我最喜歡的老師作文精華[15篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最喜歡的老師作文1

　　老師，是一縷陽光，溫暖著我們幼小的心靈；老師，是一盞指明燈，指引著我們走向光明；老師是……五年來，我有過許多的老師了，但我最喜歡的還是王老師。

　　王老師是我剛上幼兒園中班時的英語老師。她中等個，披著黑黑的長發(fā)，有雙又大又黑的眼睛，總是微笑著給我們上課。

　　王老師很有創(chuàng)意。上課前，她會在黑板上畫一條大魚，張開大嘴，然后在大魚嘴巴前，排放著兩塊帶著磁鐵和顏色的魚餌�！斑@是干什么？”同學(xué)們都在下面小聲議論著�！巴瑢W(xué)們，我們把全班同學(xué)分為兩組，男生一組，女生一組，藍(lán)色代表男生隊，粉紅色代表女生隊，下面我們來做一個游戲。”一聽說要做游戲，我們可高興了，個個好奇地望著王老師�！坝螒蚴沁@樣的，男生隊和女生隊來比賽，只要男生隊中有一個人上課不認(rèn)真，我們就把藍(lán)色魚餌向大魚的嘴巴移動一步，同樣的，只要女生隊中有一個不認(rèn)真的同學(xué)，我們也把粉紅色魚餌向大魚嘴巴移動一步，到時候看哪一隊先被大魚吃掉。”王老師接著說。就這樣，我們?nèi)�班同學(xué)上課都很認(rèn)真了。

　　王老師還很幽默。上課的時候，要是有小朋友沒有坐好，就會被懲罰。懲罰什么呢？當(dāng)然是扭屁股啦。為什么要表演扭屁股呢？理由是我們班的同學(xué)都是屬猴的，王老師說我們的屁股都是紅紅的.。我們很好奇，所以她要罰沒坐好的同學(xué)把屁股舉得高高，讓全班同學(xué)來看看他的屁股是不是紅紅的。

　　王老師上課既有創(chuàng)意，又很幽默。也很關(guān)心、愛護(hù)我們。她宛如一棵大樹，我們春天倚著她的幻想，夏天倚著她的繁茂，秋天倚著她的成熟，冬天倚著她的沉思。

　　王老師，您我最喜歡老師。我永遠(yuǎn)愛您！

我最喜歡的老師作文2

　　教過我的老師有很多，有的性格溫順，有的脾氣暴躁，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的幽默風(fēng)趣，有的……但我最喜歡的老師還是我們的班主任——張老師。

　　她圓圓的臉蛋，一雙彎彎的眉毛下一對如黑寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛，一張能說會道的嘴，個子不高，戴著一副紅色邊框的眼鏡，頭發(fā)不長，但看起來特別美麗。

　　張老師是一個負(fù)責(zé)任的好老師。有一次，我們舞蹈隊因參加比賽而沒有上課，作業(yè)也沒有完成，張老師為了不讓我們落下功課，利用自己的休息時間來給我們補課，指導(dǎo)我們完成作業(yè)。張老師講得特別認(rèn)真，講到一半的時候，我分明看見老師的'嘴唇開始發(fā)干，但老師卻一口水也不喝，我特別感動。

　　張老師教學(xué)有方，她經(jīng)常組織我們參加各種有趣的語文實踐活動。有一次，張老師為了讓我們把“規(guī)則”這個單元的習(xí)作寫的更生動、具體，她專門利用午飯后的時間讓我們玩“傳口令”這個游戲，我們一共分為8個組，每1列為一組，老師分別把繞口令寫在一張紙上，由第一個人把繞口令背過傳給下一個人，每組最后一個人必須大聲的說出這一組的口令，大家說的結(jié)果五花八門，但沒有一個組說的完全正確，聽了他們說的繞口令同學(xué)們笑得前俯后仰，就是張老師也忍不住笑了起來。最后張老師引導(dǎo)我們怎樣把這篇作文寫具體，就這樣我們在快樂的活動中漸漸愛上了寫作文。

　　老師，您就像辛勤的園丁，悉心地照料著我們，而我們就像小樹苗一樣在您的呵護(hù)下茁壯成長，老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您這三年對我們辛勤的付出！我也會用優(yōu)異的成績回報您的！

我最喜歡的老師作文3

　　我最喜歡的老師就是我們的班主任——張老師。每當(dāng)他那單薄的身影一出現(xiàn)在教室里的時候，就像一股晨風(fēng)一樣讓同學(xué)們?yōu)橹�一振爽�?/p>

　　她有著一雙不太大的眼睛，但特別亮。白嫩而紅潤的臉上鑲著一個挺直的鼻子，雪白的牙齒真像閃爍著光彩的珍珠，還有那薄薄的嘴唇上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容。我們的張老師是一個慈愛的`美女老師。每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽兊臅r候，她那幸福的笑臉上，如同玫瑰花一樣鮮艷，微微翹起的嘴角掛著滿意的喜悅。

　　每當(dāng)，我們犯了錯誤的時候，她那兩條彎彎的細(xì)眉，先是稍稍挑起，仿佛就像飛了起來。有一次，班上有一位同學(xué)在課堂上說悄悄話，被張老師發(fā)現(xiàn)。她那明亮的眼睛就像發(fā)出光一樣注視著這位同學(xué)，這位同學(xué)慚愧的低下頭，承認(rèn)了錯誤的時候。張老師飛起來的細(xì)眉，又像平靜的湖水一樣舒展開來。

　　我最喜歡聽張老師的語文課，他那略帶沙啞的嗓音，像甘蔗的汁液一樣清甜，一句句都帶著心窩里的笑聲。輕輕的，柔柔的，由淺入深的，像細(xì)雨一樣滴入心田。她經(jīng)常出人意料的講一些小故事，讓同學(xué)們發(fā)出會心的笑聲。在笑聲中同學(xué)們不知不覺的學(xué)會了許多知識。

　　新的學(xué)期又要開始了，我們張老師也一定會習(xí)慣梳理成一個嶄新的發(fā)型。因為，每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)的第一天，張老師的發(fā)型都會是全新的。我最喜歡張老師那短短的，黑黑的，密密的，還帶著波浪的發(fā)型。她站在陽光下，輕輕一搖頭，頭發(fā)就會發(fā)出五顏六色的光，而且還帶著淡淡的花香，真像置身在花園里一樣。讓同學(xué)們羨慕不已，浮想聯(lián)翩。

　　張老師嶄新的發(fā)型，代表著她對教師職業(yè)的執(zhí)著和責(zé)任，也象征著對我們學(xué)子們的關(guān)愛和希望。張老師的全身上下都煥發(fā)著健康向上的力量，張老師的一舉一動都是我們的榜樣，一言一行都是對我一生的恩澤。

　　張老師我喜歡你！當(dāng)我看到您第一眼的時候，我就知道這輩子我就是您的學(xué)生。

我最喜歡的老師作文4

　　你喜歡什么樣的老師？是嚴(yán)厲的？和藹的？還是幽默的？我最喜歡的老師是教我們國畫的應(yīng)老師。

　　應(yīng)老師只有二十來歲，很年輕，卻懂得許多畫國畫的技巧。她說話很溫柔，但對我們畫畫的'要求卻很嚴(yán)格。

　　有一次上國畫課，有一個同學(xué)突然提議：“老師，我們在這節(jié)課就畫‘小咪’吧！”整個房間的同學(xué)都一齊大笑起來，“小咪”是誰？當(dāng)然是應(yīng)老師家的那只貓咪了。老師并不生氣，只是搖搖頭：“哎，你們連一只鳥都不會畫，怎么畫得好貓呢？”要知道，國畫里鳥的形象雖然好看，但十分難畫，更別提貓了，對于我們這些國畫“菜鳥”來說，簡直是天方夜譚。那位同學(xué)吵著要畫難度高一點的，老師從柜子里拿出顏料，若無其事地放在桌子上：“好，那就畫鳥吧�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出一片哀鳴聲：“��！我不會畫！”“我太難了！”“饒命啊！老師！”但是老師真的拿來臨本，讓我們畫鳥。

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著筆，每一筆都像是在做極限挑戰(zhàn)，生怕自己畫錯，毀了一幅畫。好不容易畫完了一只鳥，我長長地吁了一口氣。老師過來一看，搖搖頭：“不行，畫得太胖了，重畫！”我只得乖乖地拿起毛筆，重新畫起來。老師可真嚴(yán)格��！

　　這時，原先那個嚷著要畫貓的同學(xué)，直喊著：“我不會！”老師走了過去，端詳了一會兒那個同學(xué)的畫，然后畫了一遍作為示范，告訴那個同學(xué)：“你看，這只鳥的翅膀是展開的，不能畫得太小。畫羽毛要用非常細(xì)的筆去畫，每一筆都不能馬虎……”那個同學(xué)看著示范，聽著講解，茅塞頓開。

　　這就是我最喜歡的老師，一個和藹又嚴(yán)格的老師。

我最喜歡的老師作文5

　　剛開始，我覺得她和別的老師沒什么不同，不就是個教書先生而已�？蓮拈_學(xué)到現(xiàn)在的這段日子里相處中，卻讓我慢慢地感受到了她的與眾不同。講課的時候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來不像以前別的老師一樣用類似“填鴨子”的方式來教我們，雖然把我們的小腦袋塞的滿滿的，但是我卻不知道自己真正學(xué)了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以后，有時她會在讀課文時，故意讀錯字，讓我們來比賽誰先找出錯誤并準(zhǔn)確的糾正它，無形之中不但加深了我們的認(rèn)識而且還提高了我們的'積極性和學(xué)習(xí)的興趣。

　　每次上語文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默、風(fēng)趣的話語，惹得我們心情開朗，而且不時逗的開懷大笑，她那娓娓動聽的講解，那真實感人的話語，有如春雨點點，滋潤著我的幼小的心田。讓我覺得上語文課是一件既輕松又愉快的事情。

　　有一次，曾老師請我背誦課文，當(dāng)從不敢主動舉手的我靦腆地站起來時，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師和同學(xué)們鼓勵的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的背了出來。背完后，曾老師的眼里閃爍著贊賞的目光令我一直不能忘懷。曾老師還把我作為同學(xué)們的榜樣，讓大家向我學(xué)習(xí)。經(jīng)她這樣一番鼓勵和贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學(xué)習(xí)。

　　在曾老師的教導(dǎo)下，讓我們明白學(xué)習(xí)原來也是一件多么快樂的事情。感謝曾老師，感謝她對我們的耐心教導(dǎo)和苦心栽培，是她讓我們懂得了學(xué)習(xí)的快樂，賜予了我們開啟了通向知識之門的金鑰匙。作文

我最喜歡的老師作文6

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那溫和的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)……因為有您，世界才會如此生機勃勃；因為有您，國家才會繁榮富強。

　　——題記

　　老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學(xué)生；老師是大樹，頂天立地，遮風(fēng)擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻(xiàn)，無怨無悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無私，屈指算來教過我的老師還真不少，但對我印象最深的還是剛接任我的班主任老師！

　　他烏黑的頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴，在不怎么高的鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來的班主任楊老師。他給我的第一印象是；有文化修養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

　　還記得剛開學(xué)的第一節(jié)課，我們就覺得在楊老師的課上有一種神圣不行侵犯的感覺，所以在語文課上平靜的鴉雀無聲；學(xué)生回答問題時輕聲細(xì)語；寫作業(yè)時仔仔細(xì)細(xì)；作文時……總而言之，在楊老師的課上同學(xué)們都專心致志地聽，全神貫注地思考，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。

　　雖然楊老師剛接任我們班，但是他對每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對同學(xué)們做的作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改。就在開學(xué)時的第一篇作文上交，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍，一個個錯別字都圈了出來，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微。從這以后，我悄悄下定決心：“必然要養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，養(yǎng)成天天寫作文的.習(xí)慣，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣”就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文的大門。

　　我的班主任老師是我最喜歡、最敬佩的好老師。

我最喜歡的老師作文7

　　在第一次踏進(jìn)鄭上路小學(xué)的大門時!我最關(guān)心的就是——我的老師是什么樣的?可是正式上了幾個星期的課時，我發(fā)現(xiàn)，事實并不像我擔(dān)心的那樣，班主任對我們非常好。因為那時我們都還很小。賈老師從來不在課堂上批評我們，所以一二年級的校園生活還是比較輕松的。

　　到了三年級，我們換老師了，雖然我們又長大了一歲，但是班主任老師卻依然像對待自己的孩子一樣對待我們，可以稱得上是像母親一樣。侯老師還經(jīng)常和我們一起亂著玩，侯老師有一種很強的親和力，所以我們都很喜歡她。

　　四年級了，我不僅換了班主任，還分了班認(rèn)識了新同學(xué)，剛開學(xué)的那幾天我還是很喜歡并想念老師(也許是對周圍的人太陌生的原因吧)可是新的.班主任毛老師也同樣很好，毛老師從來不批評我們，只是對程度較差些的學(xué)生管教的嚴(yán)格一些，毛老師對好學(xué)生都很偏愛，對我也一樣。

　　轉(zhuǎn)眼間，我又生了一年級，現(xiàn)在是五年級了，其他班都沒換老師，唯獨我們班換了班主任，但是新的班主任比上一年的還要好，同時也是我最喜歡的!

　　新的班主任姓王，王老師給我留下的最深的印象就是王老師的笑容，王老師的笑容可以顯示出一種再別的老師身上看不到的活力，我很喜歡王老師的笑容，也就是因為這一點，使我改變很多。

　　以前的課堂上，我從來都不敢舉手發(fā)言，這都是因為我看到老師都板著臉，一站起來就不知道該怎么辦了。王老師經(jīng)常鼓勵我們發(fā)言，即使回答錯了，老師也不會批評我，這使我有了很大的勇氣發(fā)言，在發(fā)言的過程中我發(fā)現(xiàn)我變了，變得開朗愛說話了，這可多虧王老師的開導(dǎo)才讓我變化這么大!

　　在這里我想對王老師說：“謝謝你，王老師，因為你的開導(dǎo)讓我看到了一個不同的自己，從王老師的笑容中我看到了王老師從內(nèi)心釋放一種特有的活力，希望老師經(jīng)常笑，因為我們學(xué)生想看到一個天天開心的王老師而不是每天對我們大吼大叫的老師�！�

　　我希望每個老師都應(yīng)該經(jīng)常笑，老師笑學(xué)生也笑正所謂：“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生�！�

我最喜歡的老師作文8

　　老師像紅燭一樣照亮了我們知識的路程。相信大家都有自己喜歡的老師，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。

　　一雙炯炯有神的大眼睛，一頭燙過的頭發(fā)，小巧的鼻子上撐著一副眼鏡，一看就像是一位數(shù)學(xué)老師。

　　記得那是一個陽光明媚的日子，我趁老師沒來的時候在玩紙飛機，正巧被剛走進(jìn)教室里的陳老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了，我垂頭喪氣地走到老師的辦公室，老師讓我坐下來。她慢慢地跟我說：“為什么要這樣做？”我心里很緊張，以為老師要罵我。所以，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“因為我……我覺得……好玩�！崩蠋熞馕渡铋L地說：“小翟同學(xué)，你是班上成績在前幾名的同學(xué)，怎么能犯這種小錯誤呢？下次不要再犯這種錯誤了，你走吧�！蔽覍�老師說：“好的�！弊詮倪@一次談話后，老師給我留下了深刻的.印象。

　　其實，令我留下深刻印象的不止這件事，還有老師的幽默風(fēng)趣。有一天自習(xí)課的時候，陳老師看到我們心情很煩躁，于是，她對我們說：“同學(xué)們，我給你們講個笑話。”笑話還沒講完，有一位同學(xué)居然睡著了。老師把他叫醒，說道：“為什么趴在這兒？”那位同學(xué)說：“您講得太生動了，我有點累，所以趴下來了�！薄澳悄愀陕稂c頭？”“因為我贊同您的觀點�！薄澳悄愀陕锪骺谒�？”“因為我聽得津津有味�！苯淌依镱D時哄堂大笑，有人笑得拍桌子，有人笑得坐在了地上，還有的在傻笑。

　　我喜歡陳老師。他在我們煩躁時會逗我們開心。在這里，我想對陳老師說：“我要謝謝您的付出，謝謝您的關(guān)心，謝謝您的照顧。”

我最喜歡的老師作文9

　　老師就像荷葉，而我就像荷花，荷葉支撐著荷花；老師就像雨水，而我就像小草，雨水滋潤著小草。老師教我們很多知識，老師教會我們怎樣做人。教我的老師有很多很多，而我最喜歡的卻是路老師。

　　記得有一次上課時，我的鼻子突然流血了，一直流個不停，滿臉都是血，像涂了紅油漆似的。路老師看見了非常著急，急忙把我?guī)У搅怂�房，給我把臉上的血洗掉，然后用涼水拍拍我的頭，可是血還在不停地流，老師非常著急，連忙問：“荷潁，是不是感到頭疼？”我輕輕地說：“是的�！贝藭r，老師更著急了，老師又是給我拿紙又是給我換水，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可老師卻什么也沒說，依然這樣做。時間一分一秒地過去了，而我的鼻子依然在流血。老師著急地問我父母的電話號碼，我說：“父母在外地工作，我和姑姑住在一起�！崩蠋熾S后撥了姑姑的.電話，可是沒人接，沒辦法，老師只好放下手頭的工作，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師又是掛號又是找大夫，汗不停地往下流。醫(yī)生說得馬上輸液，我平時最怕輸液，老師看我很緊張，便溫和地對我說：“孩子，別怕，有我在你的身邊呢�！甭犃死蠋煹脑挘�我便不緊張了。老是怕我孤單，便從醫(yī)生那里找來了一本故事書，給我讀起來，講著講著，我便睡著了，等我醒來時，液已經(jīng)輸完了，第一眼看到的就是路老師。老師隨后給我拿了藥并付了藥費，帶我回到了學(xué)校上課，我好久都沒有享受過這種愛了。

　　下午，我把這件事告訴了姑姑，姑姑讓我把錢帶給老師，可是老師并沒有要，只是說：“我這樣做是應(yīng)該的�！�

　　從那以后，我便對路老師留下了很深的印象，老師就像我們的母親。

我最喜歡的老師作文10

　　話說你們語數(shù)英科社思這六科老師最喜歡誰呢？

　　我最喜歡的老師——

　　她大約四五十歲的年紀(jì)吧，一頭清爽充滿干練的短發(fā)，與自身柔和的氣質(zhì)格格不入，鼻子又大又塌。她的經(jīng)典動作就是把眼鏡推至鼻尖，眼神低垂著，眼皮半耷拉著，細(xì)細(xì)的眼睫毛忽閃忽閃地，簡直一個十足的清代老學(xué)者！

　　她的教學(xué)方式也是令人耳目一新。

　　不同于其他老師的多寫多做多背的“三多”式，她更傾向“循循善誘”式。她極其擅長從一個題目引申到其它方面去，幫助我們拓展知識面；或者運用課堂筆記來完成閱讀類題目。我又稱她的教學(xué)方法為“拼圖”式，原因是我認(rèn)為她教給我們的就像是一塊塊拼圖碎片，這三年的時間，我會隨著她的思路一塊塊地將碎片拼湊，直至拼好。

　　她的閱讀功底無疑是極其深厚的。令我記憶尤深的一次是，她在朗讀某一課外書中經(jīng)典情節(jié)時，聽得同學(xué)們那叫一個過癮��！只見她語速時而激流勇進(jìn)，時而溪水緩流；語氣時而高昂，時而低落；表情時而眉飛色舞，時而蹙起眉峰。讀至激動處時，更是提著一口氣用著尖細(xì)得聲音飛快地讀過好幾行，還沒松完這口氣，又提著下一口氣，續(xù)用著“光速”般的'語速一氣呵成地讀完這一段。跌宕起伏的情節(jié)猶如一只巨手將同學(xué)們的心緊緊地抓在一起，放在海面上隨著波浪浮浮沉沉，一個加重的語氣，就如同一個巨浪撲過來，同學(xué)們的心就好像猛地沉入了無底深淵，讓人措不及防！

　　哈哈，講到這里，大家應(yīng)該知道她是誰了吧？沒錯，她就是我們?nèi)艘娙藧�、花見花開、美麗端莊、賢淑淡雅、調(diào)皮可愛、優(yōu)雅大方的語文老師——吳老師！

我最喜歡的老師作文11

　　從小到大，我的老師有許多，每位老師的性格和風(fēng)格都各有不相同，到初一為止，我最喜歡的老師是龔老師。

　　龔老師大約40多歲，烏黑發(fā)亮的眼睛中，給人一種溫柔、智慧的感覺。一頭短發(fā)將她的.灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她的臉上，但她的笑容卻依舊那么純真，那樣善良，讓人有一種很安全的感覺。

　　記得有一次試卷剛發(fā)下來，龔老師就把我叫到辦公室，我心里很緊張：完了，這次一定要挨批評了。

　　來到龔老師辦公桌前，周圍一片寂靜，我站在老師身邊，此時，金色的陽光從窗外透進(jìn)來，夕陽的余輝灑落在老師的身上，把一切都變得唯美起來，龔老師并沒有批評我，她把我試卷上的每一個錯誤一一分析，耐心地為我講解，時不時還抬頭看我一眼。

　　“懂了嗎？不懂我再講一遍”，老師問我。

　　“懂了。”我點頭�？吹烬徖蠋燁^上那幾根銀發(fā)及被紅墨水染紅的手指，突然，我的心里有一種說不出來的感覺，此時我明白了龔老師對我的愛與希望。

　　由于龔老師的教導(dǎo)，接下來的周考，我進(jìn)步很大，語文進(jìn)了班級前十名。

　　龔老師不但在關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的生活。

　　記得有一次，我們小組有個同學(xué)沖我發(fā)脾氣，原因是他吃飯時來晚了，見沒有了飯，看見個子很小的我竟然飯量不小，他抱怨我吃得有點多。這件事被龔老師知道了，她批評教育了這位同學(xué)，還叮囑我飯一定要吃飽，如果再發(fā)生這樣的事，一定要告訴她。這讓我感覺很溫暖。

　　龔老師也關(guān)心著所有的同學(xué)，在我們吃飯時，她常常去檢查，遇到誰飯量小，她總是說：“正長個呢，再吃點！”遇到誰不挑食，認(rèn)真吃飯，她會摸摸那位同學(xué)的腦瓜子，以示喜歡。

　　龔老師的一言一行一句話都能影響到我，漸漸的，龔老師成了我最喜歡的老師，真希望自己能不負(fù)老師的期望，用進(jìn)步和成長報答她。

我最喜歡的老師作文12

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師是海洋，我們可以在這知識的海洋中暢游。有一種鮮花，我最敬慕，因為它的傲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望它的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，因為她是再生父母。

　　說起我最喜歡的老師，那就不得不說是我的班主任陳老師。她三十多歲的年齡，精神抖擻，干練的短發(fā)，鼻梁下的櫻桃小口一笑就會露出潔白而整齊的牙齒。在我的記憶中，陳老師很和藹，從沒嚴(yán)厲地罵過同學(xué)們，當(dāng)我們這些剛進(jìn)入學(xué)校的小淘氣們做了錯事時，她總是會把那個同學(xué)叫到面前，問清原因，并溫和提醒。對于好的學(xué)生會鼓勵更加上進(jìn)，而對于差的同學(xué)則是鼓勵爭取有更大進(jìn)步。雖然兩種都是鼓勵，卻大有不同。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步時，老師也總是會第一個看到，還會給予我們小小的獎勵。

　　我還記得上學(xué)期陳老師被選為市優(yōu)秀教師而要到別的學(xué)校交流學(xué)習(xí)，為期七天，我天天都在翻日歷，覺得日子好長，好想能快點聽到老師的講課和對我們生活上的'呵護(hù)。一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，老師給我們都準(zhǔn)備了禮物，我收到了一條紫色的羽絨褲，那是我最喜歡的顏色，我真的是太開心了。我知道黑板上那密密麻麻的粉筆字是您用愛心寫的，而作業(yè)本上那鮮紅的數(shù)字是您用心改的。蠶絲吐盡春未老，燭淚成光秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

　　眼看我們一年級的學(xué)習(xí)生活即將進(jìn)入尾聲了，陳老師我想對您說：”您辛苦了“。你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織一個大花環(huán)，獻(xiàn)給我們親愛的老師媽媽。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。正是因為鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，有了您的睿智，您的寬容，您的愛。我的童年才如此精彩！

我最喜歡的老師作文13

　　在我小學(xué)生活中，有許許多多的老師教過我們學(xué)習(xí)，其中我最喜歡的老師是教我們六年級數(shù)學(xué)知識的黎老師。黎老師的頭上扎著一條辮子，在她身上，會發(fā)現(xiàn)有很多各式各樣的衣服，每天都穿的不一樣，很新穎。

　　黎老師對我們?nèi)�班同學(xué)的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。星期一至星期五的沒一天早上，在還沒有上課之前，黎老師都會到我們的.教師看看同學(xué)門是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)們有不懂的問題問她，她總是很耐心地給我們講解，直到我們弄明白。在課堂上，當(dāng)某一位同學(xué)說話或搞小動作時，黎老師就像目光銳利的貓頭鷹一樣，一眼就看到了那位同學(xué)，那位同學(xué)注意到了老師發(fā)現(xiàn)了他，他立刻就坐好了認(rèn)真聽課，如果再重犯錯誤，黎老師會利用她高明的手段，點出他名字來，讓那同學(xué)在全班同學(xué)面前出丑，黎老師講起課來滔滔不絕，一節(jié)課下來，只有少數(shù)的同學(xué)弄不明白，大部分同學(xué)都明白了這一節(jié)課所講的內(nèi)容，講課時，她會用上一點她家鄉(xiāng)的語言，有時弄得我們哈哈大笑，黎老師詞語用得非常恰當(dāng)，還會用上肢體語言，讓我們更加理解，印象更加深刻。

　　黎老師每當(dāng)下課的時候，都會找一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)到她的辦公室，家庭作業(yè)做不好的同學(xué)偶爾也會被她叫去，有的同學(xué)會說：“我被老師叫去辦公室，叫了好十幾次，我都怕了”，那也難怪，誰叫他不好好完成作業(yè)，不好好聽課，被老師叫去幫助他分析錯題。黎老師幫助同學(xué)們提高成績，傳授知識，學(xué)習(xí)好的同學(xué)都很喜歡她。

　　黎老師對工作很負(fù)責(zé)任，我喜歡她。我祝黎老師教的所有學(xué)生長大都能成材，為國家做出貢獻(xiàn)。

我最喜歡的老師作文14

　　從剛開始上學(xué)到現(xiàn)在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級的班主任———劉莎老師。下面我來介紹一下她吧！

　　她的頭發(fā)是烏黑的有點發(fā)黃，頭發(fā)卷卷的，看起來像個仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的劉莎老師。

　　我和老師之間有很多美好的回憶，老師對我們很好，比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛�、關(guān)心我們、只奉獻(xiàn)不索取的老師，到了該交學(xué)費的時候我們班都交了，因為老師的好我們記在心里，我們要回報她！

　　有次，到了六年級第一次期末考試的時候，老師單獨把我叫到辦公室對我說：”海諺啊，再過幾天都要期末考試了，你可要好好復(fù)習(xí)��！你爸爸媽媽對你抱了很大的希望，你可不能辜負(fù)他們對你的期望�。∵@幾天要好好復(fù)習(xí)，不能再玩啦！“老師說了很多激勵我的話，知道老師也對我抱了很大的希望，希望我長大能做一個對社會有利的人！

　　到了期末考試過后，老師又把我叫到了辦公室說：”海諺，你覺得這次考的怎么樣？“我說：”老師，這次考的可能不是很好�！袄蠋煗M臉笑容的說：”考的.不好沒關(guān)系，只要你盡心盡力了，這就是你的成果了。“老師安慰安慰我說：”加油吧！別灰心！“等到試卷發(fā)下來的時候，讓我驚呆了，語文——93，數(shù)學(xué)——85，英語——95，老師把試卷遞到我手里說：”這是你的勞動成果！“

　　我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學(xué)們！謝謝你們的幫助！

　　老師啊，你就是我們的”重生父母“！

我最喜歡的老師作文15

　　我最喜歡的老師是王老師，我們班的班主任。她很高，長著黑色的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅色的嘴巴，非常漂亮。

　　王老師有時很溫柔。我記得有一次星期天我沒有寫作業(yè)。我應(yīng)該交作業(yè)。我沒有交作業(yè)，試圖混過去。然而，我非常擔(dān)心，擔(dān)心老師會發(fā)現(xiàn)我沒有把作業(yè)交給父母。老師正在講臺上批改作業(yè)。也許他發(fā)現(xiàn)我沒有作業(yè)，于是說：“張欣宜，過來！”我一聽到老師叫我，我的心就猛烈地跳動起來。當(dāng)我走向老師時，老師生氣地問我，“你的.作業(yè)在哪里？我不敢說謊，但讓我們實話實說。我說我忘了寫，卻發(fā)現(xiàn)老師說：“只要誠實是個好孩子，我下次一定要完成作業(yè)，并彌補錯誤�！蔽尹c點頭，一顆懸著的心放了下來。

　　老師也有嚴(yán)厲的一面。我記得有一次，上完晚自習(xí)后，我沒有跟著團(tuán)隊，直接去了宿舍。第二天，老師把我叫到辦公室。當(dāng)我有點害怕的時候，我來到老師的辦公室，老師問我，“你昨天放學(xué)后為什么不跟著團(tuán)隊？”我回答說：“我只想去宿舍洗個澡，快點睡覺。”。老師生氣地說：“誰不想馬上去宿舍？”我說，“我知道我錯了�！崩蠋焽�(yán)厲地說，“下次不要寫評論了�！蔽尹c點頭，去寫了。

　　王老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班的田稼祥敲了兩個大包的頭。他大聲哭了。班長打電話給老師，老師問：“是誰干的？大家都說是韓。王先生聽后，打電話給韓的父母，請他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。

　　這是我的班主任，王小姐。她溫柔，對我們嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生。我們都非常喜歡她。

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