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藝術(shù)的作文

時(shí)間：2023-11-18 08:45:24 藝術(shù) 我要投稿

[精選]關(guān)于藝術(shù)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于藝術(shù)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精選]關(guān)于藝術(shù)的作文

關(guān)于藝術(shù)的作文1

　　前幾天我在小區(qū)里看到一個(gè)老爺爺，老爺爺旁邊還圍著幾個(gè)小朋友，看上去有什么東西。我感覺很奇怪，就飛快得跑向那里。一看，��！原來那個(gè)老爺爺在做糖人，小朋友們都在買糖人。

　　我出于好奇，仔細(xì)地觀察老爺爺做的糖人，他先倒一點(diǎn)紅糖，把它倒進(jìn)煮鍋里煮一會(huì)兒，再攪一攪，紅糖就變成了漿糊狀，再用一個(gè)小勺子舀一些糖漿倒在白色的大理石上，把它做成各種各樣的形狀。有十二生肖，有《西游記》里的人物，還有“鳳凰”。老爺爺做的“鳳凰”栩栩如生，仿佛要飛起來了。大家都稱贊老爺爺?shù)募妓嚫叱�，幾分鐘就做出了一只“鳳凰”。我即興奮又高興的大聲喊叫：“鳳凰呀，鳳凰呀！”這時(shí)媽媽下來了，我高興的對媽媽說：“媽媽你看，這個(gè)老爺爺做出了一個(gè)鳳凰，你給錢買一個(gè)嗎？”媽媽聽了愁眉苦臉的說：“沒帶錢：。我聽了，高興的心情飛快的變得傷心無比。當(dāng)我依依不舍地盒媽媽正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，老爺爺突然說：”小朋友，你想吃嗎？“我聽到了回頭說：”我想吃，可是媽媽沒帶錢�！啊苯o你“老爺爺溫和的說，當(dāng)我老爺爺遞來的”鳳凰“，我感受到了無比的`溫暖，當(dāng)我吃了一口”鳳凰“的時(shí)候，非常甜，直甜到我心底。

　　此時(shí)，我感受到了老爺爺?shù)拇壬坪透叱氖炙嚕€有民間藝術(shù)的美都展示在我面前。

關(guān)于藝術(shù)的作文2

　　當(dāng)年黃帝發(fā)動(dòng)統(tǒng)一戰(zhàn)爭，龍是出了大力的，涿鹿之戰(zhàn)中，黃帝用雄渾的龍吟威懾?cái)撤�，并有一條生有雙翅的應(yīng)龍，為黃帝的事業(yè)沖鋒陷陣。況且，神話中的黃帝本身就是“黃龍?bào)w”，炎帝也是其母感神龍而生的“龍種”，炎黃部落的融合，自然是龍族的融合了。再者，先秦是中華民族的形成期，與此同步，龍的.形象也在先秦各代得以長足發(fā)展，由雜多而整合，由粗簡而趨美。就龍自身來說，也體現(xiàn)了一個(gè)“合”字，它不但集合了鹿，牛，驢，蝦，象，魚，人，蛇，鳳等動(dòng)物，還融合了云、雷電、虹霓、龍卷風(fēng)等自然天象。正由于上述因素，我們講龍的精神是團(tuán)結(jié)凝聚的精神。

　　神話里的大禹是從父親腹中蹦出來的一條虬龍了。虬龍禹面臨的首要問題是根治泛濫天下的洪水。他“盡力溝洫，導(dǎo)川夷岳”，三過家門而不入，堪稱全心全意為人民謀利益的典范。龍又有征瑞的神性，人們相信，作為吉祥嘉瑞的神物，龍能給他們帶來綿延多多的幸福和好運(yùn)。正是從這兩層意思上講，我們說龍的精神，也是造福人類的精神。

關(guān)于藝術(shù)的作文3

　　現(xiàn)在的生活中處處都有藝術(shù)，它也成為了生活中不可缺少的東西。而我就很喜歡它。

　　都說琴聲悠揚(yáng)，其實(shí)真的是這樣的，而我就在學(xué)能發(fā)出美妙的.聲音的樂器——鋼琴我從小的時(shí)候，就學(xué)鋼琴了，那時(shí)是看到，有許多的孩子都學(xué)，所以羨慕他們也開始學(xué)鋼琴。剛學(xué)的時(shí)候很好奇，也很有興致，怎么彈都不累，可是等過了這個(gè)勁兒，就不愿意練了，每天都要媽媽來提醒才想起來練，要哪天媽媽忘記提醒了，我就會(huì)一帶而過，就這樣，我已經(jīng)連續(xù)好幾周都沒有練琴了，當(dāng)時(shí)還是暑假，老師也不會(huì)檢琴，我就一直屬于半放棄狀態(tài)。

　　直到有一天，爸爸終于看不下去了，嚴(yán)肅的對我說:“你這鋼琴還學(xué)嗎？你這種狀態(tài)，還不如不學(xué)呢，就當(dāng)我白買臺(tái)鋼琴，拉到大街上去買了�！蔽铱拗f：“不，爸爸，我錯(cuò)了，我不該這樣，要學(xué)就好好學(xué)，并且不能半途而廢，我學(xué)!”當(dāng)時(shí)，我還挺舍不得這鋼琴，畢竟已經(jīng)買了嗎。所以，我就下定決心，一定要好好談琴。

　　就這樣我從準(zhǔn)備放棄，到現(xiàn)在的發(fā)憤圖強(qiáng)。

　　現(xiàn)在的每一天，我都會(huì)練一個(gè)小時(shí)的琴，而且，在練的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)了它的樂趣，彈著彈著，也就停不下來了，總是很舍不得。雖然，有的時(shí)候，也很累，但是，只要你堅(jiān)持下來，就一定會(huì)成功�，F(xiàn)在我常常這樣激勵(lì)自己，只要不放棄，就一定會(huì)成功。我覺得這也是藝術(shù)的魅力，讓我一直這樣堅(jiān)持著。藝術(shù)可以陶冶我們的情操，可以讓我們平靜我們的內(nèi)心，更可以讓我們的生活更加快樂。我愛鋼琴，更愛藝術(shù)。

關(guān)于藝術(shù)的作文4

　　自從一年級(jí)的時(shí)候，我就喜歡上圍棋特色班，當(dāng)時(shí)我總感覺圍棋這種藝術(shù)十分的好玩……終于，我等到了二年級(jí)的時(shí)候，我可以報(bào)特色班了，我興高采烈的向老師，對老師說：“老師，我能報(bào)圍棋特色班嗎？”老師便爽快地答應(yīng)了。

　　終于到了我盼望已久的圍棋班開班的時(shí)候了，可是我們班上圍棋的'和我是早不吃到晚不遲到，偏偏這個(gè)時(shí)候遲到，結(jié)果第二天，我們班上圍棋的又全部向老師說明了理由才進(jìn)了教室。

　　可是我才上了不到三天，立刻便開始厭倦了圍棋，有一次，我竟然趴在桌子上給睡著了。后來老師知道此事后便對我說：“你在上一節(jié)課吧！如果還不想學(xué)的話就退了圍棋班了吧！”一說退字，我心中甚是高興啊！

　　這次我是高高興興的來上圍棋課的，是因?yàn)樵谏贤赀@一節(jié)圍棋課后，我就解放了，不用再上了。我心中不禁感到一陣喜悅。后來上課了，我心想：反正這是最后一節(jié)圍棋課了，認(rèn)真的聽一聽老師想的也無妨。我聽著圍棋，竟然竟然聽的如癡如醉，老師竟然提問我了，我從來沒有被提問過。老師讓我和他對弈一盤，幸虧我這節(jié)課聽了老師講課，我和老師對弈勝利了，我心中十分的激動(dòng)，圍棋老師也露出了欣慰的微笑，他表揚(yáng)我了。我從來沒有被表揚(yáng)過，從此，我便熱愛上了圍棋。

　　雖然現(xiàn)在，我不能上圍棋特色班了，但是我還是很想學(xué)圍棋。

關(guān)于藝術(shù)的作文5

　　現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

　　不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

　　音樂可以凈化人的'心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

　　音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。

　　音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)�。。�！

　　——讓音樂走進(jìn)心靈！

關(guān)于藝術(shù)的作文6

　　正月初二的早晨，我睡眼朦朧地醒來了，拉開窗簾一看，樓下人頭攢動(dòng)，乍一看，原來廣場上正在舉辦根雕藝術(shù)展覽。我非常高興，便要爸爸帶我下去參觀，爸爸答應(yīng)了。

　　到了廣場上，只見一排排大大小小的根雕整整齊齊地?cái)[放在廣場中央，吸引著許多人在駐足觀看。我一邊觀看，一邊暗暗欽佩根雕藝術(shù)大師精湛的技藝。這些根雕一個(gè)個(gè)造型逼真，形態(tài)各異，有的像一只行動(dòng)敏捷的小猴子，有的像一只昂首鳴叫的大公雞，有的像氣勢洶洶的'公牛，有的像導(dǎo)彈爆炸的“蘑菇云”……真是栩栩如生，惟妙惟肖。

　　擺在展臺(tái)正中的“孔雀開屏”是我最喜歡的，孔雀站在一塊巨石上，回眸注視著我們，看到人們都在嘖嘖稱贊它的漂亮，就更加驕傲地亮出它的尾巴。樹根那優(yōu)美的線條和流暢的紋理剛好構(gòu)成孔雀灑脫美麗的大尾巴，真是恰到好處。

　　離孔雀不遠(yuǎn)處，還有一只大公牛，這只大公�？梢运闶歉裰凶畋普娴牧�。只見公牛全身呈棕紅色，肌肉鼓鼓的，兩個(gè)犄角兇猛地向前頂，仿佛它正在和一位英勇的斗牛士在比賽。

　　真是大開眼界，大飽眼福了！大自然真是鬼斧神工，給人類帶來多姿多彩的藝術(shù)。而根雕藝術(shù)大師更是技藝高超，巧奪天工，他們用自己的智慧和靈氣為我們創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造快樂。

關(guān)于藝術(shù)的作文7

　　經(jīng)過了那么長時(shí)間地準(zhǔn)備，11月20日，我終于參加了北京市青少年藝術(shù)體操錦標(biāo)賽。我們早上五點(diǎn)就起床了，媽媽幫我穿服裝、梳頭發(fā)、化妝。七點(diǎn)多我就和老師一起在比賽場地上做準(zhǔn)備活動(dòng)了。

　　比賽正式開始了，我很自信，但畢竟是第一次比賽，心里還是有些緊張。我第一項(xiàng)比的是徒手操，隨著音樂，我順利地完成了所有的動(dòng)作。當(dāng)我走出場地，老師對我說“真棒”，裁判也打出了8.10的高分時(shí)，我心里別提多美了，我拿到了徒手操的`最高分！緊接著就該繩操了，平時(shí)我的繩操總是失誤，我心想這回正式比賽，我可一定得穩(wěn)住，到我了，我勇敢地上了場，音樂響起，我準(zhǔn)確地完成了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作。容易掉繩的地方都成功了，我心里一陣激動(dòng)，心想這回肯定沒問題了，可就在這時(shí)，手里的三折繩突然纏在一起，怎么也打不開了，我的心急得都快跳出來了，可越是著急就越解不開，眼看著音樂過去了一大段，我硬著頭皮完成了最后一個(gè)動(dòng)作。裁判員過了好半天才打出我的成績7.65分。哎！我把第一名給丟了。因?yàn)槲业氖д`，繩操只得到了第五名，全能成績也受了影響，得了第三。

　　比賽結(jié)束了，我的心里又高興又有些遺憾。高興的是老師們說，我第一次參加比賽，能取得這樣的成績已經(jīng)值得表揚(yáng)了。遺憾的是沒能拿到最理想的成績。李老師說：“遺憾是為了讓我更努力！”我會(huì)的，我一定會(huì)更努力，我一定會(huì)把第一名奪回來！

關(guān)于藝術(shù)的作文8

　　思想者被法國雕塑家奧古斯迪羅丹創(chuàng)作于1880－1900年，現(xiàn)收藏于巴黎美術(shù)館。他象征著但丁對于地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個(gè)形象，羅丹傾注了巨大的藝術(shù)力量，被譽(yù)為世界十大雕塑。直至現(xiàn)在，我才有幸見到他的真面目。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們?nèi)襾淼搅酥腥A世紀(jì)壇參觀文藝復(fù)興時(shí)期展覽。展覽廳里掛滿了大大小小的名畫，他們都出于許多很有名的畫家之手，但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑思想者。

　　這座雕像塑造了一個(gè)身材高大強(qiáng)壯的巨人，他左手扶膝，右手托著下巴，好像在思考著一件很重要的大事。巨人面部表情很嚴(yán)肅，他的'肌肉非常緊張，仿佛沉浸在無限的痛苦之中。他那深沉的目光以及拳頭觸及嘴唇的姿態(tài)，把身體蜷縮成一團(tuán)，仿佛渴望沉入絕對的冥想。他低著頭，給人一種很沉默的氣息，若有所思。深陷的眼眶，不知所措的眼神，更突出了這種苦悶的內(nèi)心情感。通過思想者的動(dòng)作，他的思想感情深深的表達(dá)了出來，給予參觀者一種引發(fā)深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。

　　羅丹的思想者是西方雕塑藝術(shù)的瑰寶。從古至今，思想者給了多少人以藝術(shù)的熏陶和美的享受。他一直默默地注視著地面，仿佛還在思考著。今天，當(dāng)我站在這座雕像前，才真正感受到藝術(shù)的魅力。

關(guān)于藝術(shù)的作文9

　　各班課間小游戲展示

　　兔子舞跳完后，我們馬上開始進(jìn)行了第二項(xiàng)——各班課間小游戲展示。

　　我們小組的游戲是斗雞，我們小組來到了我們班的游戲場地，開始了游戲。

　　我們組分成兩隊(duì)，每隊(duì)4人，我們來打擂臺(tái)賽。規(guī)則是一個(gè)組挑出一個(gè)擂主，由另一個(gè)隊(duì)的同學(xué)挑戰(zhàn)，如果擂主打敗了對方的所有的隊(duì)員，則擂主方勝利，如果另一個(gè)隊(duì)的隊(duì)員打敗了擂主，則打敗擂主的隊(duì)員來當(dāng)新擂主。

　　比賽開始了，對方選出石家煬當(dāng)擂主，我們隊(duì)則讓呂舜去挑戰(zhàn)，我在一旁為他們加油鼓勁。兩人走上場地，用右手抱起右腿，跳著向?qū)Ψ經(jīng)_去。不料，呂舜一下子就被石家煬撞到了。接著，我們隊(duì)的其他隊(duì)員也相繼被打敗了，就連我們隊(duì)的實(shí)力派選手王越也被打敗了。

　　該我上場了，我猛地向前沖去，用力攻擊，面對我的'攻勢，石家煬招架不住了，最后終于被我打敗了。接著，我又打敗了對方的兩名隊(duì)員。最后，就剩下我和李昊了。我們在一起撞擊，不分上下，我找了個(gè)機(jī)會(huì)，想攻擊李昊，可是卻不料李昊敏捷的一閃，我便撲了個(gè)空，身體沒有掌握平衡，被李昊打敗了。

關(guān)于藝術(shù)的作文10

　　我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí)，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。沒有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然……

　　我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí)，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。

　　沒有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來的音準(zhǔn)就會(huì)差多了。記得當(dāng)我開始練小提琴時(shí)：

　　我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺地垂下來了，音也變調(diào)了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來眉，他不滿的說：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了�！蔽也缓靡馑嫉�?fù)蠐项^。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒有力，每次拉琴都堅(jiān)持不了多久。

　　在老師的建議小，我開始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強(qiáng)手臂的力量。而且堅(jiān)持做基本動(dòng)作練習(xí)，雖然很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來了，一天一天過去，我堅(jiān)持的時(shí)間越來越長。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級(jí)證書。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認(rèn)真的.練習(xí)，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。

關(guān)于藝術(shù)的作文11

　　藝術(shù)是什么?藝術(shù)是體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的標(biāo)志。它分琴，棋，舞，書這幾大類。從中我最喜歡的藝術(shù)活動(dòng)就是跳舞了!它，帶給我了開心與樂趣。

　　我很喜歡拉丁，我決心一定要學(xué)好，所以我很認(rèn)真的練。記得那一次……是一次演出的前夕，而在學(xué)校又有許多事情，我忙完學(xué)習(xí)和學(xué)校的事后便立馬“奔”向舞蹈房，到了那兒，我換好鞋，跟著老師跳起來，每一個(gè)動(dòng)作絲毫不含糊，做到完美了，得到老師認(rèn)可了，我才肯去學(xué)下一個(gè)動(dòng)作，往往每個(gè)動(dòng)作一教下來我先自己反復(fù)推敲，等到自己覺得不錯(cuò)了，便舉手說：“老師，請您看看我的動(dòng)作對嗎?”以便得到老師的認(rèn)可。正因?yàn)檫@樣，我舞跳得“精益求精”的，一遍比一遍好。在與舞伴的'合作中，我們一個(gè)個(gè)動(dòng)作去攻克，這也使我們默契度很高，跳的很自然!

　　舞蹈讓我成為藝術(shù)的一名支持者。

　　也許我，畫畫不好、書法不好、唱歌不好、鋼琴不會(huì)彈。可是我喜歡跳舞，這就足夠了，不是嗎?

　　在跳舞時(shí)，我說的最多的話就是：“老師，我跳的對嗎?”因?yàn)槲抑�，喜歡什么運(yùn)動(dòng)，就要堅(jiān)持到最后。

　　藝術(shù)讓我獲得了無窮的樂趣!

關(guān)于藝術(shù)的作文12

　　我喜歡的藝術(shù)品有很多，但我最喜歡的還是寫字臺(tái)上的“風(fēng)雪小屋”。這是我十歲生日的時(shí)候哥哥送給我的。圓圓的身子呈現(xiàn)一顆心型。

　　你看!翠綠的底座托著一個(gè)八角亭，乳白色的亭柱，顯得格外潔凈。一個(gè)巨大的玻璃球穩(wěn)穩(wěn)地落在柱頂上，晶瑩剔透，球內(nèi)一派迷人的田園風(fēng)光。一座小泥屋，黃色的屋頂頂、絢麗的紅墻、玲瓏的白窗，樸實(shí)而寧靜。屋頂上支著一個(gè)大風(fēng)車，四片乳白的扇葉掩映著小屋。仔細(xì)一瞧，原來那是許多極小的泡沫球兒。只要你輕輕撥動(dòng)底座的開關(guān)，那風(fēng)車就飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，幾乎看不清扇葉了。強(qiáng)大的氣流卷起了無數(shù)的泡沫小球，那些白色的小精靈旋轉(zhuǎn)著、跳躍著，似乎正熱烈歡迎著冬爺爺?shù)鸟R車快快駛來。路燈也亮了，溫暖的光芒驅(qū)走了冬日的`寒冷，照進(jìn)了小屋。寧靜的小屋喧鬧起來，小屋里傳來陣陣優(yōu)美的音樂，也許是圣誕節(jié)到了，親朋好友歡聚一堂，圍著掛滿禮物的圣誕樹翩翩起舞;也許今天是小屋主人的生日，她邀請了許多的知心朋友，一起圍著火爐分吃生日蛋糕呢……啊，一個(gè)多么溫暖而充滿歡樂的小屋呀!

　　我做功課的時(shí)候，風(fēng)雪小屋默默地與我相伴;我疲倦了，撥動(dòng)一下開關(guān)，那漫天飛舞的大雪，時(shí)時(shí)讓我回想起冬天和伙伴們滾雪球、推雪人、打雪仗的歡樂情景。那悅耳動(dòng)聽的音樂，會(huì)讓我的大腦清醒、放松。

　　風(fēng)雪小屋，我的好伙伴!

關(guān)于藝術(shù)的作文13

　　第13周的星期五，我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)。全校十八個(gè)班，每班都表演節(jié)目。有相聲、有英語話劇、還有舞蹈，真是多姿多彩。

　　我們從教室一下來�？匆娏嗽S許多多的各種各樣的神州火箭模型和五彩繽紛的插花擺在舞臺(tái)的桌子上。

　　我最喜歡的節(jié)目是英語話劇——狐假虎威。

　　他們演得就像把我?guī)нM(jìn)了森林里一樣。到處充滿恐怖的氣氛。演得最像的要數(shù)“狐貍”了，他把雙手往背后一放，把步子邁得大大的，挺著一個(gè)大肚子，大搖大擺地在“老虎”前面走，就像一個(gè)當(dāng)官兒的走在前面，一個(gè)跟班的走在他身后�！巴米印毖莸靡膊诲e(cuò)，在看到“老虎”走來的時(shí)候，他躲到一邊，呼呼地喘大氣，肚子一鼓一鼓的，嘴巴張得大大的'，頭朝下面。

　　這群“小動(dòng)物”最讓我佩服的就是那一口流利的英語了。他們在臺(tái)上講得那么的好，在平時(shí)一定流了不少汗水，吃了不少苦頭，花了不少功夫把！俗話說得好，臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功嘛。

　　一陣陣掌聲，一個(gè)個(gè)相聲、舞蹈，隨著時(shí)間的流逝，節(jié)目也漸漸到了尾聲。

　　這個(gè)藝術(shù)節(jié)，不僅讓大家對英語對演戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，也陶冶了我們的性情。

關(guān)于藝術(shù)的作文14

　　天帝需要藝術(shù)，于是把畫家、音樂家和文學(xué)家叫來，說：“在天堂的任何地方，去追求你們心目中理想的藝術(shù)吧！”

　　經(jīng)過一段時(shí)間的探求創(chuàng)作，藝術(shù)家們拿出自己最滿意的作品來見天帝。

　　畫家的作品是一幅天堂宮女圖，畫上的宮女婀娜多姿，衣著鮮艷，但不偏不正眼里卻流出一滴淚來，眼淚順流而下在涂滿胭脂的臉上劃出一道淚痕。音樂家為天帝表演了最新創(chuàng)作的《宮女幽怨曲》，曲調(diào)嗚咽梗塞，如哭似泣，演繹著宮女的凄苦和幽怨。文學(xué)家的'作品摘取了天堂各類小人物的生活細(xì)節(jié)，活生生地描繪出他們生活的悲哀和無奈。

　　天帝一一欣賞著他們的作品，臉色由紅變青變紫變白，最后忍不住勃然大怒，拍案而起：“難道這些鬼東西就是你們所探求的理想藝術(shù)？”

　　天真的藝術(shù)家們不知所措了，支吾地回答道：“在我們的心里，這些就是最有價(jià)值的藝術(shù)�！�

　　天帝怒氣斗升，呵斥道：“世界上人人向往的天堂，美好的東西那么多，為什么你們都故意不去發(fā)現(xiàn)，卻去探求那些微不足道的小人物的痛苦？”

　　藝術(shù)家們惶恐地四處張望。

　　天帝稍停片刻，看著驚慌的藝術(shù)家們說道：“天堂是不允許有痛苦的，作品表現(xiàn)的種種純屬捏造，為了懲罰你們，朕要把你們流放人間！”

　　于是，天堂再也沒有了藝術(shù)家。沒有了藝術(shù)家，人間只知道天堂在濃濃紫氣的籠罩下，依稀有金碧輝煌的宮殿，宮殿里輕盈裊娜的仙女如云，并且整個(gè)天堂總是歌舞升平一片祥和。