音樂作文【集錦6篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的音樂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　音樂是什么？音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。故高潔的音樂與低價的音樂其對人們的影響是大不相同的。

　　音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷情感的因素。為什么音樂能表達(dá)人們的感情呢？因為音與音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)�、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)。特別對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用。

　　為什么人們會喜歡“聽歌”？而且又為什么，大部分人看某個電影，看完一次后就不想看第二次，然而對于“音樂”，他們卻會“一遍又一遍”的聽“很久很久”？這里面包含了什么秘密嗎？這是因為客觀世界中“物體”可以發(fā)出各種“聲音”，而這些物體又與我們的“切身利益”和“安全”緊密相關(guān)；于是那些“物體”的各種“聲音”也“危害與利益”等聯(lián)系到了一起，而我們的“喜怒哀樂”又是與事物對我們的“危害與利益”相關(guān)聯(lián)的，那么當(dāng)我們聽到類似的“聲音”時，就會產(chǎn)生“情緒”上的變化（相當(dāng)于條件反射）；同理，各種“聲音”也可以引發(fā)各種“思考”。“音樂”可以幫助我們“加強(qiáng)情緒”和“思考”各種事物，我們自然會喜歡它。

　　對于“電影”來講，人們更多的是看“情節(jié)”，并吸取里面的“經(jīng)驗”，但一旦看完了，也就一般不會有興趣看第二遍了；而對于“音樂”來講，人們是要通過“音樂”來感受各種“情緒”或“思考”各種“問題”，所以自然就會“反復(fù)”的.“傾聽”了。各種電影片段配上相對應(yīng)的音樂，創(chuàng)造出各種相對應(yīng)的情緒氛圍，會讓我們看起來更有感覺。

　　人們在悲傷、煩惱時最喜歡一些傷感音樂，從而擴(kuò)大自己相對應(yīng)的情感，而這些情感又會產(chǎn)生一些解決問題的動力（就像恐懼時，產(chǎn)生很大的逃跑動力；慈母超常動力救子一樣），進(jìn)而解決相對應(yīng)的問題。

　　人們在思緒凌亂、煩躁不安時會喜歡聽一些平靜的輕音樂，從而引發(fā)各種“平靜”和“調(diào)理順暢”的感覺和情緒，進(jìn)而有于利于理智的解決問題和維持心理的健康。人們在愉快、有激情的時候，會喜歡聽一些歡快、動感的音樂。喜歡思考一些奇怪、特別事物的人，就會聽比較另類的音樂。

　　音樂是社會行為的一種形式，通過音樂人們可以互相交流情感和生活體驗。這在歌曲中這種作用表現(xiàn)得最為突出。音樂是一種可以用聽覺、視覺和感覺來領(lǐng)悟的藝術(shù)，音樂是一種可以讓人享受詩情畫意的快樂的藝術(shù)。音樂是情感藝術(shù)，它以情引人，以情動人，以情感人，以情化人，以情育人。音樂之美，處處體現(xiàn)著人性之美、文學(xué)之美、藝術(shù)之美、和諧之美、智慧之美、生活之美、心靈之美。

　　音樂濃縮了大自然的物寶天華，宛若宇宙神秘的天籟之音。靜心聆聽音樂，感受那莊嚴(yán)那雄渾，那粗獷那深沉，那豪放那悲壯，那淡雅那絢爛，那婉轉(zhuǎn)那凄涼，那活潑那熱情，那歡快那輕松，那清澈那明麗。感覺那優(yōu)美的旋律，那流淌的音符，那回蕩的激情。那是心的呼喚，那是愛的傾訴，那是情的冶煉，那是美的熏陶。那是撥動人類之情感的琴弦，使億萬心靈產(chǎn)生共鳴，享受美的震撼和滋潤。

　　歌如詩，詩如歌，歌中有詩，詩中有歌，其意境無窮無盡，美不勝收，讓人越品越有滋有味：如沐春風(fēng)，如泛輕舟，如馳駿馬，如“上九天攬月，下五洋捉鱉”�！按饲�只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。音樂撼人心扉，怡人心脾，沁人心肺，動人心魄；音樂如夢如幻，如火如荼，如行云流水，如激情燃燒。音樂給人帶來的那種只可意會而不可言傳的感覺，悠哉，美哉，樂哉！

　　我們每個人的一生都在接觸音樂，感受音樂。音樂可以漾起你感情的波瀾，音樂可以引發(fā)你無盡的遐想。當(dāng)音樂緩緩奏響，當(dāng)音樂轟鳴振蕩，當(dāng)音樂如高山流水般流淌，你能不被她吸引？你能不被她感染？你能不被她震撼？音樂，讓生活更精彩，音樂，讓心靈更純凈，音樂，讓世界更美麗。

　　朋友，讓我融入音樂，音樂是撫慰心靈的外婆。

音樂作文 篇2

　　暑假里的一天晚上，媽媽帶我去西湖邊看音樂噴泉。

　　下了車，我們來到西湖邊，人們已經(jīng)在湖邊等待了，有的人坐著，有的人站著，有的人打電話，有的.人閑聊……忽然，廣播里說：“音樂噴泉將在五分鐘后噴放�！比藗冞B忙把自己做的事停下，盯著湖面，等待的心情閃現(xiàn)在眼神里。

　　一個半圓形的噴泉從水面鉆了出來，上面有各種各樣綠色的畫面，有飛機(jī)，有蝴蝶，有汽車，像電影一樣。漸漸地“電影”消失了，一陣歡快的音樂響起，噴泉個個噴放，就像綻開的花朵，真是美麗極了，人們不由得歡呼贊嘆。音樂就像一位指揮家，在指揮噴泉表演，噴泉就像一個個仙女，順從指揮，她們一會變成小龍卷風(fēng)，一會變成水盾牌。看，在“命運交響曲”中，它們是一把把利劍，劃破夜空；在“梁祝”里，它們又變成了蝴蝶翩翩起舞……

　　看完音樂噴泉，我們來到小亭子里坐下來，把腳伸到西湖的水里，望著遠(yuǎn)處下一場的表演，真是再也愜意不過了。

音樂作文 篇3

　　今天晚上，我們“童娃”樂團(tuán)參加“農(nóng)商杯”音樂會的總決賽。

　　這次比賽我們?nèi)�上陣。我們的樂器有笛子、古箏、揚(yáng)琴、琵琶、嗩吶，當(dāng)然還有我吹奏的笙。

　　你們知道笙的“年齡”嗎？我來告訴你們：笙，它是世界上最早的簧管樂器，它從公元前1400年一直到現(xiàn)在，那么它的.歷史不就是一本很厚很厚的書啦。

　　開始比賽了，我們是第一個表演的。我們演奏的是《金蛇狂舞》，這首樂曲是一首名曲，也是我的秘密武器。

　　演出正式開始了，我萬分緊張，因為舞臺下坐滿了觀眾，要錯一個音符大家就會喝倒彩的哦！所以我緊張的閉上眼演奏。等我睜開時臺下響起了雷鳴般的掌聲！

　　就這樣，在緊張氣氛中吹出美妙樂曲的音樂會結(jié)束了。

音樂作文 篇4

　　吃晚飯時，媽媽說：“你們姐弟幾個好好吃飯，飯后帶你們一起去靈湖觀賞音樂噴泉�！薄罢娴�？！”我們異口同聲的問道，甜密的微笑在我們幾個臉上洋溢開了……

　　“老爸，晚上的車子開得忒慢了點兒吧！”我在心里有了一種莫名的急迫感。

　　“看看車窗外，你就不會說慢了�！眿寢尳舆^我的話茬說道，“你看，車窗外的一幢幢高樓，在節(jié)日彩燈的映襯下顯得更加雄偉了�！�

　　“哇！”姐姐歡呼著。

　　“金碧輝煌哎！”“光彩奪目哎！”

　　到了，到了！靈湖到了！我下了車，一路狂奔，來到中心看臺，那里已經(jīng)是人山人海了。

　　7：00—7：30這段時間的噴泉剛剛開始，靈湖中的'無數(shù)水柱在草坪音響的伴奏下跳起了優(yōu)美的舞蹈。無數(shù)小水珠扭動著自己的身軀，給我們表演。它們一會兒組合成“O”字形，一會兒又變成“U”字形，慢慢得，又分小組排出一朵朵綻放的荷花……

　　突然，從湖心的東西兩個小島上射出六組不同顏色的燈光，橫穿過水簾，并且旋轉(zhuǎn)交叉，噴泉顯得更加美倫美奐。

　　這時，爸爸告訴我：“噴泉的強(qiáng)弱是由音樂的旋律來控制的�！痹捯魟偮洌�音樂便到了高潮，只見其中的一支噴泉突然噴出數(shù)十米高的大水柱，欲與對面的華僑大酒店比高低哩！頓時，廣場上人聲鼎沸，尖叫聲，歡呼聲，贊嘆聲，連成一片……

　　30分鐘的噴泉表演很快結(jié)束了，我想：噴泉真是太壯觀了，真是百看不厭�。�

音樂作文 篇5

　　“吵死了，老爸，把它們趕出去吧！”我生氣地叫道�！皼]辦法，它們不想出去呀！”老爸無可奈何地說。原來，自從上次我寫了《鳥兒風(fēng)波》后，那空調(diào)洞里的鳥兒安靜了幾個月，如今又“東山再起”，唧唧喳喳叫個不停，害得我們連覺都睡不著。不管老爸怎么趕，它們死活就是不走。

　　你不仁，我不義。老爸用膠帶紙把空調(diào)洞口封上，憤憤地說：“你們這些小家伙，先餓你們幾天，看你們還有沒有力氣叫，到時候再趕你們不怕你們不逃。”但這些家伙頑強(qiáng)得很，反而叫得更響了，就像高爾基筆下的“海燕”一樣，大叫著：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

　　真是拿它們沒辦法，我們只好開始實施 號計劃。

音樂作文 篇6

　　如果你獨自環(huán)游世界，但你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一種？一幅風(fēng)景畫，一盒撲克牌，一部游戲機(jī)，還是一個魔方？

　　似乎很難作出選擇。如果你問到我，我會選擇一個音樂播放器。

　　一個音樂播放器！有人會感嘆：如果你環(huán)游世界，這一趟走下來，你可以把里面存的歌聽上一百遍，最終使你能把它們背著唱出來。

　　對此，我會回答：是的，我愿意聽上一百遍，我愿意聽到能背著唱出來的程度。這有什么關(guān)系呢？你總能在一首歌里有新的發(fā)現(xiàn)，不管你聽多少遍。

　　所以，我愿意在環(huán)游世界時，一遍又一遍地聽著存的那些歌曲。首先，我會思考這首歌表達(dá)了作者什么樣的.心情，作者為什么要寫這首歌，然后我會繼續(xù)作者的心情把這首歌編下去。回過頭來我會重新聽一遍我最欣賞的部分，跟著一起大聲地唱，并問自己為什么喜歡這首歌的這個部分。我還會再聽幾遍，找出我曾經(jīng)忽略的地方。最后，我會把這首歌作者表達(dá)的精神和情感一一說出來，我還會想作詞作曲者以及演唱者是個什么性格的人，他經(jīng)歷了什么。

　　帶著音樂去旅行，放飛心情，放聲吟唱。在旅行中，當(dāng)我快樂地時候，音樂會讓我更興奮；當(dāng)我悲傷的時候，音樂會給我療傷；當(dāng)我思鄉(xiāng)的時候，音樂會給我心靈的安慰……

　　一首歌，就像你的一位朋友，就像你的家。

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