元旦的作文精品9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的元旦的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
元旦的作文 篇1
時(shí)光匆匆,一眨眼我們又迎來(lái)了元旦,在懷念過(guò)去的一年也即將開始新的一年,而在元旦這一天就發(fā)生了一件有趣的事。
在元旦節(jié) 這天我們家吃了湯圓,我奶奶邊做邊說(shuō):“銅錢代表著平安,誰(shuí)吃到它,這一年都會(huì)很平安!闭f(shuō)完,奶奶把一枚銅錢包進(jìn)了湯圓里。不一會(huì)兒,湯圓就煮好了。奶 奶每碗舀了六個(gè)湯圓,象征著“六六大順”。我看著這一個(gè)個(gè)白滑軟糯的湯圓,只能用一句詩(shī)來(lái)形容,那就是“口水直流三千尺”,恨不得馬上把它們吃完。突然, 我發(fā)現(xiàn)有個(gè)湯圓要比其它的大很多,我心想:這里面該不會(huì)有什么“陰謀詭計(jì)”吧?還是給我媽來(lái)“處理”吧。于是,我偷偷地將湯圓“轉(zhuǎn)移”到了我媽的碗里? 沒(méi)想到,我媽這段時(shí)間在減肥,她便又鬼鬼祟祟的將湯圓“轉(zhuǎn)移”到了我爸的碗里。不料,被我爸發(fā)現(xiàn)了,他說(shuō):“我才不和你們這些‘小女人’計(jì)較呢!你們不 吃,我吃!”說(shuō)完,爸爸硬著頭皮往下咽。正當(dāng)爸爸吃到一半的時(shí)候,他突然停下來(lái),驚訝地叫:“我的牙掉了!”“呃?”我們?nèi)叶嫉刮豢跉狻N野职?“那顆牙齒”從嘴里拿了出來(lái)!昂!爸你的'牙怎么長(zhǎng)的這樣啊!(其實(shí)是一枚銅錢)”我爸苦澀地笑了一下,頓時(shí),我們?nèi)叶夹α似饋?lái)。
這真是一個(gè)難忘的元旦啊,我相信明年會(huì)是美好的一年。
元旦的作文 篇2
元旦假期有五天,我每天練習(xí)跳繩、爬山、寫作業(yè)、彈鋼琴,玩得開心極了?墒俏蚁肟纯措娨暎瑡寢屩蛔屛铱窗雮(gè)小時(shí)。今天動(dòng)畫片剛看到一半時(shí)間就到了,我很著急,要媽媽再讓我看一會(huì)兒,媽媽說(shuō)你那么愛(ài)看動(dòng)畫片,不如自己編一個(gè)吧。那好吧,我就自己編了個(gè)故事講給媽媽聽。
《喜羊羊與灰太郎》
第一集里面有個(gè)聰明的喜羊羊,他被抓到羊堡里去了,大家不知道怎么去救喜羊羊。后來(lái)大家想了一個(gè)好主意,就是從窗戶跳進(jìn)狼堡,然后躲起來(lái)等著灰太郎來(lái),他們要找灰太郎報(bào)仇。灰太郎不肯聽,于是大家就給他猜了個(gè)謎語(yǔ)。謎語(yǔ)就是:有頭沒(méi)有嘴,會(huì)跑沒(méi)有腿,說(shuō)他象烏龜,從來(lái)不下水。灰太郎猜不出來(lái),大家說(shuō)你猜不出來(lái)的話我再給你十秒鐘。如果你真的'猜不出來(lái),就把喜羊羊給放了。但是他沒(méi)有猜出來(lái),只好放了喜羊羊。大家歡呼著,噢喜羊羊被放出來(lái)啦!然后大家高高興興地回羊村了。
我的故事講完了,我和媽媽都很高興。
元旦的作文 篇3
時(shí)間就像小溪里的水,悄悄地從我身邊流過(guò),轉(zhuǎn)眼即將迎來(lái)新的一年。校園里寒風(fēng)陣陣,似乎連空氣都被凝固,樹木光禿禿的,上面結(jié)滿了厚厚的銀霜。我們六六班教室里卻熱氣騰騰,氣氛活躍,同學(xué)們都在為元旦聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備著。
教室里掛滿了花花綠綠的彩帶和紅紅的燈籠,黑板上兩個(gè)大字“元旦”格外引人注目。
聯(lián)歡會(huì)開始了,郭子君的一首《少年有為》拉開了節(jié)目的序幕,她那美妙的`歌喉剎時(shí)傳遍了教室的各個(gè)角落,同學(xué)們歡呼著,欣賞著,有的情不自禁地跟著哼起來(lái),他們個(gè)個(gè)精神抖擻,滿臉笑容。
終于輪到我表演了,唉,還真有點(diǎn)緊張,臺(tái)下那么多同學(xué)看著我們,一定要演成功,我邊想邊給自己打氣。我們演的是小品《秀才教子》,劇中我演秀才的傻兒子,我一開口說(shuō)著傻乎乎的話就把同學(xué)們逗樂(lè)了,再加上我那傻傻的表情引得同學(xué)們捧腹大笑,我也想大笑,可我強(qiáng)忍住沒(méi)敢笑出來(lái)。
節(jié)目一個(gè)接著一個(gè):搞笑的相聲,動(dòng)聽的歌曲,還有開發(fā)智力的猜字謎,真是八仙過(guò)海各顯神通。
最后苗朔銘的一首歌曲《老師,你好》讓同學(xué)們?cè)俅闻d奮起來(lái),有的同學(xué)一邊鼓掌一邊撒起糖果,有的干脆站起來(lái),教室里又一次沸騰了,歡呼聲,歌聲,鼓掌聲響成一片,同學(xué)們真是太開心了。
聯(lián)歡會(huì)在同學(xué)們的嘻笑聲中結(jié)束了,我們還不想離開,快樂(lè)的元旦聯(lián)歡,讓我們迎來(lái)了新的一年,希望大家在新的一年里學(xué)習(xí)更上一層樓!
元旦的作文 篇4
為了慶祝元旦,我們學(xué)校組織了逗拼活動(dòng)。我們班拼了花心,里面的花心是用紅牛拼的,外面的花瓣是用旺子拼成的。有很多很多的班級(jí)拼了很多很多的.字,擠滿了整個(gè)操場(chǎng)。我覺(jué)得我們班拼的最漂亮,其他班拼的也很好。然后,我們?cè)诨ㄐ睦锩媾恼樟裟睢?/p>
活動(dòng)結(jié)束后,池老師給我們每人發(fā)了兩瓶紅牛,我們度過(guò)了一個(gè)美好的元旦。
元旦的作文 篇5
今天下午我們學(xué)校舉行了20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì)。
這個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)的主持人是音樂(lè)老師“李洲”他對(duì)我們說(shuō):“我們的元旦聯(lián)歡晚會(huì)馬上就要開始了,下面請(qǐng)大家跟我倒數(shù)五個(gè)數(shù)‘5、4、3、2、1!”然后今年的元旦聯(lián)歡晚會(huì)就開始了。
這一年的舞臺(tái)很漂亮,舞臺(tái)的后面有一個(gè)圖畫,畫上面有一個(gè)猴在吃桃子,然后主席臺(tái)的正面就是一個(gè)黑布,當(dāng)元旦節(jié)目還沒(méi)有開始的時(shí)候那個(gè)黑布是不會(huì)拿走的。舞臺(tái)的兩邊就是演員們準(zhǔn)備的地方。
舞臺(tái)的前面就是餐桌我們是坐在餐桌上面觀看演出的。
在這個(gè)聯(lián)歡會(huì)上面有很多很多個(gè)美麗的舞蹈但是最令我難忘的就是我們班跳的舞蹈“水月觀音”
水月觀音雖然是一個(gè)菩薩像,但是他也是一個(gè)舞蹈,正當(dāng)跳水月觀音的演員馬上就要入場(chǎng)的時(shí)候我們班使用了熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)。
一開始的'時(shí)候他們擺正了一個(gè)千手觀音的形象,就是有一個(gè)人在最前面,剩下的幾個(gè)人在他的后面,然后他們就把手伸到外面,就這樣,慢慢的越來(lái)越低,越來(lái)越低……
然后最前面的一個(gè)人他就把他的手轉(zhuǎn)了好幾圈,后面的人也跟著轉(zhuǎn),越往后面的人就轉(zhuǎn)的越來(lái)越慢,正當(dāng)我們看得入迷的時(shí)候他們便組成了一個(gè)很難成的一個(gè)動(dòng)作,就是他們把腳都收回去,只用一個(gè)腳支撐身體,而且支撐身體的那一只腳還是馬步,就這個(gè)動(dòng)作是我們很驚訝,隨后臺(tái)下面就想起來(lái)了一陣掌聲,還有歡呼聲,臺(tái)上面我估計(jì)它們也是樂(lè)開了花。
然后他們就往舞臺(tái)上面做了許許多多個(gè)令我們驚訝的動(dòng)作,我們還是以熱烈的掌聲和激動(dòng)地尖叫聲來(lái)對(duì)待。
然后還有很多很多精彩的節(jié)目,但是令我最難忘的還是水月觀音,我覺(jué)得這一年的元旦聯(lián)歡晚會(huì)最有趣了,這一年的元旦晚會(huì)令我難忘。
元旦的作文 篇6
今天是20xx年12月30日,離20xx年還有1天1夜,離他的生日還有30多個(gè)小時(shí),離畢業(yè)大概的確有6個(gè)月吧!
元旦將至,不知說(shuō)些什么。記得小時(shí)元旦的熱鬧,讓我不經(jīng)的'為些感到心寒,大概是因天氣的確很冷的原因和現(xiàn)在覺(jué)不到元旦熱鬧的氣氛吧!在印象中元旦是祝福的開始是春節(jié)的時(shí)鐘,提示人們春節(jié)將至請(qǐng)放下疲勞,迎接新的一年,新的目標(biāo),新的努力。記得以前時(shí)元旦是熱鬧的,開心的新一年。印象中以前的元旦還要在學(xué)校中慶祝,在學(xué)校中表演節(jié)目和吃東西,(注:這個(gè)環(huán)節(jié)我們最愛(ài))。雖覺(jué)得不熱鬧,但還是不遺憾的,因?yàn)樵┦撬纳章铮?/p>
元旦將至,她生日也將至,我想送他點(diǎn)社么但又不知道送他什么,我想說(shuō)點(diǎn)什么但有不知說(shuō)那些話。算了,還是沒(méi)做也不說(shuō)了,順其自然吧!
元旦將至,不知說(shuō)點(diǎn)什么;但也得說(shuō)明,沒(méi)能白過(guò)一個(gè)元旦吧!畢竟這也是在初中的最后一個(gè)元旦吧,不說(shuō)可得說(shuō),那就勇敢的說(shuō)吧!說(shuō),我要說(shuō)……
元旦的作文 篇7
今天,我們坐在被拉花、氣球掛滿的教室里,由我和王旬兩位主持人舉行元旦的聯(lián)歡會(huì),元旦的節(jié)目很多,又表演節(jié)目、猜謎語(yǔ)、吃蛋糕、抽簽……我最喜歡的就是猜謎語(yǔ)和抽簽兩個(gè)活動(dòng)。猜謎語(yǔ)這個(gè)活動(dòng)是以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽的,主考官是王旬,王旬一上來(lái)就給我們組出了一道難題:銀河渡口(打一地名)。
難道是銀川?可是王旬提示我的組員,答案不對(duì),而我身為組長(zhǎng),也只能在主持人待的地方干著急,嗯?有了!我利用了我是主持人的身份,跑到王旬的那里看到了答案,答案是天津,然后我跑回去偷偷告訴了我的組員,為了不讓人懷疑,組員樊佳寶裝模作樣的思考起來(lái):“既然銀川不對(duì),那是什么呢?”停頓片刻后,然后她一拍桌子,大叫:“王旬我知道了,是天津!”“恭喜你們,答對(duì)了!”王旬說(shuō)。我在旁邊暗暗發(fā)笑:樊佳寶這丫頭還真能演戲,嘻嘻……
接下來(lái)的這個(gè)抽簽活動(dòng)讓我們每個(gè)人都摩拳擦掌,規(guī)則是這樣的:從箱子里抽一張紙條,然后在桌子一堆每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的禮物中,拿一個(gè)與紙條上相同的數(shù)字號(hào)碼的禮物。我抽到的'是008號(hào),我到桌子上拿了一個(gè)008號(hào)的禮物,這個(gè)禮物包著亮閃閃的錫紙,看起來(lái)很精致。我剛要打開,董逸飛嬉皮笑臉的走過(guò)來(lái)說(shuō)那是他準(zhǔn)備的禮物。啊?他的,哎,真是“冤家路窄”呀!今天是謎語(yǔ)也猜了,蛋糕也吃了,簽也抽了,這個(gè)元旦也算圓滿的結(jié)束了,剛才還披紅掛彩如宮殿般的教室,轉(zhuǎn)眼間有變成了那個(gè)明朗寬敞讓我們讀書的教室,這個(gè)歡歡喜喜的元旦也留在了我們記憶的寶庫(kù)中。
元旦的作文 篇8
昨天晚上,我們參加了熱鬧的元旦聯(lián)歡會(huì),我們非常開心。
在之前,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我們做到那里,聽著美妙的音樂(lè),臺(tái)商的主持人說(shuō)話,說(shuō)的都是演那個(gè)節(jié)目,開始倒計(jì)時(shí)54321,那美妙的音樂(lè),我們聽的很入迷,我心里緊張的不得了,到了我們的節(jié)目,我熱烈的.鼓起了掌,我們節(jié)目的名稱叫妞妞迎春,他們個(gè)個(gè)都精神抖擻,比我們還要好,我鼓勵(lì)他們,希望他們能被選上,果然他們被選上了,春到英華,非常那個(gè)好看,他們跳得也非常好看,我是多么喜歡我們的節(jié)目,她們的舞姿很好看,我們鼓掌是為了鼓勵(lì)他們,希望他們能在舞臺(tái)上取得更好的成績(jī),得到老師、校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),他們能給我們加分,那聲音如同山崩地裂,好像我們都被震的顫動(dòng)起來(lái),老師和同學(xué)演了個(gè)小品,里面我們還唱了小蘋果,講的是一個(gè)小同學(xué)要坐船去英華看元旦聯(lián)歡會(huì),結(jié)果在路上磨蹭了很多時(shí)間,所以沒(méi)趕上,在里面我們很開心。
下一次看元旦聯(lián)歡會(huì),我一定會(huì)給他們加油,熱烈的鼓掌,爭(zhēng)取我們下一次節(jié)目,還選上。
元旦的作文 篇9
盼星星,盼月亮,一年一度的元旦節(jié)終于到了。
走進(jìn)教室,首先映入眼簾的就是五彩繽紛的氣球,閃閃發(fā)光的拉環(huán),把黑板上“歡慶元旦”四個(gè)大字襯托得更加鮮艷奪目?吹竭@些,我們心里高興極了。
表演開始了,瞧,同學(xué)們的節(jié)目精彩紛呈:有動(dòng)聽的歌聲,有悠揚(yáng)的架子鼓,有神奇的魔術(shù),還有歡樂(lè)的舞蹈……
但我最喜歡的'還是郭老師給我們帶來(lái)的魔術(shù)表演:拿一副撲克牌清洗了好幾次就使牌完全混亂,再分成四疊,取出第一疊的第一張,第二疊的第二張,第三疊的第三張,第四疊的第四張。奇跡便出現(xiàn)了,原來(lái)是A,太神奇了。還有就是武恩州表演的架子鼓,他敲的是《一休》,那音調(diào)時(shí)而高,時(shí)而低,高時(shí)像一匹駿馬在奔騰,低時(shí)像細(xì)雨在滴滴答答,讓人沉浸其中,百聽不厭。
不知不覺(jué)元旦節(jié)目接近尾聲,但我們的教室里還洋溢著一股熱鬧歡騰的氣氛。
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