小班音樂汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班音樂汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)教案1

　　學習活動：

　　轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

　　活動目標：

　　1.學念兒歌，感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

　　2.模仿不同車輛的聲音和車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。

　　3.能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　4.隨歌曲旋律唱出來。

　　活動準備：

　　1.將座位排成半圓形。

　　2.歡快的音樂。

　　活動過程：

　　一.說說上幼兒園的.方式

　　1.你們是怎么來幼兒園的?

　　2.在音樂聲中，幼兒用簡單的動作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。

　　二.學習兒歌

　　1.今天我們一起坐著上幼兒園吧!

　　2.教師扮演司機，幼兒扮演乘客。教師邊做開車狀，邊朗誦兒歌。

　　3.引導幼兒說說聽到了什么。

　　4.引導幼兒根據(jù)自己來園情況，仿編兒歌。

　　三.游戲：開

　　1.來來來，上車吧!我們?nèi)ビ變簣@了!

　　2.教師做手握方向盤狀，帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛。幼兒邊念兒歌，邊做各自的方式模仿車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。

　　3.連續(xù)念幾遍兒歌后，教師做停車狀，幼兒一起說：“幼兒園到了!”

　　教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

小班音樂汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)教案2

　　學習活動：

　　轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

　　活動目標：

　　1.學念兒歌，感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

　　2.模仿不同車輛的聲音和車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。

　　3.能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　4.隨歌曲旋律唱出來。

　　活動準備：

　　1.將座位排成半圓形。

　　2.歡快的音樂。

　　活動過程：

　　一.說說上幼兒園的方式

　　1.你們是怎么來幼兒園的?

　　2.在音樂聲中，幼兒用簡單的動作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。

　　二.學習兒歌

　　1.今天我們一起坐著上幼兒園吧!

　　2.教師扮演司機，幼兒扮演乘客。教師邊做開車狀，邊朗誦兒歌。

　　3.引導幼兒說說聽到了什么。

　　4.引導幼兒根據(jù)自己來園情況，仿編兒歌。

　　三.游戲：開

　　1.來來來，上車吧!我們?nèi)ビ變簣@了!

　　2.教師做手握方向盤狀，帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛。幼兒邊念兒歌，邊做各自的方式模仿車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。

　　3.連續(xù)念幾遍兒歌后，教師做停車狀，幼兒一起說：“幼兒園到了!”

　　教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的`音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。