給老師的信[熱]
給老師的信1
敬愛的老師：
![給老師的信[熱]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6005_5fbf7f0bcd146.jpg)
您好！
大雁南飛，晨光掠影，回憶歸盡。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
在我人生當(dāng)中，遇見了很多位老師。有關(guān)心我的，有對(duì)我嚴(yán)厲的。但是有一位老師，是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午，同學(xué)們是異�；钴S，在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上，突然，兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿水的杯子朝我飛過來，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑，疼痛使我大哭起來。同學(xué)們也都面面相覷，呆在那里惶恐起來，誰也不敢去叫老師。這時(shí)，我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后，沒有去批評(píng)任何同學(xué)，卻是立刻來到我的身邊俯下身子關(guān)切地問：“怎么樣，不要緊吧？來，讓我看看�！甭牭綒W老師關(guān)切的話語，看到歐老師著急的樣子，我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來，歐老師問明了砸的地方，她輕輕地扒開我的頭發(fā)撫弄著，看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師，她疼愛我就像疼愛自己的`孩子一樣，嘴里還在不停地問：“很疼吧？一定很疼，都起包了，不過，還好不是很嚴(yán)重�！蔽抑罋W老師是在安慰我，我連忙說：“老師，沒事了，我已經(jīng)不疼了，您不要擔(dān)心我了。”歐老師還是不放心地說：“為了安全起見，我還是帶你去看校醫(yī)吧，若是把你打出個(gè)什么毛病來就不值當(dāng)了。”我說：“歐老師，我真的沒事，您放心吧！”歐老師看我堅(jiān)持不去，只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走，老師余光看到我呲牙咧嘴的表情，轉(zhuǎn)過身來便說：“你看，還逞能。我等會(huì)兒再看，你有什么不舒服一定要告訴我，好嗎？”我答應(yīng)了。
下課后，我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，歐老師叫住了我，她一把把我攬入懷中，一邊親切地問我還疼嗎，一邊輕輕地扒開頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重。此時(shí)，我的熱淚奪眶而出，倒不是因?yàn)樘�，而是因�(yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無比幸福。
寫完這篇文章，我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤。歐老師，聽著每一滴對(duì)您那顆敬愛的心而感激的淚，這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著，流淌著，歌唱著，仿佛在譜寫我對(duì)您的思念的舞曲，仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫照，而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師，我相信您一定會(huì)以“紅燭”為已任，為教育事業(yè)的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對(duì)您終身感激，也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。
老師，感謝您，讓我遇到了您。我終身難忘，謝謝您！
學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
給老師的信2
親愛的農(nóng)業(yè)老師：
你好!
你就像一個(gè)辛勤的園丁。每天很早教我們很難。是辛勤的園丁精心澆灌小樹使它們茁壯成長。
你就像一支蠟燭，給了我們你所有的知識(shí)。只有當(dāng)蠟燭發(fā)出所有的光時(shí)，貨物才能被點(diǎn)燃。
你用粉筆寫了很多知識(shí)。粉筆能讓我們看到豐富的知識(shí)。
農(nóng)老師，你更像一個(gè)大香蕉，而我們更像一個(gè)小香蕉。沒有大香蕉的營養(yǎng)，小香蕉就不能生存。:
農(nóng)老師，我必須用我最好的表現(xiàn)來回報(bào)你!
希望
良好的`健康
你的學(xué)生xx
10月20日
給老師的信3
親愛的王老師：
你好！
我們深深地知道老師如同我們的父母、長輩。有句古話：一日為師，終日為父！是老師教給我們知識(shí)，沒有老師，我們現(xiàn)在就是大文盲，什么也不知道。所以老師就如同我們的親人。
記得王老師剛來的時(shí)候，她是那么的漂亮，可現(xiàn)在也是那么的漂亮。我記的非常清楚老師剛來的時(shí)候，她的語氣是那么的輕松，多么的流利、溫柔。一聽王老師的語氣，我們就知道老師是一個(gè)助人為樂的好老師。我對(duì)王老師的印象非常的'深刻。
還有一個(gè)月，我們轉(zhuǎn)眼間就要離開母校、離開我們最好的朋友，有點(diǎn)不舍。老師對(duì)我的大恩大德，我一生都不會(huì)忘記。離開母校我會(huì)每個(gè)周末去母�？赐淮危磉_(dá)我對(duì)您的愛！
花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧！
祝您
身體健康！
六年級(jí):xx
給老師的信4
親愛的老師：
您好!
我姓xx，叫xx，是一個(gè)很難記的四個(gè)字的名字。在班里我成績優(yōu)異，是老師的小助手，同學(xué)的小老師。我脾氣、性格都很好，和任何人都能和睦相處。大家都很喜歡我，親切地叫我：“大豌豆”。平時(shí)，學(xué)校里一有活動(dòng)就會(huì)讓我參加，今年我還被十分榮幸地成為了“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的主持人呢!
我擅長舞蹈，科技藝術(shù)節(jié)上那一曲曲舞蹈“舞驚四座”，下腰、劈叉、側(cè)手翻、胸滾、前橋、搬腿......一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作讓大家都看呆了。這以后大家都說我是一個(gè)多才多藝、文武雙全的小才女。同時(shí)我又是一個(gè)善變的人，每年競選班隊(duì)委我總是嘗試以前沒有做過的其他職位，讓自己各方面都得到提升。老師上的考評(píng)課，我總是發(fā)揮的淋漓盡致，讓老師同學(xué)贊嘆不已。在學(xué)校我也是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�。學(xué)校里幾乎所有老師都認(rèn)識(shí)我，都能準(zhǔn)確地叫出我這個(gè)四個(gè)字的名字。
校內(nèi)不同年級(jí)的.、同一個(gè)年級(jí)、不同班級(jí)的同學(xué)大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)我，因?yàn)榻?jīng)常聽到有人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“這就是那個(gè)跳舞很好的尹金婉兒呀!”此時(shí)，我總會(huì)朝他們高興地一笑，心里感到特別自豪。不僅如此，我還是個(gè)有羞恥感的人。老師一批評(píng)，我就特別害羞，臉紅通通的，心里總是覺得別人在笑我。于是我下定決心，堅(jiān)決不再犯同類的錯(cuò)誤。
進(jìn)中學(xué)后，我打算坐上年級(jí)寵兒的寶座。這可不是吹牛皮，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油，發(fā)揚(yáng)好的學(xué)習(xí)精神，改正錯(cuò)誤的思想，爭取“十全十美”。
這就是我——大名鼎鼎的尹金婉兒，活潑愛動(dòng)的小機(jī)靈鬼。
祝您
身體健康!
學(xué)生：xx
20xx.5.23
給老師的信5
敬愛的卿老師：
您好！
猶記得，在桂花浪漫的九月，我分在了你這個(gè)班，敬愛的老師，您還記得嗎？您第一次給我們上課，開場就是一個(gè)迷人的微笑，兩個(gè)酒窩窩深深的，兩個(gè)眸子亮亮的，這個(gè)笑，讓我們覺得對(duì)您很有親切感，一眼就喜歡您了。您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，在歷史的長河里遨游，在文學(xué)圣殿里穿梭。您的身后，是熟悉的黑板；您的身前，是一雙雙明亮的眸子。您以淵博的知識(shí)，立足三尺講臺(tái)，用三寸粉筆，書寫我們精彩的人生。
尊敬的老師，您還記得嗎？那次語文考試，我得了100分，您向我投來了贊許的目光，是高興、是滿足……我永遠(yuǎn)也忘不了您那個(gè)目光，也許這對(duì)您來說，是一件多么平凡的'事，但對(duì)我來說，那可是我無窮的動(dòng)力。
敬愛的老師，您還記得嗎？每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，哪一次不是您精心安排，悉心指導(dǎo)的？看著每一次的全年級(jí)第一，您都打從心底里高興。是您，在賽前鼓勵(lì)我們：“你們是最棒的，知道嗎？”賽中，您用您那雙迷人的眼睛告訴我們：“沒有最好，只有更好。”敬愛的老師，您太謙虛了，其實(shí)這一切都是您的功勞。
每當(dāng)聽見您為我們上課上到嗓子啞時(shí)；每當(dāng)您為我們修改作業(yè)，甚至連一個(gè)細(xì)小的標(biāo)點(diǎn)都不放過的細(xì)心，熬紅您那迷人的眼睛時(shí)；每當(dāng)您帶病上課，卻依然把那粉筆字寫得那樣工整，把課上得那樣生動(dòng)時(shí)，我真想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”
敬祝
身體健康
鮮花朵朵
20xx年12月5日
給老師的信6
親愛的王老師：
您好！
又一次情不自禁地坐在電腦邊，熟練地打開了國培網(wǎng)頁，可是失望地發(fā)現(xiàn)班級(jí)的網(wǎng)頁已經(jīng)關(guān)了。雖然可以說是早有思想準(zhǔn)備，可是，當(dāng)真的發(fā)現(xiàn)國培如約而關(guān)上門，卻發(fā)現(xiàn)牽動(dòng)了自己太多的不舍與無奈。一次又一次的點(diǎn)擊著“我的培訓(xùn)班級(jí)”可是都已成為枉然。習(xí)慣地望了一眼QQ上的您，您的頭像一如往常的亮著，我知道您還在忙著。但不忍心打擾您。只想坐在這里和您象往常一樣聊聊天，只是今天的形式變成了我給您寫的一封信，你聽我說，好嗎？
回首參加國培的這段日子，日日有您的陪伴，時(shí)時(shí)有您的追隨，我們的數(shù)學(xué)二班在您的帶領(lǐng)下蒸蒸日上，呈現(xiàn)喜人的面貌。我們不甘人后，一往無前；我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考；我們積極地發(fā)貼、討論，我們的數(shù)學(xué)二班其樂融融。多好��！我們共同感悟著：國培的旅程，累，但快樂著！
培訓(xùn)之初，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)方式和復(fù)雜的注冊(cè)環(huán)節(jié)，有相當(dāng)多的老師反復(fù)咨詢，多次試驗(yàn)，小心翼翼，唯恐出錯(cuò)�？墒�，一線教師參與國培如火的熱情也難擋注冊(cè)時(shí)出現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤，不是注冊(cè)名弄錯(cuò)了，就是進(jìn)錯(cuò)了班級(jí)。如此狀況，學(xué)員們急，您比學(xué)員們還急，您不厭其煩地為學(xué)員們解決碰到的實(shí)際問題，就為了讓我們盡早地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還記得我在注冊(cè)時(shí)，就犯了個(gè)錯(cuò)誤————用網(wǎng)名注冊(cè)的，致使我在論壇中的發(fā)貼名，不是真名。為了這個(gè)，我自己改了好久也沒有弄明白到底應(yīng)該怎么辦？我為此而煩惱著，也埋怨著自己當(dāng)初不謹(jǐn)慎。不經(jīng)意地，我找到了數(shù)學(xué)二班的QQ群，心里霍然開朗，有了找到了組織的感覺，可是真的加入了QQ群，我也在猶豫著：畢竟當(dāng)時(shí)和您還不熟悉，不知道您會(huì)不會(huì)真心幫我、會(huì)不會(huì)笑我連這點(diǎn)兒小事兒也做不好。呵呵，現(xiàn)在想來，早早地向您請(qǐng)教，何必?zé)⿶滥敲淳媚�！回想著�?dāng)初你在已經(jīng)夜深之時(shí)幫我改名的一幕，讓我感動(dòng)，讓我難忘。一遍一遍的解釋，我仍不得要領(lǐng)，你要了我的學(xué)號(hào)和密碼反復(fù)地操作，又咨詢了梅河口的另一位微機(jī)老師，功夫不負(fù)有心人，我的問題終于解決了。我開心的同時(shí)，向您道晚安，您卻說要再等等，看看別的學(xué)員還會(huì)有沒有什么問題。您用自己的行動(dòng)在詮釋著何為認(rèn)真，何為敬業(yè)。您的執(zhí)著讓我佩服不已。從那一時(shí)刻起，我就在心里把數(shù)學(xué)二班當(dāng)成了家，當(dāng)成了港灣。因?yàn)榧抑杏袦嘏�，更因�(yàn)榧抑杏心?/p>
曾記得您說過：“成竹在胸，才能方寸不亂、底氣十足！”您和大部分學(xué)員一樣，對(duì)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)方式同樣有著一個(gè)適應(yīng)到熟悉的過程，作為輔導(dǎo)老師，您要求自己比學(xué)員更早更快的適應(yīng)和熟悉一系列的活動(dòng)方式，“先做功課，暗下功夫”是您的獨(dú)家秘決。您努力著。一絲不茍地批閱著學(xué)員的作業(yè)，精益求精地品評(píng)著論壇里學(xué)員的所感所悟。學(xué)習(xí)期間，您引領(lǐng)教師們積極發(fā)帖回帖、交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所感所悟、提出在教學(xué)中的困惑，學(xué)員們每天都能感受到思想火花的沖擊；專家答疑之夜，您鼓勵(lì)教師們積極參與踴躍發(fā)問。每當(dāng)我們數(shù)學(xué)二班學(xué)員的問題被專家解答之時(shí)，你的.快樂更是溢于言表。您幸福著我們的幸福，快樂著我們的快樂。呵呵，數(shù)學(xué)二班，我們榮辱與共！學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情，一再的高漲，專家答疑后，我們班的QQ群里討論仍在繼續(xù)，大家樂此不疲，我們專研數(shù)學(xué)，我們探討人生。呵呵，一切想起來，真好！作為數(shù)學(xué)二班的我們是幸福的；既有專家的引領(lǐng)，又有同伴的互助，我們的收獲是實(shí)實(shí)在在的！這一切更多的是因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里有您！您用愛心叩開了學(xué)員情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了學(xué)員生命的每一個(gè)燈盞。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意！心中一次又一次情不自禁地想對(duì)您說：認(rèn)識(shí)您真好！
天道酬勤，因?yàn)槟囊磺痪ぞI(yè)業(yè)地灌澆，一番辛辛苦苦地耕耘，才會(huì)有桃李的多采絢麗，才會(huì)有累累碩果的飄香：數(shù)學(xué)二班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣正、學(xué)習(xí)熱情高、學(xué)習(xí)氛圍濃、學(xué)習(xí)效果好。在班級(jí)論壇里共有836個(gè)主題帖，跟帖達(dá)到2580人次之多。成績達(dá)到或超過了90分的人數(shù)已近二分之一！可喜可賀啊！數(shù)學(xué)二班共編輯十五期班級(jí)簡報(bào)，連續(xù)三周被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。您也曾連續(xù)三周入圍全省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師名單。而學(xué)習(xí)最后的一周更是在優(yōu)秀輔導(dǎo)教師周排行中名列第二！多好！數(shù)學(xué)二班的我們?nèi)w為之雀躍、為之欣喜！這一切都是您應(yīng)得的！呵呵！
誰也難擋歷史的車輪行進(jìn)的腳步，一切都要按部就班地進(jìn)行著。即使我們?cè)俨磺椴辉�，也要揮手向國培說再見了。不舍，太多的不舍！國培給我們帶來了太多的東西，太多的思悟、太多的感動(dòng)、太多的回憶、太多的眷戀、太多的……飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。國培已經(jīng)融入我們的生活里。歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)國培的思念；時(shí)光帶得走思念卻帶不走你我亦師亦友的情誼。我會(huì)把自己領(lǐng)悟到的國培計(jì)劃的精神和學(xué)習(xí)到的知識(shí)完整地落實(shí)在生活中，落實(shí)在工作中，落實(shí)在做人的分分秒秒中。放心吧！
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把和您一起相處的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重！
同時(shí)祝您的家人：元旦快樂，幸福長久！
數(shù)學(xué)二班學(xué)員：歲月無痕
20xx年1月1日
給老師的信7
親愛的劉老師：
真的是光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年快樂的小學(xué)生涯即將結(jié)束，六年說長不長，說短也不短。而您也一直陪伴著我們，無微不至地照顧著大伙。
您對(duì)于我們來說不僅是一個(gè)好老師，更是我們的好朋友。依然清晰地記得這六年來的一幕幕，每每回味起來，總是格外的溫馨。
在學(xué)習(xí)上，您總是嚴(yán)厲要求我們，當(dāng)年我們剛剛成為小學(xué)生，拼音和寫字都特別的別扭，您一點(diǎn)也沒有抱怨而是耐心地一遍又一遍的教我們。在您不厭其煩的`用心指導(dǎo)下，我們終于熟練地掌握了拼音與寫字的方法。在其他學(xué)習(xí)要點(diǎn)上，您也從來沒有放松對(duì)大家的要求，告誡我們必須認(rèn)真。
除了讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，您還經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加各種豐富多彩的課外活動(dòng)：每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫比賽、征文活動(dòng)、科技小制作……都能看到我們積極投入的身影，每當(dāng)我們獲得成績，您總會(huì)帶頭歡呼，高興得像一個(gè)孩子。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)我在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得六年級(jí)組男子田徑400米第一名時(shí)，您對(duì)我說的那一句：“干得不錯(cuò)！”
而在平常的生活中，您更像一名寬容的母親照料著大家。大家都還記得那年冬天，由于流感大爆發(fā)，班里很多人得了重感冒，聽著教室里傳出一陣陣咳嗽，您課間跑出去買了幾個(gè)檸檬，給大家泡水喝，希望能給大家預(yù)防和抵抗感冒，那一杯杯檸檬水是多酸啊，可是我們?nèi)攘�，因�(yàn)槟抢锇菬o法用語言表達(dá)的愛。
到了要說再見的時(shí)候了，感謝您六年來的陪伴與教導(dǎo)，我們將永遠(yuǎn)銘記您的諄諄教誨，成長為一個(gè)有用的人。
祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xx
給老師的信8
親愛的喬老師：
在過去的三年中，謝謝您給予我們的無微不至的關(guān)心、關(guān)愛！
記得去年的一個(gè)中午，隨著下課鈴聲最后一聲響，我們像一群蜜蜂似的涌出教室。而我被“拱”到了蜂群的最外層。正當(dāng)我打算拿飯時(shí)，我驚呆了：飯箱空了。我只好跑到樓下，問送飯的叔叔還有多出的飯嗎？可叔叔卻說沒有了！
我垂頭喪氣地走回教室。路上碰到您，您問我：“知，你為什么那么傷心？”我把剛剛的事情說了一遍。聽完，您毫不猶豫地把自己的飯給了我。我當(dāng)時(shí)真想哭！
還有一次您看出了我內(nèi)心很激動(dòng)，于是走過來問我怎么了？詢問后得知那天是我的生日，于是您趕緊跑回辦公室，拿出一個(gè)毛球錢包送給了我當(dāng)做生日禮物。還問我喜不喜歡。謝謝您送給我的錢包。因?yàn)樗貏e可愛，所以我一直沒舍得用，希望您不介意。
我體會(huì)到您對(duì)于我們的`關(guān)心、關(guān)愛。在接下來的三年里，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！
想念您的趙成知
20xx年8月20日
給老師的信9
親愛的王老師：
您好！
是您這位好老師讓我動(dòng)的了怎樣學(xué)習(xí)語文，是您這位好老師讓我的作文水平大大提高，是您這位好老師讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要！
記得六年級(jí)開學(xué)后，第一個(gè)月我的作文就是“流水賬”。第一個(gè)手把手教我寫作文的是您--王老師�！巴趵蠋煛边@是多么親切地稱呼啊！您是那么親切、那么耐心地教我寫作文，使我一下子就喜歡上了您。以后我就最愛上您的語文課，因?yàn)槟傆修k法讓我們寫好那一個(gè)個(gè)陌生的作文，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的故事；也總有辦法叫那些神奇的漢字排成隊(duì)；您讓我們深情地讀詩歌、認(rèn)真的看名著。
隨著知識(shí)的增長，我和班里的同學(xué)一樣，強(qiáng)烈地愛上了寫作文。在您辛苦地指導(dǎo)下，我看到了漢字在跳動(dòng)，詩歌在飄揚(yáng)，句子在歌唱。這些都給我寫作文增添了靈感。老師，您真像童話中的仙女，您一指，那一點(diǎn)，我那普普通通的日子滿是生機(jī)勃勃的。作文中大樹長出了枝葉，小花長出了花瓣，小鳥也長出了翅膀；作文中有我為童年傻事發(fā)出的笑聲，也有我因即將分離的伙伴流下的淚花……
老師，我的進(jìn)步都是您用辛苦換來的，也許您忘了一切，而我卻永遠(yuǎn)也忘不了，在曼城的'一年中，誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才。只有您臉上疲倦過度的眼圈是您辛勤耕耘的見證。我仿佛康健了一個(gè)眼圈是為我而生。
我就是您身下的一棵小樹，您用陽光雨露滋潤我長大，讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教我學(xué)會(huì)做人，告勸我要獨(dú)立自主。
祝您：
青春永在，身體健康！
您的學(xué)生：xx
給老師的信10
徐老師：
您好！
又到了星期三師生交流日了，真高興能和您聊一聊最近的一些事。
徐老師您讓我們買的《知識(shí)大集結(jié)》這本書太好了，這本書把小學(xué)的語文知識(shí)都“一網(wǎng)打盡”了升學(xué)競賽內(nèi)容盡在其中，真是一冊(cè)在手，知識(shí)全有呀！這本書對(duì)于即將畢業(yè)的小學(xué)生來說，真是如虎添翼，它深刻把握新課標(biāo)的理念，緊緊追隨課文命題的新趨向。
在小學(xué)畢業(yè)的復(fù)習(xí)、升學(xué)沖刺階段《知識(shí)大集結(jié)》針對(duì)知識(shí)、方法、技巧、綜合、探究等重點(diǎn)、難點(diǎn)提出了完整的解決方案，還能全方位地提高我們對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力和問題的解決能力，書本里的內(nèi)容精煉、實(shí)用、清晰，開闊了我們的視野并銜接了初中的'課外拓展知識(shí)。涉及面廣、信息量大、內(nèi)容豐富，查閱方便，具有較高的使用價(jià)值，十分適合我們小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)沖刺。真是一本好書，讓我愛不釋手，自信倍增，我一定要好好使用它來提高我的語文水平。
徐老師您知道嗎？我太高興了。因?yàn)樾碌摹逗喢钭魑摹方K于發(fā)了，我每天都在讀，課間休息再讀，中午休息我也在讀，就連晚上睡前我也在讀。讀過的文章中，我最喜歡的就是《空心雞蛋》這篇。
文章主要講：有一次父親在工地上受了老板的罵心情不好，回來后。由于女兒煎糊了雞蛋，他生氣了。過了一會(huì)，他又出來給女兒道歉，并幫女兒剝雞蛋，卻發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)空蛋殼，父親哽咽了......我讀完后，被文中的女兒感動(dòng)了，她對(duì)父親的關(guān)愛、關(guān)心和對(duì)父親的體諒。時(shí)刻為父親著想的心，深深烙在我的記憶里。她用自己的力量幾乎撐起了半個(gè)家，她并沒有因?yàn)槟赣H離開了自己而過度的傷心悲痛，不去做任何的事情，而是堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)起了家庭的責(zé)任，她真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，以后我也要像她一樣去關(guān)心父母、為父母分憂。
徐老師，今天就聊到這吧，我們下次再聊，拜拜！
祝工作順利！
給老師的信11
親愛的老師們:
大家好！我是xx，學(xué)生xx的母親，我女兒今年夏天開始在貴校學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)。在過去的幾個(gè)月里，在班主任和龍文教育老師有計(jì)劃、有針對(duì)性、認(rèn)真耐心的指導(dǎo)下，郭林的各科成績都有了明顯的提高，女兒對(duì)自己的.個(gè)性感到滿意。她感覺學(xué)習(xí)進(jìn)步很大！重要的里程碑！那段時(shí)間，郭林幾乎每天晚上都來龍文(不是規(guī)定的上課時(shí)間)，做作業(yè)，在她不懂的地方問老師(這些老師不是班主任)。這些老師可以抽出時(shí)間、熱情和耐心來進(jìn)行解釋和咨詢。女兒受益匪淺，極大地提高了學(xué)習(xí)的自覺性和信心，尤其是數(shù)學(xué)。以前她基礎(chǔ)差，害怕，抗拒，甚至對(duì)數(shù)學(xué)很厭倦。經(jīng)過你的細(xì)心輔導(dǎo)，一個(gè)飛躍！
xx和我，還有我的母親，都有一顆感恩的心，真誠地感謝你們?yōu)楣炙龅囊磺�！你的努力和良好的敬業(yè)精神充分體現(xiàn)了你為人師表的崇高品質(zhì)，也體現(xiàn)了你所在學(xué)校的宗旨和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。
作為家長，我會(huì)盡最大努力與貴校合作，讓郭林養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服不良習(xí)慣，努力讓她實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的人生目標(biāo)，考上深圳中學(xué)！當(dāng)然，從她目前的學(xué)習(xí)成績來看，還有很大的差距，但我們有信心，共同努力，讓郭林實(shí)現(xiàn)她的理想夢想！這是對(duì)我們父母和你們老師的挑戰(zhàn)！共同的心愿！
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
給老師的信12
朱老師：
您好!
本來我班里有很多好朋友。記得有一次，老師他們說要班長杜瀅云還有副班長吳舒婷選值日生，還說要選成績好，紀(jì)律好的才可以選�？墒牵业腵成績和紀(jì)律都好，為什么她們不選我呢?她們說：“因?yàn)槲乙芗o(jì)律，所以我不能選。我說：“班上有很多同學(xué)可以管紀(jì)律，為什么只有我一個(gè)人才可以管，我比你們選的值日生好幾倍呢!那是，我很生氣，也很傷心，我又沒得罪她們。
直到有一天，到她們?nèi)ブ等盏臅r(shí)候，她們?cè)缭缇腿ブ等樟�。我也跟著去，可是，我有事找她們就喊：“吳舒婷、李昕，她們都不理我，可是過去熱鬧習(xí)慣了，現(xiàn)在出出進(jìn)進(jìn)總是一個(gè)人，我感到很寂寞。于是，我想到了向您討教，希望您能幫我擺脫困境。
敬祝
工作順利
xx
給老師的信13
敬愛的陸老師：
您好！
如今，不知有多少美言佳句都是在贊美著那無私的老師。您，就像蠟燭，照亮我們的前方；您就像辛勤的園丁，細(xì)心地在陪著我們；您就像一雙翅膀，帶我們遨游知識(shí)的天空。
總之，千言萬語，都無法頌盡您對(duì)我們的'諄諄教導(dǎo)。時(shí)光荏苒，此時(shí)此刻，包括以后，我和您此刻，我衷心祝您，快快樂樂，心想事成，萬事如意，健健康康，笑口常開！并祝您教師節(jié)，國慶節(jié)快樂！
給老師的信14
敬愛的老師：
您好！
老師您知道嗎？從你們那離開后到了雞東的一個(gè)不好的村子里，那里的天空時(shí)時(shí)都是黑的，天空一片混亂，生活在那兒很不開心，我爸爸接到一個(gè)壞消息，這個(gè)礦停工了，是因?yàn)榈V里出事了，就這樣我們又搬家了，這回搬到了遼寧的西馬礦來了，這里雖然都是我們的親朋好友，但是比不上您那，因?yàn)槟抢锏耐瑢W(xué)和我都是好朋友，在那里有我的快樂和幸福。
老師我這么久沒有寫信和打電話，是因?yàn)槲业?這個(gè)村子里的學(xué)生很多，把我們管的很嚴(yán)格，不準(zhǔn)在高速公路上走，打電話在上面的電話廳里打，但是作業(yè)很多，一直沒有時(shí)間跟您打電話，這信是我在中午寫的，由于這個(gè)星期的作業(yè)少，所以我就有時(shí)間寫信了希望老師能原諒！
我自從離開老師以后一想起以前在您和同學(xué)之間的歡樂就想哭，但我想到了古人有一句話：天下沒有不散的席，自己有家，終究是要回家的，我想起了王洪劍、徐曉吉、劉士英、劉力文、劉澤鴻和王彬。王洪劍雖然常常欺負(fù)我，但是他有活潑的性格；徐曉吉學(xué)習(xí)不好，要加把勁呀！劉士英學(xué)習(xí)很好，又很好學(xué)，將來一定是個(gè)好學(xué)生，劉力文，你還記得嗎？有一次我去你家，你說：我家貓好多呀，幫我養(yǎng)一個(gè)行不？我一口答應(yīng)說：行。然后你就把貓抱在我家里來了，但是我媽不要，說：以后搬回老家，難道你也要抱回家去呀？路上都不得餓死，是不是，然后我又給送回去了。劉澤鴻你學(xué)習(xí)很好，這次考試多少分呀？王彬你學(xué)習(xí)也很好，現(xiàn)在能考多少？還要不要和我比較一下，我語文９４，數(shù)學(xué)９２分，我不知為什么語文比數(shù)學(xué)還高。
老師我走了以后我是多么的相信您呀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的成績是多少��？好了時(shí)間關(guān)系就聊到這吧！我要學(xué)習(xí)了。
祝老師工作愉快，身體健康，萬事如意。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂。
敬禮
給老師的信15
張老師：
您好！您可知中國四大名園“頤和園”、“承德避暑山莊”、“拙政園”和“留園”中的兩大名園就在咱們蘇州嗎？
俗話說“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”為什么這么說嗎？那我就介紹象征性的“拙政園“吧�！弊菊䦂@“取晉代文學(xué)家潘岳《閑居賦》中“……此亦拙者之為政也”句意。將此園命名為“拙政園”，別名“中國園林之母”。
“拙政園”小、精、秀、美。它有東、西、中三小園，各園都別有一番詩情畫意。這兒有精致的建筑、碧綠的古樹、矗立著的假山……不過最美的那就要數(shù)“拙政園”的'荷花了。
春天嫩綠的荷葉中，隱隱約約能看見含苞欲放地荷花；夏天，就是荷花的天地了，葉有清風(fēng)花有露，荷花小姐在清風(fēng)老師指導(dǎo)下翩翩起舞。你瞧，她是多么的認(rèn)真。咦？那是什么，哦，原來是荷花小姐的汗珠，你們可不能小看這汗珠哦！它可是荷花小姐的榮譽(yù)呢；秋天留得殘荷雨聲；冬天到了，荷花小姐走了，惟有荷葉還孤獨(dú)的挺立在冰冷的荷花池水中，等待著荷花小姐再次到了……
怎么樣?聽了我的介紹您心動(dòng)了吧。張老師，讓我們一同游蘇州“拙政園”吧！
您的學(xué)生xx
10月18日
【給老師的信】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]給老師的信10-14
給老師的信【經(jīng)典】09-29
(精選)給老師的信09-26
給老師的信02-02
家長表揚(yáng)信老師的信06-28
給生物老師的信05-18
寫給老師的信01-05
感謝老師的信(精選)07-05
【熱門】給老師的信06-29
給老師的信【精】06-29