【集合】制作的作文400字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的制作的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

制作的作文400字 篇1

　　又到一年一度元宵節(jié)，總得有個(gè)元宵燈籠吧!這不，我和媽媽開(kāi)始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠。

　　我們?cè)缭缙鸫�，出發(fā)去二號(hào)橋，買(mǎi)了一個(gè)手柄�；丶伊�，我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買(mǎi)來(lái)的一個(gè)手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個(gè)帶玉環(huán)的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍，開(kāi)始做了起來(lái)。

　　先從一個(gè)燈籠上拿下上盤(pán)和下盤(pán)，分別黏在塑料瓶的上方和下方，在下方的里面掛上一個(gè)帶玉環(huán)的須頭。在瓶蓋上戳一個(gè)洞，安好有燈泡的手柄，可是，這樣燈泡就只會(huì)在瓶蓋底下亮，我們?cè)趦晒?jié)燈泡和手柄的線上打個(gè)結(jié)，固定住，這樣整個(gè)瓶子就全部都會(huì)照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上。

　　咦?上面還空著呢?怎么辦呀?我跑去問(wèn)媽媽，媽媽想了一會(huì)兒，從以前牛年的裝飾物上拿下一個(gè)帶“春”字的蝴蝶結(jié)，我看看牛年的裝飾物，靈機(jī)一動(dòng)，叫媽媽幫忙拿下一對(duì)帶環(huán)的“�！弊猪氼^，穿在蝴蝶結(jié)兩邊，這樣就美觀多了。然后從去年的燈籠紙上剪下一對(duì)童男童女，貼在反面。最后在兩旁還空著的.地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對(duì)蝴蝶。哈哈，一個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠就做好了!

　　哎呦，累死了，花了將近一小時(shí)半，不過(guò)成果和收獲還是蠻大的。沒(méi)有付出哪有收獲?看著自己做的燈籠，感到勞動(dòng)真快樂(lè)!

制作的作文400字 篇2

　　我的童年有許多小制作，但我最滿意的只有兩件。

　　第一個(gè)是一個(gè)“筆筒”，我發(fā)明它的原因是這樣的：有一天，爺爺上街買(mǎi)了許多筆，筆筒滿了，放在桌子上，不行，桌子上已經(jīng)很亂了，再放上去，不是亂上加亂了嗎？我想，我可不可以發(fā)明一個(gè)筆筒，用來(lái)裝筆呢！我看見(jiàn)爺爺?shù)氖掷镉幸粋�(gè)藥盒，我拿起剪刀，把蓋剪了下來(lái)，我將盒上用膠帶又纏了幾圈，好了，爺爺把筆都放進(jìn)去了，還有空地呢！爺爺連夸我聰明。

　　第二個(gè)是一把扇子，我發(fā)明它的.原因是這樣的：在一個(gè)酷熱難熬的季節(jié)，我和爺爺奶奶熱得滿頭大汗，奶奶不停地用書(shū)扇風(fēng)，可不大，我想：可不可以發(fā)明一把扇子，來(lái)用它扇風(fēng)呢？說(shuō)干就干，我把上午從快餐店拿回來(lái)的訂餐卡拿出來(lái)擺成一個(gè)花的形狀，又到外面拿幾根小木棍和膠帶，把“花”一分為二，分別粘在小木棍上，幾個(gè)扇子就做成了。爺爺奶奶拿著我發(fā)明的小扇子扇風(fēng)，嘴里還不停地說(shuō)：“拿著我孫子做的扇子，涼快，涼快，真涼快！”聽(tīng)說(shuō)后，我的心里美滋滋的。

　　我的小發(fā)明不錯(cuò)吧！

制作的作文400字 篇3

　　今天在作文課上，劉老師要帶著我們做一個(gè)快樂(lè)的小制作。我們迫不及待地想動(dòng)手試試。但劉老師說(shuō)：“這個(gè)小制作很不容易！”聽(tīng)了這句話，有的同學(xué)不以為然，但有的同學(xué)面露愁容。這時(shí)，劉老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張彩紙，我們豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地看著劉老師做第一步的示范。

　　首先，將正方形的紙平行對(duì)折，用指甲刮一下折痕，打開(kāi)再將另外兩條邊對(duì)折，這樣就出現(xiàn)了一個(gè)十字形的折痕。接下來(lái)還是對(duì)折，不過(guò)現(xiàn)在是對(duì)折兩個(gè)對(duì)角，然后另外兩個(gè)對(duì)角重復(fù)以上步驟。隨后，劉老師讓我們把紙翻過(guò)來(lái)，把四個(gè)角象中心點(diǎn)對(duì)折。這樣底就做好了。同學(xué)們都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可我想：接下來(lái)會(huì)不會(huì)也這么簡(jiǎn)單呢？

　　第二部可沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單了！這一步我們?cè)撟鍪占{盒的“圍墻”了。首先，相對(duì)的兩條邊向中間折，并用手指按實(shí)。其次，我們把剛折好的`“圍墻”立起來(lái)，呈90度角。接著，先用大拇指“圍墻”的兩側(cè)，然后用食指向內(nèi)壓開(kāi)口的兩邊，同是，中指把紙的尖部壓到收納盒的內(nèi)壁，最后剩余的部分折進(jìn)盒子的底部。就這簡(jiǎn)單的一步，我們卻費(fèi)了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤，劉老師走到我面前，看到我著急的樣子，幫了我一把。我恍然大悟，照樣子折好了令一邊。我終于把漂亮的小收納盒做好了！然后，我高興地給媽媽又做了一個(gè)。

　　真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊，雖然有的同學(xué)沒(méi)有做出來(lái)，但劉老師說(shuō)：“失敗乃成功之母，回家多練幾次就會(huì)做了�！蔽一丶疫�要多做幾個(gè)。

制作的作文400字 篇4

　　星期五，賀老師給我們布置了一項(xiàng)周末特殊作業(yè)——利用身邊廢棄的材料，自己動(dòng)手做一個(gè)小制作，然后把制作過(guò)程寫(xiě)成周記。

　　星期六我就動(dòng)起手來(lái)。我先從電腦上搜索了一個(gè)參考作品——小帆船，然后就開(kāi)始準(zhǔn)備材料，有：硬彩紙、白紙，三個(gè)空的.塑料藥瓶子，三支一次性竹筷，紅色毛線，還有透明膠帶紙、膠水、剪刀等制作工。

　　材料準(zhǔn)備好了就動(dòng)手制作吧。我先把三個(gè)空瓶子用透明膠帶捆綁住，作為船身。哈哈，這三個(gè)空瓶子就變成了“桃園三兄弟”，生死不離。然后，我把兩支竹筷粘在瓶子的兩端做成船沿；接著在中間的空瓶子上扎了一個(gè)小孔，把剩下的一支竹筷子插入孔里做成桅桿；再拿出一個(gè)硬紙板剪成梯形，把裁成一條一條的彩紙貼上去，再用白紙貼在硬紙板的另一面就成了船帆。在船帆的上方打個(gè)洞，穿進(jìn)桅桿，用毛線把船沿和桅桿連起來(lái)，船帆就扯起來(lái)了。最后，我又在船身上貼了幾朵小花，在桅桿上掛了一面小紅旗，還在船上安排了一個(gè)小姑娘作船長(zhǎng)，呵呵，那就是我。

　　“小帆船”制作好了，看著自己的“大作”，就仿佛覺(jué)得自己開(kāi)著這條船，在大海中乘風(fēng)破浪，駛向遠(yuǎn)方，真的成就感十足。

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