制作的作文優(yōu)選【9篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的制作的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
制作的作文 篇1
今天，我的到了一師附小科技作品最佳創(chuàng)意獎。我的作品是：會轉動的風車小屋。
我們生活在充滿陽光的藍色星球——地球上。地球原先是那么的美麗，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤……可是隨著時代的變化，人類對大自然的破壞造成環(huán)境污染、氣候變異已經帶來嚴重后果——水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化、生物多樣性減少等等，環(huán)境破壞造成的'后果往往需要很長的時間才能恢復，有些甚至是永遠的。
我想：要是地球能回到曾經的模樣，那該多好！現在我們需要的是綠色、環(huán)保、節(jié)能可持續(xù)發(fā)展。于是，我想到了風車小屋這個科技發(fā)明，希望讓我們的生活變得綠色和環(huán)保。
在自然康老師的指導下，我找了些木板、紙盒、熱凝膠（槍）、木棍等廢舊材料制成小風車。我根據查找的風車圖片畫設計圖。在制作過程中，我認真地裁剪、粘貼、并保證每個度數精確無誤。其中包括5個葉片、6個梯形面板、一個門、1個屋頂、1條拉桿繩等。最終呈現出了小屋的雛形，多么希望這樣的模型也能在生活中多多出現。
通過這次創(chuàng)意制作，我懂得了來自太陽能的風能再利用。廢物利用的材料制作的小風車綠色環(huán)保無污染。它可以作為裝飾、模型、玩具，還可以進一步做成風力發(fā)電組。
祝愿祖國的天更藍、水更清！
制作的作文 篇2
今天，媽媽從超市買了一些東西，有沙拉醬、番茄醬、藍莓醬、餅干、饅頭、香腸、蘋果等。這時，我心里冒出一個想法：用這些東西做個三明治吧！
說干就干，我請媽媽幫我把饅頭、香腸切成片。我拿了一片饅頭，用勺子舀了點沙拉醬抹在饅頭片上，再放上香腸，用另一片饅頭片把它蓋上，這樣，一個兩層的的三明治就做好了。我咬一口嘗一嘗，感覺味道有點單調。于是，又舀了點藍莓醬抹上，再配上一些蘋果片，再用一片饅頭片蓋住，哈哈，成了一個三層的三明治！我想，如果再添上一兩層，變成一個四層或五層的三明治，那該有多好��！我立刻行動起來，又用番茄醬、香腸、黃瓜片作原料，一絲不茍地做第四層、第五層三明治。
終于，我的'五層三明治做好了，我拿著我的作品，來到爸爸媽媽的房間，讓他們品嘗，當然，我也美美地吃了一大口。這時，我忍不住說道：“好美味的三明治��！”爸爸媽媽看著我說：“你真像一個小廚師啊！”
制作的作文 篇3
今天老師讓我們回家做個小制作我準備做一條漂亮的愛心項鏈，用的材料是：毛線、透明膠、熒光筆、打孔機、彩色卡紙。
第一步，我先把愛心的圖形畫上去，再把圖形剪下來，接著把小花涂上顏色。第二步，把打孔機在紅色、黃色、綠色、藍色的心上打上一個小孔，第三步，在把它們穿在毛線上，打一個小結。第四步，把一個個小愛心兩個不同顏色的的粘起來。第五步，把小花中間貼一個小愛心，把它固定住。眼看就做好了，忽然，我一不小心把小花的一片花瓣給撕爛了，我連忙叫媽媽幫忙，做了一會兒，終于做好了，我高興的'說：“耶！”
看著這美麗的項鏈我開心極了，我給他取了個名字叫愛心項鏈，我一定要好好保存！
制作的作文 篇4
爸爸出差回來，買了一些螃蟹，在品嘗鮮美的蟹肉時，我突發(fā)奇想：為何不用蟹殼做點東西呢?于是我保留了一個完整的蟹殼。第二天正好是星期六，我來到客廳，又看到了那個螃蟹殼。突然，我靈機一動，用它做一個“大頭娃娃”不是很好嗎?于是，我先把它洗干凈，用毛巾把水擦干。然后我用黑色的彩筆在上面畫了兩只眼睛，接著用即時貼剪下一個小嘴巴，粘在眼睛的下面。
最后，用媽媽織毛衣的`毛線，編成兩條小辮子掛在螃蟹殼的兩側。就這樣，一個“大頭娃娃”做好了。媽媽看見了，高興地說：“我的女兒可真心靈手巧啊!”我得意地拿著大頭娃娃在屋里跳起舞來。
制作的作文 篇5
盼呀盼呀，終于盼到了下午第二節(jié)課。奇怪的是，我們都安靜地坐下來，等待老師的來臨，這可是往常沒有的。美術老師終于來了，她簡單交代幾句，就開始教我們做風箏了。先要找到兩根竹竿的中心，做上記號并把兩個竹竿上的記號重合成十字形，然后用線在中間轉上好幾圈，使其牢固，打個死結，再把兩根竹竿的四個頭給連綁起來，剩下來的當風箏線，最后把他貼在畫上漂亮圖案的薄紙上，薄紙的四個角往里貼，一個漂亮的風箏就大功告成了。別看說起來這么簡單，其實，做起可難了，這不我才勉強通過第一步，第二步我就碰到了一個難題：怎么樣才能使兩根竹竿保持十字形讓我把線在中間轉圈呢？我想來想去，還是想不出辦法來，無奈之下只好去問老師，老師叫我把食指、中指、無名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指則把竹竿連同線壓在下面。我回到位置上，照著老師說的做，可還是覺得有些不方便，幸好有潔銘同學幫忙按著，不然的話，我可能做到下課也做不完。在做的時候，我邊轉圈邊看別人是怎么做的。結果，我看得太入迷了，不知不覺把潔銘的手綁在了竹竿上也不知道，直到她叫了我聲我才回到現實中，手忙腳亂地幫她解開。
經過一番努力后，終于一只蝴蝶風箏“誕生”了，雖然沒有買來的.好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，這時候，我才明白做風箏的不易。下課了，我們帶著自己的風箏在樓下放，只見天空中放著許多風箏，有沒畫圖的，有畫圖的，有后面帶三根帶子的……在這么多風箏中，我的那只風箏也許很平凡，但在我眼，那只風箏是最獨特的。
為什么那只風箏會帶約我新買來的風箏都沒有的涼意，你知道嗎？
制作的作文 篇6
11月23日，德州晚報要組織小記者制作藍莓酥活動，活動地點在樂尚超市二樓，活動時間是當天早上7點。聽到這個消息，我不假思索地報名了。
轉眼就到制作藍莓酥的日子了，我和媽媽早早起床，急忙奔向活動地點。可到了那里，其他同學已經開始做了，不過沒關系，我做過幾次黃油餅干，制作藍莓酥的流程應該和制作黃油餅干差不多，我想我應該能做得快一點吧。我洗完手，老師正好給我發(fā)完材料。材料有一大攤酥油、一些面粉。我熟練地將兩種材料混和起來：一前一后，沾點面粉，一前一后，沾點面粉……大約十分鐘后，酥油和面粉已經像面團一樣了，然后我聽老師說：“現在要用刮刀把面團切成長條，再像包餃子一樣，把長條切成小塊，然后揉成小球，放到已準備好的大鐵盤里，再摁一個小窩，擠上藍莓醬，就做好了。”我試著做了一個，覺得挺簡單，不一會兒，就把面團做完了。這時旁邊的姐姐剛好用完藍莓果醬，那我就可以擠藍莓果醬啦！我小心翼翼地對小球上的小窩擠了一些果醬，然后我又屏息凝神地擠了第二個小窩，接著是第三個，第四個……“呼……”終于擠完了。我告訴你們，剛才我還做了一個三角形的哩，制作的過程是：用刮刀把面團切成三角形，再涂上一層藍莓果醬就做好了！這時旁邊的'姐姐端著我們的“藝術品”放到了烤箱旁。我急忙問媽媽：“多長時間才能吃上我的‘藝術品’呀？”媽媽回答：“大約1小時吧。”“1個小時?”要等待的時間太長了吧！
終于挨到了我的藍莓酥出爐，我迫不及待地給媽媽嘗了一個，媽媽說：“味道真甜！”
制作的作文 篇7
星期五我買來一包材料，準備制作圣誕樹，媽媽有點不相信，我想：等著看吧，我一定會讓你大開眼界的!
我首先打開小包，把里面的每個紙板分開，并將紙板插在盤中間，接著用剪刀剪掉神奇藥水包的一角，然后小心翼翼的把里面的液體從上到下澆到小松樹上。制作過程就這么簡單，接下來就是耐心的等待奇跡的發(fā)生了。
大約過了2個小時左右，小松樹借助毛細現象把神奇藥水吸收到樹身上，由于樹枝末端的水溶液最先蒸發(fā)，因此在樹枝末端形成了一些美麗的'像雪花似的小晶體。又過了5個多小時，晶瑩剔透的小晶體越聚越多，就像冬天里的凌霄花一樣。又過了12個小時左右，等我一覺醒來，哇!太漂亮了，整棵圣誕樹上都開滿了五顏六色的小晶體，一棵茂密的小圣誕樹就這樣形成了!
看著這棵神奇的圣誕樹，我不禁想起了一首詩：修條拂層漢，密葉障天潯。凌風知勁節(jié)，負雪見貞心。小小圣誕樹不僅給我?guī)眢@喜，而且還給我?guī)砹四秃母呱星椴?
附：關于圣誕樹的作文
1圣誕樹
今天，同學送了我一課圣誕樹，她告訴我，圣誕樹能自己長大，最晚8個小時就能變成圣誕樹，我都不感相信我的耳朵。
放學后，我連忙把這棵樹種在我家的窗臺上，我仔細的看這樹，剛開始，給它澆上水，然后它便慢慢長大。，一分鐘之后，樹枝仍然跟老樣子一樣，像一棵枯萎的樹，這時我對它根本沒有興趣了。等到20多分鐘之后，我看到樹枝上長出小毛刺，像小樹發(fā)芽似的。一會兒，更漂亮了。小毛刺長得越來越大，像小圓球一樣，顏色是白色的，還有紅色、綠色、藍色，五顏六色的.。又過30分鐘，這棵樹就想長出了五光十色的羽毛，還長出了葉子，漂亮極了。再過一會兒，它卻掉葉子了。
一夜之后，這棵樹倒了，生命沒了，我感到非�？上�。
2圣誕樹的傳說
剛才我在網上查了一篇關于圣誕樹的傳說，挺有意思的，現在讓我來告訴你吧：
據說有一位農民在一個風雪交加的圣誕夜里接待了一個饑寒交迫的小孩，讓他吃了一頓豐盛的圣誕晚餐，這個孩子告別時折了一根杉樹枝插在地上并祝福說：“年年此日，禮物滿枝，留此美麗的杉村，報答你的好意�！毙『⒆吆螅r民發(fā)現那樹枝竟變成了一棵小樹，他才明白自己接待的原來是一位上帝的使者。這個故事就成為圣誕樹的來源。在西方，過圣誕節(jié)時都要準備一棵圣誕樹，以增加節(jié)日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。樹上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。
這就是關于圣誕樹的傳說啦!有意思嗎?
制作的作文 篇8
我的小制作有很多很多，其中最讓我喜歡的就是鉛筆盒。
讓我來給大家介紹一下它是怎么制作的吧。
先拿一個牙膏盒，用剪刀剪成一長一短兩段長方體。再在每個長方體的側下方分別粘上雙面膠。然后把它們粘在一起。最后把它裝飾裝飾。我是在兩段長方體上各粘上一只白兔子的.，一只是兔媽媽，一只是兔寶寶。好像在守衛(wèi)著我的鉛筆盒。我想：“如果他們能把鉛筆盒守好，我就會給它們每人畫一個大蘿卜的。
這就是我制作的鉛筆盒，你們喜歡嗎?如果喜歡，就按照這個方法來做一做吧!這可是一個很簡單的小制作喲，對你們來說應該是小菜一碟吧，那，看誰做得最好!
制作的作文 篇9
說起踢毽子，就讓我想到自己動手做毽子。做毽子可以用紙，可以用塑料袋，還可以用動物的羽毛。我今天要用的是彩色的塑料袋。除了用這些還要準備剪刀、硬幣和一點點布。
開始做毽子了，先把塑料袋的底部剪開，再把一條邊剪開來，然后就變成長方形，接著用剪刀把長方形剪成兩個正方形后，把兩個正方形一個放在上，一個放在下，對折，把分開的那一面對著自己，然后往上一圈一圈地折，直到大約只剩下兩厘米的.時候，用剪刀把對折的地方剪成一小段一小段再打開豎著放，把一個硬幣放在上面，把兩邊折到中間后再用一小塊布裹在硬幣的地方，用一根線系在上邊就完成了。
媽媽接過毽子，往空中一拋踢了起來，此時的毽子仿佛一只穿著彩衣的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，看得我眼花繚亂，羨慕極了。
想到再過幾個星期就要舉行踢毽子比賽了，所以我要在家里多多練習，既可以增加訓練，又可以增強體質。
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