藝術(shù)的作文集合[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)的作文 篇1

　　“我回來了！”爸爸大喊著，小心翼翼地跨過門檻，滿面春風(fēng)地笑著說；“ 今天，我們家來了一位神秘而奇怪的客人�！薄罢l啊?” 我好奇地問�！班忄忄忄�！”爸爸把背在身后的手拿到了前面——一個(gè)唐三彩馬。我端詳著這匹唐三彩馬，情不自禁地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲——

　　這匹唐三彩馬長(zhǎng)約35厘米，高約45厘米。一雙機(jī)靈的黃耳朵直豎在馬頭上，仿佛是聽到了主人呼喚它的聲音，讓它殺回戰(zhàn)場(chǎng)；一雙炯炯有神的眼睛直勾勾地盯著前方 ，仿佛是看見了前方等待的主人，眼睛里閃著光；一張嘴巴微微張開，頭稍稍向上抬著，仿佛在仰天長(zhǎng)嘯，讓主人聽到它響徹云霄的叫聲，知道它的存在與到來；一縷縷金黃色的鬃毛披在馬頸上，在微風(fēng)的吹拂下卷成了一股“波浪”。

　　黃綠相間的馬鞍披在油光滑亮的.馬身上，上面鑲著一顆顆閃閃發(fā)光的珠寶，給馬平添了一股英武豪邁之氣。四條健壯的腿極速奔跑著，左前腿向上抬成了一個(gè)“弓”字，右前腿伸得直直的，落在了地上。褐色的尾巴在空中飄揚(yáng)，微微翹起，仿佛是一匹正在飛奔的駿馬，給人一種“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”的感覺。

　　馬兒經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，來到了一條河，看見了對(duì)面的主人，毫不猶豫地踏入了河水中。鏗鏘有力的腳步聲震驚了碧波蕩漾的河水中的魚兒，魚兒躍出了水面，看見了馬兒，不禁被它不怕困難的精神所折服，從嘴里吐出了一枚金元寶，獻(xiàn)給了馬兒。

　　爸爸深?yuàn)W地說：“唐三彩這種藝術(shù)品在唐代十分著名，是東方藝術(shù)的瑰寶。由黃、綠、褐三種顏色組成，已失傳約1300年了。專業(yè)人員研究出了唐三彩的配料和做法，才讓唐三彩走進(jìn)了平民百姓家中。”

　　我看著這匹英武豪邁的唐三彩馬，仿佛自己就騎著馬徜徉在大草原上，呼吸著新鮮空氣。又仿佛騎著馬馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上，奮勇殺敵，建立功勛，倍感榮幸。

　　“驍騰有如此，萬里皆可橫行。”20xx即將來臨，希望大家像這匹唐三彩馬一樣，勇往直前！

藝術(shù)的作文 篇2

　　到今天，她學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)有三年多了，學(xué)習(xí)舞蹈，讓她有很多的收獲。

　　她學(xué)習(xí)的主要是基本的舞蹈動(dòng)作，也就是基本功的訓(xùn)練。有繃腳、勾腳、下腰、下叉、扳腿、前橋、側(cè)手翻、前滾翻、打倒立等等。學(xué)習(xí)這些動(dòng)作的時(shí)候很辛苦，很累，每次舞蹈課下課，她們都會(huì)出許多許多汗。但是在學(xué)習(xí)中，也學(xué)到了很多。

　　學(xué)習(xí)舞蹈，讓她的身體柔韌很多。每一次舞蹈課，老師都教她們學(xué)習(xí)一些新的動(dòng)作，然后給她們時(shí)間練習(xí)，這些舞蹈動(dòng)作，這樣的訓(xùn)練，讓她正在成長(zhǎng)的胳膊、腿腳得到了很好的活動(dòng)，身體也變得柔韌了許多。

　　學(xué)習(xí)舞蹈，培養(yǎng)了她的氣質(zhì)。舞蹈老師常常說，學(xué)習(xí)舞蹈就是培養(yǎng)人的氣質(zhì)。老師要求她們坐、站、走都要有一定的規(guī)矩，保持身體的優(yōu)美，反復(fù)的訓(xùn)練使她們學(xué)習(xí)舞蹈的孩子更多了一分氣質(zhì)。所以總是有人問她，你學(xué)過舞蹈吧？那時(shí)候，她對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的興趣就會(huì)更多一些。

　　學(xué)習(xí)舞蹈，還鍛煉了她的意志。在學(xué)習(xí)上頂?shù)臅r(shí)候，她的'膽子很小，要將雙腳貼在墻面上，用雙手將身體支撐成倒立的姿勢(shì)，真的是太難了。她一次又一次的練習(xí)，就是不成功。看著舞蹈班的同學(xué)把動(dòng)作做得很準(zhǔn)確，她很著急。于是在家里不斷的練習(xí)，媽媽看著她辛苦的樣子，說，要不就不練了�？墒�，她不能放棄，她對(duì)自己說，她一定行，她是最棒的，她還讓媽媽用這句話在旁邊鼓勵(lì)她，一次，兩次，一天，兩天——終于她成功的完成了動(dòng)作，那個(gè)時(shí)候，她高興得哭了，媽媽對(duì)她說，只要你肯去做，就沒有做不成的事，她使勁地點(diǎn)頭。她相信只要她去做，她一定行，從那以后，學(xué)習(xí)的動(dòng)作雖然越來越難，但是她都堅(jiān)持下來。

　　學(xué)習(xí)舞蹈，很苦，可是看著自己將動(dòng)作做得很美，就會(huì)很高興。學(xué)習(xí)舞蹈，給了她美的享受，給了她快樂，也給了她品質(zhì)。

藝術(shù)的作文 篇3

　　海水為什么是藍(lán)的？當(dāng)我翻開課文《海水為什么是藍(lán)的》，腦海中立即畫下問號(hào)急切想找到答案。一口氣讀完課文，才有一點(diǎn)點(diǎn)明白：海水之所以呈現(xiàn)藍(lán)色不是因?yàn)楹Ｋ�反射了天空的藍(lán)色，而是海水對(duì)陽(yáng)光進(jìn)行了散射。

　　合上書本，心中疑惑不解：“我本以為海水呈藍(lán)色的原因是反射了天空的顏色，誰知不是。原來是海水對(duì)陽(yáng)光進(jìn)行了散射。散射是怎么回事？我要是弄不明白怎么教學(xué)生呀，不是誤人子弟嘛。對(duì)，趕快查字典�！鄙⑸涞慕忉屖牵汗饩�通過有塵埃的空氣等媒質(zhì)時(shí)，部分光線向多方面改變方向。

　　看著“散射”的解釋，我陷入了新的迷茫之中。部分光線向多方面發(fā)生改變，海水應(yīng)該是彩色的呀？因?yàn)榘坠獍�含赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光呀。再尋找答案！問同事，查資料，找到了！原來波長(zhǎng)按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的順序由長(zhǎng)到短。波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光透射力大，當(dāng)然波長(zhǎng)短的透射力小。

　　“青、藍(lán)和紫”三種顏色波長(zhǎng)都短，為什么單單呈現(xiàn)藍(lán)色？為什么不呈現(xiàn)紫色？我又很迷茫。我推測(cè)，可能與美術(shù)中的調(diào)色有關(guān)，青和藍(lán)都偏藍(lán)，加一點(diǎn)紫色，應(yīng)該還是藍(lán)色。光推測(cè)不行，實(shí)踐一下吧。我拿來孩子的水彩筆涂色，我把藍(lán)和紫涂在一起是海藍(lán)色，把藍(lán)紫請(qǐng)涂在一起仍是海藍(lán)色，把綠、青、藍(lán)和紫四色涂在一起仍是海藍(lán)色。藍(lán)色那濃重的.色調(diào)一直唱主角。事實(shí)勝于雄辯。

　　到此，謎底揭開：太陽(yáng)光照在海面上，波長(zhǎng)長(zhǎng)的光勇往直前，波長(zhǎng)短的光青、藍(lán)、紫光雖然有一部分被海水吸收，但是大部分遇到海水的阻礙被水分子散射到了周圍，海水越深，被散射的藍(lán)光越多，所以大�？瓷先タ偸潜趟{(lán)碧藍(lán)的。

　　我把這一段長(zhǎng)話單單說教給學(xué)生聽，學(xué)生能理解嗎？以我的水平聽?wèi)?yīng)該會(huì)心存疑惑：什么散射？什么波長(zhǎng)？孩子們應(yīng)該有困難。這么推己及人一思考。我立刻否定第一種教授方法。咦！對(duì)了，畫簡(jiǎn)筆畫。我的畫畫功夫還是可以的，一邊畫畫，一邊配上我通俗易懂的演說。

　　課堂上，我拿起七色粉筆一邊板畫一邊講說：“太陽(yáng)光照在海面上，波長(zhǎng)長(zhǎng)的光勇往直前，射到深不可測(cè)的地方，當(dāng)然也讓我們的眼睛捕捉不到它的影子。波長(zhǎng)短的光（青、藍(lán)、紫）遇到水分子、水草等物質(zhì)（畫白色的圓圈）發(fā)生散射，向多方面改變方向（畫紫藍(lán)青箭頭，彩色粉筆痕跡交叉融合，黑板上出現(xiàn)了海水的藍(lán)色，）海水越深媒質(zhì)越多，散射越厲害，藍(lán)色越深，誠(chéng)然，這海水的藍(lán)也散射到我們看海的眼睛里了�！睂W(xué)生們個(gè)個(gè)睜大眼睛看著，豎著耳朵聽著。當(dāng)海水藍(lán)出現(xiàn)在黑板上，“哦，原來如此！”恍然大悟的聲音與表情，讓我非常欣慰。

　　事實(shí)證明，經(jīng)過我在“已知”中追求“未知的”探索，此課無疑獲取了成功。突破一項(xiàng)教學(xué)難題的快樂溢滿心胸�！昂Ｋ�藍(lán)”，忘掉你，真的很難！

藝術(shù)的作文 篇4

　　我是一個(gè)喜歡收藏藝術(shù)品的男孩，在我的眾多“珍品”中，我最喜歡那個(gè)金鼠存錢罐。

　　金鼠存錢罐長(zhǎng)約十五厘米，寬約七點(diǎn)五厘米，高約十二厘米。它的外表顏色是亮閃閃的金色，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，存錢罐上還能浮現(xiàn)出人影呢!，金鼠存錢罐是可愛的，它的外表是一個(gè)金色的小老鼠，推著一個(gè)和自己一樣大小的“金元寶”，正咧著嘴笑呢，看來，“金元寶”里一定有許多老鼠喜歡的“好東西”。之所以說它是存錢罐，是因?yàn)椤靶±鲜蟆蓖浦�的金元寶上，有個(gè)不大不小的投幣孔，正好能投入一枚一元硬幣，真是十全十美啊!

　　這個(gè)存錢罐與其它陶瓷存錢罐不一樣，它是用塑料做的，質(zhì)量很輕，所以，它既可以當(dāng)存錢罐，也可當(dāng)玩具，還可以當(dāng)擺設(shè)。讓它當(dāng)存錢罐就是千里馬遇伯樂，它的`“金元寶”的蓋子是可以打開的，隨時(shí)存，隨時(shí)取，很是方便，不像有些陶瓷存錢罐，存進(jìn)去，取不出，實(shí)在迫不得已只能用錘一砸了事，用它當(dāng)玩具也可以，“小老鼠”的背后有一個(gè)拉的東西，輕輕一拉，放到地上，“小老鼠”便推著“金元寶”“吱啦啦”地跑了起來，不瞞你說，這玩具下面，還有三個(gè)輪子呢!把它當(dāng)擺設(shè)也不錯(cuò)，那人見人愛機(jī)靈可愛的小老鼠，誰見了都會(huì)愛不釋手，感到它非常醒目。

　　這個(gè)金鼠存錢罐是我訂20xx年《我們愛科學(xué)》雜志的贈(zèng)品，也是我的元旦禮物�？吹竭@件工藝品，我的煩惱都會(huì)被拋到九霄云外。

　　我喜歡我的金鼠存錢罐!

藝術(shù)的作文 篇5

　　今天，我們?nèi)チ颂��?yáng)島的哈爾濱的冰雪藝術(shù)館。

　　我們先去穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋。我們便走了進(jìn)去，里面真冷，雖然穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋，但是還是冷得直打哆嗦。

　　我們看到了許許多多的冰雕，真是琳瑯滿目，應(yīng)接不暇。我看得都驚呆了，一切都是那么的新奇。我這里摸摸，那里摸摸，簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這都是冰做的？瞧，冰的地面、冰的大柱子、冰的樓梯，太神奇了！再細(xì)瞧，那里有高大雄偉的塔樓、晶瑩透明的'馬車、高大挺拔的公雞、形象逼真的唐僧師徒西天取經(jīng)的造型、美麗漂亮的孔雀、活潑可愛的福娃……個(gè)個(gè)晶瑩剔透，美妙絕倫。它們大多是無色透明的，但也有彩色的。你瞧，五個(gè)福娃，有五種顏色，紅、黃、藍(lán)、綠、黑，它們好像在跟我們招手呢。真是巧奪天工啊！我真佩服這些雕琢這些冰雕的工匠，他們真是能工巧匠。

　　我們還去了滑冰場(chǎng)玩�；�冰場(chǎng)是由一個(gè)下坡再一個(gè)上坡再一個(gè)下坡組成。我先坐上一個(gè)很大很結(jié)實(shí)的救生圈，從高處滑了下去，又滑上去，最后又滑了下去。真是太刺激了！

　　這里真是一個(gè)奇特壯觀、趣味橫生的冰雪世界，讓人流連忘返。