藝術(shù)的作文大全(6篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)的作文 篇1

　　藝術(shù)是人類最值得品味和學(xué)習(xí)的文化，它承載著歷史的痕跡，發(fā)展的軌跡。

　　我從小就非常熱愛美術(shù)，但由于家庭的反對(duì)，一直沒(méi)有正式地學(xué)習(xí)過(guò)。直到高中階段，我才正式轉(zhuǎn)入藝術(shù)班，學(xué)習(xí)我向往已久的美術(shù)。很多人認(rèn)為我們藝術(shù)生學(xué)習(xí)特長(zhǎng)只是為了應(yīng)付高考，曲線救國(guó)而已。其實(shí)不然，但也不否認(rèn)的確有一大批的學(xué)生和家長(zhǎng)確實(shí)是為了高考加分過(guò)重點(diǎn)線的想法學(xué)習(xí)藝術(shù)的。而我就不是這樣的想法，我堅(jiān)定不移地選擇了美術(shù)，這是發(fā)自我內(nèi)心的熱愛，是我的人生追求，并打算一直走在這條藝術(shù)的道路上。

　　我喜歡速寫的簡(jiǎn)單卻靈氣逼人，我喜歡素描的單調(diào)黑白灰的關(guān)系卻能表現(xiàn)萬(wàn)事萬(wàn)物，我喜歡色彩的多樣復(fù)雜卻能將感性和理性有機(jī)地結(jié)合在一起。雖然這些都是美術(shù)的三門基礎(chǔ)課程，卻有著無(wú)窮無(wú)盡的.奧妙。

　　早在意大利文藝復(fù)興時(shí)期，拉斐爾創(chuàng)作了《圣母》，米開朗基羅雕刻了《大衛(wèi)》，達(dá)芬奇刻畫了《蒙娜麗莎》。這是文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)三杰，他們的作品都透露著當(dāng)時(shí)的政治理想，那就是——人文主義。沒(méi)錯(cuò)，這是資本主義的思想雛形�？梢�，藝術(shù)和人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了多么重要的影響，它的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)深于那粗暴的軍事征服，因?yàn)樗囆g(shù)從文化及思想方面不但沖擊著人們的觀念，這種觀念包括世界觀，人生觀和價(jià)值觀等等。

　　藝術(shù)這東西實(shí)在是太深?yuàn)W了，引誘著我們?nèi)ヌ剿魉�，接近它，即便是被它俘虜，也覺(jué)得自己是幸福的。我從來(lái)沒(méi)有后悔選擇藝術(shù)這條路，即便我在藝術(shù)的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到種種困難、挫折和失落，但我有專業(yè)老師的諄諄教導(dǎo)，有朋友和親人的鼓勵(lì)，我義無(wú)反顧在這條路上走著。盡管荊棘密布，道路曲折，沒(méi)有盡頭，但我仍不后悔，我對(duì)它的熱愛讓我愈戰(zhàn)愈勇，愈挫愈強(qiáng)。

　　這條路雖然艱辛，但世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。有很多人在這條路上，梵高、拉斐爾、米開朗基羅、達(dá)芬奇、齊白石、徐悲鴻等，他們的作品和精神留下了深刻的痕跡，供我們借鑒和學(xué)習(xí)，有他們?cè)谶@藝術(shù)的道路上，我不會(huì)孤單和無(wú)助。

　　藝術(shù)給我?guī)��?lái)的希望，生活的目標(biāo)和生存的價(jià)值。我不僅學(xué)會(huì)了畫畫和欣賞畫，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)等一些精神動(dòng)力和精神財(cái)富。

　　藝術(shù)這條路，我選擇了，就要堅(jiān)定不移地走下去，即使走不動(dòng)了，爬也要前行，死也要死在藝術(shù)這條路上。

藝術(shù)的作文 篇2

　　今天下午，我們?cè)诙喙δ軓d進(jìn)行了二年級(jí)讀書節(jié)藝術(shù)節(jié)展演。真是人山人海，一眼望去一位位同學(xué)像一片紅紅的蘋果園的一個(gè)個(gè)通紅通紅的蘋果，特別熱鬧。

　　同學(xué)們各顯神通，都拿出了自已看家本領(lǐng)，各各多才多藝，有唱歌的、有跳舞的、有詩(shī)歌朗誦，還有吹樂(lè)器的。我們班的徐皓瑾為了這次展演，在臺(tái)下用心練習(xí)，這次她為我們輕松、鎮(zhèn)定的表演了葫蘆絲——《荷塘月色》和大家非常熟悉的《金孔雀輕輕跳》，她剛一表演完，臺(tái)下立刻響起一片熱烈的掌聲。之后我們二·四班全體同學(xué)又異口同聲、一字不錯(cuò)、鏗鏘有力得背誦了《少年中國(guó)說(shuō)》。

　　展演結(jié)束回到教室之后，薛老師喜出望外的`對(duì)我們說(shuō)：“你們表演的太精彩了，真是一教就會(huì)，下回讀書節(jié)藝術(shù)節(jié)也要好好表現(xiàn)呦！”我聽了心里美滋滋的，心想下次我們班還是最棒的！

藝術(shù)的作文 篇3

　　在幾天之前，媽媽送給我一張屬于我自己的“藝術(shù)照片”。

　　“藝術(shù)照片”非常獨(dú)特，它的形狀是一朵盛開的花，而我的照片正貼在了花心的位置，花被媽媽分成了四片花瓣，每片花瓣上都涂著兩種顏色，每種顏色都代表著一種意義：紅色代表熱情，玖紅代表善良，橘色代表可愛，粉色代表親切，淺藍(lán)代表冷靜，深藍(lán)代表文雅，黃色代表努力，綠色代表自然。我覺(jué)得媽媽把我的照片貼到花心一定是想讓我做一個(gè)熱情善良、可愛、親切、冷靜、文雅、努力、自然的`女孩子。

　　我把這張“藝術(shù)照片”放進(jìn)筆袋里，它在我想偷懶松懈的時(shí)候提醒我要努力、加油，要把學(xué)習(xí)路上絆腳石清除，朝更高的山峰攀登。

　　有一次，我想把它帶給三個(gè)新交的朋友看，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它到學(xué)校已經(jīng)被揉皺以后，我很傷心，覺(jué)得它不會(huì)像從前那樣平整了。但它仍用微笑告訴我：不要怕，不管做任何事都要勇敢地面對(duì)。我“聽”后，便把它壓平，這張“藝術(shù)照片”比以前更有意義了。

　　在它來(lái)到我身邊之前，我并不知道媽媽寄予了我多少希望，但自從我和它成為好朋友后，它時(shí)時(shí)刻刻地用我的微笑來(lái)提醒我，媽媽厚重的期盼。到現(xiàn)在為止，我還能看見那淺淺的鉛筆印，依舊能感受到媽媽對(duì)我厚重的期盼和深沉的愛。

　　“藝術(shù)照片”，謝謝你一直以來(lái)的提醒和陪伴。

藝術(shù)的作文 篇4

　　我身邊的藝術(shù)多得是，讓我記憶最深的還是學(xué)習(xí)吹笛子。

　　到二年級(jí)的時(shí)候，我們都有了自己的特色班，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)。最后我是笛子特色班。

　　老師先介紹都有什么，我就認(rèn)真的聽，聽到這么多，我真不知道從哪個(gè)先下手，我先選的是武術(shù)特色班，因?yàn)槿藵M了，所以最后就到了笛子特色班。

　　一開始，特色班老師讓我們把笛子吹響，吹響以后就可以正式錄取了，到了那里，我對(duì)那里很是陌生，不知所措。

　　時(shí)間過(guò)去的很快，我漸漸熟悉了這里的一切壞境，我就開始認(rèn)真的學(xué)了。但不好的發(fā)生了，每次老師交代的任務(wù)，總會(huì)完成不好，我因?yàn)槠�氣很大，所以就特別的生氣，當(dāng)時(shí)真不想學(xué)了，這是，特色班的一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“在干什么呀？難道不會(huì)嗎，沒(méi)事兒，你看咱們小班的同學(xué)不都是這樣嗎，學(xué)不會(huì)不要放棄，你看他們都在認(rèn)真的學(xué)。如果你不會(huì)我來(lái)教你�！本瓦@樣，我就跟他一起學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)了，我們就成了特色班中的'好朋友。

　　時(shí)間慢慢的過(guò)去了，每當(dāng)老師交代的任務(wù)，總能完成，老師當(dāng)時(shí)還有個(gè)規(guī)定，如果吹得通過(guò)，下課就可以到老師那里另一個(gè)巧克力，就這樣，我們倆人都能領(lǐng)著。漸漸的，我知道學(xué)藝術(shù)的不容易，我也從中悟出了到了，不過(guò)做任何事都要有耐心，不能放棄，要有自信。

　　這就是我學(xué)會(huì)藝術(shù)的過(guò)程——吹笛子，大家以后一定要熱愛藝術(shù)。

藝術(shù)的作文 篇5

　　一提到戲曲，你一定會(huì)想到涂紅抹綠的戲曲臉譜。京劇臉譜，是具有民族特色的一種化妝方法。

　　京劇臉譜與人物的性格有關(guān)：紅色的表示勇敢，衷心，正義，比如關(guān)羽；黑色表示剛烈正直，比如包拯；白色象征著陰險(xiǎn)狡詐，比如曹操；金色代表用勇敢機(jī)靈，比如猴王孫悟空；銀色，綠色一般代表妖魔鬼怪……

　　京劇臉譜的圖案也是千奇百怪，非常豐富。比如包拯的額頭上有一個(gè)白月牙，表示他清正廉潔；財(cái)神爺?shù)?臉上畫有金線，表示有錢。

　　我很喜歡京劇臉譜，它是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。

藝術(shù)的作文 篇6

　　小時(shí)候，十分喜愛圍觀大人們喝茶，特別是一種卷起來(lái)像小田螺的茶。茶葉在滾燙的開水中上下翻騰，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后落葉歸根般安詳?shù)靥稍诒�底，一股香氣也彌漫開來(lái)。聽說(shuō)它叫碧螺春，在以前還是一種只有皇上才能喝到的茶呢！

　　以前喝茶，圖一個(gè)新奇，看到大人們喝，自己也總是搓搓小手，水汪汪的大眼睛好奇地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想試一下。千方百計(jì)，所謂“得來(lái)全不費(fèi)工夫”。終于，我從爺爺?shù)氖种袚尩搅瞬璞�，不等爺爺反�?yīng)過(guò)來(lái)，趕忙躲起來(lái)，東施效顰，一口下去，第一秒還毫無(wú)感覺(jué)，第二秒，第三秒茶葉與茶水在我舌頭周圍嬉戲，苦苦澀澀的感覺(jué)隨之而來(lái)。我眉頭一皺，還未咽下的茶就被我吐了出來(lái)，吐了一地，對(duì)此，我本來(lái)神采飛揚(yáng)的臉上瞬間變得狼狽不堪。也只好把茶杯還給爺爺，默默地收拾這一地殘?jiān)�。我�?duì)這件窘事記憶猶新，那時(shí)在我眼中，茶是最難喝的水，讓人苦不堪言。

　　此后，我久久沒(méi)有喝茶。其中有不敢回憶那件窘事的畏懼感，更多的是茶的苦澀讓我敬而遠(yuǎn)之。

　　但再后來(lái)，卻又突發(fā)奇想，拿出袋子上已有些許塵埃的茶葉，拿出了杯子，倒上些許開水，又看到了熟悉的茶葉的舞蹈，靠近聞一聞，竟有些懷念。這次只是小小地抿一口，細(xì)細(xì)地品，口里的味道，依舊是原來(lái)的苦味，但不像以前那樣再把茶吐出來(lái)。再過(guò)幾秒，竟有些甘甜！我有些許興奮，一口又一口，居然喝完了。在我眼里，茶的苦不再讓我反感，反而開始接受。

　　現(xiàn)在，雖然也不是經(jīng)常喝茶，但感覺(jué)茶的味道似乎變得更甜。我又泡了一杯茶，剛剛喝下去，雖然依舊是苦味，但細(xì)品之后，感受到了些許回甘。舌尖感受到了茶的順滑，仿佛又感受到時(shí)間的沉淀，大自然的'清香。這次，我是品完了這整整一杯茶。品茶的時(shí)候，看看書，看累了再看看窗外的綠樹，似乎找到了生命的意義，心境淡然恬靜，一種久違的愜意之感油然而生。

　　這茶的味道，思來(lái)想去，像我們的生活一樣，有些事也許當(dāng)時(shí)想是壞事，過(guò)后一想，也許就是塞翁失馬，焉知非福。而我們?cè)诔砷L(zhǎng)中總會(huì)遇到挫折，要相信時(shí)間的洗禮會(huì)讓苦澀褪去，甘甜到來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后呀！

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