多彩的學(xué)校作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的多彩的學(xué)校作文，希望能夠幫助到大家。

多彩的學(xué)校作文1

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們沖向操場(chǎng)。

　　小紅坐在樹蔭下的長(zhǎng)凳上看著書，她看得津津有味，臉上有時(shí)露出微笑，有時(shí)露出悲傷的神情。

　　小軍，小林，小蘭他們?cè)谟懻撓扇苏茷槭裁磿?huì)長(zhǎng)刺？小軍拿著一盆仙人掌目不轉(zhuǎn)睛地盯著仙人掌。小林說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是仙人掌身上原來(lái)沒有刺，后來(lái)有人看仙人掌老是被別的`植物欺負(fù)就把針插到仙人掌的身上，后來(lái)就變成了刺？”“小林，你就不要異想天開了，我們還是去書館查資料吧！”小蘭說(shuō)。

　　小花和小明談天，他們還時(shí)不時(shí)的用所手比劃著ｌ他們聊的多開心。還攉五個(gè)同學(xué)在跳大繩，有的同學(xué)在喊：“快？7？3快接上！”還有的同學(xué)在喊：“加油！加油！”同學(xué)們都足的滿頭大汗，但是一點(diǎn)兒也不累，玩的津津有呲呠。

　　還有的同學(xué)在踢毽奐，一個(gè)同學(xué)在踢，一個(gè)同學(xué)在數(shù)：“1，2。，3，4，5�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“哈哈，我比你踢的多�！�

　　同學(xué)們，學(xué)校里的生活豐富吧！

多彩的學(xué)校作文2

　　小時(shí)候，我就在想，如果學(xué)校不在地面上，那會(huì)有什么神奇而有趣的事呢？

　　如果把學(xué)校建在月球上，并在學(xué)校里舉行跳高比賽，那會(huì)取得比在地球上跳高好6倍的成績(jī)。

　　如果把學(xué)校建在云彩上，小朋友們就可以聽鳥兒歌唱，看白云哥哥變魔術(shù)，他一會(huì)兒變成大象，一會(huì)兒變成飛機(jī)，白云哥哥真是一個(gè)偉大的'魔術(shù)師��！

　　如果把學(xué)校建在海底，小朋友們就能看魚兒在海底自由自在的游泳，還能騎在鯨魚伯伯的背上周游大海。

　　如果把學(xué)校建在森林里，就可以和森林里的小動(dòng)物們追逐嬉戲，在森林里四處散心。

　　如果把學(xué)校建在船上，就可以坐著船邊學(xué)習(xí)邊周游世界，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。

　　如果把學(xué)校建在泥土里，小朋友們就可以像蚯蚓一樣幫助農(nóng)民伯伯松土。

　　等我長(zhǎng)大了，一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，這就是我想象中的學(xué)校。

多彩的學(xué)校作文3

　　人到了一定年齡就要進(jìn)學(xué)校，豬到了一定年齡也要上學(xué)。我最近看了一本書，就叫做快樂(lè)豬學(xué)校。

　　快樂(lè)豬學(xué)校里的主人公叫做樂(lè)小貘，貘是上古傳說(shuō)中最神奇的動(dòng)物，而樂(lè)小貘卻是天下第一號(hào)笨蛋。有一天，一只叫歪歪的`小野豬找上門來(lái)，想跟樂(lè)小貘換一下身份，歪歪替他上學(xué)，受罵，樂(lè)小貘替他上豬學(xué)校。結(jié)果，樂(lè)小貘在人學(xué)校比不過(guò)人，在豬學(xué)校還比不過(guò)豬。但到最后，樂(lè)小貘不但成了英雄，還幫助人學(xué)校和豬學(xué)校達(dá)成了聯(lián)誼學(xué)校。

　　讀完快樂(lè)豬學(xué)校，我覺得每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。比如說(shuō)樂(lè)小貘，雖然他很倒霉，成績(jī)不好，但他在面對(duì)巨蟒的時(shí)候毫不畏懼，還把鉤鐮槍往巨蟒嘴里送。所以我覺得每個(gè)人身上都是有閃光點(diǎn)的。

　　快樂(lè)豬學(xué)校在引子里說(shuō)豬并不笨，所以豬身上也是有閃光點(diǎn)的。

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