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特別作業(yè)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的特別作業(yè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特別作業(yè)的作文1
今天星期五，由于周末是母親節(jié)，因此老師給我們布置了一次特殊的“家庭作業(yè)”——給自己的媽媽洗一次腳。同學(xué)們聽(tīng)后就七嘴八舌地開(kāi)始議論起來(lái)，有的說(shuō)從來(lái)沒(méi)有給媽媽洗過(guò)腳，有的說(shuō)怎么洗啊，還有的說(shuō)一直都是媽媽給我洗的……此時(shí)我心里卻暗暗下決心一定要用心完成好老師布置的這次“家庭作業(yè)”。
下午回到家里，媽媽給我做晚飯，我像往常一樣認(rèn)真地完成了家庭作業(yè)。等爸爸回來(lái)后我們吃完晚飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你去練琴，媽媽收拾洗碗。”說(shuō)完媽媽便轉(zhuǎn)身忙去了，我一直沒(méi)有說(shuō)要給媽媽洗腳的事情，是因?yàn)槲蚁虢o媽媽一個(gè)驚喜。過(guò)了一會(huì)，媽媽忙完坐在沙發(fā)上看書(shū)，這時(shí)我偷偷地跑進(jìn)衛(wèi)生間，學(xué)著媽媽的樣子接上熱水，拿上毛巾，端起水盆悄悄地走到了媽媽的身邊。
這時(shí)媽媽抬起頭急切地想從我的臉上找出答案，這時(shí)我才鄭重地告訴媽媽老師今天給我們布置的“家庭作業(yè)”。媽媽聽(tīng)后感動(dòng)地留下了熱淚，并對(duì)我說(shuō)：“寶貝你長(zhǎng)大了，越來(lái)越懂事了，媽媽覺(jué)得非常幸福，謝謝寶貝！”我一邊聽(tīng)媽媽說(shuō)，一邊認(rèn)認(rèn)真真地給媽媽洗腳，讓我的媽媽也好好地享受享受�？吹綃寢屇樕系�.笑容，我的心里開(kāi)心極了。
通過(guò)完成這次“家庭作業(yè)”，我體會(huì)到了媽媽每日照顧我的辛苦，也知道了讓媽媽高興原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
特別作業(yè)的作文2
美術(shù)課快下課時(shí)，黃老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下一節(jié)我們要學(xué)習(xí)21《蔬果變變》，請(qǐng)同學(xué)們帶來(lái)一些蔬菜和水果，來(lái)做小動(dòng)物�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了很爽快地就答應(yīng)了。
下節(jié)美術(shù)課很快就來(lái)到了，只見(jiàn)黃老師神采奕奕的走進(jìn)教室，親切對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，把你們?cè)缫褱?zhǔn)備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來(lái)做一些小動(dòng)物，請(qǐng)大家發(fā)揮想象，看誰(shuí)做的比較逼真。
好了，現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧！”黃老師一聲令下，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，還有的用牙簽挖洞，十分的投入。我做的是一只小蝸牛，我先把一個(gè)圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來(lái)做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來(lái)當(dāng)蝸牛的身體，我用兩根細(xì)細(xì)的牙簽把它們連接起來(lái)，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角怎么做呢？對(duì)了，把牙簽折斷，串起同樣長(zhǎng)的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？對(duì)，就這樣做。很快，一只可愛(ài)的小蝸牛就出現(xiàn)在了我的面前，我高興得拍起手來(lái)。
我看了看別的`同學(xué)，只見(jiàn)朱震輝做好了一只笨頭笨腦的小豬，黃嘉杰飛做好了一個(gè)可怕的大怪獸……
下課了，黃老師表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們這次的作業(yè)完成得不錯(cuò)，并用相機(jī)把我們的作品拍攝了下來(lái)。
特別作業(yè)的作文3
操場(chǎng)上，或輕或重的撞擊聲此起彼伏；烈日下，幾十個(gè)富有光澤的排球影出耀眼的光芒。我們把十二分的專(zhuān)注用在這份作業(yè)中，興奮而滿(mǎn)足……
那是暖春時(shí)節(jié)的'一堂體育課，空中盈著飛舞的柳絮。做完準(zhǔn)備活動(dòng)，老師布置課作：“排球考過(guò)的同學(xué)，每人教三四位低年級(jí)同學(xué)，一節(jié)課內(nèi)學(xué)會(huì)顛球�！蔽覀凅@訝地看著正在自由活動(dòng)、時(shí)常尖叫大笑的二年級(jí)小不點(diǎn)兒，個(gè)個(gè)面面相覷。
我率先辦起了“周氏培訓(xùn)班”，尋覓著合適的人選�！熬湍懔耍 蔽也挥煞终f(shuō)地拉住一位同學(xué)，挑個(gè)軟硬適中的排球，開(kāi)始短暫的教師生涯。我半蹲在地上，盡量和顏悅色：“小朋友，膝蓋要彎曲，雙手疊在一起……擊球點(diǎn)在你的手腕，球就能直著飛哦�！毙〖一镎Ｖ笱劬�，似乎聽(tīng)懂了。于是我握球帶他找感覺(jué)，等覺(jué)得差不多后就一松手。本以為他能平穩(wěn)地顛上幾個(gè)，可誰(shuí)知他一慌，用力一擊，排球竟如彈簧似的飛到九霄云外去了。我只好親自演示，再帶領(lǐng)他練習(xí)，如此反反又復(fù)復(fù)，他進(jìn)步神速，十分鐘后居然能獨(dú)自顛七八個(gè)了！我連連夸贊：真了不起，真了不起！
看著他向同伴炫耀的神情，想起老師布置的這次特別的課作，一絲欣慰與快意涌上心頭。那么，下一位學(xué)員，會(huì)是誰(shuí)呢？
特別作業(yè)的作文4
每個(gè)星期三是我們學(xué)校的無(wú)作業(yè)日，這個(gè)星期三，徐老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——炒菜。
晚上我們準(zhǔn)備了兩道菜，生菜和梭子蟹。我先把菜洗干凈，放到菜板上，準(zhǔn)備切菜。我把生菜一片一片地放整齊，用刀切成一小段，把梭子蟹用力剁成一塊一塊的。
一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始炒菜了。我把鍋洗干凈放到煤氣灶上，先打開(kāi)油煙機(jī)，再打開(kāi)煤氣灶，把火打開(kāi)竽鍋里的.水干之后，把油倒進(jìn)鍋里。油熱之后，我把生菜倒進(jìn)鍋里，用鍋鏟把菜翻了一遍，放了一小勺鹽，接下來(lái)用大火炒。不一會(huì)兒，一道菜就完成了。接著炒梭子蟹，我把梭子蟹放進(jìn)鍋里，可能是鍋里油倒少了，還是因?yàn)槲曳刺�，梭子蟹燒焦了，我馬上把火關(guān)小，倒上料灑和調(diào)味品，再打開(kāi)火燒起來(lái)。不一會(huì)兒，梭子蟹的殼就紅了，媽媽叫我用鍋鏟弄點(diǎn)湯喝嘗下。啊，真好吃�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”，我終于學(xué)會(huì)了炒菜，我有一點(diǎn)沾沾自喜。
我把菜端到桌上，爸爸夸我燒得好吃，我聽(tīng)了可高興了，以后可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了。
特別作業(yè)的作文5
在暑假的我有語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)……滅除家中蚊子是我的作業(yè)，所以這重任就落到我的身上了。
夏天蚊子入侵我們家里，弄得佳人雞犬不寧。連睡覺(jué)都不能好好睡。
蚊子危害很大，它不僅吸血，被吸血后十分嚴(yán)重會(huì)破壞你的`免疫系統(tǒng)，長(zhǎng)久之后，感冒，咳嗽都防不勝防，可令你死亡啊！
所以我這次要?dú)灉缥米�。我先在客廳里翻箱倒柜找東西，哈，找到拉！我欣喜若狂，防蚊器——蚊香加上打火機(jī)———絕配，熏死你哈！但這并不是長(zhǎng)久之計(jì)，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下。最好是殺死蚊子。
我左思右想就想出，有道是：一人計(jì)短二人計(jì)長(zhǎng)。找老媽?zhuān)膭?dòng)不如行動(dòng)。老媽使用誘惑計(jì)，我蓄勢(shì)待發(fā)，手拿電蚊拍沖鋒陷陣，保家為國(guó)。果然，不出所料，蚊子喜歡藍(lán)衣服剛好誘惑成功。一股焦味飄來(lái)真是曹操下江南——來(lái)得兇敗得慘。蚊子軍基本上尸骨無(wú)存，被電得連個(gè)渣都不剩。
老媽見(jiàn)此又用同一計(jì)，但蚊子也很聰明有道是：吃一塹長(zhǎng)一智。但逃不過(guò)我的神功，還有戰(zhàn)死沙場(chǎng)的。
這次特殊作業(yè)完成不錯(cuò)，但還在進(jìn)行著。
特別作業(yè)的作文6
作業(yè)幾乎是我們小學(xué)生每天都要接觸的。最另我難以忘懷的作業(yè)還是要數(shù)那一次了！
五年級(jí)的一次語(yǔ)文作業(yè)老師要我們回家后為父母做一件事寫(xiě)成日記交上來(lái)。全班立刻議論起來(lái)有的.同學(xué)說(shuō)老師太老套了現(xiàn)在都什么年代了還叫學(xué)生做這一種老作業(yè)。我心里卻盤(pán)算著幫媽媽作件什么事。突然一個(gè)情景浮現(xiàn)在我的腦海中。媽媽正在給孩子講丑小鴨的故事。一會(huì)媽媽走開(kāi)了。孩子靠在門(mén)上見(jiàn)媽媽正給奶奶洗腳便也去端了一盤(pán)水邊走邊說(shuō)著媽媽洗腳。對(duì)了為媽媽洗腳！回到家中我把想法告訴了媽媽媽媽不好意思的說(shuō)不用了叫我去看書(shū)。不過(guò)再我的強(qiáng)烈要求下媽媽還是同意了。
我端來(lái)一盆熱水把媽媽的腳放進(jìn)水中。當(dāng)我摸到媽嗎的腳時(shí)竟像觸電一般媽媽的腳布滿(mǎn)了繭子。我抬頭一看媽媽她的臉竟紅的像熟透的大蘋(píng)果一樣兩手不停地相互搓著。我不禁羞愧后悔起來(lái)。這12年來(lái)生我養(yǎng)我的媽媽我竟沒(méi)有幫她做過(guò)一件事有時(shí)心情不愉快就拿媽媽當(dāng)出氣筒。想著想著金豆豆就流了出來(lái)。一剎那我明白了老師布置這項(xiàng)特殊作業(yè)的含義！
作業(yè)一次特殊的作業(yè)一次可以使人改變的作業(yè)一次另人終身難忘的作業(yè)！
特別作業(yè)的作文7
星期五，賀老師上完綜合實(shí)踐課，布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——自己獨(dú)自坐一次公交車(chē)。
星期六下午，爸爸下班的時(shí)候，我拿著一塊錢(qián)跟著媽媽到了西門(mén)加油站馬路邊上。我們?cè)谀抢锏攘艘粫?huì)兒，5路公交車(chē)來(lái)了。
上車(chē)前，媽媽一二再、再而三地叮囑我：在公交車(chē)上不要亂動(dòng)，也不要和陌生人說(shuō)話(huà)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走上了公交車(chē)。
上了公交車(chē)后，我把手里的一元硬幣放進(jìn)了投幣箱中，然后找了一個(gè)靠窗的'位置坐了下來(lái)。在這一路上，我心里特別害怕，以為公交車(chē)司機(jī)是拐騙小孩的人，而車(chē)上的乘客則是他的犯罪團(tuán)伙……想到這些，我的心中變得更害怕了。就在這時(shí)，公交車(chē)停在一個(gè)站牌邊上，上來(lái)了一位慈祥的老奶奶和她天真可愛(ài)的小孫子�？吹剿麄円院�，我的心里才變得不那么害怕了。
我的心漸漸平靜下來(lái)，將目光移向車(chē)窗外，發(fā)現(xiàn)公交車(chē)經(jīng)過(guò)了銀杏花園、徽錦大廈，然后到了大潤(rùn)發(fā)。之后，公交車(chē)司機(jī)跟我說(shuō)：“小朋友，到站了。”我快步從后門(mén)走下車(chē)，見(jiàn)爸爸媽媽騎車(chē)來(lái)接我了，于是就跟著他們回家了。
這次坐公交車(chē)的經(jīng)歷，讓我明白了：其實(shí)自己坐公交車(chē)也沒(méi)那么可怕。我心里還想著：以后上學(xué)可以自己坐公交車(chē)去，爸爸媽媽就不用接送我了哦。
特別作業(yè)的作文8
星期五，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——為媽媽洗腳。
我準(zhǔn)備好水和盆，等待著媽媽。晚上，媽媽拖著疲倦的身軀回到家。我神秘地把她拉到房間里，順便拿了條毛巾，一切準(zhǔn)備就緒。我讓媽媽坐下，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳規(guī)湍瓗湍茨_�！眿寢屜仁且汇�，然后驚訝地說(shuō)：“真的嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑著說(shuō)：“太好了，我的寶貝女兒要給我洗腳了！”
我先幫媽媽脫掉鞋襪，然后卷起衣袖試了試水溫，剛好。我把媽媽的'腳小心翼翼地放進(jìn)水里。我摸著媽媽的腳，驚訝地發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳粗糙極了，腳底生了許多老繭。望著媽媽的腳，我不禁想到了她這么多年為了這個(gè)家付出了那么多。再看看她原來(lái)烏黑油亮的頭發(fā)，現(xiàn)在也多了不少銀絲。她的額頭上多了幾道皺紋，臉色也憔悴極了，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。我邊洗邊想：如果老師不布置作業(yè)，我還會(huì)給媽媽洗腳嗎？記得小時(shí)候，無(wú)論是春夏秋冬，媽媽總是每天幫我洗腳，我還常常淘氣地把小腳丫翹得高高的，讓媽媽洗不到……想到這兒，淚水模糊了我的雙眼。
不知不覺(jué)中，水涼了，我輕輕地把媽媽的腳擦干，放進(jìn)拖鞋里。我鼓起勇氣，對(duì)她說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽把我抱進(jìn)懷里，抱得很緊，很緊……時(shí)間仿佛停留在那一刻，一切都浸潤(rùn)在濃濃的母愛(ài)里……
這次特別的作業(yè)讓我明白了媽媽的辛苦。我在心底里默默地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悄o了我生命，是您給了我一個(gè)家。今后，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)您對(duì)我的希望！”
特別作業(yè)的作文9
時(shí)光如流水，來(lái)去無(wú)聲，轉(zhuǎn)眼間，初一的生活過(guò)去了，唯有文字，一直與我相伴。
進(jìn)入初中，我遇到了謝老師，她是我的語(yǔ)文老師。她不像其他老師剛開(kāi)學(xué)就給學(xué)生送一個(gè)“作業(yè)大禮包”，而是讓我們堅(jiān)持每日寫(xiě)一篇文章，并將其定名為隨筆。就這樣，被我們隨手寫(xiě)下的文章記錄下了生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留住了青春、保存了年華。
經(jīng)過(guò)了一天又一天的積累，我的作水平也大幅度提升，從曾經(jīng)寫(xiě)一兩百字就頭大的“貧困戶(hù)”，到現(xiàn)在任何文章都能信手鉆來(lái)，這是一個(gè)質(zhì)的飛越，而這都源于謝老師。
與其說(shuō)這是一項(xiàng)作業(yè)，不如說(shuō)這是同吃飯睡覺(jué)一樣必不可少的過(guò)程。每日一篇的隨筆讓我的生活有了趣味。在已過(guò)去的三百多天的時(shí)光里，我的隨筆數(shù)量到達(dá)了三百一十一篇，那十多本隨筆本見(jiàn)證了我的青春之路。
這段路途里，我被許多人所鼓舞，寫(xiě)出了一篇又一篇的文章，也漸漸有了更大自信去寫(xiě)作，并且創(chuàng)立了公眾號(hào)來(lái)記錄下這些文章。
又過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，我越來(lái)越愛(ài)這份最好的作業(yè)了。
特別作業(yè)的作文10
每個(gè)人都需要獨(dú)立。今天，媽媽給我布置了一條特殊的作業(yè)題，那就是與她交換身份。
聽(tīng)到這個(gè)題目，我心里不由得生出一個(gè)大問(wèn)號(hào)：我到底要做什么呢？媽媽告訴我，我先要去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，便給了我十元錢(qián)。
到了菜場(chǎng)，那里有許多賣(mài)菜的小販。他們不停地大聲要吆喝，真是一團(tuán)糟。我根本不知道該從哪兒下手，終于，我看見(jiàn)了人們都往賣(mài)青菜的.那里去。于是，我便去那兒買(mǎi)了一些青菜。漸漸地，我膽子大了些，又買(mǎi)了蘿卜和豆腐，十元錢(qián)正好用完。
到了家，我將要進(jìn)行炒菜的工作。首先我要做的是申辦蘿卜，我先把蘿卜蘿卜切成一小塊一小塊的，然后放在碗里，放一些鹽和醋就完工了。下一道菜，我按照媽媽之前的說(shuō)法，也很快地做好了。
到了午飯時(shí)間，媽媽來(lái)品嘗我一上午的“功勞”，我的心像小兔子一樣一直在跳�？傻搅说诙䝼�(gè)菜，媽媽卻不停地喝水，我納悶兒了，自己嘗了嘗，太咸了，原來(lái)我放了太多鹽。這又讓我想到以前媽媽做什么，我都不想吃，還挑三揀四的，現(xiàn)在想來(lái)真是“身在福中不知�！卑�！
這次“作業(yè)”使我感受到了媽媽的辛苦，讓我受益匪淺。
特別作業(yè)的作文11
這學(xué)期開(kāi)學(xué)前，爸爸給我申請(qǐng)了一個(gè)“創(chuàng)新作文網(wǎng)”的號(hào)，他給我布置了一份特殊的作業(yè)，就是在網(wǎng)上發(fā)表我寫(xiě)的文章。這可把我驚呆了，我心想：不會(huì)吧，發(fā)表我的作文，那么爛，不讓人笑掉大牙我就謝天謝地了！
開(kāi)學(xué)后，我把我寫(xiě)的作文發(fā)表在網(wǎng)上，經(jīng)過(guò)審核，然后發(fā)表�？墒乔闆r不沒(méi)有我想得那么糟糕，反而受到了不少人的表?yè)P(yáng)，建議，我很高興，后來(lái)就一發(fā)不可收拾，再也不用爸爸就著我的耳朵監(jiān)督我了，而是很主動(dòng)的發(fā)表我的作文。
最近，我發(fā)表了一篇文章，叫作《六（1）班課外閱讀情況報(bào)告》，長(zhǎng)達(dá)870字左右，不僅受到了很多讀者的表?yè)P(yáng)，連最資深的教授——周。都把我的這篇文章定為了“精華文章”，這使我十分快樂(lè)，并向同學(xué)胡穎發(fā)出了pk戰(zhàn)書(shū)，想和她比一比。
在“創(chuàng)新網(wǎng)”上，我不僅發(fā)表了自己的作文，同時(shí)，我還仔細(xì)看了別人的'作文，從中學(xué)到了許多寫(xiě)作文的技巧，比如說(shuō)：在寫(xiě)作文時(shí)多運(yùn)用比喻句，是文章更形象，更生動(dòng)；寫(xiě)作文時(shí)多用名人名言，會(huì)更有說(shuō)力......
爸爸給我布置的作業(yè)很特殊，培養(yǎng)了我寫(xiě)作文的興趣，有很好的的控制住了我玩電腦游戲的時(shí)間。還讓我學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作文的小竅門(mén)。
爸爸給我布置的這份作業(yè)可真是用心良苦，我一定會(huì)寫(xiě)出更好的作文，受到更多人的好評(píng)。
特別作業(yè)的作文12
作業(yè)，是每個(gè)學(xué)生每天必不可少的。有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的繁重。而我最難忘的是那次特別的作業(yè)。
我走在回家的路上，腦袋里又回想起老師意味深長(zhǎng)的話(huà)：“今天的回家作業(yè)是——幫媽媽洗一次腳。干完之后寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)寫(xiě)你的感受。”幫媽媽洗腳么？平常可都是媽媽給我洗腳的，不過(guò)，就算這就樣，也難不倒我！可是，為什么老師會(huì)有那種意味深長(zhǎng)的.表情呢？抱著信心滿(mǎn)滿(mǎn)卻又疑惑不解的心態(tài)，我回到了家中。晚飯過(guò)后，勞累一天的媽媽坐在床上，而我則去廁所接了一盆水，并用手試了試水溫，不冷不熱剛剛好。我端著水，搖搖晃晃地走向媽媽�！澳氵@是？”媽媽疑惑地問(wèn)�！皨寢�?zhuān)襾?lái)給你洗腳�！薄安挥昧耍�是我自己來(lái)吧�！眿寢屚妻o道�！斑@是老師布置的作業(yè)！”我強(qiáng)調(diào)道。媽媽只好妥協(xié)。我放下盆子，脫下媽媽的襪子，我頓時(shí)驚呆了，那是一雙怎樣的腳�。∩厦骈L(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，還有幾處受傷結(jié)疤的地方和幾處新傷。我不禁熱淚盈眶，媽媽每天為我起早貪黑，不辭辛勞地工作，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才好報(bào)答母親。我抬起媽媽的腳緩緩放入水中，用雙手仔細(xì)拭擦著，我撫摸著上面的老繭，回憶著過(guò)去的種種。我忍住快要掉下來(lái)的眼淚，抬頭瞥了一眼媽媽?zhuān)吹贸鰜?lái)她很開(kāi)心。
正因?yàn)檫@次特別的作業(yè)，我才感受到了親情的力量，使我懂得了媽媽的付出是無(wú)價(jià)的，我不禁想到了孟郊的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
特別作業(yè)的作文13
那是一個(gè)陰天，天上的烏云積成一團(tuán)，就像是一個(gè)謎團(tuán)等著太陽(yáng)解開(kāi)。在教室里，老師布置了一個(gè)課堂作業(yè)，等著我們解開(kāi)。
老師大聲問(wèn)：“同學(xué)們，我們今天要完成一份特殊的課堂作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“作業(yè)有什么特殊的��？”老師公開(kāi)作業(yè)主題：“假如我們的媽媽走丟了，我們一定會(huì)貼‘尋人啟事’，接下來(lái)，我們就給媽媽寫(xiě)一份‘尋人啟事’”。
“先寫(xiě)上姓名�！崩蠋焾�(bào)道，同學(xué)們刷刷地寫(xiě)上媽媽的.姓名�！霸賹�(xiě)上年齡�！毕旅嬗辛艘稽c(diǎn)騷動(dòng)，“大概42吧，好像又不對(duì)�！薄皯�(yīng)該是40歲，可是不確定。”同學(xué)們自言自語(yǔ)。老師見(jiàn)此情況，只好跳過(guò)：“寫(xiě)上媽媽的臉部特征�！毕旅嬗珠_(kāi)始討論：“我媽嘴邊好像是有痣的，可在哪邊��？”“我媽媽眼睛是橢圓形的，還是三角形的？”老師搖搖頭，接著往下報(bào)：“寫(xiě)上媽媽今天的穿著�！毕旅鎺孜淮┟埔路耐瑢W(xué)就更“嗨”：“媽媽的毛衣是啥顏色？”“媽媽的手鐲是金的？銀的？還是玉的��？”他們自己穿著幾千塊的名牌衣服，竟然連媽媽的穿著也忘了。
老師“唉”了一聲，說(shuō)：“你們的媽媽這么關(guān)心你們，這么了解你們，你們一個(gè)微小動(dòng)作也逃不過(guò)媽媽的眼睛，可你們呢……這項(xiàng)作業(yè)完成不了的，回去好好觀(guān)察媽媽吧！”
看來(lái)，這一份作業(yè)能完成了人寥寥無(wú)幾，是同學(xué)們真得忘記媽媽的“信息”嗎？不是的，而是孩子沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)母親。
這一份特殊的作業(yè)讓我陷入沉思……
特別作業(yè)的作文14
你們看了這個(gè)題目是不是很吃驚�。渴鞘裁刺厥獾募彝プ鳂I(yè)呀？是給父母洗腳！那天當(dāng)妥老師布置了這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，馬虎韜說(shuō)：
“我爸爸媽媽不在怎么辦？”
“給你小姨洗去！”妥老師風(fēng)趣地說(shuō)。
“那我老爸有腳氣怎么辦？”田玉琪問(wèn)。
哈哈哈！哈哈哈！同學(xué)們笑得上氣不接下氣，然而再臭也得洗了……
放學(xué)后，我做完所有的作業(yè)，就等媽媽回家洗腳了！“吱扭”一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。當(dāng)我說(shuō)給她洗腳時(shí)她笑了起來(lái)。說(shuō)“小懶蟲(chóng)！今天怎么變勤快了呢？平時(shí)連襪子都不洗，這次怎么給我洗腳呢？”我笑了笑，一邊燒水一邊喊著說(shuō)：“小懶蟲(chóng)變成小蜜蜂了！”
當(dāng)媽媽把腳放進(jìn)水中，我便認(rèn)真地洗了起來(lái)。這是一雙怎樣的腳��！這是一雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的'腳，它帶我走過(guò)春、夏、秋、冬，她奔波在艱苦的生活之中，而每次都是媽媽給我洗腳，今天就讓我好好地給媽媽洗一次腳。
洗完腳時(shí)，我抬起頭看到媽媽露出了欣慰的笑容。我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了許多……
特別作業(yè)的作文15
今年的“三八婦女節(jié)”，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給媽媽洗一次腳。
放學(xué)回到家，我迅速完成作業(yè)，開(kāi)始準(zhǔn)備給媽媽洗腳。我先拿出洗腳盆，接一些涼水，再用茶壺?zé)_(kāi)水，等待媽媽回來(lái)。 “媽媽?zhuān)慊貋?lái)了！”看到媽媽回來(lái)了，我興奮地?fù)涞搅怂膽牙��！皨寢專(zhuān)裉熳屛医o你洗腳吧”媽媽用驚訝地眼神看著我：“我都這么大了，還需要你給我洗腳嗎？”媽媽在我再三請(qǐng)求下，終于同意讓我給她洗腳。我端來(lái)涼好的水，把媽媽的`腳放到水里，把水往媽媽的腳上撲。那一雙為我奔波了幾年的腳，已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，硬邦邦的，想想媽媽原來(lái)的腳，是多么的柔嫩�。∠胂脒@雙腳為我走了多少條路�。∠胂胛�，只要有一點(diǎn)小事，就找媽媽?zhuān)艺娴氖直匾獞M愧。我抬起頭一看，媽媽早已潛然淚下。媽媽?zhuān)艺嫦雽?duì)你說(shuō)一聲我愛(ài)你。媽媽謝謝你，陪我走過(guò)這么多路。謝謝你，媽媽。媽媽?zhuān)议L(zhǎng)這么大，還是第一次為你洗腳。我以后不僅要為你洗腳，還要為你多做一些力所能及的事情。
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