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中學(xué)傳統(tǒng)文化節(jié)系列活動(dòng)策劃案

時(shí)間:2023-11-21 07:10:50 傳統(tǒng)文化 我要投稿
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中學(xué)傳統(tǒng)文化節(jié)系列活動(dòng)策劃案

中學(xué)傳統(tǒng)文化節(jié)系列活動(dòng)策劃案1

  為了繼承中華民族的傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力,我們班聯(lián)特地在“傳統(tǒng)文化節(jié)”來臨之際舉辦了設(shè)計(jì)比賽。

中學(xué)傳統(tǒng)文化節(jié)系列活動(dòng)策劃案

  一、活動(dòng)內(nèi)容

  每位同學(xué)均可以至班長(zhǎng)處報(bào)名參加,于xxxx年5月13日星期二下午第三節(jié)班會(huì)課后進(jìn)行比賽。參加比賽的同學(xué)需根據(jù)自己的創(chuàng)意運(yùn)用材料給指定的玩偶設(shè)計(jì)或者將原有的服裝進(jìn)行加工。如果參賽者想要將制作好的玩偶轉(zhuǎn)送他人,我們會(huì)將玩偶送達(dá)。獲獎(jiǎng)的參賽者我們還會(huì)另外提供禮品盒。(參賽者可以自帶物品對(duì)玩偶進(jìn)行裝飾)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  xxxx年5月13日星期二下午第三節(jié)班會(huì)課后

  三、參賽對(duì)象:

  全體學(xué)生

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  藝術(shù)樓四樓教室

  五、活動(dòng)承辦方:

  班聯(lián)

  六、活動(dòng)流程:

  1、由班聯(lián)同學(xué)負(fù)責(zé)通知班長(zhǎng)在班內(nèi)進(jìn)行宣傳并匯總報(bào)名人員名單。

  2、同老師協(xié)商,借用藝術(shù)樓教室作為比賽地點(diǎn),邀請(qǐng)老師做裁判,參與比賽的評(píng)比。

  3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員總數(shù),交給學(xué)校采購(gòu)相應(yīng)物品。

  4、評(píng)比出比賽獲獎(jiǎng)的設(shè)計(jì),公布獲獎(jiǎng)名單,根據(jù)同學(xué)要求將禮物送至指定同學(xué)手中、

  七、人員安排

  由李躍、潘晨露、涂雅特負(fù)責(zé)所有工作。

  八、物品清單

  1、針線2、布料3、禮品盒4、玩偶5、紐扣等裝飾物

 。ㄎ锲窋(shù)量根據(jù)報(bào)名人數(shù)制定)

  “文墨風(fēng)采”——傳統(tǒng)文化節(jié)之對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)

  通知:是否在為不能找到一個(gè)適當(dāng)?shù)腵方式向龍中道聲生日快樂而沮喪,那就請(qǐng)帶上一腹詩(shī)書,攜著歷史長(zhǎng)河的二分月光,和三個(gè)臭皮匠,四面八方地來到日新廣場(chǎng),過五關(guān),斬六將讓小伙伴們對(duì)你羨慕嫉妒恨,與曹植一樣“七步成聯(lián)”,在七嘴八舌中,只有你的對(duì)聯(lián)足夠精妙,筆體足夠有勁才能“一聯(lián)九鼎”,來為灣龍中學(xué)十年校慶送上一份特別的賀禮。

  時(shí)間:xx月xx日(星期)下午第三節(jié)課后(遇雨延后)

  地點(diǎn):日新廣場(chǎng)

  舉辦方:灣龍中學(xué)學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部

  參賽方:全體學(xué)生

  場(chǎng)地:課桌約10張、椅子約12張

  賽制:

 、倩顒(dòng)分為兩個(gè)模式:傳統(tǒng)模式、看圖對(duì)聯(lián)模式(詳見比賽模式說明)。作品要求用毛筆書寫在宣紙上(盡量寫出橫批,可加分)。

 、诒荣惤Y(jié)束后,同學(xué)們可以在賽后為喜歡的作品下投票,每班共10票,一票限投一幅作品。

  ③比賽采取計(jì)分制,以班級(jí)為單位,個(gè)人為代表。對(duì)出的對(duì)聯(lián)將由語文老師和美術(shù)老師打分計(jì)入班級(jí)分?jǐn)?shù),賽后將評(píng)出班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),另外評(píng)出最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳文采獎(jiǎng)、最佳意境獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品將做出展示。

  比賽模式說明:

  傳統(tǒng)模式

  1、參賽的同學(xué)根據(jù)學(xué)生會(huì)已出的上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。

  2、參賽的同學(xué)可以盡情發(fā)揮文采,自己寫出一幅完整的對(duì)聯(lián)。(注明姓名班級(jí))

  看圖對(duì)聯(lián)模式

  1、參賽同學(xué)根據(jù)圖片提示寫出一幅完整的對(duì)聯(lián)。(注明姓名班級(jí)和圖片序號(hào))

  活動(dòng)說明:

 。ㄒ唬⿻鴮懸螅

  書體不限,要求書寫的字能夠認(rèn)清,或者向負(fù)責(zé)人說明書寫內(nèi)容。書寫內(nèi)容要求健康向上,盡量做到富有意味和意境。切記寫上自己的真實(shí)姓名和班級(jí)!

  (二)計(jì)分規(guī)則:

  以語文老師打出的分?jǐn)?shù)為主,另有附加分(橫批、書法字等)。每幅對(duì)聯(lián)滿分為10分。根據(jù)對(duì)聯(lián)注明的班級(jí)將分?jǐn)?shù)計(jì)入總分。

 。ㄈ﹤(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)說明:

  本次活動(dòng)設(shè)立最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳文采獎(jiǎng)、最佳意境獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。

  最佳風(fēng)采獎(jiǎng):以對(duì)聯(lián)上書法字為準(zhǔn)

  最佳文采獎(jiǎng):以參賽者的對(duì)聯(lián)文采為準(zhǔn)(如:對(duì)聯(lián)的平仄格律、字?jǐn)?shù)節(jié)奏等)

  最佳意境獎(jiǎng):以參賽者的對(duì)聯(lián)意境為準(zhǔn)

  最佳人氣獎(jiǎng):以參賽者的對(duì)聯(lián)所得票數(shù)為準(zhǔn)

中學(xué)傳統(tǒng)文化節(jié)系列活動(dòng)策劃案2

  一、活動(dòng)對(duì)象

  高一高二全體學(xué)生(各班派出4名代表參賽)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  xxxx年xx月xx日(周)下午第3節(jié)課后

  高一段先比,高二段再比

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  操場(chǎng)(雨天則在體育館)

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  ①、踢出文化

  各班從4名代表中選出1名代表,該同學(xué)連續(xù)踢毽子次數(shù)達(dá)到3次,剩下的3名代表才有一次答題機(jī)會(huì)(問題的內(nèi)容有關(guān)于傳統(tǒng)文化的選擇題)。答對(duì)加2分,答錯(cuò)不計(jì)分。限時(shí)3分鐘

 、凇⑻叱鰣F(tuán)結(jié)

  各班代表圍成一圈,承接前一位同學(xué)踢來的毽子(是用腳,不準(zhǔn)手碰)。1分鐘時(shí)間內(nèi),按踢毽子的總次數(shù)計(jì)分

 、、踢出贏家

  前2輪成績(jī)相對(duì)落后的班級(jí)還有一次逆襲的機(jī)會(huì)。各班從4名代表中選出2名代表,參與個(gè)人抵抗賽。2名代表在1分鐘內(nèi)踢毽子的`總次數(shù)將計(jì)入班級(jí)團(tuán)體總分

  比賽將根據(jù)3輪比賽總分,每一個(gè)年級(jí)段分出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,并根據(jù)第1輪、第2輪和第3輪的成績(jī)選出“傳統(tǒng)文化知識(shí)小百科”稱號(hào)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)與最佳選手獎(jiǎng)

  活動(dòng)須知:

  1、選手不可重復(fù),且各班選出一名負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)的安排、協(xié)作

  2、x月x日向各班級(jí)發(fā)通知,次日晚自修前各負(fù)責(zé)人將本班報(bào)名表交至x班xxx處。

  3、x月x日下午第三節(jié)課后比賽正式開始,每班代表須于4:15之前到達(dá)指定場(chǎng)地,由該地工作人員幫忙就位、排好隊(duì)伍。每班代表到抽簽處進(jìn)行抽簽。

  4、問題是關(guān)于傳統(tǒng)文化的。

中學(xué)傳統(tǒng)文化節(jié)系列活動(dòng)策劃案3

  一、活動(dòng)對(duì)象

  高一高二全體學(xué)生

  二、活動(dòng)時(shí)間

  xxxx年xx月xx日(周)下午第3節(jié)課后

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  操場(chǎng)(雨天延期)

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  高考的火藥味猖狂地彌漫著整個(gè)校園,高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們正在為他們似錦的前程揮汗如雨。作為學(xué)弟學(xué)妹的我們,又能為他們?cè)邶堉凶詈蟮娜兆永镒鲂┦裁茨?適逢端午,正是棕葉飄香時(shí)。學(xué)生會(huì)提議并組織棕“夜”飄香活動(dòng)。讓我們以端午的名義放飛,以放飛的方式祝福。

  每班以班級(jí)的名義上交一份以端午為主題并帶有祝福高三色彩的孔明燈(可在現(xiàn)成的孔明燈上自繪,也可自作)

  請(qǐng)?jiān)?月18日(周日)上交至高一四班孫凱特處。(我們將進(jìn)行評(píng)比,而后再下發(fā)回各班,等待放飛通知)

  注意事項(xiàng):

  1、確保自作的.孔明燈能夠成功放飛。

  2、各班準(zhǔn)備好放飛用的燃料。

  3、放飛的具體時(shí)間地點(diǎn)等待進(jìn)一步通知。

中學(xué)傳統(tǒng)文化節(jié)系列活動(dòng)策劃案4

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目的:

  1、“吃餃子”是我國(guó)許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。在今年舉辦此次活動(dòng),通過策劃包餃子比賽及一系列活動(dòng),讓同學(xué)感覺到溫暖,緩解思家之情,并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化———包餃子。同學(xué)們也可以更好體驗(yàn)到從制作到品嘗餃子這一傳統(tǒng)美食的全過程,品嘗那涵在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

  2、借此機(jī)會(huì),促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流,增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。

  3、此時(shí)期中考剛剛過去,亦借此機(jī)會(huì)為大家放松心情,緩解壓力和心情,鍛煉他們的動(dòng)手操作及合作能力會(huì),在生活中尋找快樂讓大家用輕松的心態(tài)面對(duì)。

 。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間: 5月中旬

  (各班級(jí)在比賽開始一周前提交參賽人員)

 。ㄈ┗顒(dòng)地點(diǎn):食堂一樓

 。ㄋ模┗顒(dòng)內(nèi)容

  1、包餃子速度比賽(給各班發(fā)教學(xué)視頻及標(biāo)準(zhǔn)圖片)

  規(guī)則:在5分鐘之內(nèi)比賽各個(gè)參賽小組的.完成數(shù)量,前提是餃子符合作為餃子的標(biāo)準(zhǔn)(不會(huì)散掉),成績(jī)最佳者可獲“餃子巧手”獎(jiǎng)項(xiàng)

  2、吃餃子速度(激情的戰(zhàn)斗,不過很危險(xiǎn))

  規(guī)則:參賽者吃20個(gè)餃子比賽用時(shí)長(zhǎng)短(希望能領(lǐng)一箱水或者讓校醫(yī)在一邊)

  獲勝者可獲得“餃子領(lǐng)主”稱號(hào)

  獎(jiǎng)品:夜宵券(金額控制在10元左右需要4張)

  3、運(yùn)氣大賽(有甜蜜餃子(紅豆沙陷)魔王餃子(瘋狂芥末))

  規(guī)則:每名參賽者可以得到10只餃子,在所有的餃子中混有5只芥末餃子,5只紅豆餃子

 。ㄩ_始是把此活動(dòng)命名為“餃子鑒賞會(huì)”)

  中獎(jiǎng)?wù)呖色@得夜宵券1張總共10張

  5、餃子猜謎:將設(shè)置5道謎題(難度上偏難)猜對(duì)者可以獲得星球杯1桶

 。ㄎ澹┬枰牧

  芥末若干,豆沙若干,餃子餡若干(有意選取多種),餃子皮若干,一次性手套(按人數(shù),手套數(shù)是人數(shù)的2、4倍),干凈的臉盆(用于裝食材),喇叭2只,王冠多枚,計(jì)時(shí)器12只,(六)人員安排

  人員數(shù)預(yù)計(jì)需20~25人,(會(huì)邀請(qǐng)攝影社及文學(xué)社參加)

  各個(gè)比賽小組有1人負(fù)責(zé)(管理,記錄成績(jī)及提供一定幫助)

  負(fù)責(zé)總匯成績(jī):2人

  主持人:1人

  (七)流程:參賽小組與中午11:55集中食堂二樓師生交流區(qū)參加包餃子,并于當(dāng)日下午16:15集中食堂二樓參與其他項(xiàng)目,餃子將由食堂工作人員負(fù)責(zé)蒸熟

  中午11:55~12:25包餃子比賽

  下午16:15~17:15:吃餃子比賽,運(yùn)氣大賽及餃子猜謎活動(dòng)

 。ㄊ巢膽(yīng)提前5分鐘放置完畢(可能的話))

 。ū敬位顒(dòng)有意邀請(qǐng)老師參加)

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