元旦作文匯編(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的元旦作文5篇，希望對大家有所幫助。
元旦作文 篇1
一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個元旦節(jié)了，老師說我們應(yīng)該讓這個元旦更加多姿多彩一點。所以這次慶元旦活動會比往年更有意思一點，我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個詩朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為元旦節(jié)做準(zhǔn)備。
終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節(jié)目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂器……同學(xué)們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說：“年“最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”.從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個個節(jié)目，又迎來了最后一個節(jié)目，也就是我們六年級準(zhǔn)備的'詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學(xué)生，激動萬分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
元旦作文 篇2
今天是12月31日，20xx年的最后一天，也是這個星期的最后一天，今天下午有一節(jié)美術(shù)課，所以老師叫我們帶卡紙做賀卡。
美術(shù)課還沒有開始，大家都開心的不得了，我也是，因為在所有的課當(dāng)中我也比較喜歡美術(shù)課。
美術(shù)課一開始，剛剛做賀卡我們也很開心，但是我心里比其他人還開心，真是幸災(zāi)樂禍！這時我就開始做賀卡，我準(zhǔn)備第一張賀卡給高正陽先做，我就這樣定了，我先拿了一張綠色的卡紙，剪掉一小半，又拿出一張紅色的卡紙，從紅色卡紙上剪下兩個三角形。接著把綠色卡紙對折，再把兩個三角形貼在綠色卡紙上。然后我又貼上窗戶和門，再在里面寫祝福的話，最后我把做好的賀卡給高正陽。
我做完第一張賀卡還有一點時間，我準(zhǔn)備再做一張賀卡，我左思右想就這么定了。
我又開始做賀卡，這張是給王老師的，我先用一張藍(lán)色卡紙做成連綿起伏的山，接著在上面貼一點圖案，然后寫了幾名祝福的.話，最后把賀卡給王老師。
我準(zhǔn)備給爸爸和媽媽每人做一張，可是沒來得及，這時已經(jīng)下課了。
下課的時候我也收到了賀卡，一張是丁天給的；一張是褚子昂給的，我還收到了高正陽的小禮物。
我非常開心，希望你們也很開心！
元旦作文 篇3
俗話說的好：“新年新氣象”，這不，新年一到，我的愿望也就到了。今年是牛年，又是我的本命年，這回可得好好想想我的新年愿望。
愿望一：身體健康，大家齊樂
大家都說，身體第一，學(xué)習(xí)第二。當(dāng)然，在新的一年里必須得有個好身體，好身體從哪來?鍛煉唄!可以說，我從小就不太愛鍛煉，身體也不是“健壯如�！保酝且荒昶鸫a光顧醫(yī)院一次。這不，為了保護好身體，我決定了，不管學(xué)習(xí)有多忙，都應(yīng)該抽出時間來鍛煉鍛煉。
掰著指頭算一算，我會的運動真不少!游泳、輪滑、溜冰、羽毛球、乒乓球、跳遠(yuǎn)等等我都會，只不過平常從來不練罷了。不過現(xiàn)在我決定天天都抽出一點時間來鍛煉。我開心，家人開心，大家都開心!這不比什么都好嘛!
愿望二：努力學(xué)習(xí)，力爭外校
告訴大家，全深圳市最好的初中莫過于深圳市外國語學(xué)校了。它可厲害了呢，聽師哥師姐們說，每年全深圳市有幾百名學(xué)生報考，能錄取的只有百分之三十，機會十分渺茫。外國語學(xué)校重點抓英語，聽說讀寫必須一一過關(guān)。這不，把學(xué)生家長急的，統(tǒng)統(tǒng)送去學(xué)英語，我的家長更不例外，給我找了一個好的英語老師，每周六都要去老師家上一個半小時的《英語新概念》。除此之外，語文數(shù)學(xué)也不能落下。我多么希望下學(xué)期的所有考試都得滿分呀!這樣該多好，不過得付出很大的努力。愛迪生不是說過一句話：“天才是1的靈感加上99的汗水�！睕]有勤奮哪來好的成績。所以希望自己在最后一個學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)，在堅持半年，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生!
愿望三：文章更多，還要更好
我打小就喜歡寫作文，不管寫得好還是差，就是要寫。有時候?qū)懙米屓丝扌Σ坏谩，F(xiàn)在長大了，一如既往地愛寫，只是不會像小時候那樣“瞎寫”，有主題了，有中心了，能發(fā)表了。我喜歡記錄我多姿多彩的生活，把每時每刻都寫下來。新的一年，希望自己能每天繼續(xù)堅持寫日記，而且寫作水平能有提高，能得到更多的好評，能發(fā)表在更多的'雜志上。
還有好多好多愿望呢，我保證能說個三天三夜都不帶重樣的，所以在這里就不一一說了，總之，新的一年，新的開始，新的起點，新的目標(biāo)。朋友們，我們一起努力，一起創(chuàng)造!
元旦作文 篇4
今天，我們學(xué)校舉行一年一度的元旦游園活動。我的心情非常興奮，因為游園活動帶給我們不少快樂。
早上10：15，我們的游園活動開始啦。這次游園活動最大的特色是允許同年級的各班同學(xué)可以去別班“串門”玩游戲。各班都安排許多有趣的節(jié)目，如我們班安排的節(jié)目有：擊鼓傳花游戲，魔術(shù)、唱歌、課本劇、舞蹈……。
我們班一開始就玩擊鼓傳花游戲，游戲規(guī)則是：一個同學(xué)拿著紙花，當(dāng)主持人喊“開始”時就要迅速把花傳給旁邊的同學(xué)，拿到紙花的同學(xué)立刻又要把紙花傳給下一個民同學(xué)……直到音樂停止，主持人喊“�！�，游戲結(jié)束，紙花在誰的手上，誰就要到講臺前表演一個節(jié)目。最后，紙花落在了廖芷晞手上，她為班上表演了一個節(jié)目，大家玩得可快樂了。我和鐘承希參與矛與盾“大戰(zhàn)”，鐘承希用矛雨點般向我刺來，我左抵右擋，終于擋住了鐘承希的'進攻，最后我們握手言和。
整個校園沸騰了，到處充滿歡聲笑語。同學(xué)們有的玩游戲，有的“串門”，有的表演節(jié)目，還有的做觀眾。老師，同學(xué)臉上都掛著快樂的笑容。
這真是一次快樂而有意義的元旦游園活動！
元旦作文 篇5
為了慶祝元旦，我們學(xué)校舉行了元旦游園活動。校園里洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語……
活動的項目豐富多彩，趣味盎然，有“送小球回家、摸彩球、猜迷語、擲飛鏢。我最喜歡的就要數(shù)咱班的活動“套圈”了�；顒觿傞_始，教室里就熱鬧非凡，同學(xué)們把教室圍得水泄不通，隊列排得就像一條長龍。游戲正式開始了！只見有的同學(xué)擺好標(biāo)準(zhǔn)的弓步，身體拼命地向前傾，投出的`圈直奔終級大獎。有的同學(xué)連套了幾次，還是一無所獲。還有的同學(xué)像狙擊手似的，虛著眼睛，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，猛地一套，獎品就輕而易舉地到手了。我越看越想玩兒，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。獎品接二連三地被套走了，巴黎鐵塔、海綿寶寶，都有了自己的小主人。
現(xiàn)在，是最激動人心的時刻—挑戰(zhàn)終級大獎。那名同學(xué)摩拳擦掌，深深地吸了口氣，滿懷信心地拿起圈套起來。一連幾次，圈都像一個調(diào)皮的小孩似的，四處亂竄，落在了終極大獎的附近。他不甘心，一次又一次地套著。正當(dāng)所有同學(xué)都絕望時，見證奇跡的時刻到了—那圈竟準(zhǔn)確無誤地套中了終級大獎，手機歸他莫屬了！全班同學(xué)都傻了眼，這結(jié)果仿佛令人難以置信。頓時，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，有的同學(xué)欣喜若狂地歡呼道：“噢！這同學(xué)太幸運了！”而有的卻嘟著嘴，心里似乎暗暗想到：哼，你搶走了我的手機沒關(guān)系，還有游戲機等著我呢！一分鐘、兩分鐘、三分鐘……終于到我套了，我的心怦怦直跳。我踮起腳尖兒，像扔飛碟似的一套，哈哈！我獲得了第一件戰(zhàn)利品——“萬花筒”，我興奮得一蹦三尺高，那高興勁兒就別提了！
歡樂的時光總是那么短暫，元旦游園活動圓滿結(jié)束了，可我的心卻久久不能平靜。
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