我的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　我的語文老師特別搞笑，全班同學(xué)都管她叫“幽默皇后”。

　　一天，一位女同學(xué)走在我們班門口走廊上。突然，一位淘氣的同學(xué)用腳絆了她一下，她摔在地上大哭起來。那位同學(xué)一看不對勁，“嗖——”的一下跑遠(yuǎn)了。原來是我的語文老師正怒氣沖沖地看著他。語文老師扶起那名女同學(xué)，在地上用粉筆畫了一幅畫，畫上畫的是：那名同學(xué)在一條小溪邊哭著，原來她的眼淚哭成了一條小溪，那女同學(xué)正在用手擦著眼淚，臉上青一塊黑一塊的。老師對她說：“給，你的肖像！”那位同學(xué)破涕為笑，走了。

　　一次，我在課上傳紙條，下課后，老師讓我去她辦公室一下，她問：“你想成‘話’家嗎？”我想：我傳小紙條和說話有什么關(guān)系？老師似乎猜透了我的心思，說：“你的`紙條上都是話，難道你不想當(dāng)‘話’家嗎？”我“撲哧”一下笑了，老實說：“嚴(yán)肅點！”可她也不禁笑了起來。

　　這就是我的語文老師。

我的老師作文2

　　她個子高高的，人瘦瘦的，彎彎的眉毛下面有一雙像老鷹一樣目光犀利的眼睛，她的臉上總是洋溢著燦爛的微笑。

　　每天清晨，當(dāng)我們一進(jìn)教室，總能看到和藹可親的.她，她的微笑仿佛是一縷陽光，溫暖著我們，讓我們這些小苗如沐春雨，精神飽滿地開啟新的一天。

　　上課時，如果有同學(xué)偷偷做小動作，自以為萬無一失，但這一切全都逃不過她的火眼金睛，她會悄悄地走到那位同學(xué)桌前輕輕敲打桌面，提醒他，然后給他一個警告的眼神，所以沒有人敢在她眼皮子底下�；ㄕ�。如果你上課聽得很投入，思路跟得緊緊的，就算你沒有被請到發(fā)言，她也能看到你臉上聰明的光芒。她有一張妙語連珠、出口成章的嘴巴；她說話的聲音很好聽，抑揚頓挫；她講的故事娓娓動聽；她說的道理深入淺出……

　　說了這么多，你們是不是很想知道這位老師的尊姓大名？她就是我們漂亮的班主任——張老師。

我的老師作文3

　　我有一位好老師，她就是我們的班主任邵老師。

　　我們邵老師的大腦里裝滿了智慧。我們剛上一年級時，她為了讓我們記住四個不容易分辨的聲母，就寫在黑板的`四個角上，它們就慢慢地跑進(jìn)我們的小腦袋里了。老師對我們要求很嚴(yán)格，有一次我作業(yè)質(zhì)量差，他讓爸爸把我領(lǐng)回家，做不好不允許上課。從那以后，我再也不敢不認(rèn)真了。

　　邵老師上課時對我們很嚴(yán)格，那是為了讓我們更優(yōu)秀；課下對我們很親切，還和我們做游戲。老師愛我們，我們也愛我們的好老師。

我的老師作文4

　　遇到過很多老師，今天，要向你們介紹的是我這學(xué)期認(rèn)識的一位新老師。

　　她就是我們?nèi)�年級三班的班主任張老師。張老師最喜歡穿白色的上衣，藍(lán)色的牛仔褲。瘦瘦的，不太高的個子，披著長長的頭發(fā)。白白的`皮膚，柳葉眉，兩只大眼睛很有神，

　　張老師上課的時候很嚴(yán)厲，那雙有神的眼睛總是在觀察我們每一位同學(xué)，看我們有沒有認(rèn)真的聽講。如果有同學(xué)做小動作了，她就會把那位同學(xué)叫起來，回答問題，然后讓那位同學(xué)再坐下，提醒他上課要認(rèn)真聽講。張老師平時的時候很溫柔，給我們布置任務(wù)的時候，總是用很巧妙的方法來給我們講解，而且很有耐心的一遍又一遍的說，直到我們大家都懂了為止。

　　我很開心我能有這樣的一位嚴(yán)厲的語文老師，有這樣的一位溫柔的班主任，她讓我對語文產(chǎn)生了興趣，我也會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答她，不會讓老師失望。

我的老師作文5

　　新學(xué)期開始了，我們班也迎來了新的老師。她和藹可親，這就是我的新老師-陳老師。

　　她身材勻稱，有一雙亮晶晶的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，扎著馬尾，真是長得貌美如花。高高的'鼻梁上架著一副金邊眼鏡，格外醒目，可愛的小嘴，說起話來輕聲細(xì)語，很好聽，很溫柔。

　　老師上課時很有耐心，她每次都準(zhǔn)時上下課，從不拖堂，又把知識教給我們。

　　老師人很好，布置的作業(yè)雖很少，但學(xué)生遇到難題時，老師又會很認(rèn)真很細(xì)心地教他怎么做。記得回校的那一天，剛見到新老師，老師便給我們?nèi)�班每人三顆糖，希望我們成為“三好”的學(xué)生-德行棒、學(xué)習(xí)棒、身體棒。這么有愛心、有責(zé)任心的老師做我的新老師，真的很幸福！

　　愿這位又善良又漂亮的新老師帶著我們?nèi)�班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，掌握更多新知識！

我的老師作文6

　　我的老師姓陳，長的很漂亮。頭發(fā)長長的，眼睛大大的，嘴也大大的，很愛笑。笑起來很好看。陳老師愛穿紅色的衣服，愛背一個黑色的小包包。還愛穿黑色的'皮鞋。

　　陳老師對我們可好了，哪個同學(xué)有病了，她總是帶他們看病，還給他們買好吃的。她的眼睛可厲害了,能夠發(fā)現(xiàn)我們寫錯的字,還能夠發(fā)現(xiàn)我們做的錯事。有一次，我們班有個男生不小心把桶踢爛了，那個男生偷偷把桶藏起來了，老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)桶不見了，就問我們，我們都說不知道。老師很生氣，但沒有發(fā)火，她說：“真稀奇，咱們的桶長腿跑了，一定是你們欺負(fù)它了。多可憐呀！”我們都笑了，那個男生也承認(rèn)了錯誤，老師還沒有批評他，還說他是個知錯就改的好孩子呢！

　　陳老師上課可好了，我很佩服她有那么多的知識。別的班的同學(xué)也很喜歡我的陳老師，我也很愛我的陳老師！

我的老師作文7

　　我的老師姓鐘，是我的語文老師，也是我的班主任。

　　鐘老師的身高不高不矮，體型不胖不瘦。她有著一頭烏黑的短發(fā)，看起來非常的清爽。她有著一雙又大又亮的眼睛，能將每一個同學(xué)的一舉一動看地清清楚楚。她有著一個又高又挺的`鼻梁，戴著一副又大又圓的眼鏡，還有一個又紅又潤的嘴巴。

　　鐘老師既溫柔又嚴(yán)厲。上課的時候，我舉手回答問題錯了，我本以為老師會批評我，沒想到老師卻是耐心且溫柔的教導(dǎo)我，這體現(xiàn)了老師的溫柔；但如果有同學(xué)沒有認(rèn)真做作業(yè)，老師就會懲罰他，這就展現(xiàn)了老師的嚴(yán)厲。

　　鐘老師待人真誠友善，對待工作的態(tài)度非常認(rèn)真。比如，她凌晨一點還在統(tǒng)計朗讀，這需要多大的精力啊！

　　鐘老師讀起課文來聲情并茂，語調(diào)抑揚頓挫，讓大家聽得很舒服，能迅速把同學(xué)們帶入到情景里去。我一聽到老師讀課文，腦海中不禁就浮現(xiàn)出一幅幅畫面感。這就是我的老師，一名有著許許多多知識的老師。我長大后一定當(dāng)一位像鐘老師那樣優(yōu)秀的老師！

我的老師作文8

　　上課了，周老師邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)教室。她大約四十多歲，身材不胖不瘦，看起來十分勻稱。只見她穿著一件玫紅色的呢子大衣，長度蓋過膝蓋，腳上穿著一雙黑白相間的運動鞋，顯得既年輕又時髦。一頭棕色的卷發(fā)披在肩頭，像一朵朵菊花的花瓣。尖尖的瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般的大眼睛，又黑又亮，仿佛會說話，上課時如果我不專心聽講或者做小動作的時候，老師一個嚴(yán)厲的眼神盯過來，我就急忙回過了神。挺拔的鼻梁下面有一張能說出許多知識的.嘴巴，笑起來十分和藹可親。

　　周老師平時對我們非常溫柔，即使在生氣的時候，也掩蓋不住她那美麗和善良。有一次，我有一道題不會寫，周老師耐心地給我講解，直到把我教會了才離開。我感受到了周老師對我們的細(xì)心和愛心。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x周老師對我們的辛勤付出，我愛周老師！

我的老師作文9

　　老師，是另一個母親，陪伴著我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候為我們撐開安全的臂膀。

　　我的孫老師長著一個鴨蛋臉，上面鑲嵌著一對水靈靈的'眼睛。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。孫老師中等身材，不胖不瘦，臉上總露出一副嚴(yán)肅的表情。

　　孫老師是很嚴(yán)厲的。每當(dāng)有同學(xué)不帶作業(yè)，沒寫作業(yè)，她就會花很長時間批評他們；每當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律，她就會點名批評……

　　在我看來，孫老師還有不嚴(yán)厲的一面。記得有一次，媽媽送我去上學(xué)，我們遇到了孫老師。媽媽還有事，便讓我和孫老師一起去學(xué)校。在路上，我和老師邊走邊聊。孫老師很關(guān)心我，她問了我在家里的許多事。過馬路時，孫老師緊緊的牽著我的手，讓我感到一股暖流流遍全身，十分的感動。

　　如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。

我的老師作文10

　　我們班有一個和藹可親的老師，她叫王妍，是我們班的班主任。她知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，所有問題都難不倒她。

　　有一次，我有一道閱讀題不會寫。下課了！同學(xué)們都出去玩了，只有我一個人，呆呆地看書，想從書中找出答案�？墒钦伊撕瞄L時間，都沒找到。我一口氣跑到辦公室門前，輕輕地推開門，我們王老師正在安靜地看書，我對王老師說：“王老師，我有一道閱讀題不會做，我能問問您嗎？”“行�。　蓖趵蠋熜θ轁M面地對我說。之后王老師非常詳細(xì)地給我分析，我也全神貫注的聽著。

　　我經(jīng)常從釘釘群看到王老師晚上十一二點了還在批改作業(yè)。這讓我想到一首古詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我敬愛的王老師，教師節(jié)快到了，我只想對您大聲說一句：親愛的'王老師，我感謝您！

我的老師作文11

　　我們的語文老師姓童，我們叫她童老師。童老師有一頭棕色的、卷卷的短頭發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛，還有一張小嘴巴，能說會道。

　　童老師有滿滿一肚子的知識，我們最喜歡她的語文課了。有時候童老師上課上著上著就“跑題”了，跟我們聊起天來了。童老師真正上課的時候不但告訴我們對的答案，而且還會告訴我們?yōu)槭裁催@樣是對的。童老師有一次還一連上了一星期的公開課呢！

　　童老師有三大法寶：千里眼、順風(fēng)耳、幽默嘴。當(dāng)她看到開小差的同學(xué)時，她不會直接批評，會用調(diào)侃的.方式讓同學(xué)改正。有一次，我上課在玩鉛筆，童老師發(fā)現(xiàn)了，她說：“有一個小朋友，不要童老師做她的老師，要鉛筆做她的老師�！蔽亿s緊放下鉛筆，認(rèn)真地聽課。

　　童老師對我們很好。會用自己的錢給我們買很多好吃的東西。有甜甜的葡萄干、脆脆的棗子、香香的奶片……還會給我們舉辦很多好玩的集體活動，比如跨年晚會、包青團等。

　　我真喜歡童老師。

我的老師作文12

　　看那如大樹一樣高大老師是誰？沒錯，這就是我要介紹的漫畫老師。

　　我的漫畫老師性格非常古怪，上課時，那一臉嚴(yán)肅的表情十分恐怖。假如你上課說廢話，她只需要看你一眼，你就會心里直打冷顫，生怕自己被叫起來回答問題。下課后，她有時也和我們說說笑笑。

　　還有老師那大嗓門，每次上課說到重點時，音量都會調(diào)到最大，整個學(xué)校都能聽到她的說話聲，比大喇叭的聲音，還要大上幾十倍呢！

　　他還有一個讓我們?nèi)�班同學(xué)都非常喜歡的特點，那就是作業(yè)留的非常少，數(shù)學(xué)和英語作業(yè)合起來的時間也不會超過一小時。

　　她頭發(fā)長長的`，眼睛雖算不上大，但卻聚集著光，能隨時捕捉到每個同學(xué)的情況。瘦瘦的身材，高高的個子，站在講臺上往前看，就好比鷹在尋找獵物，無論你做的小動作多么不明顯，說話的聲音多么小，都會被她發(fā)現(xiàn)。

　　這就是我的漫畫老師，你喜歡他嗎？

我的老師作文13

　　上課了，一位面帶微笑的女老師走進(jìn)我們的教室。同學(xué)們安靜地聽著老師的自我介紹�！巴瑢W(xué)們好，我姓陳，是你們的班主任，也是你們的語文老師，你們可以稱我為陳老師�！崩蠋熡H切地說。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，彎彎的眉毛下戴著一副金框眼鏡，神采奕奕。她曾獲得多項獎狀和證書。這就是我的新老師一一陳老師。

　　陳老師給我們上第一課，講《大青樹下的小學(xué)》從上學(xué)路上來學(xué)校，有漢族的，有傣族的，還有……不同民族能在同一所學(xué)校讀書。上課時，同學(xué)們一起朗讀課文，小動物們安靜地聽著。下課后，同學(xué)們跳舞，摔跤，做游戲，盡情地玩�！�…陳老師講得非常生動，我聽得感覺自己進(jìn)入這所美麗的學(xué)校，也在和他們一起上課一樣。

　　陳老師是一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。同學(xué)們做好的作業(yè)，她一個一個認(rèn)真地檢查，批改。做錯的題，她耐心地給我們講解，直到我們明白為止。

　　陳老師是一位值得我敬愛，尊重的老師。

我的老師作文14

　　我的美術(shù)老師叫“刀小林”，今年大約24歲了，是個溫柔的女生，一頭烏黑的長發(fā)，長得很美，身材瘦的象根黃瓜，個子卻很高，耳朵小小的，一雙明亮的小眼睛，下巴有點尖，很喜歡穿粉色、紅色的裙子。

　　我們的小刀老師很愛我們，有一次，我玩著游戲，有個人故意來推我，害我摔了一跤，老師立馬跑過來扶我，讓我休息一會兒，還幫我揉了揉傷處。還有一次，我不小心把手弄出了鮮紅的血，老師馬上拿了一張創(chuàng)可貼來給我，可我貼好了就無法畫畫，老師輕輕地笑著把著我的手畫畫，畫出來的'畫特別漂亮。

　　我很喜歡我的小刀老師，她把愛和禮貌給了我，教會了我許多知識。

我的老師作文15

　　你應(yīng)該看過漫畫吧！漫畫中的人物特點突出，風(fēng)趣幽默。今天，我就用文字來給認(rèn)真敬業(yè)的老師“畫”一幅風(fēng)趣幽默的漫畫吧！

　　我的語文老師姓林，年紀(jì)約有三十多歲了，那黑黝黝的'頭發(fā)，那銳利的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴配上那長長的頭發(fā)，簡約而又不失優(yōu)雅。

　　林老師喜歡收集我們小孩的一些小物件，這樣的女教師應(yīng)該過著既美好又悠閑的生活吧！錯！我們的林老師十分敬業(yè)，一天到晚像馬一樣不停的工作著，可謂是一位“大忙人”。早晨七點多到校，匆匆吃完早飯，繼而回到班里監(jiān)督同學(xué)們早讀，收作業(yè)，開啟了“上課時講課，下課時改作業(yè)”的模式，其余時間都在工作。林老師改完了作業(yè)，想喝水放松一下時，但可惡的上課鈴聲又把林老師給帶入了上課的“高速軌道”，又開始她的上課之旅。

　　放學(xué)了，林老師手上拿著一疊試卷，另外加一支紅筆，看來這疊試卷得回家改了。

　　這張漫畫就到這了，你是不是已經(jīng)知道林老師的形象了呢？

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