快樂的元宵節(jié)的作文(匯總3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的快樂的元宵節(jié)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂的元宵節(jié)的作文 篇1
每年元宵節(jié),母親都會自己做元宵。
紅豆提前一天晚上浸泡,然后第二天上鍋蒸熟,加適量白糖碾碎,這樣豆沙餡就算做好了。黑芝麻餡和花生餡相對簡單一些,過程也是一樣。先把黑芝麻或花生碎炒用破壁機打成粉末,然后加黃油和糖炒熟。
糯米粉需要用熱水燙面,和成光滑的面團,然后分成大小相等的劑子,團圓、壓扁、放餡、包好,最后扔進(jìn)干糯米粉里滾一滾,好吃的元宵就做好了。
除了做元宵,母親還會用糯米面給我們做面燈。一塊揉好的面團,做成碗裝或是勺子狀,外表再捏個花邊裝飾一下。然后上鍋蒸熟后,里面盛上香油,再做個燈芯。十五的晚上,我就端著面燈村頭村尾地逛游,油熬干了,就回家。這個時候母親再端上一碗熱氣騰騰的元宵,白白胖胖的,咬上一口甜滋滋的,元宵湯也要喝上半碗。
元宵節(jié),你吃元宵了嗎?是什么餡的`啊?
快樂的元宵節(jié)的作文 篇2
正月十五,是人們年年期盼的元宵佳節(jié),每當(dāng)這個節(jié)日來臨之際,家家戶戶門前就都掛起了大紅燈籠,為這個傳統(tǒng)佳節(jié)增添了喜慶的氣氛。一盞盞大紅燈籠像發(fā)光發(fā)熱的紅太陽,更像秀麗的彩球,每個燈籠都給門前暈染了一片紅色。而這個大紅燈籠,還有一個代代相傳的民間故事。
據(jù)說,朱元璋做了明朝的皇帝以后,非常剛愎自用,崇尚武力,一到陰雨天,他手臂上的箭傷就隱隱作痛。于是,他叫來心腹大將胡大海,吩咐道:“我的手臂是攻打無錫時被守衛(wèi)軍射傷,F(xiàn)在,我命你帶五百士兵前往無錫,殺它個三天三夜,為報我這一箭之仇!本蜑榱诉@一箭之傷殺害全城百姓!文武大臣都為皇帝的暴力而憂心忡忡。
消息傳到了大臣張志齋那里,他急忙去見胡大海,說:“我的親朋好友都在無錫,你帶兵一路殺去,他們可怎么辦呀?”胡大海笑道:“張大人,看著你我的'交情上,我是不會傷害他們的。”“不行不行,你又不知他們住在何處,也不認(rèn)識他們。 焙蠛5皖^思索了一會兒,說:“這樣吧,張大人,你通知你在無錫的親朋好友,叫他們在門前掛一盞大紅燈籠,到時候我認(rèn)燈不認(rèn)人!”張志齋一聽,覺得這主意不錯,馬上寫了封信送到了無錫。
因此,無錫的百姓早有所準(zhǔn)備。等胡大海帶兵到了無錫,只見大街小巷空無一人,家家戶戶門前都掛著大紅燈籠,分不清哪家哪戶是張大人的親友。胡大海一看,就明白了。于是,他帶著人馬在無錫城轉(zhuǎn)了三天,一個人也沒碰,就回去交差了。
于是,無錫的百姓很感謝張志齋,每逢這個時候,家家戶戶都在門前掛起燈籠。后來,掛燈籠的風(fēng)俗就傳遍了大江南北。
元宵佳節(jié)掛燈籠,這不僅僅是給元宵佳節(jié)增添喜慶氛圍,更是人們對張志齋的感激和贊揚他的足智多謀。有時候,一個聰明的人能拯救全城的老百姓;有時候,一個聰明的人比腰纏萬貫的人更有用。所以,我們要努力學(xué)習(xí),使自己成為一個聰明加智慧的人。
快樂的元宵節(jié)的作文 篇3
元宵節(jié)就要到了,學(xué)校組織大家開展了做燈籠,猜燈謎,寫新學(xué)期計劃等活動,我班同學(xué)一接到通知,便在班主任的帶領(lǐng)下,迫不及待的做起了燈籠。
同學(xué)們各顯神通,將平常美術(shù)老師教我們的制作方法,技巧都用上了。有的用繪畫的方法,再白紙上畫上燈籠的形狀,上色,再剪下來;有的`回家用電腦打印下燈籠的圖案,在做適當(dāng)?shù)拿阑;有的在燈籠上貼上自制紙彈簧,再在彈簧上面黏上圖案,充滿了新意!燈籠的形狀也各不相同,有可愛的海寶,威武的老虎,胖胖的云朵……五顏六色,漂亮極了!
燈籠做完了,接下來就是在燈籠上寫燈謎與新學(xué)期計劃了。同學(xué)們都提起筆,在燈籠正面端端正正的寫下了新學(xué)期給自己定的目標(biāo),如:日行一善,每項作業(yè)的錯誤不超過3處,考上理想的中學(xué),每天閱讀40分鐘,上課不講廢話……同學(xué)們鄭重其事的許下了自己的諾言,同時也為新學(xué)期的目標(biāo)而奮斗。
與新學(xué)期計劃不同,寫在燈籠背面的燈謎的字體就可愛的多了,各種藝術(shù)字一個個跳上了燈籠,有的同學(xué)還別出心裁的用隱形筆把謎底寫在了旁邊,等著別人去發(fā)現(xiàn)。
看著一個個色彩繽紛,形狀奇特的燈籠,我仿佛看見每個燈籠都被點亮了,將同學(xué)們新的一學(xué)期的目標(biāo)照亮。
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