神奇的科技之旅作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的神奇的科技之旅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的科技之旅作文1
這天秋高氣爽，我們抓住了10月的小尾巴，來到了中國科學院，參加了那里的第三屆科技節(jié)。我們興奮的像一群小麻雀一樣，嘰嘰喳喳的鬧著跟著班級的那一抹鮮艷的紅色。在不知不覺中來到了一個大舞臺。
我們嘰嘰喳喳地等待著門票上所述的表演開始。表演開始的舞蹈與自創(chuàng)饒舌，都將舞臺的氣氛推向了高潮。
這時上來了一位滿頭白發(fā)的老人，因為當時離得太遠，我不能看清他的.容貌。等大屏幕把他的容貌放出來的時候，我這才看清。他是一個高鼻梁、藍眼睛的白種人。他圓圓的身體，滿臉的皺紋，滿頭銀色的白發(fā)與純白的山羊須，與一身白大褂黑西褲，好像肯德基老爺爺從廣告里跑出來了。他的中文沒有那么好，但卻能繪聲繪色的給我們和那些小朋友講科學知識，引得我們哄堂大笑。他用搞笑的語氣給我們講著一個實驗。
“這是我們平常用的牙膏，我要給他變大再變大。"我們瞬間安靜了許多，都認認真真的聽著他講，心中也充滿了許多疑惑。他嘴里還碎碎念著：“過氧乙酸，高錳酸鉀，發(fā)泡劑……嗯，都齊了�！�
“首先我們要用一點高錳酸鉀放在這個瓶子里。”他拉長聲音地說。我的疑惑更大了，高錳酸鉀原來還能做大象牙膏嗎？“然后我們再將過氧乙酸也倒入這個瓶子里——然后我們要見證奇跡了！”我們一個個都盯著他手里的瓶子，只見大象牙膏從瓶子里“炸”了開來，呈柱狀大象牙膏的從杯子里噴出來，噴起一人多高，還冒這些熱氣，最后都癱在了桌面上。我們都驚呆了，隨后臺下響起了熱烈的掌聲。他笑著給我們說明原理：“碘化鉀或高錳酸鉀分解雙氧水，會發(fā)生劇烈的反應，產生大量氧氣，但不會有大的危險。另外碘化鉀也不完全是催化劑，在實驗中也參與了化學反應�！�。
我的心情就像臺下的掌聲一樣，久久不能平息，口中一直說著“好神奇”，原來化學的世界是這么的有趣。這次的科學實驗讓我知道了更多的科學道理，給我們帶來了歡樂，也帶來了知識。讓我對科學有了很大的興趣。在這10月的末尾，我們到了更遠的地方，了解了與書本上不同的知識。
神奇的科技之旅作文2
今天，我們7年級全體師生到長沙科技館參觀學習。
我們先來到A館，哇！這里可真大��！科技館主題展廳有“制造天地”、“材料空間”、“能源世界”、“信息港灣”、“地球家園”、“生命體驗”、“數(shù)理啟迪”、“太空探索”、“兒童科學樂園”，以及4D影院9大展館。我們興奮地在館里亂跑，完全進入到了神奇的科學世界。其中我感受最深的是“生命體驗”主題展廳和“信息港灣”主題展區(qū)。
在“生命體驗”主題展廳中，你可以拼裝人體的組織器官、關節(jié)、牙齒，看能不能得高分；也可以聽聽正常和病態(tài)心肺的聲音有什么不同；還可以在傾斜的房間里體會大腦判斷錯誤時各個肢體的不協(xié)調動作，感受頭暈、邁不開步的難受勁；當你閉上一只眼睛投球時，往往難以投中，原來是破壞了立體視覺的成像原理。在兒童科學樂園，消化道旅行也非常值得一試。你就暫且變成食物吧，從嘴進去后，經過食道、胃、肝、小腸、大腸，最后由肛門“排出”。
只有想不到的'，沒有做不到的。信息港灣展區(qū)的“未來家居”，又讓你體驗未來高科技在生活中的奇妙運用。在試衣間，你只要站到對應的穿衣鏡前，用手去點擊穿衣鏡上顯示的各項功能按鈕，如性別、年齡、服飾類型等。系統(tǒng)記錄下你的基本信息后，你就可以在鏡子前與虛擬的服飾造型輕松搭配了。
接著我們又排隊穿過天橋來到B館，老師教我們做機器人。經過老師耐心細致的講解，我們開始兩個人一組進行機器人的組裝。我的搭檔非常厲害，沒用幾分鐘，一個機器人就做好了�？上r間飛快流逝，不一會老師就宣布時間到，我們只好惋惜地把組裝的機器人拆卸好，然后依依不舍地離開了B館。
忘了告訴你們，我們還看了4D電影“西游侏羅紀”呢。隨著影片的情節(jié)變換，座椅周圍會有“下雨”、“刮風”、“跌入陷阱”的真實感受，我們如同真的與唐僧、孫悟空四人親歷了一次“拯救侏羅紀”呢。
這真是一次愉快而神奇的科技之旅！
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