我的數(shù)學老師作文(經(jīng)典)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的數(shù)學老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的數(shù)學老師作文1
我有一位非常漂亮的老師，皮膚白白的，烏黑明亮的眼睛像兩顆黑寶石，頭發(fā)是棕色的，光潤亮澤，長長披肩發(fā)，走路的時候，微風一吹，把頭發(fā)吹起來，給人的.感覺美極了，頭發(fā)扎起來的時候，青春有活力，走在街上，是一道亮麗的風景線。她就是我的數(shù)學老師張老師
張老師不僅人長得美，脾氣也很溫柔，從不輕易地發(fā)火，記得有一次，你前幾天才講的題，我沒有弄懂，導致這次考試成績不理想，我心里想，這次完了，肯定會被張老師罵，結果你把車叫到教室門外，溫婉地說：“你知道這次為什么沒有考好嗎？俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”學了的東西，要鞏固牢實，沒有弄懂的問題，要學會追究原因，多問，多請教，這次雖然沒有考好，但不要氣餒，在哪里摔倒，就在哪里爬起，我對你有信心”我點了點頭。
又過了幾天，又要下一輪考試，我記住了你對我說的話，要仔細讀懂題目的意思，不要盲目的下筆，考試成績出來了，整個班上就一個百分，那就是我，我和張老師都開心的笑了。
張老師還是一位非常有耐心的老師，班上只要有一位同學難題沒有弄懂，她總是耐心的講解，直到弄懂為止。
這就是我溫柔漂亮，工作認真負責，耐心的數(shù)學老師張老師。
我的數(shù)學老師作文2
我們的數(shù)學老師是孔老師。他中等個子，看起來臉比較廋，一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，小嘴巴。他曾獲得“小學教育能手”的榮譽稱號，孔老師是不是很厲害?
他的教學方法很獨特。每次上課，孔老師先給我們出一道簡單的題，我們會做;再難一點的題，我們還會做。這樣一點一點的把題的難度增加，不知不覺，就講到了重點。到了重點，孔老師就耐心的`給 我們講。講完了他就會問：“學會的同學請舉手!”如果有同學還不會，孔老師就會再把重點再講一遍，直到那些不會的同學學會為止。所以，聽孔老師的課，別怕學不會知識!
孔老師從不多布置作業(yè)，這受到同學們的一致贊賞。因為孔老師在課上就能教會全班同學，所以不用再做那么多的家庭作業(yè)。
孔老師對我們的要求很簡單，那就是：“你不用是學習最好的，但必須是學習最努力的!”
我的數(shù)學老師作文3
我的數(shù)學老師中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼鏡，看著都和藹可親�？勺呓丝矗罾蠋燁^上光的流油，嘴巴和鼻子都藏著殺氣，所以我們一看到李老師就安分的像小綿羊一樣。因為我的.數(shù)學老師是教導主任，別的班同學見到他也會怕三分。
愛崗敬業(yè)——李老師工作非常認真，他總是一絲不茍的上好每節(jié)課，還時常告訴我們要做一個為自己國家做奉獻的人。
工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班里。十分鐘打掃環(huán)境衛(wèi)生，三十分鐘上數(shù)學三十分鐘上語文，可是數(shù)學老師上數(shù)學會到四十分鐘，甚至五十分鐘。李老師常常利用午寫時間改作業(yè)，如果有人做錯題，他會當面指出，教會他，及時改正。嚴肅認真——每一節(jié)數(shù)學課，李老師都會讓我們緊張的后背出冷汗，如果老師問別的同學以前的知識，他要是答不上來，李老師就會使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。
幽默可愛——數(shù)學課上老師經(jīng)常會開玩笑，讓我們輕松快樂地學習新知識，可是老師不一會兒又會板著臉對待我們了。這真是孫猴子的臉——說變就變啊。
這就是我愛崗敬業(yè)，嚴肅認真，幽默又可愛的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師作文4
我的數(shù)學老師，平凡，亦不平凡。
高高的個子，身材中等，但是她的腰不好。她腰不好，為什么依舊站在講臺上？是因為她的.堅持。
老師的身體狀況，她自己很少在意。也許，老師的腰開始不好時，曾想過在家修養(yǎng)。但那和失去夢想有什么區(qū)別？所以數(shù)學老師還是選擇了我們。
她每天上課時，彎著腰，雙手扶著課桌，艱難地在三尺講臺上講課。一副黑色寬邊眼鏡，遮住了她那蒼茫而又痛苦的臉，有時候看她憔悴的模樣，我們都很心疼！
她這樣已經(jīng)堅持很多年。她也總是用笑臉掩蓋了辛苦，用希望代替了痛苦。后來，我們知道她是腰間盤突出，我想，落下這樣的病，可能跟她沒日沒夜的工作有關吧。
有時，她生氣，是因為我們寫錯了一道題；她開心，是因為我們掌握了一種新的題型；她記性不好，是因為需要記憶的東西太多太多。光是這些，就能讓她無敵優(yōu)秀了。
她，就是我們的黃艷玲老師，感謝成長路上有她陪伴，謝謝黃老師！
我的數(shù)學老師作文5
我的數(shù)學老師瘦瘦的，戴著眼鏡，看上去，像個大學生，實際上老師馬上就要當爸爸了。
老師講課，嘴上永遠帶著使人親切的微笑。
每當，數(shù)學老師出個難題的時候。我總是左思思，右思思。左思思就是，都怪數(shù)學老師，有出難題，害我變成了小笨蛋！右想想就是，這解題的道路在哪？答案答案快點出現(xiàn)，讓我變成“愛因斯坦！”
這時候，站在一旁的老師肯定也為我著急，但他卻很淡定的`看著我，等著我！一會兒旁敲敲，一會兒側擊擊。就這樣一遍，兩遍，很多遍，不厭其煩，引導我，直到我想明白！
每當，數(shù)學老師出簡單題的時候，我心里想“哎呦”簡單！打個響指，答案馬上蹦到了老師面前。
“錯了！”
“�。″e了？”一驚，心里忐忑不安，“別看簡單，內有玄機！”
接著思考，幾分鐘后，新的答案又擺在老師面前。
“對了！”
“啊，終于對了！”
做對題目，我心里美滋滋的，但是，老師卻面無表情。
這就是我的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師作文6
董先生，我們的新數(shù)學老師。他有一張黑臉，濃眉，一雙明亮的眼睛，仿佛永遠閃耀著智慧的光芒。當他談論課程的時候，他總是那么有趣、幽默和迷人，這讓我們很感興趣。他經(jīng)常告訴我們，老師給你布置了家庭作業(yè)，這樣你就可以復習和鞏固那天學到的東西。有些學生剛剛完成作業(yè)，沒有達到復習的效果，所以最好不要做！
當我第一次來的時候，董先生專門給我們上了一堂課，讓我們互相了解和交流。他有自己的教學經(jīng)驗和方法。后來，為了提高我們的學習效率，他把我們的同學分成了9組，每組都進行了評估，這樣我們的學習興趣突然增加了。
為了訓練我們的動手能力，董老師讓我們做數(shù)學小報、精裝書和線裝書。好事多磨。當一個公開課時，我們制作的數(shù)學小報、精裝書和線裝書都貼在展板上。我們班的`學生非常滿意！
董先生的要求非常嚴格。看來我們應該讓每個學生都做得完美。幾個月過去了，在董老師的指導下，我們的數(shù)學成績逐漸提高了。我相信在同學和老師的共同努力下，我們的學習成績一定會達到一個新的水平！
我的數(shù)學老師作文7
我的數(shù)學老師名叫楊萬里，因為和大詩人楊萬里同名，所以我們下課時經(jīng)常戲稱他為大詩人，他今年31歲，中等個兒，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，生氣的時候眉頭都皺成一個川字了。
他很細心，就比如說今天上午楊老師帶著我們做基礎訓練，我們看到了一道題，題意大概是這樣的，有50個輪子組裝了15輛玩具小汽車，還剩多少個輪子？因為大多數(shù)還同學沒有看到提上玩具小汽車五個字，所以都寫錯了，楊老師看了一眼自己的`書又扭頭看旁邊同學的書，說：“第一步應該是4x15。”只聽教室里發(fā)出了一片“啊”“啊”的聲音，楊老師又說：“你沒看見那上面寫著是玩具小汽車嗎？汽車有四個輪子嘛！”。聽楊老師這么一說，教室里立刻變得鴉雀無聲，過了好一會兒才有人問道：“那這樣子輪子的個數(shù)就不夠了呀？”楊老師看了一下自己的書，一算還真是，于是他說：“把50改成80吧，這樣好改�！敝宦犚娨黄оУ母腻e聲……
這就是我的數(shù)學老師，一個細心的老師。
我的數(shù)學老師作文8
我在新導航教育的數(shù)學老師叫金老師，她的數(shù)學可厲害了。每次上她的課我都佩服得五體投地，她為人和藹可親，說話很溫柔，笑起來也很甜美，讓人感到很舒服，我很喜歡她！
她是一位溫柔可親的老師。他不僅教我學會了五年級數(shù)學知識，而且學習之余她還會跟我下五子棋，是讓著我的`緣故吧，總是會輸給我。有一次，我還跟她一起玩九宮格，我們把格子都填滿了，卻分不出勝敗，最后打個平手。雖然有時候我有點調皮，但她也很耐心地教我，所以我很喜歡上她的課。
金老師小時候非常努力讀書，她為了考出好成績，每一年都堅持做300斤的書的題目，一本也不放過，因此她的成績很棒，也拿了很多獎狀，她拿的獎狀都放在300斤書的底下，有些獎狀是數(shù)學第一名，有些是“講故事大王”，還有些是“三好學生”這些獎狀都是整個省發(fā)的，太厲害了！真讓我佩服。
老師雖然讀書很好，但也有一點粗心大意的時候，在她童年的時候，她經(jīng)常把看過的書都賣出去，有一次，在賣300斤書的時候，原來應該賣150多元，因為老師她口快，說錯了價錢，她說成了85元，當時老師真是粗心大意��！
這就是我的數(shù)學老師，但她很溫和，很關心學生。很努力學習，是我們的好榜樣。
我的數(shù)學老師作文9
我的數(shù)學老師是一個二十多歲的女教師。她個頭中等，燙著時尚的卷發(fā)。像月牙一樣的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，好像我們干什么都逃不過她的眼睛似的。
有時幽默有時嚴肅的她不僅非常熱愛工作，還熱愛學生。每當有同學不會做題目時，她總是會細心的教同學，每當同學生病的'時候，她會打電話向同學探望病情。
記得又一次，我在打掃衛(wèi)生的時候，突然覺得頭有點暈。全班同學的目光都投向了我，老師走了過來，發(fā)現(xiàn)我的頭很燙，便立即帶我去了醫(yī)務室，讓醫(yī)生給我檢查。當我再次回到教師的時候，老師摸了一下我的頭，又摸了一下同學的頭對我說：“吳易欣，你現(xiàn)在還好嗎？要不要我給你家長打電話叫她來接你？”我有氣無力的說：“我已經(jīng)沒事了，謝謝老師的關心�！�
老師我們感謝您，您就像園丁來培育我們這些花苗。
我的數(shù)學老師作文10
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課了，同學們回到了座位上，迎接數(shù)學老師的到來。
過了一會兒，只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起，果然是數(shù)學老師來了。數(shù)學老師頭發(fā)扎成了一個丸子頭，走起路來一晃一晃的，她有一雙大大的眼睛和一張會講課的嘴巴，穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書，走上了講臺。
老師打開班班通，找到課件，開始講課，數(shù)學老師一會在黑板上寫算式，一會又看看講臺桌上的教科書，時不時的.她也看看我們。
我忍不住和同桌講了幾句話，只見一抬頭就看見了數(shù)學老師那一雙眼睛在盯著我，我感到一道嚴厲的目光向我射來，讓我渾身瑟瑟發(fā)抖，仿佛置身于冰天雪地之中，那目光猶如萬根利劍向我射來，我渾身生疼。
老師用她那有力的聲音對我說：“上課不要講話，好好聽課！”聽了老師的話，我連忙坐直，眼睛盯著黑板，認真的聽她講數(shù)學知識。老師每次講的那些知識，我都用心記了下來。
老師是一個善良的園丁，用水滋潤著我們茁壯成長；老師是一盞燈，照亮我們前進的路；老師是一棵大樹，為我們遮擋炙熱的陽光。
我的數(shù)學老師作文11
我有一個數(shù)學老師，一個脾氣壞又嚴厲的數(shù)學老師。
有一次，剛上課的時候，班里有個同學舉手打報告，說要上廁所，因為他下課時著迷看課外書忘記上廁所。數(shù)學老師說：“你是上課還是上廁所，如果上廁所的話就不用上課了�！蔽夷莻�“愛學習”的同學說：“我還是上課吧”。
到了下課的時候，那個同學聽到下課鈴聲立刻沖出了教室，向廁所跑去。跑的太快，還差點摔倒。我想，應該是老師想通過這件小事讓同學們明白一個道理，那就是，課下十分鐘要處理好個人問題，準備好下節(jié)課需要的用品。課堂上認真聽講，抓住黃金時間聽記知識點。數(shù)學老師嚴厲的處理方式也真是良苦用心啊！
還有一次，在下午上課的時候，是數(shù)學課。因為是下午，同學們會明白，很容易瞌睡的。一個同學睡著了，被數(shù)學老師看到了。老師走過去，直接用腳踢她的桌子，轟隆一聲，嚇得同學再也不瞌睡了，立馬打起精神。雖然，下午容易瞌睡，但是在課堂上睡覺也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息，中午午休也很重要，這樣才能保證課堂上有精神。
這就是我的`數(shù)學老師，一個脾氣壞又嚴厲的老師。
我的數(shù)學老師作文12
我的數(shù)學老師是位姓王的女老師，我們都叫她王老師。王老師有一頭長長地、烏黑的秀發(fā)，長的'甚為娟麗。
王老師對我們很負責任，只要她發(fā)現(xiàn)哪一個同學沒做作業(yè)或錯了許多，就會馬上把那個同學叫到辦公室問明原因。有一次，我的數(shù)學同步錯了很多，王老師把我叫道了辦公室，溫柔的問我：“為什么出了這么多錯，是不會嗎？”“嗯”我答道。王老師便立刻拿出書給我講不一會我就學會了。每次上課前，王老師都要認真的備課，上課時便講得非常好。有一次，王老師為了知道同學們這部分內容學會沒有，到晚上12點多還在批改作業(yè)。王老師不但負責任，而且很幽默，上課時總會令我們開懷大笑一次，所以我非常喜歡上數(shù)學課。
王老師一般不會懲罰我們，但是當我們犯了很多次同樣的錯誤時，王老師便會懲罰我們，比我的大姨溫柔多了。王老師也很關心同學，如果哪位同學頭碰了，她一定會走過去給揉上半天，并安慰幾句。
我特別喜歡這我們班的個既漂亮又負責任的數(shù)學老師！
我的數(shù)學老師作文13
我們的數(shù)學老師姓方。我們的數(shù)學老師長的很美，苗條的身資，彎彎的眉毛，大大的眼睛。但是老師的脾氣說到就到，根本來不及躲。遇到她盡量，不要惹她生氣，不然有你好看。
我們的數(shù)學老師最突出的特點就是“非�！薄Ｋf的，做的和別人非常不一樣。
身為人師的'方老師愛把“笨”安在自己身上，那天，我們上“一個數(shù)乘分數(shù)的計算法則”這一課時,老師卻為難的說她還沒搞懂，讓我們當小老師。同學們幾分疑惑，幾分激動，各個一絲不茍地自學。一翻悉心研究后，大家競相舉起收。老師請郭清東，自己坐在了學生席上。郭清東捧著書一板一眼地講著，依然是位小老師。老師聽得聚精會神，不時還向小老師提問。郭清東終于講完了，老王頭上的“川”也松馳下來。
數(shù)學老師這一招真有用，我們學習成績提高
了不少。數(shù)學老師真是用心良苦��！
我的數(shù)學老師作文14
我的數(shù)學老師是一個很有特色，而且還很特別的一個老師。他那眼睛，鼻子，耳朵還有嘴都異常的大，好在勻稱地分布在臉上的每一個角落。頭上微微翹起的頭發(fā)蓋住額頭，讓本來就大的頭顯得大的`出奇。他是一個嚴格的老師，他嚴格地管教學生，嚴格地批改作業(yè)，嚴格地上課，只要他一上課，整個班級就是死氣沉沉的，好像同學們都變成了“僵尸”一樣，有氣無力地回答老師的問題，從來不見一絲生機，而別的班總是笑聲一片，快快樂樂的，但是我們的老師也真是應了那句話“嚴師出高徒”在他的管教下，我們的成績一個個突飛猛進，總是讓別的班刮目相看。
我們的數(shù)學老師還有兩項神功。那就是“小李飛刀”和“傾盆大雨”功，那是什么呢？“小李飛刀”就是指我們的老師扔粉筆，那是非常的準，就連最后一排的同學也逃不過他的飛刀，第二個神功便是傾盆大雨功了，你看老師在講臺上滔滔不絕的講著課，而下面已經(jīng)下起了雨，雨珠正從他嘴里面一點一點的噴射出來，每次全班同學都很心疼前排的同學，我們總是在想，要是在教室可以打傘就好了。
我的老師也是教了我五年的老師，可以說對我來說是“師恩難忘”吧，所以說在這里我要感謝我的老師！正是因為有了他的嚴格我才會取得大的進步！
我的數(shù)學老師作文15
我們班的趙老師，大約才20出頭，不過她講的課引人入勝，娓娓動聽，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的眼睛，是那么的炯炯有神。
記得有一次，我們上山撿垃圾的時候，我一不小心被草劃了一道小口子，趙老師看見了連忙跑過來說：“王文欣，怎么了，把手伸出來讓我看看�！�
我連忙說：“沒關系，沒關系。”
趙老師有點生氣的說：“還說沒有關系呢，我剛才都看到流血了，快點伸出來�！�
我只好把手從背后伸出來，趙老師像魔法師一般，變出來一個創(chuàng)口貼，連忙幫我貼上，老師是那樣的關心我，讓我感激不盡，不由得流下了兩排淚水。
還有一次，我數(shù)學只考了80分，老師顯得有些生氣，下課了老師把我叫到她的`辦公室，那時我覺得很丟人，不過轉念又向老師也是為我好，便安心了下來。這時，趙老師說：“你這次怎么沒有考好，你平時不都是滿好的嗎？”
“因為我粗心�！蔽业穆曇粝裎米右粯�。老師聽了之后，便一題一題的分析起來。
這就是關愛我們的數(shù)學趙老師！
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