng)育人類，植物，動物等以前有靈性的自然生物（大海與森林也不例外哦）。那個星球就是地球了嘍！

“0”的遐想作文10

　　有人說：“凡事都從零開始�！薄�0”是個奇妙的數(shù)字，有位哲人說：“描述零的本質(zhì)，需要深奧的思考，因為零比任何數(shù)都豐富�！�

　　“0”，它看似一無所有，卻又最富有；它是有的循環(huán)，無的`顯露，它是萬數(shù)之奴，心甘情愿為一切數(shù)的運動與發(fā)展服務；它又是萬數(shù)之王，零乘任何數(shù)都得零，它用乘法掌控著一切數(shù)。

　　“0”像一個小小的雞蛋，孵化了一個個大大小小的數(shù)字。

　　“0”像一個調(diào)皮小孩兒的球，“砰”地重重地踢了一腳，踢開了知識的大門。

　　“0”像你問問題時，別人回答你，然后你說“噢”的嘴形，這聲“噢”表示你已經(jīng)懂了，也已經(jīng)汲取了這方面的知識。

　　“0”像一個聰明人的腦袋瓜，里面裝滿了知識。

　　“0”像一塊四周被擦圓的橡皮，擦去不正確的公式，重新將正確的解題方法寫上。

　　“0”像一面橢圓形的鏡子，照出充滿自信、充滿智慧的自己。

　　“0”像一個橢圓形的鎖，待你找到成功的鑰匙，門就會“咯吱”一聲打開，讓你走進知識、學習的世界中……

“0”的遐想作文11

　　0是人人都耳熟能詳?shù)囊粋�再普通不過的阿拉伯數(shù)字。當你看到它時，也許還會聯(lián)想到許多和0有關(guān)的東西。

　　0像一個個五彩繽紛的泡泡，帶著我們的夢想飛向遠方；0像一串串香甜可口的葡萄，咬一口就會情不自禁的贊嘆；0像一個紅彤彤的太陽，溫暖著大地每一個角落；0像一個圓溜溜的足球，飽含著我們童年時的快樂；0像一輪圓圓的月亮，每到月圓之夜，它辛勤地照亮大地；0像一雙明亮的眼睛，它是人類心靈的窗戶；0像一顆顆晶瑩剔透的.露珠，它能折射出太陽五彩的光芒。

　　0讓我想到了句號，它告訴我們，無論做什么事都要有始有終；0讓我想到了珍珠，它使我明白了一個道理：要想獲得成功，就需要經(jīng)受艱辛的磨礪；0讓我想到了奧運金牌，它告訴我：在鮮花和掌聲的背后，凝聚了多少汗水和心血；0讓想到了童年時玩耍的皮球，它啟發(fā)我：做什么事都要有一定的耐性和韌性。

　　0讓我想到了許多，也明白了許多做人處事的道理。

“0”的遐想作文12

　　“0”，是阿拉伯數(shù)字的一員，它代表著一無所有。孩子們懼怕它，因為他們不想考0分；大人們害怕它，因為他們不想口袋里空空如也。

　　“0”可大可小，但絕非可有可無，它變化無常，像一個充滿活力的精靈�！�0”是標點符號中的句號，是繪畫中的五環(huán)，是生活中的游泳圈�！�0”是樂曲中的休止符，一個個跳躍的音符仙子累了，在這休息一下，積儲能量在繼續(xù)歡快地跳躍；0是知識的口袋，表面上是一個圓圈，里面卻裝著無窮無盡的知識。只有努力學習它，知識才能裝進腦里；“0”像是進取者不斷前進的'車輪，他們永遠站在新的起點，追趕著新的目標；“0”是分界線，它的右邊的正，左邊是負，兩個方向，兩條路，南轅北轍，是“差之毫厘，謬以千里真是豐富多彩的化身，像紅彤彤的太陽，像人的眼睛，想一個雞蛋，無處不在。

　　“0”既是謙虛者和勇敢者的起點，也是驕傲著和軟弱者的終點。它總是羞答答的開始，靜悄悄的結(jié)束�！�0”雖然蘊含著不同的意義，但最終還是“0”。

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