小學(xué)元宵節(jié)的作文匯編[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)元宵節(jié)的作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇1

　　今天是元宵佳節(jié)，吃過晚飯后，爸爸媽媽帶我去看燈展，來到市府一看，我就被這美麗的夜景深深地吸引住了。我情不自禁地發(fā)出贊嘆：元宵節(jié)的夜景真美啊！這里的燈真漂亮！有紅的燈、紫的燈、藍的燈、黃的'燈，五顏六色，光彩奪目，美麗極了！

　　我和爸爸媽媽來到市府的燈展中心，開始欣賞每一盞彩燈。那里有藍色的帆船燈，白色的船帆一上一下地舞動起來，真像在大海上航行。有紅色的糧倉燈，一堆堆糧食把糧倉擠得滿滿的，好像馬上就要破裂了似的，一看今年又是個豐收年。還有黃色的月亮燈，閃爍著那黃色的光芒，真像天空中的彎月！

　　有的燈上畫著海、陸、空三軍圖片，形象逼真；有的燈上掛滿了一個個小白兔，每個小白兔都抱著一個大福字；有的燈還能播放圖片，正在介紹臨江的歷史，真神奇�。�

　　元宵節(jié)的夜景真美��！我喜歡元宵節(jié)！

小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇2

　　元宵節(jié)到了，聽姨媽說元宵節(jié)廣場上有活動，我很興奮，約好和姐姐一起去廣場玩。

　　廣場上的活動是下午三點開始的，我們吃完飯后，我和姐姐一起來到廣場，我高興的歡呼起來，我們高興的跳著、蹦著、笑著、說著，心里無比激動。我們走到廣場，這片是搞文藝演出的，還有賣各種東西的，我們穿過第一個廣場來到第二廣場，哇噻，好多人在排隊！全部是各種游戲！我和姐姐先看了一遍決定排隊踢鍵子，終于到我們了，我踢進了三個沒有贏得獎票！然后我們又選擇去玩雙喜球，我上場背著一筐乒乓球輕松左右晃動了幾下就掉下來五個到我屁股后面的圓筐里，“啊，我贏了！”后來姐姐也贏了，一人贏得一張獎票兌換了一瓶可樂！玩了一會兒覺得沒啥好玩的就回去了！

　　晚上我們又來到廣場，天空中的孔明燈閃閃點點，那孔明燈就像星星的`眼睛一眨一眨的。我們也買了三個孔明燈，回到家叫爸爸和我們一起放。我對著孔明燈許下了心中的愿望，當(dāng)它升起的時候，就仿佛把我的愿望一起帶到了天空！

　　今天真快樂�。‰m然沒有煙火，我們依然很開心！

小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇3

　　正月十五元宵節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，合家團圓喜慶的節(jié)日。人們在元宵節(jié)里放鞭炮、吃元宵，真開心�。�

　　晚上七點在邢侗公園放禮花。我們?nèi)�家六點三十分吃飽了飯，父親、母親、爺爺、奶奶、大爺、大娘、姐姐和我去邢侗公園看禮花，在路上，人來人往，川流不息，有城里的、還有是農(nóng)村里來的，有開車的，有騎三輪車的等等，我們一家邊說邊聊，不一會到了。到了邢侗公園你會看到公園門前，是從四面八方趕來觀看禮花和燈會的，其中有拄著拐棍的老人，還有咿咿呀呀不會說話的小朋友，熱鬧極了。時間到了，瞬間禮炮齊鳴，百花綻放，美麗的禮花姿態(tài)不一，變化多端，有的是半圓形、有的是扇面形、還有的是圓形、還有說不出來的一些形狀，有的像小燈籠、有的像瀑布，有的'像向日葵，還有的像垂柳，最美麗的像一群群可愛的小蜜蜂，在百花叢中辛勤的采蜜。真是五彩繽紛，火樹銀花，美麗極啦！真可以用一句詩來形容："忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨（禮）花開"。

　　讓我們永遠記住這燦爛美麗的時刻--元宵節(jié)。

小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇4

　　正月十五鬧元宵，今年的元宵節(jié)鬧的不一樣。因為之前的元宵節(jié)都是在家里過的，今年我是在學(xué)校里過的，可開心啦！

　　今天，學(xué)校為了讓我們學(xué)生多了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，組織了小型多樣的`鬧元宵活動。中午飯后，我們先陸陸續(xù)續(xù)地去猜燈謎，同學(xué)們個個手里拿著紙和筆，把猜出的燈謎寫下來。個個都很認真，還有的三三兩兩在討論著，到底謎底是什么？燈謎活動結(jié)束以后，就是搓元宵，也是我最期待的。

　　我們一起來到了食堂里，先把手洗得干干凈凈的，就找自己位置坐下來，等著搓元宵。我們班有幾位特別厲害的家長，他們加進各種果汁，把面揉成了彩色面團，有橙色的、有紫色的、有粉色的、特別好看。接下來就是到我們，我們先把面團搓成長條，然后斷成一個一個差不多大小的，最后把它們搓成球。一會兒，我們就把所有的面團都搓完了，就等著下鍋了。起鍋啦！看著那些晶瑩剔透的元宵，我們可開心啦！個個都迫不及待地吃了起來，啊，真是美味！

　　希望來年的元宵節(jié)學(xué)校能給我們安排更大的驚喜！

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