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我的設(shè)計作文【合集10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的設(shè)計作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的設(shè)計作文 篇1
我的夢想是當一名設(shè)計師，可不是服裝設(shè)計師喔，而是房屋設(shè)計師。
我覺得房屋設(shè)計師個個都很偉大，(.)有時候想想他們自己也應(yīng)該感到挺自豪吧！面對著自己設(shè)計的樓房，對別人說：這是我設(shè)計的，哈，多自豪！
我從小對顏色就很敏感，媽媽發(fā)現(xiàn)后就鼓勵我支持我，還處處讓我當家。每一次和媽媽出去逛街買衣服，我都會給媽媽推薦好看的衣服。有一次去逛街，媽媽問我：“這件衣服好看嗎？”我搖搖頭，可是媽媽覺得好看就把這件衣服買回了家。回家一看，媽媽又覺得這件衣服不好看了，我在一邊偷笑，然后對媽媽說：“這下你得聽我的了吧！”媽媽很謙虛，點點頭，很害羞地說：“你說得對王老師。以前你發(fā)現(xiàn)我要買的衣服不合適，才2歲，不會阻止就使勁哭，我走遠了回頭一看就是不行，謝謝你啊親愛的王老師！”媽媽的'話讓我又自豪又不好意思。
為了實現(xiàn)當設(shè)計師這一夢想，我知道首先要學(xué)好語文，因為與人打交道需要很多禮貌禮節(jié)和思考技巧，還有我要學(xué)好數(shù)學(xué)，因為房子的邊邊角角、多少米、多少角度……都要清楚，馬虎不得。為了這個夢想我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，還要把身體鍛煉好。
我的設(shè)計作文 篇2
在形形色色的世界里、在朦朦朧朧的日子里的我，將來會是什么樣的呢？
俗話說得好：人靠衣裝馬靠鞍，而我的理想便是成為一名出色的服裝設(shè)計師，站在巴黎時裝周的T臺上，向全世界愛美的人展示我那絕無僅有、天馬行空的想法。
這個理想是我近幾年才確定下來的。以前我只把繪畫當成一種愛好，想象著自己考上哈佛、麻省理工的樣子。沒想到，半路殺出個程咬金——人工智能！人工智能一旦全面進入人類的生活，將會有很大一部分人面臨失業(yè)，只有少數(shù)富有創(chuàng)意的行業(yè)才能存活下去。從此，我便立志成為一名出色的服裝設(shè)計師。
為了實現(xiàn)這個理想，我在美術(shù)的道路上越走越遠。經(jīng)過近半年的努力，我考取了色彩、速寫兩個9級資格證書，還在今年的“天眼杯”比賽中獲得了不錯的.名次。你也許疑惑“天眼杯”是個什么賽事？“天眼杯”即“中國國際少年兒童漫畫大賽”，是中國國際動漫節(jié)在漫畫及其相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域設(shè)立的較大獎項。
那是二月份的一天，太陽無形中像蓋上了一層面紗，朦朦朧朧，形成了疏密有致的光斑。我坐在畫室里，陽光從窗外射入，身邊放滿了彩鉛。幾筆下去紙上便出現(xiàn)了一個美麗的小姑娘，一身熱辣的紅裙子，裙子上面點綴著一只只活靈活現(xiàn)的小動物。天啊，什么鬼啊，兩三個小時過去了，裙子還沒有畫完。天呢，我真想一把撕了它。我抬頭望望天空，太陽光炫目地在閃耀，而我沒有一點創(chuàng)作的欲望。
我一下子沖進衛(wèi)生間，用冷水拍了拍臉，對著鏡子里的自己說：“你努力了那么久，馬上就要成功了，難道你要放棄嗎？你必須堅持下去，才有可能成為設(shè)計師。你，不能讓我失望！”紅色的裙子開始飛揚，我的心也在飛揚……
而現(xiàn)在，就在上周，我得知了自己獲獎的信息，那被壓抑了兩個月的辛酸像洪水般釋放。當然，這些都不是重點。不管我的初中、高中在哪里就讀，我都要繼續(xù)努力，向服裝設(shè)計師全速前進！
我的設(shè)計作文 篇3
這天，我從睡夢中醒來，我抬頭一看鬧鐘在我的面前，20xx年6月1日7點，我該起床上班了，我的屋子就是一簇簇各色的植物，它們有各種各樣的作用，全都是能讓我積極向上的植物，哦，我差點忘了我的職業(yè)——植物設(shè)計師。
我做植物設(shè)計師的工作就是培養(yǎng)人們需要的植物，那些對人體有幫助的植物就是我的目標，比如人們居住的環(huán)境甲醛含量非常高，我就設(shè)計出一種能強力去除甲醛的植物，讓環(huán)境能很快的適合人們居��；還有現(xiàn)在人們工作壓力很大，許多人都入睡非常困難，我就設(shè)計了一種能夠安神利睡的植物，使人們能夠在這種植物的`伴隨下快速的入睡，還沒有任何的副作用；而我們最暢銷的是我設(shè)計的使人愉悅心情的植物，它能夠釋放出一種改善心情的氣息，是人們不知不覺中就會心曠神怡，忘記煩惱，人們能快樂的度過每一天。
我每天都與各種各樣的植物打交道，每一種植物對于我來說都有自己語言，我每天都會看看人們又有了什么新的需求，我根據(jù)這些需求從植物的語言中挑選適合的植物來培養(yǎng)。這只是第一步，接著就是植物和人們共存的測試，要經(jīng)過很多道這樣的實驗，直到確定一定不會對人們有任何傷害，我才會把它推向市場，幫助人們解決他們的困難。
我一直熱愛著這項工作，每當一種植物能真正幫助人們的時候，我就會非常的激動，我還要繼續(xù)的努力，把這項有意人類的工作一直做下去的。
我的設(shè)計作文 篇4
每個人都有自己的夢想，有的人想當醫(yī)生，為病人解除病痛；有的人想當警察，去抓小偷；有的人 想當消防員，去幫助人民撲滅大火……而我就想當一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師。
在二零二六年的時候我正正好好二十歲。夢想在那時我是一名服裝設(shè)計師，我想設(shè)計出特殊的衣服，它有著特殊的功能，能讓每個人都能穿上它，一件衣服可以 春、夏、秋、冬都能穿，比如:在烈日炎炎的夏天，可以變成連衣裙、T恤；在秋高氣爽的秋天，可以變成毛衣、襯衫……也可以將衣服的顏色改為自己喜歡的顏色，可以用語言模式說出自己喜歡的顏色，衣服就會跟著自己的語音自動變色，衣服會按照氣候變化變薄變厚。如果衣服臟了它會自動清洗，如果這件衣服破了，它就會自動修復(fù) ，像新的一樣，你感覺是不是很特別呢。
夢想不是你所想象的'那么簡單哦，夢想的背后要付出很多辛勤的汗水，所以現(xiàn)在我要刻苦努力學(xué)習(xí)，將才能有機會當一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師。
這就是我一直的夢想，它是我前進的動力，它是努力的方向，它更是我的追求。愿我的夢想成真。
我的設(shè)計作文 篇5
教學(xué)目標：
1、明白什么是課余生活，知道從課余學(xué)習(xí)，課余活動和課余愛好三方面來寫。
2.、懂得使用些關(guān)聯(lián)詞，如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”；懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞，如“首先然后接著”“之后”“這時”“當?shù)臅r候”“前面”等有理有序地敘述過程。
3、從課余生活中感受到樂趣，學(xué)到課本上學(xué)不到的知識和道理。
教學(xué)重難點
教寫活動要敘述完整,簡要交代活動時間、地點、人物及活動內(nèi)容;要突出重點，通過對話，心里活 動，人物神態(tài)把過程寫具體。
教學(xué)過程：
一、詩歌入手，導(dǎo)入課題
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這首詩中哪句話寫出了活動？哪句話看出是課余生活？哪句話說出了活動時間？
二、民情大調(diào)查
導(dǎo)言：課余生活簡直就像個七彩的萬花筒，全是精彩充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、探險、郊游，不管是和同學(xué)還是家人，不管是干了好事、趣事還是傻事、錯事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習(xí)作就讓我們寫寫自己的課余生活。 開頭：要求寫出自己的課余都喜歡做些什么事情，自己最喜歡的是什么。
三、圖文并茂，喚起生活記憶 這些精彩的圖片一定讓你想起了自己很多有趣或者難忘的故事了吧？
四、我是小記者，互訪
1、你因為什么參加了這樣一項活動？開始就喜歡上了嗎？還記得第一次的'情形嗎？ 2、發(fā)生過什么有趣或者難忘的事情？能詳細說一說嗎？有趣在哪里？難在哪里？有想過放棄嗎？是什么讓你又重新鼓起勇氣？
五、交流活動意義
1、參加了這項活動以后給你的生活帶來哪些變化？（學(xué)會了堅持，技術(shù)更高了，懂得了一些道理）
2、現(xiàn)在的你一定很有經(jīng)驗吧？，你覺得怎樣才能做得更好？給想學(xué)習(xí)這項活動的人一些建議吧？
我的設(shè)計作文 篇6
成為一名設(shè)計師一直是我的理想。有人說：設(shè)計師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生的表現(xiàn)出來；可還有人說：設(shè)計師就像神仙下凡，用神力把紙上的東西表現(xiàn)出來!可設(shè)計師在我心中如一縷陽光射出，一絲清風(fēng)吹過，讓我覺得溫暖，總能激起我對人生的興趣!
從我懂事起，我就愛在本子上畫下許多漂亮的衣服；大一點了就愛畫一些家具。隨著時間慢慢地推移，我現(xiàn)在已經(jīng)把家具放入房子里。我覺得設(shè)計東西出來，你可以用你無限的遐想，想你正住在房子里，正穿著那漂亮的新衣跳舞呢!
現(xiàn)在，我有了這個理想，我要設(shè)計一種冬暖夏涼的衣服，把它送給每一個人，讓那些貧窮的家庭不會為季節(jié)的變化而買新衣發(fā)愁!因為夏天非常炎熱。
昨天剛學(xué)了《賣火柴的小姑娘》，她是多么可憐，生活多么悲慘，還有，她在大冷天里竟然沒有厚的衣服，沒有鞋穿，我那時就在心里暗暗發(fā)誓，讓人不會再感到寒冷，痛苦了。再設(shè)計許多棉襖，送給被雪災(zāi)包圍的災(zāi)民，讓他們感到溫暖。這個誓言更加加深了我成為設(shè)計師的信心!
現(xiàn)在我有了自己的'目標，它如一座燈塔，照亮回家的路，讓你不會誤入歧途，我以后一定會為這個目標奮斗。讓我們一起為自己的理想努力吧!
我的設(shè)計作文 篇7
我想像中的房間是會飛的，就如是一艘高科技的飛船似的。我喜歡我的高技飛船，它簡直是我的天堂。
它足有20平方米，一個大大的玻璃窗，窗戶上有兩個粉紅的窗簾。在下面就是我的床，它的功能多極了，床頭共有紅、黃、藍3個按鈕，按下紅色按鈕，被子云就竄出來，蓋起來又輕又軟；黃色按鈕有輕快的音樂，讓人愉快的進入夢鄉(xiāng)。還有一個就是藍色按鈕了，它能把屋頂掀起來看到美麗的夜空，讓我忘記一切的煩惱。
我的房間最棒的一項功能就是能帶我飛到任何地方，我按下按鈕房間就像是火箭一樣飛了起來，它帶著我飛出了地球降落在我夢寐以求想到的地方月球。我可以尋找嫦娥姐姐、玉兔的蹤跡，但我最愛的事在房間觀察地球，原來地球是個藍色的.海洋，它是一個披著一層白色面紗的星球，看到這美景，我不禁贊嘆：多美麗的星球，我可愛的家啊。
希望未來我想像中的房間能早日來到我的身邊。
我的設(shè)計作文 篇8
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的`號角……我的理想是當一名建筑設(shè)計師。
為什么我會想當一名建筑設(shè)計師呢？這是因為，21世紀人類地居住問題，可能是最令人頭疼地了，整個城市簡直成了一個“水泥森林”常聽見大人們說：“現(xiàn)在地人太多，太擁擠了，根本就沒有空地建造房子�！笨晌铱傆X得大人們太死腦筋，為什么一定要在有限地土地建造房子呢？如果讓我蓋房，我就向宇宙發(fā)展，那還能擁擠嗎？
我要設(shè)計一種“吊在空中地小屋”讓它在空中漂浮起來。只要一按按鈕，它就會放出飛艇，接你回到舒適地家，讓你感覺就像小時候睡在搖籃里一樣，多么愜意�。�
現(xiàn)在不是有許多大城市地樓房有很多層嗎、我長大后也要設(shè)計一種超級大廈，人地肉眼可看不堅定，一直通達到火星，與火星人聊聊天！那么高地樓房怎么上去呢？你也許會說：“坐電梯唄�！焙撸悄憧商亮�，告訴你吧，人們只要走進自動檢索廳。他會自動檢查你地面貌、氣味、指紋等。當它確認你是某屋地主人時，便會給你送上今天地報紙、信件。然后，你就會看見眼前亮光一閃，霎那間，你已來到了你地屋子里了。
我還會設(shè)計充氣建筑、薄殼建筑、金字塔建筑等等。它們冬暖夏涼，防水防震防盜，只要你想有多好，就能有多好。
我知道，我要設(shè)計地樓房不太現(xiàn)實，但我相信，只要我敢想，并且為這個目標不懈努力，就一定會成功。羅曼羅蘭說過：“想要使你能夠堅強與增加你地自信，最好地方法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握地事。
可能你地理想多如繁星，永世不變。但是，不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己地要求唯有一條永遠也不會改變，那就是，要從小事做起，從自身做起，做一個對社會與全人類有貢獻地人。
我的設(shè)計作文 篇9
【教學(xué)目標】
1、能通過一件事把我的煩惱寫清楚。
2、學(xué)會通過人物的心理描寫把人物的煩惱寫具體、寫形象。
【教學(xué)重、難點】
把人物具有的煩惱清楚、具體、形象地表達出來。
【教學(xué)過程】
一、 啟發(fā)談話，引入課題。
同學(xué)們，常聽大人們用“無憂無慮”來形容你們，你們贊同嗎？（推測：肯定有很多同學(xué)反對，表示自己也有很多煩惱。）
說明：作文就是要讓學(xué)生“有話要說，有話想說”，因此借助這個話題打開學(xué)生的話匣子，減輕他們對作文的畏懼感，讓他們知道其實作文就是把心里想說的話寫下來。
二、 訴說煩惱，累積素材。
1、原來同學(xué)們有這么多煩惱呀？請你們選擇一個最讓你覺得煩惱的方面向你的好朋友訴說一下，注意一定要舉出具體的事例來說明，讓你的朋友覺得你的確很煩惱的，說不定還會幫你找出解決的辦法。
說明：讓學(xué)生先把煩惱用“向好朋友訴說心事”的方式說出來，并提出要求要說具體，這一方面是讓學(xué)生搜集素材，另一方面在交流的過程中得到了語言組織的鍛煉，為后面的寫打下基礎(chǔ)。
3、學(xué)生交流，師板書歸納。
�。▽W(xué)業(yè)過重、壓力過大；雙休日補習(xí)，失去自由；長輩溺愛，不能獨立；父母老把自己當小孩，不尊重自己……）
三、抓住煩惱，指導(dǎo)寫作。
1、選擇一個普遍都認可的方面為例來指導(dǎo)。（估計是雙休日補習(xí)，失去自由）
2、開頭
在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上教師進行梳理指導(dǎo)。
�。�1）開門見山式
如：誰說我們少年沒煩惱，我就有許多煩惱，其中讓我最最最煩惱的就是沒完沒了的補習(xí)，害得我從來就沒有雙休日。
（2）場景式
如：“玲玲，都六點了，快起床，今天還要去少年宮上《劍橋英語》呢！”唉，隨著媽媽的一聲“叫號令”，我的“黑色雙休日”就這樣開始了。
3、中間部分的敘述
�。�1）寫出自己的忙碌。
�。�2）寫出自己渴望玩耍、渴望自由、對補習(xí)的痛恨、無奈等等復(fù)雜的`情懷。
4、結(jié)尾
與開頭呼應(yīng)，進一步點題，還可以發(fā)出心底真實的呼喚。
說明：由于學(xué)生處于三年級，寫作的經(jīng)驗、技能還不夠成熟，因此還需要教師比較細致、到位的指導(dǎo)，但教師的知道必須是基于學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上的，而不是教師“一言堂”、“一廂情愿”。
四、 書寫煩惱，點評修改。
1、選擇優(yōu)劣各一篇進行點評。以師啟發(fā)學(xué)生點評為主。
2、學(xué)生互相閱讀習(xí)作并點評。
3、在他人點評的基礎(chǔ)上進行修改。
說明：“好作文是改出來的”。因此教師要教會學(xué)生評析作文的方法，啟發(fā)他們從選材、角度、語言等方面進行評析，同時也讓他們養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。
我的設(shè)計作文 篇10
每個人都擁有屬于自己的心愿。而我的心愿是成為服裝設(shè)計師。
小時候，總是不知道該有什么心愿為目標。小孩子的時候，覺得自己愛畫畫，應(yīng)該成為畫家。但是總覺得自己老是畫不好，想放棄。八歲時，終于發(fā)現(xiàn)自己畫什么最拿手了，這才有了明確的目標。漸漸地，設(shè)計服裝成了我的愛好。即使一點也不想設(shè)計服裝，也能隨手畫個發(fā)夾，項鏈之類的'裝飾品。
盡管小時候愛畫畫，但還是感覺畫上的人如同沒有生命的人偶一樣。沒有生命，沒有靈魂，永遠是個任人擺布的身體。于是，我終于發(fā)現(xiàn)，自己只能畫沒有生命的東西。那么，沒有生命卻多姿多彩的東西是什么呢？終于，我找到了服裝設(shè)計這個答案。
每當看見新穎的服裝時，我就會把服裝的正面和反面畫下來，以便在設(shè)計服裝時采取方案。漸漸地畫服裝畫就上了癮。要是有了新的想法，就一定要趕在忘記之前畫下來。有一次，我正在畫我的新想法。媽媽叫了我一聲：“吃飯了！”我“哦”地回應(yīng)一聲，心想：“反正飯菜太熱了沒法吃，不如再等一會吧�！庇谑俏覍⑽业南敕ǜ嬖V給了媽媽。過了好一會，媽媽又叫起來：“菜都快涼了，快吃吧�！蔽沂植磺樵冈诜畔鹿P走了出去。
雖然我的心愿并不遠大，但每個心愿對于每個人來說，都是獨一無二的。
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