國(guó)學(xué)經(jīng)典故事匯總(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都用過典故吧，適當(dāng)運(yùn)用典故可以增大詩(shī)詞表現(xiàn)力，在有限的詞語(yǔ)中展現(xiàn)更為豐富的內(nèi)涵，可以增加韻味和情趣，也可以使詩(shī)詞委婉含蓄，避免平直。還記得都學(xué)過哪些典故嗎？以下是小編為大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事1
有一天，齊景公宴請(qǐng)各位大臣。酒席上，君臣舉杯助興，高談闊論，直到下午才散。酒后，君臣余興未盡，大家一起射箭比武。輪到齊景公，他舉起弓箭，一支箭也沒射中靶子，然而大臣們卻在那里大聲喝彩道:“好箭!好箭!”
景公聽了，很不高興，他沉下臉來(lái)，把手中的弓箭重重地摔在地上，深深嘆了一口氣。
正巧，弦章從外面回來(lái)。景公傷感地對(duì)弦章說(shuō):“弦章啊，我真是想念晏子。晏子死了已經(jīng)17年了，從那以后，就再也沒有人愿意當(dāng)面指出我的過失。剛才我射箭，明明沒有射中，可他們卻異口同聲一個(gè)勁地喝彩，真讓我難過呀!”
弦章聽了，深有感觸。他回答景公說(shuō):“這是大臣們不賢。論智慧，他們不能發(fā)現(xiàn)您的過失;談?dòng)職猓麄儾桓蚁蚰嵋庖�，唯恐冒犯了您。不過呢，有句話說(shuō)'上行下效’。國(guó)君喜歡穿什么衣服，臣子就學(xué)著穿什么衣服;國(guó)君喜歡吃什么東西，臣子也學(xué)著吃什么東西。有一種叫尺蠖(huò)的小蟲子，吃了黃色的`東西，它的身體就變成黃色;吃了藍(lán)色的東西，它的身體就又變成藍(lán)色。剛才您說(shuō)，17年來(lái)沒有人再指出過您的過失，這是否是因?yàn)殛套尤ナ篮�，您就聽不進(jìn)批評(píng)而只喜歡聽奉承的話呢?”
齊景公聞言豁然開朗。
智慧小語(yǔ):只有真心愿意接受批評(píng)，才會(huì)經(jīng)常聽到別人對(duì)你的批評(píng)、建議。如果總是聽到別人恭維自己，那恐怕原因就在自己身上。
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事2
唐太宗是一個(gè)文武雙全，英明蓋世的能人，但人非圣賢，孰能無(wú)過。
在他身邊有兩位監(jiān)督他言行的“明鏡”：一為長(zhǎng)孫皇后，另一位乃忠義賢良的魏征�；噬弦挥羞^錯(cuò)，他們立即會(huì)巧妙地指出。
據(jù)《貞觀政要》一書所載：唐太宗喜歡一只小鷂子，一日正在玩鳥，魏征來(lái)了，太宗怕魏征指責(zé)自己，趕快把小鳥藏到懷中。魏征假裝沒看到，故意留下來(lái)與他商談國(guó)家大事。太宗心里雖為鳥著急，卻也怕暴露，因?yàn)樗湃�、敬畏魏征。等魏征走后，太宗取出懷里心愛�?小鳥一看，早已命歸黃泉了。
于是傷心地回到后宮，大發(fā)雷霆說(shuō)：“我非殺掉這個(gè)田舍翁不可！”
皇后聞之，問明原委，立刻穿上大禮服向太宗行禮道賀：“恭喜陛下，賀喜陛下！唐朝有魏征這樣的好臣子，又有您這樣的好皇帝，這是有史以來(lái)沒有過的好現(xiàn)象，國(guó)家興盛指日可待�！惫适固跐u漸平息了怒氣。
唐太宗就“以人為鏡”常觀察自己，真正做到了勇于改過、從善如流。
后來(lái)魏征死了，唐太宗惋惜地說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。而今魏征不在了，朕就少了一面鏡子�！�
故事點(diǎn)評(píng)：身體的儀表妝容，可以用鏡子來(lái)觀察；而自己的心態(tài)行為，就要靠別人來(lái)監(jiān)督，或靠自心來(lái)反觀，一旦發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，就要立即改正。能得旁人監(jiān)督、提醒、指出自己的過失是相當(dāng)重要的，若是具有德行的智者指出你的過失時(shí)，就可以推知自己肯定有過失，應(yīng)反觀自己力圖改正，并真誠(chéng)地感謝指責(zé)自己的人，也應(yīng)萬(wàn)分珍惜這種福報(bào)機(jī)緣！
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事3
公元前204年，漢王劉邦派大將韓信和張耳，率領(lǐng)漢軍去攻打趙國(guó)。趙王和趙軍統(tǒng)帥陳余，率領(lǐng)二十萬(wàn)兵馬，集結(jié)在井陘，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。
趙國(guó)謀士李左車向陳余獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：“我有個(gè)主意，井陘口這個(gè)地方兩旁有山，道路狹窄，車馬很難通過。我們派三萬(wàn)人抄后路截?cái)嗨麄兊募Z車，你統(tǒng)率大軍正面阻擊漢軍，把城墻壘得高高的，不與漢軍交戰(zhàn)。這樣一來(lái)，漢軍前進(jìn)不得，后退不能，又無(wú)糧草，成了甕中之鱉。我看不出十天，我們就可以捉住韓信�！钡�，趙王沒有采納李左車的意見。
韓信知道李左車的計(jì)策沒有被采用，十分高興。他把兵馬集結(jié)在離井陘口三十余里的地方。到了后半夜，韓信派兩千名輕騎兵，每人帶一面漢軍紅旗，從小路迂回到趙營(yíng)的側(cè)后方，埋伏起來(lái)。命令他們待趙軍傾巢而出時(shí)，襲入其大營(yíng)，拔去趙軍旗幟，全部插上漢軍的紅旗。韓信又派一萬(wàn)人馬作先頭部隊(duì)，沿著河岸擺開陣勢(shì)。
陳余等人看見韓信把兵馬安置于背水之處，大笑他是傻瓜，不懂用兵，便率領(lǐng)趙兵全力迎戰(zhàn)。漢軍的二千輕兵見趙軍全營(yíng)出動(dòng)，只留下一個(gè)空營(yíng)，立即闖進(jìn)趙營(yíng)，拔掉趙旗，換上漢旗。韓信則假裝敗退，向河岸陣地退去。
趙軍追到漢軍靠河陣地，漢軍后無(wú)退路，個(gè)個(gè)背水拼命廝殺。而趙軍久戰(zhàn)不勝，士氣開始低落，又發(fā)現(xiàn)背后自己的`軍營(yíng)都插上了漢軍的旗幟，軍心頓時(shí)大亂，紛紛潰（kuì）逃。漢軍乘機(jī)前后夾攻，大破趙軍。
“背水一戰(zhàn)”這則成語(yǔ)的意思是比喻決一死戰(zhàn)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事4
唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。
一天，李白又沒有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的.天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思?”
走著走著，在一個(gè)破茅屋門口，坐著一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么?”
“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。”老婆婆抬起頭，對(duì)李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針?”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎?”
“當(dāng)然!”
“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”
老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”
“可是，您的年紀(jì)這么大了?”
“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情�！�
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
故事點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人無(wú)論做任何的事情，都要花費(fèi)一番心血。只有經(jīng)過無(wú)數(shù)血汗、苦淚和功夫磨礪后，你才能成為一個(gè)成功的人物。
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事5
王守仁出生在一個(gè)封建貴族家庭。他父親官至兵部尚書，但是，王守仁似乎一點(diǎn)兒也沒有遺傳到父親的聰明。
他5歲還不能說(shuō)話，當(dāng)時(shí)大家都以為他是個(gè)啞巴，有的人還以為他根本就是一個(gè)白癡。但是他父親不這樣看，他覺得王守仁只是生病了，他四處尋訪名醫(yī)，只要聽說(shuō)哪里有名醫(yī)，他就派人去請(qǐng)。到王守仁6歲的時(shí)候終于把病醫(yī)治好了。
王守仁病好之后，智力卻顯得一般。因?yàn)樾r(shí)候不會(huì)說(shuō)話，也沒有讀過書，因此，比起別的小孩子，他顯得更笨拙一些。有人風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)：“他這么遲才開始學(xué)說(shuō)話，當(dāng)然笨啦!也別指望他以后會(huì)有大出息。”
小守仁本來(lái)就覺得自己比別人笨，現(xiàn)在又聽到別人這樣嘲笑自己，心理更加難受。他跑到父親懷里哭訴：“父親，別人都說(shuō)我笨，我真的很笨嗎?”
父親聽了他的話說(shuō)：“孩子，你不笨。為父一定好好教你，你會(huì)有出息的。不用在乎別人的嘲笑，你自己發(fā)憤努力，爭(zhēng)口氣讓那些人瞧瞧，好嗎?”
有人父親的鼓勵(lì)，王守仁又有了信心。他始終記得父親曾經(jīng)給他講過的“笨鳥先飛”的故事，并時(shí)時(shí)提醒自己要努力學(xué)習(xí)。平時(shí)讀書，別人讀一遍，他就讀兩遍、三遍，甚十遍。他抓緊時(shí)間，把別人玩耍的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了。白天他認(rèn)真聽先生的課，放學(xué)后，趁著還沒有吃飯或者吃飯后的時(shí)間，他一個(gè)人跑進(jìn)父親的書房，認(rèn)真讀書，直到家人催促他吃飯、睡覺。年年如此，從不間斷。
父親見守仁如此爭(zhēng)氣，心里很是高興。他也耐心給小守仁輔導(dǎo)功課，有時(shí)還請(qǐng)一些大學(xué)者給他輔導(dǎo)。家里來(lái)了客人，談?wù)撎煜麓笫碌臅r(shí)候，也讓王守仁站在一邊，向別人學(xué)習(xí)。母親見了也非常欣慰，更加細(xì)心地照顧他。她不僅給他收拾出一間書房，還不許別人去打擾他讀書。
就這樣，在父母的`鼓勵(lì)支持和他自己的努力下，王守仁的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，先生的提問，他也回答得很有主見，最后竟成了先生的得意弟子。
就這樣，王守仁憑借笨鳥先飛、刻苦勤奮的精神，長(zhǎng)大后，成了著名的哲學(xué)家和教育家。
故事點(diǎn)評(píng)：其實(shí)，我們大家都是在同一個(gè)階梯上的，只是因?yàn)樽约合氩幌雽W(xué)習(xí)，想不想努力的愿因，如果你稍稍落后于別人，你就要有一種上進(jìn)的心態(tài)，去付出更多，趕上大家的腳步。只要你能努力，笨鳥也能聰明，領(lǐng)先起飛，飛到那遙遠(yuǎn)的屬于他的世界。
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事6
古時(shí)候有個(gè)孩子叫孫元覺，從小孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，可他父親對(duì)祖父卻極不孝順。
一天，他父親忽然把年老病弱的祖父裝在筐里，要把他送到深山里扔掉。
孫元覺拉著父親，跪著哭求不要這樣，但父親不理。
他猛然間靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“既然父親要把祖父扔掉，我也沒辦法，但我有個(gè)要求。”
父親問什么要求，他說(shuō)：“我要把那個(gè)筐帶回來(lái)�！�
父親不解道：“你要這個(gè)干什么？”
“因?yàn)榈饶憷狭耍乙惨盟涯闳拥��！备赣H一聽，大吃一驚：“你怎么說(shuō)出這種話！”
孫元覺回答：“父親怎樣教育兒子，兒子就會(huì)怎樣做�！�
父親想想，就沒敢按以前的`想法去做，趕緊把老人接回家贍養(yǎng)。
故事點(diǎn)評(píng)：《弟子規(guī)》中說(shuō)：“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲�！奔偃绺改傅难孕信e止有過失，性格難以溝通，從盡孝的角度而言，子女還是應(yīng)以婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣勸說(shuō)他終止不良行為，但不能語(yǔ)言犀利、態(tài)度不好。
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事7
我出生在邊疆雪城，從兒時(shí)到高中畢業(yè)，沒出過遠(yuǎn)門，外面的世界是什么樣子，我很好奇。高中畢業(yè)那年?我以略高本科錄取線的分?jǐn)?shù)，考上了省城的一所高校，正當(dāng)因?yàn)橐鋈プx大學(xué)而興奮的時(shí)候，爸爸卻突然宣布兒子，我希望你能去嘗試留學(xué)生活。去哪兒？俄羅斯。
就這么簡(jiǎn)單，從沒有離開過家門的我，一下子就跨出了國(guó)門，走到那么遠(yuǎn)的俄羅斯去。
因?yàn)槲覜]有一點(diǎn)語(yǔ)言基礎(chǔ)，所以，我先要進(jìn)行預(yù)科學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)記得預(yù)科開學(xué)第一天的情況。我們的語(yǔ)言老師是個(gè)很慈祥的俄羅斯人。她首先要求我們每個(gè)人起了一個(gè)俄國(guó)名字，我決定自己的名字叫伊萬(wàn)。學(xué)俄語(yǔ)可真是我這一生經(jīng)歷過的最艱苦的階段。剛開始，真是什么都聽不懂，但是我們的俄語(yǔ)老師，每天非常耐心、細(xì)致地一一教授我們班的每個(gè)人，而她用的最有效的辦法就是在課堂上與我們每個(gè)人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。她是莫斯科大學(xué)俄語(yǔ)系的高才生，有很好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。但是，不到萬(wàn)不得已，她與我們從來(lái)不用英語(yǔ)交流，她說(shuō)，這樣做才能迫使我們盡快學(xué)會(huì)俄語(yǔ)。
我們俄語(yǔ)老師起初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們聽起來(lái)好像近于天方夜譚。她不斷地在我們耳邊重復(fù)：我希望你們３個(gè)月后就能聽懂俄語(yǔ)，并且可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；６個(gè)月后，我希望你們就能用俄語(yǔ)自如地打電話。我們當(dāng)時(shí)總是覺得她的計(jì)劃是沒有任何根據(jù)的，而且我們這些沒有任何俄語(yǔ)基礎(chǔ)的.孩子們可能會(huì)讓她失望。可是，我們誰(shuí)也不愿意讓老師的愿望破滅。
大家開始拼命地學(xué)習(xí)，好像要和時(shí)間進(jìn)行一場(chǎng)決賽。在那３個(gè)月的語(yǔ)言學(xué)習(xí)期間，我們每個(gè)人幾乎每天晚上都認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言到凌晨１時(shí)。在時(shí)間的推移下，我們也明顯體會(huì)到自己俄語(yǔ)水平長(zhǎng)進(jìn)的事實(shí)，我們語(yǔ)言老師的臉上幾乎每天都洋溢著美麗的笑。經(jīng)過一年的艱苦的俄語(yǔ)預(yù)科學(xué)習(xí)后，我們?nèi)喽家匀珒?yōu)的成績(jī)順利通過了預(yù)科考試，語(yǔ)言成績(jī)合格了，所以我們理所當(dāng)然地正式進(jìn)入了大學(xué)，開始攻讀自己選擇好的專業(yè)。
其實(shí)，后來(lái)我總是想自己的俄語(yǔ)水平為什么能進(jìn)步那么快呢？我想能使我順利通過語(yǔ)言關(guān)，除了語(yǔ)言老師的督促與授課方式好外，周圍環(huán)境給了我很大的幫助。那時(shí)，住在我隔壁的是一對(duì)夫妻和一個(gè)寶寶喀秋莎。這對(duì)夫妻都是大學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。在俄羅斯，大學(xué)學(xué)生是可以結(jié)婚的，并且學(xué)校也會(huì)提供給大學(xué)生夫妻單獨(dú)的房間。
因?yàn)樽〉媒�，我和他們一家人很快成了好朋友。平日里，我喜歡到他們那里聊天，節(jié)假日他們經(jīng)常邀請(qǐng)我到他們家里共度晚餐，他們總是鼓勵(lì)我慢慢用俄語(yǔ)和他們交流，就這樣，我的俄語(yǔ)越講越流利。
留學(xué)經(jīng)驗(yàn)?沒有語(yǔ)言基礎(chǔ)就得上一年預(yù)科。
想到俄羅斯讀本科的人，如果你有俄語(yǔ)基礎(chǔ)的話，可以到俄羅斯參加一種俄語(yǔ)一級(jí)水平測(cè)試考試，這個(gè)考試的作用就相當(dāng)于去英國(guó)、澳大利亞讀書要考雅思，去美國(guó)考托福一樣。如果通過了語(yǔ)言水平考試，你就可以順利進(jìn)入俄羅斯的大學(xué)學(xué)習(xí)。如果你沒有俄語(yǔ)基礎(chǔ)，錄取你的大學(xué)一般都會(huì)安排學(xué)一年的預(yù)科，通常，大學(xué)的預(yù)科班為保證語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效率，都安排５到８?jìng)�(gè)人一起上課。如果到俄羅斯是讀碩士學(xué)位，有些課程用英語(yǔ)授課，沒有俄語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，你也是照樣可以申請(qǐng)的。
俄羅斯風(fēng)味早餐：羊膻味撲鼻而來(lái)。
那是一個(gè)秋天的日子，我告別了家人，開始踏上了自己的留學(xué)征程，去到一個(gè)我完全陌生的國(guó)度，開始了我新的學(xué)生生活，與我同行的一共３７名中國(guó)學(xué)生。
那天，我們先是乘坐火車，從中國(guó)境內(nèi)的綏芬河一直坐到了一個(gè)叫格城的小鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是前蘇聯(lián)和中國(guó)的交界。也許是學(xué)校代表事先已經(jīng)通知邊防局的緣故，我們３７人都非常順利地通過了海關(guān)。
為了留學(xué)生能夠更好的適應(yīng)海外的留學(xué)生活，輕松的學(xué)習(xí)該國(guó)的語(yǔ)言，希望以上的介紹對(duì)留學(xué)生有所幫助。
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事8
秦二世時(shí)，丞相趙高野心勃勃，日夜盤算著要篡奪皇位。可朝中大臣有多少人能聽他擺布，有多少人反對(duì)他，他心中沒底。于是，他想了一個(gè)辦法，準(zhǔn)備試一試自己的威信，同時(shí)也可以摸清敢于反對(duì)他的人。
一天上朝時(shí)，趙高讓人牽來(lái)一只鹿，滿臉堆笑地對(duì)秦二世說(shuō)：“陛下，我獻(xiàn)給您一匹好馬�！鼻囟酪豢�，心想：這哪里是馬，這分明是一只鹿嘛！便笑著對(duì)趙高說(shuō)：“丞相搞錯(cuò)了，這是一只鹿，你怎么說(shuō)是馬呢？”趙高面不改色心不跳地說(shuō)：“請(qǐng)陛下看清楚，這的確是一匹千里馬�！鼻囟烙挚戳丝茨侵宦�，將信將疑地說(shuō)：“馬的頭上怎么會(huì)長(zhǎng)角呢？”趙高一轉(zhuǎn)身，用手指著眾大臣，大聲說(shuō)：“陛下如果不信我的話，可以問問眾位大臣�！�
大臣們都被趙高的一派胡言搞得不知所措，當(dāng)看到趙高臉上露出陰險(xiǎn)的笑容時(shí)，大臣們忽然明白了他的用意。一些膽小又有正義感的人都低下頭，不敢說(shuō)話，因?yàn)檎f(shuō)假話，對(duì)不起自己的良心，說(shuō)真話又怕日后被趙高所害。有些正直的人，堅(jiān)持認(rèn)為是鹿而不是馬。還有一些平時(shí)就緊跟趙高的.奸佞(nìng)之人立刻表示擁護(hù)趙高的說(shuō)法，對(duì)皇上說(shuō)，“這的確是一匹千里馬！”事后，趙高通過各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至滿門抄斬。
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事9
對(duì)于學(xué)理科的我來(lái)說(shuō)，感覺國(guó)學(xué)有陽(yáng)春白雪的味道，是飽讀詩(shī)書者的功課，高不可攀。如今，通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感覺國(guó)學(xué)不僅在廟堂上生輝，在民間照樣閃光。中國(guó)之所以成為世界上唯一一個(gè)文化綿延五千年而沒有中斷的國(guó)家，也是因?yàn)閲?guó)學(xué)文化一直貫穿于每一個(gè)中國(guó)人的成長(zhǎng)歷程。
輕輕翻開國(guó)學(xué)書，孔子、老子、墨子的畫像映入眼簾，勾起了我對(duì)歷史的追憶，對(duì)生命的思索。這里有四書：《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》；這里有五經(jīng)：《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》；這里有《國(guó)語(yǔ)》、《左傳》、《資治通鑒》；這里有"莊子" 、"老子" 、"韓非子";更有《楚辭》、《李太白集》；還有《三字經(jīng)》、《千字文》、《朱子家訓(xùn)》。從"己所不欲，勿施于人"到"不入虎穴，焉得虎子";從"天無(wú)私覆，地?zé)o私載"到"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。"一本國(guó)學(xué)經(jīng)典完美的詮釋了中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化不斷豐富、繼承、發(fā)展，最終形成了燦爛的中華文明。
讀讀這些經(jīng)典的語(yǔ)句就知道，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè)，人生的簡(jiǎn)單而深刻的道理我們祖先早就歸納在國(guó)學(xué)中了，而且到現(xiàn)代也一樣的`適用，不僅現(xiàn)在而且在以后綿長(zhǎng)的歲月里也一樣適用。如果我們不好好珍惜自己的文化，讓這些指導(dǎo)我們?nèi)松恼芾韽奈覀兩磉叞装琢镒�，然后還抱怨生活的不如意，真是怪不了別人。
國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭！
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事10
一次子路問孔子：“如果我聽到一個(gè)好主意，是不是應(yīng)該馬上行動(dòng)起來(lái)？”孔子回答：“你父親、兄長(zhǎng)都還在，他們的閱歷與經(jīng)驗(yàn)比你豐富，應(yīng)該先問問他們，不要急著動(dòng)手。”
接著，冉有也問孔子同樣的問題：“如果我聽到一個(gè)好主意，是不是應(yīng)該馬上行動(dòng)起來(lái)？”孔子回答：“當(dāng)然要馬上去做�！�
站在一旁的公西華聽后，大惑不解，就問：“子路和冉有的問題是同樣的，為什么您的答案卻不一樣？”
孔子答道：“子路為人冒冒失失，做事不經(jīng)觀察，比較草率沖動(dòng)，所以我要他三思而后行；冉有遇事畏縮，沒有魄力，他需要勇氣與膽量，所以我鼓勵(lì)他不要猶豫，聽到好主意就要立即行動(dòng)�！�
蘇軾：這便是隨遇而安！
蘇軾的'友人王定國(guó)有一名歌女，名叫柔奴。柔奴眉目娟麗，善于應(yīng)對(duì)，其家世代居住京師，后王定國(guó)遷官嶺南，柔奴隨之，多年后，復(fù)隨王定國(guó)還京。蘇軾拜訪王定國(guó)時(shí)見到柔奴，問她:“嶺南的風(fēng)土應(yīng)該不好吧？”不料，柔奴卻答到:“此心安處，便是吾鄉(xiāng)�！碧K軾聞之，心有所感，遂填詞一首，這首詞的后半闕是:“萬(wàn)里歸來(lái)年愈少，微笑，笑時(shí)猶帶嶺梅香。試問嶺南應(yīng)不好？卻道:此心安處是吾鄉(xiāng)。”在蘇軾看來(lái)，偏遠(yuǎn)荒涼的嶺南不是一個(gè)好地方，但柔奴能像生活在故鄉(xiāng)京城一樣處之安然。從嶺南歸來(lái)的柔奴，看上去似乎更加年輕，笑容仿佛帶著嶺南梅花的馨香，這便是隨遇而安，并且是心靈之安的結(jié)果了。“此心安處是故鄉(xiāng)”，不論在什么樣的環(huán)境里均能安之若素，方可心無(wú)煩憂，一心做自己應(yīng)做或愛做之事。即便身處泥濘之中仍能遙看滿山花開。
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事11
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，趙惠文王因藺相如辦外交有功，拜藺相如為上卿，官位在廉頗大將之上。廉頗因此心中不快，覺得自己功勞卓著，很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面侮辱藺相如。藺相如知道后，不愿意和廉頗爭(zhēng)位次先后，便處處避讓廉頗，上朝時(shí)假稱有病，以便回避。
有一次，藺相如乘車外出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見廉頗的車子迎面而來(lái)，急忙叫手下人把車趕到小巷里避開。他手下的人便以為主人害怕廉頗，非常不解。藺相如對(duì)他們解釋說(shuō)：“秦國(guó)這樣強(qiáng)大，我都不怕，廉將軍又有什么可怕呢?我想，強(qiáng)橫的秦國(guó)今天之所以不敢對(duì)我們趙國(guó)輕易用兵，只是因?yàn)橼w國(guó)有我和廉將軍兩人。如果我和廉將軍兩人不能和睦相處，像老虎一樣相斗，必定有一虎受傷，秦國(guó)就會(huì)趁機(jī)侵略趙國(guó)。我所以對(duì)廉將軍避讓，是因?yàn)槲野褔?guó)家的安危放在前頭，不計(jì)較私人的'怨恨�！�
藺相如這番話傳到了廉頗耳中，廉頗為藺相如如此寬大的胸懷深深感動(dòng)，覺得十分慚愧。于是脫掉上衣，在背上綁了一根荊杖，請(qǐng)人領(lǐng)到藺相如家請(qǐng)罪。兩人從此成為至交。
后用“負(fù)荊請(qǐng)罪”表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事12
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)得到了一塊楚國(guó)丟失的寶玉——和氏璧。
秦王聽說(shuō)了這件事，也非常想得到和氏璧，便派人給趙王送了一封信，說(shuō)愿意用十五座城池?fù)Q和氏璧。趙王想：如果我不答應(yīng)秦王，他肯定會(huì)興兵來(lái)進(jìn)攻；如果我答應(yīng)他，有可能既丟了寶玉還得不到城池。我到底該怎么辦呢？
正當(dāng)趙王拿不定主意的時(shí)候，藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“大王，請(qǐng)您讓我?guī)е褪翔等ヒ娗赝醢�。就算秦王不肯用十五座城池�?lái)交換，我也一定把和氏璧完整地帶回來(lái)�！壁w王知道藺相如是個(gè)既機(jī)智又勇敢的人，就同意了。
藺相如到秦國(guó)后，秦王在王宮里接見了他，秦王說(shuō)：“天下人都說(shuō)這和氏璧是世間難得的寶玉，我倒想見識(shí)見識(shí)。”藺相如用雙手把“和氏璧”遞給秦王，秦王接過來(lái)看了又看，贊嘆道：“果然是塊寶玉�！闭f(shuō)完，他又把和氏璧傳給大臣們看。
可是，過了很久，秦王始終不提割讓十五座城池的事情，這時(shí)，藺相如終于明白了，其實(shí)秦王根本不想用十五座城池?fù)Q和氏璧�？墒�，和氏璧已經(jīng)到了秦王手里，怎樣才能拿回來(lái)呢？藺相如突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)計(jì)策。
藺相如走到秦王跟前，說(shuō)：“大王，這塊和氏璧雖然看著挺好，可是有一點(diǎn)小瑕疵，讓我指給您看。”
“在哪？”秦王趕緊把和氏璧交給了藺相如。
藺相如一拿到和氏璧，便迅速后退幾步，怒氣沖沖地對(duì)秦王說(shuō)：“我認(rèn)為您并沒有用城池?fù)Q和氏璧的'誠(chéng)心，現(xiàn)在，和氏璧在我的手里，如果您搶，我就把自己的腦袋和這塊寶玉一起撞碎在柱子上！”說(shuō)完，藺相如舉起和氏璧，就要撞向柱子。
秦王大驚，連忙擺手說(shuō)：“大夫不要著急，我說(shuō)過的話怎么會(huì)不算數(shù)呢？”說(shuō)完，便叫人拿來(lái)地圖，假惺惺地指著地圖說(shuō)：“從這兒到那兒，一共十五座城池，都劃給趙國(guó)�！�
藺相如可沒那么容易相信秦王，他想了想，對(duì)秦王說(shuō)：“和氏璧是天下聞名的寶貝，如果您要接受這塊寶玉，必須先齋戒五天，然后在朝廷上舉行盛大的接受儀式，到那時(shí)，我一定將寶玉奉上�！鼻赝跻娝麘B(tài)度如此堅(jiān)決，只好答應(yīng)了。
藺相如帶著和氏璧回到旅店后，馬上讓侍從打扮成買賣人的模樣，并吩咐他把和氏璧藏在身上。隨后，侍從偷偷地走小道，連夜跑回了趙國(guó)。
幾天后，當(dāng)秦王發(fā)現(xiàn)這件事時(shí)，和氏璧早已回到了趙王的手里。秦王十分惱怒，可又覺得藺相如機(jī)智勇敢，是位難得的人才，便沒有扣押他，讓他回了趙國(guó)。
故事點(diǎn)評(píng)：我們做事情既要有勇氣也要有智慧，面對(duì)強(qiáng)勢(shì)，要有勇氣與之抗衡，同時(shí)做事情應(yīng)當(dāng)靈活，隨機(jī)應(yīng)變，用機(jī)智與強(qiáng)勢(shì)力抗衡。
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事13
柏拉圖曾說(shuō)過：“年輕人成長(zhǎng)時(shí)首次聽到的故事應(yīng)該是美德的典范。沒有哪種訓(xùn)練能比這更高貴了�！币粋�(gè)人所具有的良好品德是其人生最有價(jià)值的一種資源，不僅能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展，而且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
靜下心來(lái)，讓我們細(xì)細(xì)品味這一篇篇至善至美的品德故事。無(wú)須苦心思索，我們就能感受到美德直擊心靈深處的那份感動(dòng)。不過，《感動(dòng)一生書系：感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)品德故事》僅僅是學(xué)習(xí)人生美德的一個(gè)開始，佘下的路程還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
《感動(dòng)一生書系：感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)品德故事》從品德修養(yǎng)的各個(gè)方面，諸如誠(chéng)實(shí)、守信、仁愛、寬容、孝順、敬業(yè)、感恩、公正、廉潔、勤儉等出發(fā)，精選了許多真摯感人、行文優(yōu)美的`故事。這些故事大都發(fā)生在我們的身邊，因而更加貼近生活，使讀者能夠感同身受，從中得到切實(shí)、有益的啟迪。同時(shí)，還為每個(gè)故事設(shè)置了一條引言，對(duì)故事的內(nèi)涵加以提煉，并給青少年朋友們以有益的引導(dǎo)。此外，《感動(dòng)一生書系：感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)品德故事》選配了大量輕盈優(yōu)美、風(fēng)格獨(dú)特的圖片，使您在閱讀時(shí)就如同在品嘗一道色香味美的文化大餐。
快樂的暑假開始了，我便有許多時(shí)間看書，今天我就讀了一本名叫《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的１００個(gè)品德故事》，其中的一篇令我難以忘懷，這篇文章的題目叫《一杯牛奶和三片面包》。
這篇文章講的是，一位貧窮的少年為了攢夠?qū)W費(fèi)挨家挨戶地推銷商品，但一天下來(lái)，他非常累卻沒有掙夠吃飯的錢。于是，他決定向一戶人家要點(diǎn)吃的。他敲開了一戶人家的美，開門的是一位美麗的少女，這讓少年很不好意思。少女看少年很餓，便拿出一杯牛奶和三個(gè)面包片來(lái)招待他，讓這位少年很感動(dòng)。本來(lái)他打算退學(xué)，但是這位少女的舉動(dòng)又讓他重新鼓起了信心和生活的勇氣。數(shù)年后這位少女長(zhǎng)大了，卻得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院束手無(wú)策，最后她被送到了大城市的醫(yī)院治療。當(dāng)年的那個(gè)貧窮少年如今已是大名鼎鼎的醫(yī)生——霍華德·凱利，他也參與了治療行動(dòng)中。凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出這是給予自己自信和生活勇氣的少女，從此，他就對(duì)這位特殊病人給予特殊的照顧，偷偷的把手術(shù)費(fèi)和其他費(fèi)用的錢都付了。等女病人的病好了之后，她壓根就不敢看藥費(fèi)通知單，因?yàn)樗�，這會(huì)讓她傾家蕩產(chǎn)。不過，她還是鼓起勇氣看了單子，一行小字引起了她的注意，她不禁讀了出來(lái)：“醫(yī)藥費(fèi)——一杯牛奶和三片面包就足夠了�！羧A德·凱利醫(yī)生。”
這篇故事告訴我們，仁愛是一種美德，有一種無(wú)窮的魅力，是一個(gè)人身上最有價(jià)值的東西。當(dāng)你給了別人一片生活的陽(yáng)光，你就會(huì)收獲一次希望，因?yàn)樗ㄋ┚蜁?huì)藏到這一片陽(yáng)光的背后。這個(gè)世界是很公平的。
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事14
每每翻開我那飽經(jīng)風(fēng)霜的《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》，總能讓我從中領(lǐng)悟出不同的人生哲理。它就像一個(gè)無(wú)聲的導(dǎo)師，為我開辟一條條人生道路。
在我讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》的時(shí)候，有許多詩(shī)句和論語(yǔ)深深的刻印在我的腦海中。正是因?yàn)檫@些詩(shī)句和論語(yǔ)，讓我在人生的道路上做出了正確的選擇。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我和楊越超是同桌。一開始我們相處得挺好的，但有一天上早自習(xí)，我跟楊越超開了一個(gè)小玩笑，沒想到他當(dāng)真了，他板著臉。我連忙解釋道：“你別當(dāng)真了，我說(shuō)得只是個(gè)玩笑�！彼孟癫]有聽我解釋，便氣沖沖地跑出了教室。
過了一會(huì)兒，他回來(lái)了，身邊圍著幾個(gè)男生。他來(lái)到我桌子前踢了我的桌子，并說(shuō)道：“叫你開玩笑�！碑�(dāng)時(shí)是我很生氣，也想跟他痛快地吵一架，但我沒有，因?yàn)槲蚁氲搅恕秶?guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》中的“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空”。教室里的人都圍了過來(lái)，我隱約聽到有人小聲地嘀咕著：“你看洪燭平，竟然還在忍，真是膽小!”頓時(shí)我變得熱血沸騰，攥緊了拳頭，并時(shí)刻提醒自己一定要忍住。
“丁零零，丁零零”就在這時(shí)上課了，我心想：“謝天謝地，在這關(guān)鍵時(shí)刻老天爺還是選擇幫助我!”這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，楊越超忘記帶了尺子，到處借也沒借到，只好向我借，他拍了我一下，說(shuō)：“對(duì)不起啊�！蔽疫呅χf(shuō)邊把尺子遞給他：“沒事，我們是朋友嘛�！�
還有一次，我們家大掃除，媽媽負(fù)責(zé)家具清潔，我負(fù)責(zé)掃地和拖地，爸爸負(fù)責(zé)擦窗戶。過了一會(huì)兒，爸爸和媽媽做好了，只有我自己還在慢吞吞地掃地。我瞧見爸爸媽媽早做完了，就剩我一個(gè)人了，我頓時(shí)氣泄了一半兒，我坐在沙發(fā)上休息時(shí)，我想到：“要不，我不掃了，一會(huì)兒爸爸媽媽會(huì)掃的�！笨墒俏矣窒氲搅艘痪湓挕板浂簧�，金石可鏤”這是我在《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》里學(xué)到的'。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是覺得只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)有收獲。于是，我把地掃完了，并且地板上干干凈凈，連一點(diǎn)灰塵也沒有。我果然得到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我的心里喜滋滋的。
書是我們的知心朋友，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到哪里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們。所以，我們要多讀書，讀好書。
國(guó)學(xué)經(jīng)典故事15
商朝的末代君主紂王，暴虐無(wú)道，荒淫無(wú)度，驕奢淫逸，爛殺百姓。紂王手下有個(gè)叫姜尚，又名姜子牙的大臣，他見紂王如此胡作非為，便棄官而走，隱居在渭水之濱。
渭河一帶是諸候姬昌的'管轄范圍。姬昌就是后來(lái)的周文王。姜子牙知道姬昌胸懷大志，求賢如渴，為了吸引姬昌的注意，姜子牙天天坐在渭水邊“釣魚”。
一般人用彎鉤釣魚，彎鉤上掛著魚餌，然后把魚鉤放入水中，誘騙魚兒上鉤�？墒墙友烙玫聂~鉤是直的，上面不放魚餌，而且離開水面足有三尺高。他一邊高舉釣竿，他一邊釣一邊說(shuō)：“魚兒呀，愿意的就上鉤吧!”
在水邊釣魚的姜子牙七十歲時(shí)，巧遇在渭水河邊出獵的姬昌。姬昌同他交談，談得非常投機(jī)，文王了解姜尚確有真才，便讓姜尚與他同車而歸。
姜子牙入朝后，被姬昌封為太公。姬昌曾問姜子牙：“怎么樣才能得到天下呢?”姜子牙說(shuō)：“王者之國(guó)，使人民富裕;霸者之國(guó)，使士富裕;僅存之國(guó)，使大夫富裕;無(wú)道之國(guó)，國(guó)庫(kù)富裕。這叫做上溢而下漏�！�
后來(lái)，姜子牙連續(xù)輔佐文王、武王，推翻了紂王的統(tǒng)治，建立了中國(guó)歷史上年代最長(zhǎng)久的周朝。
“太公釣魚”比喻心甘情愿上圈套。
故事點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用逆向思維，有時(shí)會(huì)更有效地解決問題。比如，要達(dá)成某個(gè)目標(biāo)，如果采取正常途徑，非常難；如果從目標(biāo)到當(dāng)前任務(wù)逆向來(lái)看，逐層分析，會(huì)很快找到解決問題的辦法。
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