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健康教育作文

時(shí)間:2023-11-23 15:38:52 教育 我要投稿

健康教育作文(集錦5篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的健康教育作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

健康教育作文(集錦5篇)

健康教育作文 篇1

  健康教育是通過學(xué)習(xí)傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)人和群眾掌握衛(wèi)生保健知識(shí),樹立健康觀念掌握衛(wèi)生保健,自愿采納有利于健康行為和生活方式的教育活動(dòng)與過程。其目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。

  什么是健康教育?

  健康教育是任何為協(xié)助人們自愿地采納有利于健康的行為而設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過程的`綜合。這個(gè)定義概述了健康教育的核心所在,這里有五個(gè)詞需要注意:

  第一,“協(xié)助”:它表明了健康教育與受教育者之間的關(guān)系是平等的,健康教育的角色是提供幫助與支持,而不是傳統(tǒng)意義上的老師。

  第二,“行為”:揭示了健康教育的最終目標(biāo)是促使人們采納有利于健康的行為。當(dāng)然,不排除中間產(chǎn)物如知識(shí)的增加,態(tài)度的改變等。

  第三,“自愿”:與其它影響行為方式相區(qū)別。

  第四,“設(shè)計(jì)”:排除自發(fā)的、零散的無計(jì)劃的活動(dòng)。

  第五,“綜合”:健康教育是一系列的活動(dòng),它包括了計(jì)劃、干預(yù)、評(píng)估;針對(duì)某一特定的問題所采取的手段和方式也經(jīng)常是綜合而非單一的。

健康教育作文 篇2

  今天上健康課上馬老師給我們講怎樣保護(hù)耳,鼻,喉。

  如果蟲子進(jìn)到耳朵里不要拿手扣它,馬老師還教我們?nèi)绻依镉惺蛛娡驳脑捒梢杂檬蛛娡舶阉徽障x子就出來了,如果家里沒有手電筒的話可以用香油或著用菜油也可以,把蟲子弄出來。

健康教育作文 篇3

  今天終于上健康課了,而且還是一節(jié)完整的健康課。健康課上馬老師,講了自己在家在怎么辦。自己在家不玩電,不玩火、不玩電器、不爬高。上完健康課,我就去上興趣班了。

  上的是跆拳道,在跆拳道班里我學(xué)到了很多知識(shí)。

健康教育作文 篇4

  說到洋快餐,使我不由地想起以前每周必吃、逢節(jié)想吃,后來甚至發(fā)展到考試成績(jī)好,要求吃,不成就到爺爺那兒“軟泡硬磨”討著吃的肯德基、麥當(dāng)勞。洋快餐的產(chǎn)生是現(xiàn)今的生活節(jié)拍快速的產(chǎn)物,而省事、方便、好吃這三個(gè)快餐的基本要素已經(jīng)悄悄地潛入了不同階層而有同一需求的人們的心里。于是今天世界各地老少皆知的西式快餐也就應(yīng)運(yùn)而生了。當(dāng)麥當(dāng)勞、肯德基等西式快餐正瘋狂涌入中國(guó)之時(shí),美國(guó)人卻開始猛醒,對(duì)高熱量高脂肪的快餐口誅筆伐。

  讓我們先來看一看西式快餐的品質(zhì)究竟怎樣?在美國(guó),隨著人們的飲食方式的變化,尤其是風(fēng)行了高熱能、高脂肪、高碳水化合物的快餐之后,許多人的血管壁生出了一層黃色的油膩物,那就是血管病的罪魁禍?zhǔn)啄懝檀迹瑫r(shí)他們身邊的肥胖者也越來越多了,這一切使美國(guó)人不得不重新審視他們最愛吃的快餐。

  洋快餐食品其實(shí)是一種“三高三低”食品,既含有高熱量、高脂肪、高蛋白質(zhì);又含有低礦物質(zhì)、低維生素、低膳食纖維,恰恰這“三高元素”是我們這些孩子已經(jīng)充分具備的元素,甚至已有過剩的,它的過量攝入,造成最直接的后果便是“肥胖”、“哮喘”、“發(fā)育異!钡;而“三低元素”則是我們這些孩子目前普遍缺乏的!胺逝帧焙芸赡軙(huì)造成兒童免疫功能下降,易生病、運(yùn)動(dòng)能力缺乏等疾病;“哮喘”與“發(fā)育異常”會(huì)嚴(yán)重影響人的正常生活,而且容易引發(fā)其它并發(fā)癥。 我們知道,脂肪的一個(gè)生理功能就是改善口感,要想使食物變得好吃,只要在烹調(diào)過程中加入不同比例和不同種類的脂肪就可以達(dá)到令人垂涎欲滴的效果,例如西式快餐中把土豆切成條用油一炸便成為炸薯?xiàng)l,那種構(gòu)脆噴香的口感便會(huì)成為人們最愛吃的主要食物了,而令人憂慮的就是快餐食品中的脂肪正是對(duì)心血管損傷最大的飽和脂肪酸,它作為食物當(dāng)中的危險(xiǎn)因素在人群當(dāng)中產(chǎn)生明顯可見的`疾病后果一般要經(jīng)過20年左右的時(shí)間。在美國(guó)青少年中,體重超重者占20%,調(diào)查表明,這些孩子除了快餐什么也不吃,美國(guó)成年人當(dāng)中至少有5500萬(wàn)個(gè)肥胖者,他們整年都在吃快餐。幾十年來,千百萬(wàn)美國(guó)人就是這樣進(jìn)食那些高熱能、高脂肪、高碳水化合物和多肉類的快餐,成為快餐喂大的一代,然而他們卻為快餐付出了沉重的代價(jià)。他們之中肥胖者和心血管疾病患者的比例要大大高于一般家庭飲食者。

  說完美國(guó),說中國(guó)。據(jù)江蘇省疾病預(yù)防控制中心對(duì)部分城市5169位中小學(xué)生飲食健康危險(xiǎn)行為調(diào)查顯示:一周內(nèi),有53.7%的中小學(xué)生吃過漢堡包,吃漢堡/炸雞腿等洋快餐的頻率在每周4次以上的學(xué)生為12.4%,其中男生14.5%,女生10.0%。在經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生中24.3%的男生和13.8%的女生有這一習(xí)慣。相對(duì)于青少年對(duì)洋快餐的熱衷,他們中很多人對(duì)蔬菜卻興趣不高,中小學(xué)生每天食用蔬菜和水果1次及以上的比例分別為63.5%、45.8%。一組組數(shù)字,一組組比例,觸目驚心、令人堪憂!

  西式快餐帶來的負(fù)面影響我們決不可低估,為了使人們尤其是使用兒童與青少年的健康得到保證,我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,改革不合理的膳食結(jié)構(gòu),避免在中國(guó)出現(xiàn)快餐的一代的這種后遺癥。讓我們一起對(duì)洋快餐說:“讓我們一起遠(yuǎn)離你!”

健康教育作文 篇5

  兩周前的星期四第四節(jié)課,是馬老師講授的健康課,我非常喜歡馬老師,喜歡上老師的課!

  在課堂上,馬老師對(duì)大家說:不要亂吃藥,輕著中毒,重著會(huì)有危險(xiǎn)。大家聽了,有的同學(xué)驚訝的張開嘴巴,有的同學(xué)奇怪的發(fā)出了聲音,還有的同學(xué)目瞪口呆地看著馬老師。我呢!張開O形的嘴巴看著馬老師,我非常驚訝,我想:回家一定要告訴媽媽。

  在馬老師的'健康課上我們能學(xué)到許多實(shí)用的常識(shí),馬老師燦爛的笑容如同綻放的花朵,笑起來很好看。馬老師我愛你!

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