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大班音樂教案：運動員進行曲
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的大班音樂教案：運動員進行曲，希望能夠幫助到大家。
大班音樂教案：運動員進行曲1
活動目標(biāo)：
1、欣賞運動員進行曲，感受進行曲強有力的旋律和節(jié)奏特點。
2、跟據(jù)音樂的三段式結(jié)構(gòu)，根據(jù)音樂發(fā)展想象能力。
3、能愉快的參與欣賞活動，體驗活動帶來的興趣，激發(fā)愛運動的情感。
活動準(zhǔn)備：
音樂磁帶；運動員入場的視頻。
活動過程：
1、感受音樂。
�。�1）初步感受音樂
小朋友們，今天老師給你們帶來了——首好聽的歌曲，你想聽嗎？那我們一起來聽——聽請你聽的時候想—想這是一首什么樣的音樂。
教師完整播放音樂，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。
這是一首什么歌曲，怎么樣的？（有快有慢的，強有力的）你在那里聽到過？
小結(jié)：剛才我們聽的這首曲子叫《運動員進行曲》這首曲子是運動員的音樂，聽上去有快有慢是一首強有力的歌曲。
�。�2）引導(dǎo)幼兒聽出三段式結(jié)構(gòu)并大膽想象音樂內(nèi)容
樂曲引導(dǎo)幼兒聽出樂曲三段式變化（快——慢一快）：小朋友們，既然這是一首運動員的曲子，音樂的.節(jié)奏有快有慢肯定是運動員在做事，請你馬上眼睛再聽——聽想——想運動員在干嗎？鼓勵幼兒大膽講述想象內(nèi)容：你聽到的運動員在干嗎？（跑步）這個時候音樂是快的還是慢的？慢音樂的時候運動員又在干嘛呢？
2、學(xué)學(xué)運動員
（1）播放運動員入場的視頻
提問：視頻里面的哥哥姐姐在干嗎？他們是怎么樣走路的？引導(dǎo)幼兒觀察運動員的行走姿勢、表情等。
（2）請個別孩子、上臺模仿學(xué)學(xué)運動員怎么走路的
3、我是小小運動員
�。�1）幼兒隨著音樂節(jié)奏原地踏步
�。�2）排好隊按座位分組進行“運動員入場”的表演
大班音樂教案：運動員進行曲2
活動目標(biāo)：
1．感受進行曲雄壯有力的性質(zhì)，激發(fā)喜愛運動的情感。
2．引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)熟悉的運動項目，發(fā)展幼兒音樂聽覺、音樂想象及音樂表現(xiàn)的`能力。
活動準(zhǔn)備：
音樂《運動員進行曲》、各種運動項目的運動小人，紙，水彩筆。
活動過程：
1．在“運動員進行曲”聲中幼兒邁著有力的步伐繞教室一圈坐下。
問幼兒聽了這段音樂有什么感覺。
2．感受和理解樂曲的性質(zhì)，看表演。
1.介紹這首音樂，出示運動小人。
2.老師做動作，進場，運動，退場。
3.幼兒學(xué)運動小人的運動項目。
三、聽音樂看范圖集體表演。
1.讓幼兒聽音樂，看圖做動作。
2.讓幼兒講講自己喜歡什么運動。
四、創(chuàng)編動作。
1.讓幼兒將自己喜歡的運動畫出來。
2.讓個別幼兒上去介紹自己的運動小人，別的幼兒學(xué)一學(xué)。
五．集體表演。
1．跟著音樂，進場，運動，退場，當(dāng)中運動可以讓幼兒隨意挑選圖片。
2．分組把圖片貼到黑板上，讓幼兒跟著音樂表演。
3．讓幼兒編出和別的小朋友不一樣的運動，跳出來。
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