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大班藝術(shù)巡邏兵進(jìn)行曲打擊樂(lè)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班藝術(shù)巡邏兵進(jìn)行曲打擊樂(lè)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖：
打擊樂(lè)器演奏是幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的一種重要形式，幼兒通過(guò)節(jié)奏樂(lè)器演奏活動(dòng)，不僅能獲得器樂(lè)演奏的一般知識(shí)和技能，發(fā)展節(jié)奏感，還能發(fā)展幼兒對(duì)音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)幼兒基本的合作意識(shí)、合作能力，達(dá)到良好的審美體驗(yàn)。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選擇了《巡邏兵進(jìn)行曲》。該進(jìn)行曲雄壯有力，有幼兒熟悉的巡邏兵形象，容易引發(fā)幼兒的情感共鳴，我班幼兒對(duì)打擊樂(lè)也很感興趣。活動(dòng)中通過(guò)利用觀察圖譜的方式，幫助幼兒理解樂(lè)曲的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的合作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，同時(shí)也能使幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力得到進(jìn)一步的提高。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受進(jìn)行曲雄壯有力的風(fēng)格，理解樂(lè)曲表達(dá)的巡邏兵神氣的形象。
2、能大膽地用拍手的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲× × I× × I× ×I× 0 I、× ×I × 0 I、× × × I × × × I三種不同的節(jié)奏。
3、學(xué)習(xí)看圖譜演奏樂(lè)曲，體驗(yàn)與同伴合作演奏的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)表演的興趣。
5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）碰鈴10對(duì)、雙響筒8個(gè)、鈴鼓9個(gè)；演奏圖譜1張、插入式小樂(lè)器圖片（碰鈴、雙響筒、鈴鼓）；（2）音樂(lè)《巡邏兵進(jìn)行曲》、播放器。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）以扮演巡邏兵角色入場(chǎng)，激發(fā)興趣。
師：今天請(qǐng)小朋友們來(lái)扮演神氣的巡邏兵，大家要聽(tīng)老師的指揮，我們一起聽(tīng)著音樂(lè)準(zhǔn)備出發(fā)吧。
�。ǘ┬蕾p樂(lè)曲《巡邏兵進(jìn)行曲》，用不同的肢體動(dòng)作感受樂(lè)曲的風(fēng)格。
1、初步理解樂(lè)曲表達(dá)的巡邏兵神氣的形象。
師：小朋友們，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才聽(tīng)著音樂(lè)，學(xué)著巡邏兵踏步的感受？（神氣有力的）現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地聽(tīng)一遍是不是這樣的？
2、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒邊觀察圖譜邊欣賞音樂(lè)。
師：今天老師要請(qǐng)小朋友們?yōu)檫@首《巡邏兵進(jìn)行曲》進(jìn)行伴奏。老師把它畫(huà)下來(lái)了，我們一起來(lái)看看是怎么伴奏的呢？
提問(wèn)：在這張圖譜里，你發(fā)現(xiàn)了什么？
圖譜空白的地方表示什么意思？
反復(fù)記號(hào)代表了什么意思？
3、聽(tīng)音樂(lè)看圖譜用多種方式練習(xí)節(jié)奏。
�。�1）引導(dǎo)幼兒嘗試拍打出三種不同的節(jié)奏。
師：圖譜上有紅隊(duì)巡邏兵、綠隊(duì)巡邏兵、黃隊(duì)巡邏兵，小朋友仔細(xì)看，每種巡邏兵的節(jié)奏是一樣的嗎？
�。�2）請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)用拍手的動(dòng)作感受樂(lè)曲的節(jié)奏。
師：誰(shuí)能用拍手的方式拍打出它的節(jié)奏呢？
�。�3）聽(tīng)音樂(lè)用拍打椅子的方式表現(xiàn)巡邏兵整齊的腳步聲。
師：除了用拍手的方式，小朋友想想還有沒(méi)有其他的方法也能拍打出像巡邏兵整齊的踏步聲的。老師發(fā)現(xiàn)了有一種特殊的樂(lè)器，它發(fā)出來(lái)的聲音特別像巡邏兵整齊的踏步聲。
師：老師一個(gè)人的腳步聲太小了，需要你們的力量，我們一起來(lái)拍打椅子吧。
�。ㄈ┏謽�(lè)器為樂(lè)曲演奏。
（1）出示小樂(lè)器圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)怎樣用樂(lè)器來(lái)為樂(lè)曲伴奏。
師：巡邏兵們真棒，那現(xiàn)在我們要用樂(lè)器來(lái)演奏了，我們一起來(lái)看一下有什么樂(lè)器，到底是怎么使用樂(lè)器演奏。
小結(jié)：第一段音樂(lè)用碰鈴演奏，第二段音樂(lè)用碰鈴和雙響筒一起演奏，第三段音樂(lè)用三種樂(lè)器一起演奏。
�。�2）幼兒持樂(lè)器嘗試跟隨音樂(lè)演奏樂(lè)曲。
師：現(xiàn)在我們要開(kāi)始演奏了，做好準(zhǔn)備動(dòng)作。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分。
師：小朋友真棒，把這首《巡邏兵進(jìn)行曲》演奏這么雄壯有力。那現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)到其他地方去巡邏吧！
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