傳統(tǒng)節(jié)日作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的傳統(tǒng)節(jié)日作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇1
問：一年里傳統(tǒng)佳節(jié)可不少，許多學(xué)生在歡度節(jié)日之后總會(huì)應(yīng)教師、家長(zhǎng)的要求把這期間最快樂、最難忘的事情寫下來�？墒�，多數(shù)學(xué)生總是寫得很平淡。傳統(tǒng)節(jié)日話題作文該怎樣指導(dǎo)，學(xué)生才能寫得更精彩呢？
答：要想讓學(xué)生把傳統(tǒng)節(jié)日話題作文寫精彩，指導(dǎo)時(shí)應(yīng)從以下幾方面著手：
一、了解節(jié)日，抓準(zhǔn)特點(diǎn)
凡事凡物均有特點(diǎn)規(guī)律，傳統(tǒng)節(jié)日亦是如此。所以，首先要指導(dǎo)學(xué)生了解不同節(jié)日的特點(diǎn)，也就是每個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗、文化。讓學(xué)生通過咨詢、上網(wǎng)、閱讀等方式進(jìn)行了解，比如除夕――年夜飯、放鞭炮；元宵節(jié)――吃元宵、鬧花燈；清明節(jié)――掃墓、吃清明@；端午節(jié)――吃粽子、劃龍舟；中秋節(jié)――賞月、吃月餅……學(xué)生對(duì)所要寫的節(jié)日了解得越深入，手頭掌握的資料越多，也就越容易寫出不同節(jié)日的特點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容、場(chǎng)景、氛圍。
二、觀察節(jié)日，感悟氛圍
在了解節(jié)日習(xí)俗的基礎(chǔ)上，還要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察不同節(jié)日中的人、事、景、物，品出不同節(jié)日不同的味道、不同的氛圍：春節(jié)――喜慶、吉祥；元宵節(jié)――熱鬧、團(tuán)圓；清明節(jié)――緬懷、激勵(lì)；重陽(yáng)節(jié)――敬老、感恩……有了氛圍，就有了濃濃的“情”，文章就能以“情”為線索串聯(lián)細(xì)膩而美好的節(jié)日畫面，就容易做到情景交融。
三、參與節(jié)日，寫出過程
寫節(jié)日話題作文，要特別注意讓學(xué)生寫出自己的獨(dú)特感受，所以，必須讓學(xué)生從留心觀察的“旁觀者”轉(zhuǎn)換為熱心參與的“當(dāng)局者”。比如親手包餃子、元宵、粽子；親自放鞭炮、做花燈；親身體驗(yàn)看花燈、劃龍舟、當(dāng)拉拉隊(duì)……寫作之前，讓學(xué)生問問自己：“我快樂嗎？我收獲了嗎？我成長(zhǎng)了嗎？”進(jìn)而思考：“我為什么感到快樂？我是怎樣得到收獲的？”再讓他們?nèi)プ窇涀约骸皡⑴c”時(shí)的一言一行、一顰一笑、一思一慮，提煉自己從節(jié)日中獲取的美好、獨(dú)特的感受，并把這些感受恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。一般來說，學(xué)生最有感受的就是自己親身經(jīng)歷的過程片段，可以讓學(xué)生在這個(gè)片段中對(duì)自己的語言、動(dòng)作、內(nèi)心想法、感受進(jìn)行最詳盡、最細(xì)膩的描寫。
四、彰顯個(gè)性，力求創(chuàng)新
傳統(tǒng)節(jié)日的作文要寫得精彩，還要注意彰顯個(gè)性，寫出學(xué)生自己獨(dú)特之見，因此教師要指導(dǎo)學(xué)生從一般性的材料中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，提煉中心。比如，針對(duì)“一些家長(zhǎng)在春節(jié)或是清明節(jié)給逝去的長(zhǎng)輩祭拜”這個(gè)素材，可以指導(dǎo)學(xué)生先采用“對(duì)比看”：以前總是燒些紙錢，現(xiàn)在還多了什么？（“車子”“房子”“電腦”“冰箱”等一應(yīng)俱全；“鈔票”也不一樣了，有美元、英鎊、歐元、港幣、新臺(tái)幣等）接著“對(duì)比聽”：回憶一下，你的家人在燒這些東西時(shí)嘴里會(huì)念叨什么？
（奶奶會(huì)念念有詞：“保佑我們孫子好好學(xué)習(xí)，兒子發(fā)財(cái)！現(xiàn)在我們生活好了，也要讓你們住上別墅，開上轎車，出門旅行坐坐飛機(jī)用用美元！”）然后“思情趣”：這些話雖然不“靠譜”，可句句虔誠(chéng)，滿含敬意，充滿了對(duì)未來生活的期待！經(jīng)過這樣一番引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)家人燒紙錢供拜時(shí)的“與時(shí)俱進(jìn)”“不傳統(tǒng)”的情節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的描述，該文章就顯得富有個(gè)性，充滿情趣。
學(xué)生寫傳統(tǒng)節(jié)日話題作文，最常犯的毛病之一是摘抄傳統(tǒng)習(xí)俗而不知聯(lián)系實(shí)際。一旦將習(xí)俗與學(xué)生獨(dú)有的個(gè)性情趣融合在一起，文章便會(huì)有“質(zhì)的飛躍”。比如，傳說端午節(jié)有喝雄黃酒的習(xí)俗，以驅(qū)趕妖魔，讓妖魔現(xiàn)身。曾有個(gè)學(xué)生寫有關(guān)端午節(jié)的作文時(shí)只是一味地摘抄傳統(tǒng)習(xí)俗――“雄黃酒”的故事，作文干巴生硬。通過課堂評(píng)講啟發(fā)談話，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)生屬蛇，還得知了他曾有過偷喝酒“現(xiàn)蛇身”的經(jīng)歷，就趕緊調(diào)整思路，組織全班學(xué)生一起討論如何把這篇習(xí)作寫好。
經(jīng)過一番討論與修改，這學(xué)生的新作真是妙趣橫生：聽奶奶說，要是喝了雄黃酒就能驅(qū)走妖魔，我納悶了：我可是屬蛇的，要是喝了這酒像白娘子一樣現(xiàn)出蛇身怎么辦？要是不喝豈不是承認(rèn)自己是妖魔？看著媽媽、奶奶在廚房忙碌，猶豫再三的我決定豁出去了。于是，我鼓起勇氣，拿起奶奶備在桌上的一杯雄黃酒“咕咚咕咚”一口氣喝了下去，然后搬了張凳子坐在衛(wèi)生間的`大鏡子前靜觀“其”變。剛開始，我只覺得自己的肚子一陣灼熱，五臟六腑仿佛要燒了一般，我想：壞了壞了，莫非這酒真有魔力？
要起作用了？可沒等我多想，我又感覺自己面紅耳赤了，仿佛一下子燒到臉上，連眼睛都紅得發(fā)光了，我趕忙大喊：“媽媽，奶奶，我是不是要變成蛇啦……快來啊……”媽媽、奶奶聞聲趕來，都傻眼了：“我的天哪，你怎么渾身酒氣！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”沒等她們扶住我，“撲通”一聲，我已癱軟在地“不省人事”了……據(jù)說，頭重腳輕的我嘴里還直念叨著：“看到我的蛇尾巴沒……看到我的蛇尾巴沒……”
節(jié)日中的傳統(tǒng)雖然有許多約定俗成，但“個(gè)性”取決于過節(jié)的那個(gè)人，就是“我”――“我”過節(jié)，“我”寫作，“我”閱讀，“我”快樂！“我”很重要，做一個(gè)有個(gè)性、有主張的“我”更重要！強(qiáng)調(diào)寫出自我感覺，文章才能精彩！這就是教師在作文指導(dǎo)中應(yīng)傳遞給學(xué)生的正確理念。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇2
春節(jié)吃餃子
我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重的一個(gè)節(jié)日。
年三十，我們一家人團(tuán)聚在一起，大家圍著桌子高高興興地包餃子。每年奶奶都會(huì)在餃子里放一枚一角硬幣，她說：“誰能吃到這個(gè)硬幣，那就代表誰的'運(yùn)氣最好�！泵恳淮挝叶及蛋档叵耄骸拔乙欢ㄒ缘剿��！�
每次我都狼吞虎咽地吃餃子，希望吃到奶奶放的那枚硬幣，可是我一次也沒有吃到硬幣。希望下次我可以吃到那個(gè)“幸運(yùn)”的餃子。
真期盼春節(jié)快快來到啊，那樣我又能吃到奶奶包的美味的餃子了。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇3
我們祖國(guó)有著非常悠久的歷史文化，在這上下五千年的文化長(zhǎng)河中，流傳著許多動(dòng)人的故事和美麗的傳說，還有許多傳統(tǒng)節(jié)日也保留下來，比如：元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。
這些傳統(tǒng)節(jié)日都各具特色。元宵節(jié)，猜燈迷、吃元宵;端午節(jié)，采艾葉、吃粽子;中秋節(jié)，吃月餅、賞圓月;至于春節(jié)，那可是最熱鬧、最喜慶的節(jié)日了。
我喜歡春節(jié)，節(jié)日里家家戶戶都洋溢著喜慶的氣氛，穿新衣服、貼春聯(lián)、放鞭炮、掛大紅燈籠，我們小朋友更是忙著給大人們拜年，拿壓歲錢。
說到春節(jié)，還有一個(gè)美麗的傳說呢!很久很久以前，每逢過年的時(shí)候，人們都急急忙忙上山去，為什么呢?原來呀，每逢過年的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)大怪物來到村子里，破壞莊稼，吃人、吃動(dòng)物。又是一年春節(jié)，當(dāng)人們都急急忙忙上山的'時(shí)候，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺卻留了下來。大家都擔(dān)心的問：“你怎么不下走呀?再不走就會(huì)讓大怪物吃掉的”。老爺爺說：“你們先走吧，讓我來對(duì)付它”。善良的人們不忍心讓一位老人單獨(dú)去對(duì)付大怪物，就都留了下來。這時(shí)大怪物來了，只見老爺爺不慌不忙的貼上紅紙，點(diǎn)燃爆竹。大怪物看到后害怕地轉(zhuǎn)身就跑，人們歡呼起來。老爺爺告訴人們，大怪物怕紅色和聲音，說完老爺爺就不見了。
后來每逢過年的時(shí)候人們就貼上紅紙，春聯(lián)、燃放爆竹，這些習(xí)俗延續(xù)至今。
這就是我們中國(guó)特有的節(jié)日——春節(jié)。
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇4
中國(guó)是一個(gè)具有悠久文化的國(guó)家，哪怕只是一個(gè)小小的節(jié)日，它都有著一段傳奇的歷史故事。春節(jié)，就是中國(guó)一年中最重要的一個(gè)節(jié)日。
關(guān)于春節(jié)的歷史，可是很遙遠(yuǎn)的。
春節(jié)是中國(guó)最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)人過春節(jié)已超過4000多年的歷史，關(guān)于春節(jié)的起源有多種說法，但其中普遍接受的說法是春節(jié)由虞舜時(shí)期興起。春節(jié)一般指正月初一，是一年的第一天，又叫陰歷年，俗稱“過年”；但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十九，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，中國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。
關(guān)于春節(jié)的'來源，又是多種多樣的。
春節(jié)的來源，我知道三種。第一種是在陜西關(guān)中一帶民間流傳的。人們?yōu)榱思o(jì)念彌勒佛，就把這初春之時(shí)，二佛交接的時(shí)刻稱做“春節(jié)”。第二種是由于萬年的故事，后來人們也把春節(jié)稱做年，每每過年之時(shí)屋里掛上壽星圖，象征新歲添壽，也是對(duì)功高德重的萬年寄以懷念之情。第三種是在福建省民間，是我們最耳熟能詳?shù)囊粋�(gè)。相傳遠(yuǎn)古時(shí)候，有一種兇惡的怪獸，身子龐大，頭上長(zhǎng)著像牛角一般的觸角；眼睛圓滾滾的。活似兩盞燈籠。一張血盆大嘴、一口可以吞食一個(gè)人。這種怪獸的名字叫做“年”。
關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗，那可就多了。
首先，春節(jié)前幾天，家家都要準(zhǔn)備年貨。有買來的，也有自己做的，如年糕等，口味因地而異。除了這些，我們還要“掃塵”，貼春聯(lián)，剪窗花，貼門神等等。之后，就要迎來春節(jié)的前一天，這一天叫做除夕，夜晚叫做除夕夜，這時(shí)候要吃團(tuán)圓飯，吃過飯后還要守歲，它象征守歲迎新。第二天，我們就要過年了，這一天，我們要起得早一些，然后就去放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。吃過飯后，我們就要去拜年了，小孩子還可以得到大人給的“壓歲錢”哦！
關(guān)于春節(jié)的文化，還有很多很多，說一天一夜也說不完，這就是中國(guó)文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……
傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇5
“啪啪啪，嘭嘭嘭……!“清晨，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了，啊，過年了!我立馬精神了，過年的時(shí)候我們要準(zhǔn)備年貨、貼春聯(lián)、吃年夜飯、拜年……要做的事情可多啦!
想到這兒，我迫不及待地起床，穿上新衣服，來到餐桌前。外婆端來一碗熱騰騰的湯圓，寓意新年團(tuán)團(tuán)圓圓。碗里的湯圓，有的特別調(diào)皮，從嘴里吐出了“黑墨”，有的在碗里滾來滾去，好像在說：“快來吃我呀!”，還有的使勁地往碗下面鉆，應(yīng)該是怕我吃掉“它”吧……看著這些形態(tài)各異的湯圓，我不由自主地夾起一個(gè)，啊，露餡了，露餡了!我連忙把湯圓塞進(jìn)嘴里，贊道“啊，真美味!”沒一會(huì)兒，一整碗湯圓都被我吃進(jìn)了肚子里。
接下來，我要把我親手寫的春聯(lián)貼到我家的.大門上。要知道，貼春聯(lián)可不是一件容易的事情，我手拿著春聯(lián)，比量了一下，呀!我的個(gè)子太矮夠不著怎么辦呢?于是，我搬來一張1米多高的凳子，站在上面，終于夠到了，我對(duì)比了一下兩邊的高度，再把春聯(lián)從上到下貼好。貼好春聯(lián)，我站到不遠(yuǎn)處看了又看，發(fā)現(xiàn)沒有歪，才滿意的笑了。
晚上，我們一家人一起吃年夜飯，放煙花，還看了春晚……
啊，這是我最難忘的一天—春節(jié)!既讓我吃到了美味的湯圓，又讓我體會(huì)到貼春聯(lián)的感受。
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