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科技的作文

時(shí)間：2023-11-27 15:29:51 科技我要投稿

科技的作文[經(jīng)典7篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的科技的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技的作文[經(jīng)典7篇]

科技的作文篇1

　　一天早上，媽媽要帶我去參觀科技館。一聽到這個(gè)消息，我就迫不及待地從床上蹦了下來�？萍拣^會(huì)是什么樣子？我在記憶中盡力搜索著這個(gè)詞。經(jīng)過一番想象，腦海中逐漸出現(xiàn)了它的輪廓，不妨讓我說給您聽聽，帶您去參觀參觀！

　　一來到科技館，我興奮地跑到一棵用紙制作成的高大的松樹面前。哇！松樹上面居然還有幾只歡蹦亂跳的小松樹，好可愛。有的松鼠探出它小小的腦袋，眨巴著亮晶晶的眼睛；有的松鼠用力地?fù)u擺著它蓬松的尾巴，它們好像在向遠(yuǎn)道而來的游客們打招呼呢。

　　順著彎彎的通道走到二樓，我們又來到了化石展覽區(qū)。一塊塊形狀怪狀的化石就出現(xiàn)在我們的.眼前。沒走幾步，突然，我眼前一亮，我看到了一條魚的化石。它上面的骨骼清晰可見，這條魚的骨架猶如一把梳子擺放在那里，太神奇了！您一定會(huì)問：“這些化石是從哪兒來的呢？”我可以大聲地告訴您：“都是考古學(xué)家從地下挖出來的�！�

　　怎么樣，我心中的科技館很有趣吧！這里不僅是我們孩子們汲取科學(xué)知識(shí)的地方，更是我們難以忘懷的童年紀(jì)念。

科技的作文篇2

　　9月13日，我們11名新華小記者來到陜西科技館，開展游學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，收獲頗豐，受益多多。

　　老師先帶領(lǐng)我們來到了科技館的二樓，這里主要介紹的是電磁方面的知識(shí)。電磁和我們的生活密切相關(guān)，我們參與了有關(guān)電磁和利用物質(zhì)發(fā)光的小實(shí)驗(yàn)，這里是個(gè)能學(xué)到很多知識(shí)的地方。

　　接著，我們來到了科技館的三樓，這里是個(gè)綜合的展區(qū)，能體現(xiàn)力學(xué)、光學(xué)、數(shù)字等�？梢宰约簠⑴c其中，最有趣的就是鏡子世界了，我和伙伴們穿過鏡子隧道，看著鏡子中照出來的各種變了形的自己，感到新奇而又開心。還有投籃歪手、挖沙子、你喊我聽等實(shí)驗(yàn)。

　　在科技館的四樓，我們參與了一些關(guān)于物理學(xué)的.小游戲，有切水果、企鵝跳高、字母對(duì)對(duì)碰、打地鼠等，這些小游戲很考驗(yàn)人的反應(yīng)能力。

　　在體驗(yàn)活動(dòng)中，小記者們還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪。通過與游客的交流，我了解到，來到科技館體驗(yàn)和觀展的大部分都是父母帶著少年兒童，大家都希望在輕松的環(huán)境下，通過親身體驗(yàn)了解更多的科學(xué)知識(shí)，這里設(shè)施設(shè)備齊全，也是我們探究科學(xué)原理的好去處。

　　這次活動(dòng)激發(fā)了我學(xué)科學(xué)、進(jìn)而對(duì)科學(xué)探究的興趣，我已經(jīng)喜歡上了這里，由于時(shí)間有限，有不少展廳我還沒有來得及參觀體驗(yàn)?zāi)兀袝r(shí)間，我一定還會(huì)再來！

科技的作文篇3

　　今年六一兒童節(jié)，學(xué)校組織了科技節(jié)。這次科技的主題是“空氣”。各班圍繞著這個(gè)主題開展了各種各樣的實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)新穎有趣，讓人大開眼界。

　　早晨陽光灑滿了校園，五彩繽紛的氣球展示這個(gè)屬于我們的獨(dú)特節(jié)日，我邁著輕快的步伐走向?qū)W校，迫切地想把這次科技節(jié)的活動(dòng)看個(gè)究竟。進(jìn)了教室，同學(xué)們都穿著五花八門的衣服：陳可瑜穿了哈里波特的魔法長(zhǎng)袍，黃祖軒穿著忍者的衣服，劉想想更是穿了少林寺的服裝。

　　開幕式結(jié)束后我們就開始體驗(yàn)各班實(shí)驗(yàn)和買東西了。我三步并作兩步?jīng)_上三樓，跑進(jìn)我們自己的班級(jí)，體驗(yàn)煙圈大炮實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：從小孔中噴出的空氣壓強(qiáng)高，帶動(dòng)周邊靜止空氣流動(dòng)，壓強(qiáng)高的空氣向壓強(qiáng)低的空氣流動(dòng)形成去渦流，煙霧粒子被限制在渦流中，形成了圈并向前運(yùn)動(dòng)。利用這個(gè)原理，我們先把飲料瓶切開，取開口部，然后把切開的氣球覆蓋住塑料瓶口，再將香點(diǎn)燃，從小孔放入，收集煙霧，最后收集完成，擠壓氣球就會(huì)有圈狀煙霧彈放出來。實(shí)驗(yàn)開始了，有的人努力擠進(jìn)人群，想把實(shí)驗(yàn)看個(gè)明白，有的人不緊不慢地做著實(shí)驗(yàn)，有的`人拿著產(chǎn)品到處炫耀，場(chǎng)面十分熱鬧。輪到我了，我先用氣球的大肚子覆蓋住塑料瓶，然后小心翼翼地將點(diǎn)燃的香從小孔放入開始收集煙霧。收集完成，我迫不及待擠壓氣球，一股煙味撲鼻而來，嗆得我咳嗽了半天。實(shí)驗(yàn)成功后，我不禁感嘆，這小小的空氣，竟然有如此大的力量，真應(yīng)了那句話：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。

　　這次科技節(jié)我受益匪淺，我愛科技節(jié)。

科技的作文篇4

　　未來！是許多人都幻起的，人們都想象著自己的未來世界是美好的，我也想有一個(gè)美好的未來，那么，我未來的世界是怎樣的呢？

　　在未來的1000年后，由于以前的人們不注重保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，造成我們?cè)?jīng)賴以生存的地球被污染得寸草不生了，人們不得不搬離曾經(jīng)居住過的地方—地球。

　　同時(shí)經(jīng)過科學(xué)家們不斷的努力探索，科技已經(jīng)發(fā)展得非常驚人了，現(xiàn)如今的月球、火星、木星等太陽系中的.所有星球都是可以居住的美好家園，人們以國(guó)家為單位被分居在各個(gè)星球上，我們偉大的中國(guó)被分居在美麗的月球上。

　　在月球上，有人造太陽及人造月亮，為人們送來溫暖和光明，月球上沒有寒冷、沒有黑暗，人們只有快樂和幸福。無論大人還是小孩，每個(gè)人都有一輛屬于自己的多功能太陽能飛船，這種多功能太陽能飛船是不需用油和電的，它有海、陸、空三種運(yùn)行模式，這種飛船也是變形飛船,在陸地上和汽車一樣,但在行駛中不排出有害的氣體,全是靠太陽能,若是在天上行駛,將從車的兩邊伸開翼把車輪隱藏起來,里面有造氧氣設(shè)備,如果在水上行駛,輪胎也會(huì)旋轉(zhuǎn)90度船身變輕,當(dāng)輪胎轉(zhuǎn)動(dòng),車就會(huì)向前行駛，多功能飛船方便人們選擇使用。還有新型漢堡型飛船，乘架它的人們可以全方位自動(dòng)大腦想象控制運(yùn)行。年老行動(dòng)不便的老人是使用新型多功能拐棍沙發(fā)車來代步的，它是由老人使用的拐棍來控制運(yùn)行的，看起來象是普通的沙發(fā)，但是一點(diǎn)也不普通哦，它可以根據(jù)老人的意念需要來變換不同模式運(yùn)行。

　　神舟1000號(hào)飛船靜靜的沉睡在月球博物館中，這是我們地球人人見證，是偉大科學(xué)家們的偉大創(chuàng)舉；坦克、飛機(jī)、大炮也是海、陸、空多功能兼游樂型，它的造型是非常可愛的小熊、小豬、小狗等動(dòng)物模樣，操作也是非常簡(jiǎn)便，平時(shí)都安放在游樂園里，供小朋友們玩耍娛樂用。

　　只見天空中鳥語花香，綠樹成蔭，沒有鋼筋水泥的房子，不用擔(dān)心水、火、地震等災(zāi)害，一抬頭，呵，空中飄著一棟棟高樓大廈，像是海市蜃樓，我們的學(xué)校也是飄在空中的，它會(huì)分別在上下學(xué)的時(shí)間飄到每個(gè)小朋友居住的家里接送孩子，在學(xué)校上課時(shí)教室里是沒有老師的，也不再背上沉重的書包，也不需要帶上各種書本文具，只要打開面前課桌上的電腦進(jìn)入學(xué)習(xí)園地，用手點(diǎn)擊你想學(xué)的課程，電腦就會(huì)把今天所要學(xué)的知識(shí)傳輸?shù)侥愕拇竽X里。

　　未來是人們不可預(yù)測(cè)的，但是我相信，只要我們大家一起努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望，因?yàn)槲覀兪俏磥淼幕ǘ�，是未來的�?chuàng)造者，未來屬于我們！

科技的作文篇5

　　暑假里的一天，媽媽帶我去了合肥科技館。

　　一進(jìn)大門，一條大船出現(xiàn)在我眼前，船頭高翹，好似在大海中揚(yáng)帆破浪、急速前進(jìn)。船身上鑲嵌著許多玻璃，一排一排，整整齊齊，像顆顆寶石在陽光下閃閃發(fā)光。船尾連著一艘又大又圓的“飛碟”。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，窄窄的走廊從船身通向“飛碟”，好似一座天梯將它們緊緊連接。這艘造型獨(dú)特的船就是合肥科技館。

　　進(jìn)到科技館，我先沖向一樓的“水世界”。一到“水世界”，我就聞到了水特有的香氣，甜甜的，香香的。我順著“嘩啦啦”的流水聲跑去，看到有個(gè)小孩子在用水槍對(duì)著球射擊，要將球射到對(duì)面的筒里。球兒在筒里快樂地轉(zhuǎn)著圈兒，四圈之后便從筒里跳了出來。這游戲真好玩！水世界讓我懂得了水的重要性：它不僅僅是用來喝的.，它還可以用來澆灌農(nóng)田、發(fā)電、滅火等，所以我們要珍惜水源。

　　“同學(xué)們，四樓馬上進(jìn)行機(jī)器狗表演，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)觀看�！蓖�！太好了！我們立即像豹子一樣沖向四樓。看臺(tái)前人非常多，挨挨擠擠的，我鉆入人群看到了三只“小狗”。三只“小狗”非�？蓯郏洪L(zhǎng)長(zhǎng)的臉，大大的眼睛，圓圓的身子，短短的尾巴，樣子可憨啦！它們穿著不同的外衣，有的穿著藍(lán)色外衣，有的穿著紅色外衣。它們的主人——漂亮的主持人阿姨用甜美的聲音宣布表演開始。音樂聲起，“小狗”動(dòng)了起來。它們先伸出前面的小爪，向觀眾們招手示意，向大家問好。然后它們開始“舞”了起來，一會(huì)兒搖搖尾巴，一會(huì)兒擺擺前爪，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，一會(huì)兒搖搖頭，一會(huì)兒又摔倒了……一曲舞完，它們又獻(xiàn)上了一首孩子們非常喜歡的歌曲《喜羊羊與灰太狼》。它們唱著，跳著，將表演推上了高潮。觀眾們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)為這些機(jī)器狗嘆服不已。我不禁嘆道：這些機(jī)器狗真能干，創(chuàng)造它們的科學(xué)家更能干。

　　隨后，我來到了五樓。五樓是“汽車的世界”，我最感興趣的是“開汽車”。我先坐入一輛仿真汽車?yán)�，按照汽車前窗的屏幕指示，我依次踩離合、腳剎、油門，點(diǎn)起火，手撥動(dòng)手剎，可是車子一點(diǎn)都沒啟動(dòng)，還熄了火。我焦急萬分，這時(shí)來了位小弟弟，他熱心地上前來教我，終于我把車開起來了�？上�，才開不久就到時(shí)間了，車子停了下來。唉！車技不如人啦！

　　我們玩得可開心啦！不知不覺已經(jīng)到快閉館的時(shí)候了。雖然我還沒有玩夠，但是我仍感受到科技的魅力，科技讓我們的生活更美好。

科技的作文篇6

　　這個(gè)暑假我過的很充實(shí)、很快樂，我有很多收獲。我復(fù)習(xí)了學(xué)過的所有英語單詞，預(yù)習(xí)了新學(xué)期的單詞，背誦了新學(xué)期的語文課文，還鞏固了我的華數(shù)課程……令我更有信心面對(duì)新學(xué)期的新挑戰(zhàn)！

　　還有一個(gè)我最喜歡的收獲：我了解了玩具賽車的結(jié)構(gòu)，和零件之間的關(guān)系。你想知道我是怎么得到這些收獲的嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我把玩具車拆開，慢慢琢磨那些零件。

　　最開始的時(shí)候，我特別想知道那個(gè)小小的殼子下面究竟有些什么東西能夠令這些玩具車靈活的奔馳。于是我找了一個(gè)壞掉的玩具車，用改錐小心翼翼的打開車殼。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)車是由車殼、車輪、地盤、馬達(dá)和一些小零件組成。哦，原來是馬達(dá)將動(dòng)力通過齒輪等小零件傳遞給后輪，由后輪帶動(dòng)整個(gè)車身運(yùn)動(dòng)，而馬達(dá)的動(dòng)力是由電池提供的。

　　了解這些結(jié)構(gòu)和他們的相互關(guān)系以后，我就基本明白了玩具小車的運(yùn)動(dòng)原理，我就敢把好的玩具車拆開，看完以后還能把它裝回去。并且，我開始試著修有點(diǎn) 小毛病的車。有一次我的一個(gè)賽車風(fēng)影號(hào)不走了，我拆開車殼看了看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)齒輪磨損嚴(yán)重有點(diǎn)松動(dòng)，并且卡在前輪上。于是，我從一個(gè)徹底壞掉的賽車上拆下來一個(gè)相同的`齒輪，換在風(fēng)影號(hào)上，然后把它組裝好。我很緊張的打開開關(guān)，顫抖著用遙控器試了一下，哇！車動(dòng)了！我真的把車修好啦！！我實(shí)在太開心了，我迫不及待地給媽媽打電話告訴她這個(gè)好消息，媽媽表揚(yáng)我愛動(dòng)腦筋，還說我將來一定能當(dāng)個(gè)出色的工程師！

　　后來我又修了幾個(gè)玩具，還幫同學(xué)修賽車或者幫他們出主意。

　　我以后做任何事情都要像這次一樣，多觀察多思考，一定能有更多的收獲。

科技的作文篇7

　　一直很難忘記這樣一個(gè)例子：說一位當(dāng)教師的爸爸突然有一天讓其讀二年級(jí)的女兒比劃一下1米有多長(zhǎng)，女兒不會(huì)；又讓其量一下書桌長(zhǎng)多少，結(jié)果連尺都不會(huì)用，可是她會(huì)做1米=100厘米，而且連續(xù)兩次期末考還都是100分。另外，我們同學(xué)中也經(jīng)常遇到這樣的作業(yè)：小明身高1。5厘米，爸爸體重60克，一支粉筆長(zhǎng)8米，一棵大樹高12分米……對(duì)于這樣的答案，老師們表現(xiàn)出來的很多是搖頭嘆息，認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生真是不可理喻，一點(diǎn)生活常識(shí)都沒有，簡(jiǎn)直無可救藥。真的是這樣嗎？顯然不是。我想那是因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)教育教學(xué)中，生活化教育還沒有被提到日程上來，或者只是停留在口頭上，學(xué)生都是一味地坐在教室“啃”書本，沒有生活的經(jīng)驗(yàn)、沒有實(shí)踐的體驗(yàn)，他們只有唯一的標(biāo)準(zhǔn)，固定的格式，沒有獨(dú)特之個(gè)性的張揚(yáng)，智慧之樹的生長(zhǎng)，想像之鳥的高飛，創(chuàng)新之花的綻放。這是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)過程中缺乏了體驗(yàn)式教育的不良后果。

　　江蘇科技館舉辦的科普互動(dòng)劇展演活動(dòng)正好彌補(bǔ)了這方面的缺憾，把我們的生活中常見的`一些科學(xué)問題，采用多媒體方式集中地予以展現(xiàn)，讓學(xué)生在生活中親身體驗(yàn)，寓教于樂�？破栈�(dòng)劇是在國(guó)內(nèi)外新興的獨(dú)特、新穎的科普形式。它以多個(gè)原理簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，配以相應(yīng)的劇情，通過藝術(shù)表演的形式向孩子們傳授科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。是將科學(xué)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)、戲劇情節(jié)等以舞臺(tái)表演劇的形式展現(xiàn)出來，使青少年學(xué)生觀眾感受和體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)，激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣�？破栈�(dòng)劇拉近了枯燥的科學(xué)知識(shí)與孩子們的距離，以奇幻的實(shí)驗(yàn)效果和幽默有趣的表演形式給孩子們留下難忘的記憶。

　　十一長(zhǎng)假期間，我和爸爸媽媽一起走進(jìn)了科學(xué)的殿堂。在國(guó)慶節(jié)的當(dāng)天下午，我去參加了江蘇科技館舉辦的科普互動(dòng)劇展演活動(dòng)，欣賞了由南京芳草園小學(xué)表演的《魔盒》。真實(shí)不看不知道，一看嚇一跳�！赌Ш小方榻B的主要是一種新型環(huán)保溶劑，可以把平常非常難以處理的泡沫包裝材料直接溶解，化于無形，很有意思。后來芳草園小學(xué)的同學(xué)又介紹如何把一杯清水變成一杯“牛奶”，把一杯“牛奶”又變成一杯“橙汁”，把一杯“橙汁”變成一杯“西瓜汁”�？瓷先ズ苌衿�，聽爸爸講解了之后，我終于明白原來是化學(xué)的力量在起作用。

　　我本來覺得科學(xué)離我們生活很遙遠(yuǎn)，實(shí)際上，在學(xué)習(xí)和生活過程中，我們處處都會(huì)遇上科學(xué)的例子。除了化學(xué)反應(yīng)以外，物理學(xué)、仿生學(xué)、氣象學(xué)等方面的知識(shí)，我們也隨處可見。如我們乘坐電梯下降的時(shí)候瞬間失重，電梯快速上升的時(shí)候還有些感覺超重，實(shí)際上都是物理力學(xué)的反應(yīng)；看到蜻蜓飛翔和藍(lán)鯨在海上浮出水面的情形，原來與飛機(jī)飛行的姿勢(shì)和潛艇的出沒水面的姿態(tài)并無二致，實(shí)際上這些都是科學(xué)家們?cè)谘芯苛死ハx和海洋動(dòng)物以后，利用仿生學(xué)原理的發(fā)明和創(chuàng)造。

　　因此，我覺得，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，如能夠?qū)⑸钆c科學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，融為一體，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，注重學(xué)習(xí)科學(xué)的過程與方法，使學(xué)生在活動(dòng)過程中，自覺的學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，不但能夠開闊我們作為新世紀(jì)學(xué)生的視野，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，鞏固科學(xué)技能，而且能夠培養(yǎng)我們新世紀(jì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，張揚(yáng)我們這個(gè)年代學(xué)生的活潑個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。

　　生活處處是教育，生活中的學(xué)生是一星星需要點(diǎn)燃的火種，是一顆顆需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育著無數(shù)個(gè)科學(xué)真理，需要我們細(xì)心的學(xué)生去發(fā)掘、去發(fā)現(xiàn)。偉大的物理學(xué)家牛頓就是看到了蘋果掉在地上，才發(fā)現(xiàn)了影響人類歷史進(jìn)程的萬有引力定理。

　　同學(xué)們，不要輕視生活、不要小看生活，我們要在生活中學(xué)習(xí)科學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中細(xì)心體驗(yàn)科學(xué)，在前人研究成果的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，不斷完善。

　　讓科學(xué)走進(jìn)生活，讓科學(xué)走進(jìn)校園！

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