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制作的作文

時(shí)間:2023-11-21 16:26:35 生活常識(shí) 我要投稿

制作的作文(推薦)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的制作的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

制作的作文(推薦)

制作的作文 篇1

  婆婆經(jīng)常給我做雞蛋餅,可好吃了。上個(gè)星期天,我想學(xué)做雞蛋餅,于是就讓婆婆教我。

  婆婆拿碗去舀面粉,我突然想起來(lái),我應(yīng)該把婆婆做雞蛋餅所用的各種原料用量記下來(lái),這樣我做的時(shí)候才會(huì)有依據(jù)。于是我攔住婆婆,讓她先把手里的空碗用家里的小電子秤稱一稱有多重,一稱是212克。稱完后婆婆按平時(shí)的習(xí)慣舀了一碗面粉,我一稱,連碗帶面粉是354克,那么面粉就是354-212=142克了。我又把家里的量杯拿出來(lái),在量杯里放了400毫升的水。婆婆打了2個(gè)雞蛋在面粉里,然后慢慢向面粉里倒水,一邊倒一邊攪拌,一直到把面粉調(diào)成糊狀為止。我看了看量杯,還有111毫升的水,那么婆婆就是用了400-111=289毫升的水了。婆婆拿了一個(gè)平底鍋,放了一點(diǎn)油,把調(diào)好的面糊慢慢倒下去,左右搖晃鍋?zhàn),以便讓面糊攤得更均勻一些,等面餅兩面呈金黃色時(shí)就好了。

  現(xiàn)在輪到我來(lái)學(xué)著做了。我分析了一下,2個(gè)雞蛋是必須的`,面粉是142克,水是189毫升,油是適量地放一點(diǎn),這里面關(guān)鍵的是面粉和水,它們的配比不準(zhǔn)確的話面糊就調(diào)不好。142:289≈1:2,對(duì)!就是這個(gè)比例。我用小勺子舀面粉,仔細(xì)地添加到150克,然后用量杯量了300毫升水,學(xué)著婆婆的樣子調(diào)面糊,調(diào)出來(lái)的粘稠度和婆婆調(diào)的差不多。后面的就簡(jiǎn)單了,按照婆婆的樣子如法炮制,一張雞蛋餅就做好了。原來(lái)只要牢牢記住雞蛋餅里的面粉和水的比例,就可以“復(fù)制”出一張張相同的雞蛋餅了。

  在生活中,有許多固定的比例,如果你不按這些比例去做,就不能得到滿意的結(jié)果,比如:建筑工人攪拌混凝土?xí)r沙石、水泥、水的比是2:1:1,如果不按規(guī)定比例攪拌,造出的大樓就不牢;中國(guó)的國(guó)旗的長(zhǎng)寬是3:2,我們?cè)谥谱鲊?guó)旗時(shí)一定要按比例制作,不然就不好看了;最重要的一個(gè)比例是黃金分割律,這是公元前六世紀(jì)古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯所發(fā)現(xiàn),后來(lái)古希臘美學(xué)家柏拉圖將此稱為黃金分割,這其實(shí)是一個(gè)數(shù)字的比例關(guān)系,即把一條線分為兩部分,此時(shí)長(zhǎng)段與短段之比恰恰等于整條線與長(zhǎng)段之比,其數(shù)值比為1.618 : 1或1 : 0.618,也就是說(shuō)長(zhǎng)段的平方等于全長(zhǎng)與短段的乘積,按照黃金分割做出來(lái)的物體看上去特別協(xié)調(diào)好看,許多行業(yè)的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)都有意識(shí)地運(yùn)用黃金分割。原來(lái)生活中處處都會(huì)運(yùn)用到數(shù)學(xué)呢!

制作的作文 篇2

  法律是無(wú)情的,只要你觸犯了法律,你便回受到法律的制裁。但是有一些人卻以身試法,但是最后還是伏法,為什么會(huì)有這么多的人違法呢?那還不是自己的.好奇心太強(qiáng)和自己的控制里不夠,而讓自己吃虧,走是了絕路。才后悔莫及。

  今天我們學(xué)校請(qǐng)了一位朱警官為我們上了生動(dòng)的一節(jié)法制,讓我們進(jìn)一步走進(jìn)了法律,增強(qiáng)了法律的知識(shí),并進(jìn)一步讓我們體會(huì)了法律的無(wú)情。正是像那位警官所說(shuō)的有些人因?yàn)樯暇W(wǎng)吧玩,最終使自己走向了犯罪道路。最后卻害得自己進(jìn)了監(jiān)獄毀了自己大好的前途,這都是好奇心惹得禍。

  這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子,為什么他們會(huì)這樣?那還不是他們一時(shí)的好奇和貪婪心,使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深,到了不能自以。難道不是這樣嗎?犯法把一個(gè)美滿,幸福的家庭弄得支離破碎。所以我們要每時(shí)每刻都警備,不要誤入禁區(qū),那只會(huì)讓你走向黑暗,最終落入法網(wǎng)進(jìn)了冷冰冰的監(jiān)獄,到是你哭天喊地也沒(méi)有人會(huì)來(lái)救你,所謂“法律無(wú)情,人卻有情”。在生活中,我們必須時(shí)時(shí)刻刻,小心,小心,再小心,否則便會(huì)自廢前程。

  法律是嚴(yán)肅的,它不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)犯法之人,所以我還要?jiǎng)窀娲蠹,小心使得萬(wàn)年船。自己要有堅(jiān)定的意志力和強(qiáng)大的控制力,要分清是非遵守法律,否則后果不堪設(shè)想。

制作的作文 篇3

  今天老師布置了一樣特別的作業(yè)——小制作,我用的材料是1個(gè)飲料瓶、3張彩紙、兩個(gè)衛(wèi)生紙內(nèi)筒和1個(gè)小方盒。你能猜出我做的小制作是什么嗎?告訴你吧,它是一個(gè)機(jī)器人。下面我就給大家講講做它的工序。

  我先把兩個(gè)衛(wèi)生紙內(nèi)筒用彩紙包裝得花花綠綠,作為機(jī)器人的兩只手臂。接著把小方盒粘成藍(lán)色,畫上眼睛、鼻子和嘴巴。我再用剪刀把飲料瓶剪兩個(gè)窟窿,可是飲料瓶的外殼太硬,我用了很長(zhǎng)時(shí)間才剪了像彈珠一樣的圓圈,我不耐煩了,想用衛(wèi)生紙內(nèi)筒硬壓進(jìn)去,可這又能有什么用呢?我只好繼續(xù)剪,終于剪好了。我再把美麗的衛(wèi)生紙內(nèi)筒塞進(jìn)去,它的`手就做好了。之后,我又把頭發(fā)和腦袋粘了上去。可真美麗!再加上一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡,機(jī)器人顯得更加有神氣了!

  看!我的機(jī)器人終于做好了,廢舊的飲料瓶變成了精美的藝術(shù)品。觀賞著自己的勞動(dòng)成果,我咧開嘴笑了。

  通過(guò)這次小制作,既培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,又豐富了我們的課余生活,我覺(jué)得很有意義!

制作的作文 篇4

  動(dòng)物骨骼的研完是生物學(xué)研究中一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。其中對(duì)一些高級(jí)哺乳類動(dòng)物骨骼的研究,那就更為重要了。目前硏究動(dòng)物骨骼最有效的方法之一,就是制作動(dòng)物骨骼標(biāo)本。蝙蝠是一種小型的哺乳類動(dòng)物。它的內(nèi)臟器官,尤其是骨骼,不但和一些大型哺乳類動(dòng)物基本一致,而且如胸骨、肋骨等處,同人類也十分相仿。因此,通過(guò)對(duì)蝙蝠骨骼的硏究,不但可以了解其骨骼構(gòu)造的特點(diǎn),而且還能夠?qū)ζ渌麆?dòng)物,甚至人類骨骼的研究也有所幫助。所以,制作蝙蝠骨骼標(biāo)本具有更重要的意義。當(dāng)然,要把這巴掌大,內(nèi)臟構(gòu)造如此復(fù)雜的蝙蝠制作成一件完美的骨骼標(biāo)本,的確不是一件容易的.事。這里我想根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,談一談蝙蝠骨骼標(biāo)本的制作。

  蝙蝠骨骼標(biāo)本的制作,主要分為清洗、藥物溶解、漂白、清理和整形裝配這五個(gè)步驟。每一步驟的好壞都直接關(guān)系到標(biāo)本的質(zhì)量。

  清洗是我們?nèi)粘I町?dāng)中常做的事,然而要清洗好一只蝙蝠并不容易。清冼時(shí)手要輕,不可用力過(guò)大,否則就會(huì)破壞它的骨組織。清洗一定要冼得干凈,否則日子一長(zhǎng),蝙蝠很容易生蟲,會(huì)對(duì)骨組織造成損傷。

  藥物溶解這一步相當(dāng)重要。它的目的主要是通過(guò)溶解去掉皮膚和肌肉,暴露骨組織。這首先要解決配藥問(wèn)題,一般采用的藥物是氫氧化鈉溶液,其濃度必須控制在1%。如濃度過(guò)大,不但會(huì)將蝙蝠的皮膚、肌肉溶解,甚至?xí)构趋乐g產(chǎn)生脫節(jié)、斷裂。如果濃度稀,那么對(duì)皮膚、肌肉根本無(wú)濟(jì)于箏。另外一點(diǎn)就是還必須控制好時(shí)間,時(shí)間過(guò)長(zhǎng),骨骼也同樣會(huì)產(chǎn)生脫節(jié)、斷裂、變形,短了又不能達(dá)到目的。時(shí)間一般控制在25分鐘到30分鐘之間。

  經(jīng)過(guò)藥物溶解的骨骼,還必須進(jìn)行漂白。漂白這一步,比較簡(jiǎn)單,只要把骨骼放入漂白藥水中浸泡24小時(shí),便可達(dá)到目的。

  因?yàn)樵谒幬锶芙獾霓y程中,還有一些細(xì)小的肌肉組織沒(méi)被溶解,因此必須把它們清理掉。這些組織一般分布在關(guān)節(jié)或孔腔中,所以清理對(duì)要特別小心,每一步都必須謹(jǐn)慎,即使眼看就要大功告成了,如果稍一疏忽,就會(huì)前功盡棄。清理時(shí)一般可采用局部清理法,先從顱腔開始。蝙蝠的顱腔和口腔中有一小孔,我們就用微型鑷子,先撬開蝙蝠頜下骨,再將鑷子從小孔伸入顱腔,或者從后腦兩骨之間將鑷子伸入顱腔也行。

  伸入后,把鑷子向外輕輕撥動(dòng),將碎屑輕輕清理掉,以防影響其它骨組織,尤其是頜下骨,如果脫節(jié)或斷裂了,是很難再接上的,接下去要清理的便是頸部了,清理頸部時(shí)更要小心,因?yàn)檫@里是腦與脊髓相接處,很容易脫節(jié),只要脫節(jié)就不易拼合。最難的是清理胸骨和肋骨。胸骨雖然硬,但它向外突起,容易折斷.蝙蝠的肋骨和人一樣有24根,分12對(duì),每根的兩頭分別同胸骨和椎骨相連,有時(shí)這些肋骨會(huì)從兩邊往中間倒。所以清洗時(shí)先要把肋骨一根一根分開,分別用大頭釘固定好。如果肋骨和胸骨或椎骨脫節(jié)怎么辦?這時(shí)可用膠水在胸骨或椎骨某一點(diǎn)上滴一點(diǎn),然后將肋骨脫節(jié)的一端放在上面,再用大頭釘固定好就行了。上面主要介紹三種清理才法,另外還有肩夾骨、肱骨、骨盆和其它各種骨組織的清理,就不一一介紹了。

  最后一步就是整形裝配。這一步主要是為了安排好骨骼的形態(tài),使之變得形象化。一般采用的方法是:先找一個(gè)一面有玻璃的木匣子。在匣子兩側(cè)內(nèi)釘了小釘,周線緊緊連好,釘子和線的數(shù)量一般按標(biāo)本大小而定。一般來(lái)說(shuō)需要用五根線。線連好后,將骨骼用膠水固定在線上。骨骼樣子可以自定,但一般為了研究方便,均安排成五面。木匣的背景盡量用黑色,這樣骨骼是白的,背景是黑的,黑白分明,比較有立體感。背景還可以有圖案作為裝飾,這樣就會(huì)更美。到這里整個(gè)制作才告完結(jié)。

  通過(guò)制作骨骼標(biāo)本,不但可以培養(yǎng)我們實(shí)際操作能力,而且也將為我們今后制作更難更好的骨骼標(biāo)本打下基礎(chǔ)。只要我們認(rèn)真按照制作規(guī)程去做,就一定能做出更加完美的骨骼標(biāo)本。

制作的作文 篇5

  今天,老師要求讓我們做一個(gè)漂亮的小書簽。

  我左思右想,決定做一個(gè)長(zhǎng)頸鹿的小書簽。首先,我先畫好長(zhǎng)頸鹿的圖案,再用心地勾出線,接著上好美麗的顏色,然后再把它小心翼翼地剪下來(lái),最后美麗的長(zhǎng)頸鹿書簽就呈現(xiàn)在我的眼前了。

  漂亮的`書簽就這樣完成了。

制作的作文 篇6

  我的筆和橡皮太多了,沒(méi)地方放,想買個(gè)筆筒媽媽又不同意。今天,我決定自己做一個(gè)。

  我拿來(lái)四個(gè)塑料瓶、一捆鐵絲、一團(tuán)線、兩根牛皮筋和一把剪刀。

  我先把一個(gè)塑料瓶的瓶口剪掉,可總是剪不平,我心想:不如沿著下面的線剪吧!可一看,要是沿著線剪的話,筆筒就太矮了。怎么辦呢?忽然,我靈機(jī)一動(dòng):不如做一個(gè)雙層的筆筒吧!說(shuō)干就干,我拿起剪刀,三下五除二,就又剪了一個(gè)和它一模一樣的筒子。我想將他們疊起來(lái),可他們倆似乎是兩個(gè)仇人,見了面就分外眼紅,怎么也不肯合起來(lái),我沒(méi)辦法,只能用雙面膠硬把它們粘了起來(lái)。用雙面膠粘起來(lái)以后,下面一層就不能用了,我十分苦惱。這是,媽媽走過(guò)來(lái),見了我這副摸樣,問(wèn)我怎么了,我把事情的.起因,結(jié)果與她說(shuō)了一遍,媽媽說(shuō):“不如在那里開一個(gè)小門。”我一聽,立刻來(lái)了勁兒,在上面開了一扇“門”,為了容易開“門”,我又用針在上面打了一個(gè)個(gè)小洞。可看見“門”一直開著,好像不保險(xiǎn),就在上面用瓶蓋做了一個(gè)小扣子,又用針打了兩個(gè)洞,在里面穿了一根牛皮筋,用來(lái)固定“門”。

  半個(gè)筆筒做好了,下面應(yīng)該做另一半了。另一半我想做得簡(jiǎn)單點(diǎn)。我從一堆瓶子中找出一個(gè)最高的,沿著上面的線剪下瓶口;又找出一個(gè)最矮的,沿著線剪下瓶口。接著,我又嘗試著把他們合起來(lái),呵,說(shuō)來(lái)也巧,它們像親姐妹一樣,緊緊地“抱”在了一起。輕輕一拉,它們又分開了。

  筆筒終于做好了,雖然做得并不怎么樣,但因是我親手做的,我還是很開心。

  這個(gè)小制作讓我明白了,以后做事要認(rèn)真仔細(xì)、善于動(dòng)腦筋。

制作的作文 篇7

  今天的作文課上,老師拿來(lái)許多彩色的'卡紙,讓我們做賀卡,同學(xué)們一聽高興極了!

  我從中選了一張黃色的卡紙,先在賀卡上畫了一顆心,這顆心表示我對(duì)媽媽的“愛心”。我拿起剪刀小心翼翼地剪,生怕剪壞了。翻開第二頁(yè),在上面寫上親愛的媽媽:祝您身體健康、天天開心、笑口常開?墒钦孢是有點(diǎn)空,我把小粘貼貼在下面,這樣就好看多了。

  在賀卡背面我畫上小鳥,在旁邊畫上兩顆翠綠的大樹,再畫上美羊羊,完工了!看上去還不錯(cuò)。

  我想:把這張賀卡送給媽媽,媽媽一定很高興!

制作的作文 篇8

  清新淡雅的中國(guó)水墨畫和細(xì)膩柔和的油畫掛在家中,既是一種美的享受,又可顯示出主人獨(dú)特的文化品位。

  然而,好的國(guó)畫、油畫價(jià)格不菲,有點(diǎn)“可遇而不可求”的距離感。這個(gè)時(shí)候,您不妨自己動(dòng)手制作一幅花泥畫。這種畫也兼具美感和內(nèi)涵,裝飾性強(qiáng),并且制作簡(jiǎn)單。下面就介紹一下花泥畫的制作方法。首先要準(zhǔn)備好所需的材料和工具。如幾種色彩的花泥、一把鑷子(要求兩尖很平整并且長(zhǎng)短一致)兩塊三合板和一個(gè)與畫面色彩相配的相框。做好了這些準(zhǔn)備工作后,便可貼畫了。這一步雖然很簡(jiǎn)單,但也要認(rèn)真對(duì)待。將你選好的白描畫貼在粘了一層糨糊的三合板上,然后用干凈的軟毛刷,從畫的中心向四周輕刷,用力要均勻,直到畫面看上去較平整后,將其晾在通風(fēng)處陰干。但切不可直接在陽(yáng)光下曝曬,否則三合板會(huì)變形,不利于最后的裝裱。晾畫十五分鐘后,就可實(shí)施第二步制作了。這一步可以稱為“蘸點(diǎn)”,這是整個(gè)制作過(guò)程中至關(guān)重要的一步,需要更多的細(xì)心與耐心。

  首先用鑷子把花泥顏料一小團(tuán)一小團(tuán)地放到貼好的畫上,然后握緊鑷子,使兩尖合攏,把堆成團(tuán)的'花泥蘸點(diǎn)開來(lái),使它平貼在畫面上。這一步驟有很多必須注意的事項(xiàng)。其一,就是蘸點(diǎn)要均勻。蘸點(diǎn)的厚度可根據(jù)自己的喜好選擇,隨時(shí)更改,但蘸點(diǎn)一定要均,且要完全覆蓋住畫的原像。第二,不能在剛蘸點(diǎn)好的色彩旁進(jìn)行另一種色彩的蘸點(diǎn),這中間至少要相差一分鐘。這是因?yàn)闈窕酀B透性強(qiáng),會(huì)改變其原來(lái)的色調(diào)。第三,在對(duì)畫的背景與主體的處理中,必須先蘸點(diǎn)主體。如果先制作背景,由于背景的面積大,處理時(shí)易把主體的白描邊線覆蓋住。整幅畫面就制作出來(lái)了,只剩下最后一步——裝裱。在畫的背面疊合一塊三合板,用相框框起來(lái)就大功告成了。

  花泥畫的制作時(shí)間短,制作費(fèi)用低,拿到燈光下,凹凸不平的花泥畫還能呈現(xiàn)出很強(qiáng)的立體感和藝術(shù)韻味,因而作為裝飾品,是價(jià)廉物美的明智選擇,不信?您試試吧!

制作的作文 篇9

  我的小制作是用五彩的小豆子粘成的一幅畫。你一定想知道我是怎么做的吧,那我現(xiàn)在就告訴你吧!

  我們需要準(zhǔn)備的材料有:一張卡紙、彩色豆子、鉛筆和雙面膠。

  首先,在卡紙上畫出你自己喜歡的圖畫。

  然后,再把雙面膠粘在你所畫的圖畫上。

  最后,把五彩的`豆子粘上去,這樣,一副漂亮的豆子粘畫就完成了!

制作的作文 篇10

  叮鈴鈴…… 上課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們?cè)缭缇妥龊昧苏n前準(zhǔn)備。

  這節(jié)課我們做筆筒,老師向朱宇同學(xué)借做筆筒的工具:矮些的薯片筒,老師先拿出一張黃色的卡紙,把它卷在筒上,說(shuō):“同學(xué)們,這些多出來(lái)的卡紙要把裁掉!闭f(shuō)完就把多出的裁掉了,又說(shuō):“上面還剩的一部分,一刀一刀地剪埋進(jìn)筒里,這樣筆筒的基本形狀就做好了,會(huì)做的`同學(xué)可以開始做了!

  我毫不猶豫的拿出一張綠色的卡紙開始做起來(lái)。我按照老師說(shuō)的話剪起來(lái),可是沒(méi)有那么容易,我嘗試了許多次才做好,我再拿出剪刀把下面多余的一部分剪掉,再把上面的一部分一刀一刀地剪掉,再埋進(jìn)筒里,筆筒就做好了。

  我剛松了一口氣,老師說(shuō):“裝飾筆筒到下一節(jié)課再弄! 叮鈴鈴……下課了,有的同學(xué)炫耀了自己做的筆筒,有的同學(xué)抱怨時(shí)間不夠沒(méi)有做好,而我期待著下一節(jié)的美術(shù)課。

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