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小班繪畫西瓜教案

時(shí)間:2023-11-25 07:14:20 繪畫/書法 我要投稿
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小班繪畫西瓜教案范文

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班繪畫西瓜教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班繪畫西瓜教案范文

小班繪畫西瓜教案范文1

  設(shè)計(jì)背景

  一次吃西瓜,沒有切成小塊兒的,而是用勺,小朋友看到了半個(gè)的西瓜皮就說像小船一樣,我就覺得有趣極了,相信他們一定還有更多更好的想法,于是用刮畫的形式把他們的想法記錄下來,想想培又可以養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,于是設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒在活動(dòng)中充分體驗(yàn)刮畫的快樂。

  2、讓幼兒初步掌握刮畫的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒的想象力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):提高幼兒的'動(dòng)手能力,在刮畫的同時(shí)體會(huì)刮畫創(chuàng)作的快樂。

  難點(diǎn):掌握刮畫紙的使用方法,利用它的特性創(chuàng)作出美麗的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、多媒體課件。

  2、木棍兒、刮畫紙。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入:

  兒歌《小小猴真淘氣》

  二、通過故事引發(fā)思考:

  1、小猴子的做法對嗎?

  2、小鴨子、小熊、它們分別將西瓜皮變成了什么?

 。ㄓ^看課件體會(huì)西瓜皮的有趣用途)

  三、教師示范:

  1、教師講解刮畫用具及方法

  2、教師示范刮畫《西瓜傘》

  四、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo):

  鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,在教師的指導(dǎo)下將自己想象的內(nèi)容用刮畫的形式表現(xiàn)出來。

  五、幼兒作品展示

  講述刮畫內(nèi)容,并與其他小朋友分享。

小班繪畫西瓜教案范文2

 一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

  2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法,以及使用棉簽。

  3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。

  二、準(zhǔn)備:

  1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

  2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂1首。

  3、教師范畫1張、食物西瓜一個(gè)。

  三、過程與指導(dǎo):

  1、引入語:今天老師請來一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰呢?

  2、出示孫悟空圖片問道:"看這是誰!""孩子們你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"

  3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問題:師問:"這個(gè)故事的'名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

  師問:"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

  師問:"最后誰吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

  4、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。

  5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。

  6、幼兒畫西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問題吧!我們開始畫大西瓜吧!"

  7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。

  8、復(fù)習(xí)畫西瓜的步驟,教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。

  9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。

  四、拓展:切開的西瓜:遙遠(yuǎn)天邊,半個(gè)月亮,變成小船,星星來坐。

  五、評價(jià)與鼓勵(lì):

  小朋友們畫的真棒呀。快快讓客人老師看一看我們小朋友們畫的大西瓜吧。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

小班繪畫西瓜教案范文3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用西瓜聯(lián)想出多種物體,并通過添畫表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。

  2.能主動(dòng)參與活動(dòng),用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法,發(fā)展語言,豐富聯(lián)想。

  3.在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教學(xué)PPT。

  2.幼兒作畫工具(畫紙、記號(hào)筆、炫彩棒等若干)。

  三、活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒對西瓜進(jìn)行初步想象。

  1.今天老師帶來了什么?

  2.圓圓的西瓜看上去像什么?

  3.半個(gè)的西瓜看上去又像什么?

  二、欣賞PPT,引發(fā)幼兒再次聯(lián)想。

  1.師幼共同欣賞作品,說說西瓜變成了什么。

  2.鼓勵(lì)幼兒再次發(fā)揮想象,豐富聯(lián)想。

  三、幼兒創(chuàng)作

  1.教師范畫。

  2.要求:畫前先構(gòu)思好畫面,先畫好主體西瓜的部分,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫。

  3.幼兒作畫,老師指導(dǎo)。

  四、評價(jià)作品

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)美術(shù)活動(dòng)的重點(diǎn)在于一個(gè)“想”字,所以在活動(dòng)中,有兩次機(jī)會(huì)可以讓孩子們自由想象。第一次是出示西瓜圖片,讓孩子們看著去想象,他們都能從外形聯(lián)想到許多其他的物體。第二次是出示范畫,讓孩子們從中受到啟發(fā)再進(jìn)行聯(lián)想。從活動(dòng)效果看,孩子們說的.很多也很好,可是由于受到老師范畫的影響,孩子們很少將自己的想象畫出來。

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