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中國學(xué)生營養(yǎng)日心得體會
有了一些收獲以后，心得體會是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的中國學(xué)生營養(yǎng)日心得體會，希望對大家有所幫助。
中國學(xué)生營養(yǎng)日心得體會1
“蔬菜類食物含水分多、蛋白質(zhì)少和能量低。然而蔬菜類為人體提供了大部分所需的維生素和無機(jī)鹽，而且絕大多數(shù)蔬菜含有較多的膳食纖維，可以促進(jìn)消化液的分泌及增進(jìn)腸蠕動，利于解除便秘困擾，增進(jìn)人體免疫功能�！眡x月xx日，xx小學(xué)四（x）班老師向?qū)W生們講解各類蔬菜的特點及營養(yǎng)價值。當(dāng)日，該班學(xué)生帶著西紅柿、黃瓜、南瓜、茄子、藤藤菜等各類蔬菜進(jìn)入校園，老師結(jié)合各類蔬菜的特點，向?qū)W生們講解了怎樣認(rèn)識蔬菜、蔬菜的營養(yǎng)價值、蔬菜的食用方式等。
據(jù)了解，在xx月xx日第x個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”來臨之際，xx小學(xué)開展了“小學(xué)生的飲食與健康”主題教育活動。通過班會、手抄報、黑板報、櫥窗等形式，介紹了關(guān)于“全國學(xué)生營養(yǎng)日”的由來，旨在普及學(xué)生營養(yǎng)知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康飲食觀。今年第x個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”的主題是“健康餐盤xx：xx：xx”，含義就是一餐當(dāng)中應(yīng)包含xx份主食，xx份蔬菜，xx份肉類。
隨著生活水平的提高，幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，同時有些幼兒飲食無節(jié)制，又不愛運(yùn)動導(dǎo)致肥胖。xx月xx日是“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，大豐幼兒園抓住契機(jī)，把xx月xx日—xx日這一周定為“飲食健康”教育周，開展各種教育活動。
首先保健老師在周一國旗下講話，向孩子們宣傳營養(yǎng)健康知識，教育孩子們養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，做到不偏食挑食、少吃零食、不吃三無食品、不吃不衛(wèi)生變質(zhì)過期的食品。其次幼兒園在宣傳欄、家園聯(lián)系窗等處粘貼幼兒的均衡營養(yǎng)知識，并通過校訊通平臺、班級q群等向家長發(fā)送營養(yǎng)飲食的短信，向廣大家長宣傳培養(yǎng)孩子健康的飲食行為的.重要性。再次各班開展健康飲食的主題教育活動，讓幼兒認(rèn)識到挑食、偏食帶來的后果，尤其在餐前進(jìn)行教育，使幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習(xí)慣。通過此次宣傳教育活動，大力普及孩子的營養(yǎng)知識，增強(qiáng)了家長的營養(yǎng)觀念。
學(xué)生的健康成長，關(guān)系到每個家庭的幸福，更關(guān)系到國家的富強(qiáng)和民族的興旺。在今年的xx月xx日“全國學(xué)生營養(yǎng)日”來臨之際，西關(guān)社區(qū)邀請社區(qū)服務(wù)中心蔡醫(yī)生為四點半課堂的學(xué)生及其家長普及合理膳食知識講座。
在課堂上，社區(qū)服務(wù)中心的蔡醫(yī)生介紹，食物搭配不合理，長期偏食、挑食，不吃早餐，這些問題已經(jīng)導(dǎo)致了很多疾病的發(fā)生。同時他還特別指出學(xué)生營養(yǎng)二大注意：
一、合理營養(yǎng)、平衡膳食有益于提高學(xué)生抵抗力。由于偏食、厭食或搭配不合理造成的某些營養(yǎng)素缺乏會降低學(xué)生的抗病能力。
二、食品沒有貴賤之分，要正確引導(dǎo)學(xué)生合理膳食，做到不偏食、食量合適。只有在一日三餐中多種搭配并不斷交替食用才不會出現(xiàn)營養(yǎng)素缺乏。每一種營養(yǎng)素對人體健康都很重要。
通過此次宣傳活動，大力普及了學(xué)生營養(yǎng)知識，增強(qiáng)了營養(yǎng)觀念，同時也在社區(qū)營造了關(guān)注孩子營養(yǎng)與健康的濃厚氛圍。
中國學(xué)生營養(yǎng)日心得體會2
每年的xx月xx日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，20xx年的宣傳活動主題是：“全面、均衡、適量——遠(yuǎn)離肥胖、慢性病”。圍繞這一主題，xx市廣大中小學(xué)開展了“服務(wù)學(xué)生營養(yǎng)”主題宣傳教育活動，豐富學(xué)生營養(yǎng)，促進(jìn)健康成長。
xx中心小學(xué)在全校開展了學(xué)生營養(yǎng)大調(diào)查活動，并撰寫了調(diào)查分析報告。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生營養(yǎng)存在不均衡現(xiàn)狀，關(guān)鍵是學(xué)生不重視早餐、不重視營養(yǎng)午餐、愛吃零食及偏食、挑食，常吃“洋快餐”和亂吃保健品等。針對這些問題，學(xué)校邀請婦幼保健院醫(yī)師在網(wǎng)上作客，發(fā)布《家庭平衡膳食的組織原則及其實施方法，兼論挑食偏食對策》，讓家長自學(xué)營養(yǎng)知識，重視孩子飲食的搭配結(jié)構(gòu)；婦幼保健院醫(yī)師還在岳小社區(qū)解答家長在膳食平衡中的'疑難問題。同時，xx中心小學(xué)還主動向在校用餐學(xué)生征集“最合理的午餐”菜單。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)決定讓全校每個學(xué)生一星期吃上一次餐后免費(fèi)水果，增加學(xué)生維生素的攝入量。學(xué)校還邀請xx衛(wèi)生院有關(guān)負(fù)責(zé)人到校舉辦內(nèi)容為“科學(xué)飲食與身體健康”的知識講座；衛(wèi)生保健老師結(jié)合本地實際舉行了“營養(yǎng)與食物”圖片展；體育教師用大量的調(diào)查數(shù)據(jù)，圖文并茂地講解了體育鍛煉對青少年健康成長的積極作用�；顒邮艿搅巳w學(xué)生和廣大家長的支持、贊許，收到了良好的效果。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請xx工商局工作人員為學(xué)生作了一場生動的食品安全知識講座。講座圍繞食品安全的嚴(yán)峻形勢、假冒偽劣食品的辨別、合法權(quán)益的維護(hù)三個方面，從發(fā)生在身邊的一個個案例入手，用通俗易通的語言向?qū)W生作了生動細(xì)致的講述。其間，還配以不同食品的現(xiàn)場演示，取得了良好的效果，加深了學(xué)生對食品安全基本知識的理解，提高了對假冒偽劣食品的識別能力。
中國學(xué)生營養(yǎng)日心得體會3
在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校積極開展“營養(yǎng)健康教育活動”。結(jié)合我校實際情況，面向師生和家長積極做好學(xué)生營養(yǎng)知識的宣傳活動，小結(jié)如下：
為了提高對做好學(xué)生營養(yǎng)知識宣傳工作的認(rèn)識，針對今年活動主題，我校制定切實可行的學(xué)生營養(yǎng)知識宣傳專題活動計劃；結(jié)合＂中國學(xué)生營養(yǎng)日＂采取多種形式做好學(xué)生營養(yǎng)知識宣傳，如板報，廣播，家長信等；結(jié)合本校實際在學(xué)生中組織主題班會，營養(yǎng)知識競賽活動。
（一）組織參加營養(yǎng)健康知識宣傳活動。
xx月xx日至xx月xx日期間，我校開展?fàn)I養(yǎng)日活動，以學(xué)生營養(yǎng)健康為主題，每班以黑板報、手抄報等式進(jìn)行營養(yǎng)健康知識宣傳。并通過校內(nèi)廣播系統(tǒng)播放營養(yǎng)健康知識。并在每班進(jìn)行一節(jié)“培養(yǎng)健康的飲食行為”為主題的健康教育課。
（二）組織學(xué)生參加營養(yǎng)健康知識競賽活動。
各班開展“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的`飲食習(xí)慣”為主題的班會，并組織以“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣”為主題的知識競賽活動。并評選出組織好的班級。
�。ㄈ┙M織家長進(jìn)行營養(yǎng)科普知識學(xué)習(xí)。
學(xué)校通過家長會，向家長傳授學(xué)生營養(yǎng)科普知識，引導(dǎo)家長科學(xué)、合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學(xué)生營養(yǎng)改善中的作用。
中國學(xué)生營養(yǎng)日心得體會4
一、活動基本情況
此次活動分為兩個板塊，一是營養(yǎng)知識宣傳活動——“xx經(jīng)典美食營養(yǎng)SHOW”，主要以宣傳為主。
二是營養(yǎng)知識征集活動，主要是號召廣大同學(xué)積極參與。其中，“xx經(jīng)典美食營養(yǎng)SHOW”以海報形式展出xx的特色美食，并附有“營養(yǎng)特點”、“做法”、“來歷典故”等。同時，也展出了協(xié)會的經(jīng)典活動剪影，與“營養(yǎng)健康”主題有關(guān)的新聞、常識等。營養(yǎng)知識征集是向全校學(xué)生征集有關(guān)營養(yǎng)健康的知識、生活常識等，選出優(yōu)秀稿件，留作“知識寶典”的資料素材。
二、活動不足之處
由于沒有提前跟社聯(lián)聯(lián)系好，社聯(lián)遲遲沒有同學(xué)來開門，導(dǎo)致展板沒有按時借出，活動有所延誤。展板的擺放方式?jīng)]有提前預(yù)想好，同時當(dāng)天風(fēng)很大，對活動海報的`展出效果產(chǎn)生了一定影響。提前做好緊急事件處理預(yù)案是必要的。由于天氣和活動內(nèi)容的原因，參與的同學(xué)并不是很多，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳。
三、活動的成功之處
本次活動基本達(dá)到了預(yù)期效果，“xx經(jīng)典美食營養(yǎng)SHOW”引起了同學(xué)的關(guān)注和興趣，部分同學(xué)向講解同學(xué)提出了極具挑戰(zhàn)性和建設(shè)性的問題。知識征集也得到了有興趣的同學(xué)的積極響應(yīng)，雖然稿件不多，但其中不乏優(yōu)秀資料。在宣傳形式上，本次活動有所創(chuàng)新和突破，以卡片形式對本次活動進(jìn)行宣傳，比較受廣大同學(xué)的歡迎。本次活動的事前準(zhǔn)備工作還是比較到位的，資料和人員分配準(zhǔn)備妥當(dāng)，活動中沒有大的紕漏。之后的延期展覽取得了不錯的效果，感興趣的同學(xué)比較多。本次活動圓滿結(jié)束。
中國學(xué)生營養(yǎng)日心得體會5
xx月xx日，xx小開展了“均衡營養(yǎng)，適量運(yùn)動”為主題的健康宣傳、教育活動。
據(jù)了解，xx月xx日是“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，為引導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)的生活方式和良好的飲食行為，提高學(xué)生營養(yǎng)與健康水平，增強(qiáng)青少年的綜合素質(zhì)，xx小積極向?qū)W生宣傳科學(xué)、合理的膳食觀念，倡導(dǎo)學(xué)生適量運(yùn)動，促進(jìn)學(xué)生健康的'成長。該校開展了五個一活動：
一是加強(qiáng)宣傳教育。通過國旗下的講話、校園廣播、電子大屏、黑板報、營養(yǎng)知識宣傳圖片、營養(yǎng)不良的視頻等形式向廣大師生宣傳營養(yǎng)與健康等知識；
二是開展主題班會活動。通過學(xué)生的收集資料、全班的交流、老師的引導(dǎo)，學(xué)生輕松愉快地掌握了營養(yǎng)與健康、衛(wèi)生與疾病等知識；
三是開展學(xué)科滲透活動。把營養(yǎng)知識滲透到健康教育課、生活生命與安全課、體育課等學(xué)科，同時加強(qiáng)合理膳食的指導(dǎo)；
四是開展“小手拉大手”活動。指導(dǎo)學(xué)生制作“營養(yǎng)金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈與家長和親戚；
五是開展培訓(xùn)活動。
通過培訓(xùn)該校向家長、學(xué)校食堂管理人員傳授學(xué)生營養(yǎng)與健康知識，指導(dǎo)家長、食堂管理人員科學(xué)合理安排家庭、食堂飲食，發(fā)揮家校在學(xué)生營養(yǎng)改善中的作用。
此次活動有助于該校師生和家長更多地掌握科學(xué)的營養(yǎng)與健康知識，有利于形成學(xué)校、家庭和社會共同關(guān)心‘學(xué)生營養(yǎng)改善’工作的良好氛圍。
中國學(xué)生營養(yǎng)日心得體會6
為讓學(xué)生們具有正確的飲食營養(yǎng)觀念，在“全國小學(xué)生營養(yǎng)日”到來之際，xx小學(xué)利用國旗下講話對全校學(xué)生進(jìn)行了“關(guān)愛身體健康，拒絕零食”的教育，然后對全校學(xué)生進(jìn)行了一次營養(yǎng)健康調(diào)查。
本次調(diào)查主要從“你平常吃的最多的食物是什么？”“你早餐經(jīng)常吃什么？”等方面對學(xué)生的飲食習(xí)慣進(jìn)行了詳細(xì)了解。隨后，針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生經(jīng)常不吃早餐、挑食、不愛吃飯、偏愛零食等不良習(xí)慣，學(xué)校召開了以“科學(xué)飲食，均衡營養(yǎng)”為主題的班隊會。引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識到不良的.飲食習(xí)慣，必將造成營養(yǎng)的缺失和發(fā)育的不健全。并列舉了如豆?jié){、牛奶、新鮮蔬菜、肉食類、香菇等食物富含的營養(yǎng)素以及對人體生長發(fā)育的作用，從這些方面細(xì)致入微的向?qū)W生宣傳了注意每日營養(yǎng)，是學(xué)生強(qiáng)健體魄和維持正常學(xué)習(xí)活動的有效保證。還提醒學(xué)生要少吃西式快餐，少吃油炸食物，并且要每天喝足量的白開水，不喝或少喝碳酸飲料等等。最后，讓學(xué)生反思自己平時的飲食習(xí)慣是否正確，營養(yǎng)是否均衡全面，要求在今后的生活中，改掉偏食、挑食的毛病，做一個營養(yǎng)全面、健康的小學(xué)生。
本次活動進(jìn)一步推動了同學(xué)們科學(xué)飲食、均衡營養(yǎng)、健康生活良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
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