我的恐懼癥作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的恐懼癥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的恐懼癥作文1

　　好奇心、勇氣、智慧。只有具備這三者，才有探索“謎底”的力量。

　　——題記

　　最近，校園十分流行一套名叫《查理九世》的書。我也十分想看。這不，一下課，一個同學就拿著一本比較新的《查理九世》朝我走來。他說，這書他看過，反正也是別人送給他的，于是就想送給我。我聽了，一蹦三尺高。

　　回到家里，寫完作業(yè)，我按捺不住激動的`心情，拿出那本書，津津有味地看了起來�？戳瞬坏桨敕昼姡�我的腦袋就感覺充滿了恐懼：書上說了四個小伙伴在林老師的吩咐下，到了一所雜物間清理雜物，發(fā)現(xiàn)了一張質(zhì)地和臉皮一樣的面具。四個小伙伴之一的墨多多想起了一本叫召喚女巫的書。只要在午夜12點，在操場上點燃108根骨頭蠟燭，再加上一個人臉面具，就可以心想事成�？吹竭@時，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，立刻一把扔了那本書，一頭扎進被子里。

　　那天之后，我每天晚上一合眼，就總夢見自己拿著那張面具，被女巫追。最后，我想了不下三十次，終于想好了：繼續(xù)看。

　　不過我只敢把書帶到學校，趁著人多的時候看。漸漸得，我把書看完了。原來是個誤會呀，根本沒什么女巫，只是個犯罪團伙而已呀！

　　以后，我再也不怕看《查理九世》了，因為我擁有了好奇心、勇氣和智慧。它們一直激勵著我探索、前進。

我的恐懼癥作文2

　　我在課堂上的沉默表現(xiàn)有點像發(fā)呆的樣子，并不是我什么都聽不懂而是我有點不善于交流。

　　提問恐懼癥就是這么來的.。在課堂上，班主任朱老師一叫我的名字，我心就慌了，站起來之后先是發(fā)會呆，等大腦開始提示我了，我再說：“額、額，一減零點一八九等于零點八一一”前方的“額”表示我還沒有反應過來老師為啥叫我。我說完后還要心驚膽戰(zhàn)地聽自己說對沒。

　　我朋友說話，說了老半天，最后老師叫他回答一道問題，他不知道是黑板上哪一題，就小聲問我：“金楚涵老師問我什么呀？”我啊了一聲，他又重復了一遍，我又一會大腦沒反應過來，回了他五個“額”字，結(jié)果因為時間拖太久，老師把他叫到一邊罰站了。

　　從這次之后，每次老師叫我我都不像別人那么快地說出答案，總要額幾聲才反應過來發(fā)生了什么事了，這可能是提問后遺癥了。

　　我現(xiàn)在具體也想不起什么好的擺脫后遺癥和恐懼癥的方法，每次都先提醒自己要冷靜下來，可一被叫著名字就不免“兩方面”地顫抖，一個是腿在顫抖，一個是心理的想法在顫抖，并且每一次聽著自己的名字被叫到，就仿佛聽著一個噩耗，然后站起來不知所措慌慌張張。

我的恐懼癥作文3

　　我是一個膽小的女孩，表面上看起來很膽大，但是一進鬼屋我就變得十分膽小。進入一次，我就不去鬼屋了。

　　可是就在上個月，我就和爸爸去闖鬼屋了。爸爸說：只要你多闖幾次，你就不會害怕了。

　　我鼓起勇氣，硬著頭皮走了進去。剛走進去沒過多久就有一只鬼從旁邊跳了出來。我發(fā)出了海豚音。直到鬼走了之后，我才收起我的海豚音。接下來的路我都是閉著眼睛，身上冒著冷汗，我緊抓爸爸的手走的。走了一會兒，幾只假蝙蝠飛了出來，耳邊還響起鬼的.恐怖笑聲，笑的我全身顫抖。可是走了十幾米后，右邊突然冒出了四個僵尸，于是，我的海豚音又“重現(xiàn)江湖了”我好想返回呀！可是已經(jīng)沒有退路了，還得繼續(xù)走下去。不過我都是閉著眼睛走的。

　　快到出口了，我睜開眼睛看著，沒想到我竟然看到了一副棺材，里面有具尸體，棺材旁邊站著一個穿白色長袍，長發(fā)披在面前，嘴在微微動著，好像在說：“還我命來，還我命來”。

　　終于，離出口還有幾米的地方有一座觀音雕像。我和爸爸拜了拜觀音雕像，飛奔而出。

　　每一次嘗試都是為成長增添色彩，我感覺自己比以前膽大了。

我的恐懼癥作文4

　　每個人的成長中都要經(jīng)歷許多的事情。每一次表演、上舞臺，都是為自己成長增添光彩和自信。

　　--題記

　　我是一個既膽小又害羞的小女孩，表面上大大方方，挺活潑的。其實每當老師叫我做事情和叫我回答問題的時候，我都不知道是該不該答應，該不該站起來回答問題！更別說要在我學校兩千多號人面前表演了。

　　可是，怎樣也不能躲避或不答應，惡夢（上舞臺）總還是來臨了。就在一月份，學校舉行了慶元旦的演出，老師讓我去舞臺上當主持人�？墒�，即使我萬般不愿意，可還是被老師拉去領(lǐng)主持詞了。當拿到主持詞時，我一拍頭，嚇了一跳心想：“這么多，我能背得下來嗎？”開始看到了我的反應走過來說：“加油！你能行的！”

　　從拿到詞開始，我每天晚上加倍訓練。終于，到了表演的那一天。我抱著了僥幸的心理，走上舞臺。竟然順利地主持完了節(jié)目。心里的'“重任”都放下了！飛奔到媽媽的懷抱里。媽媽對我說：“寶貝，你真棒！”我聽了媽媽的話，哈哈大笑起來！

　　每一次表演都是為自己增加自信，我感覺之后上舞臺比以前自信多了！

我的恐懼癥作文5

　　我經(jīng)常難以選擇，如果給我多件同樣類型的東西，就會覺得這個也好，那個也好，心中搖擺不定，不知選哪個好？

　　在一家商場里，我在買熒光筆。有各種各樣顏色的熒光筆：紅的'、紫的、黃的、綠的……真是琳瑯滿目。在這么多顏色的熒光筆中，我選不下來，每種顏色我都喜歡，想起媽媽事先對我再三叮囑：“只能買一支熒光筆！”我很困惑，沒法兒選擇。忽然，我有了個好主意：把眼睛閉上，隨機抽一支就行了。我照著自己的想法去做，抽到了一支黃色的熒光筆。

　　周末下午，美術(shù)老師有點事，把上課時間延后，正好和下一節(jié)體訓課時間沖突了。上美術(shù)課，不能去運動。上體訓課，不能畫畫。我心里正在矛盾，到底去上什么課好。媽媽讓我自己看著辦，我整整思考了二十分鐘，可還是沒有答案，畫畫也很想畫，運動也很想去。我真的選不下來�。【妥寢寢屪鲆粋�最終選擇，我的左手是美術(shù)課，右手是體訓課，讓媽媽“抽課”。媽媽選了左手，抽到了美術(shù)課。

　　最后，我的選擇還是隨機“抽”出來的。

我的恐懼癥作文6

　　雖說我的成績在班上不是最好的，但也不差，每門功課七八十分不再話下，可我卻患了考試恐懼癥，忒怕考試（我想大多數(shù)學生都怕吧）。每一次考試我都會被那種緊張害怕的心情灌滿全身。

　　有一次，朱老師說我們要考數(shù)學。一聽到考試，我的心不自然地敲著小鼓“咚咚”“咚咚”“咚咚”……

　　當朱老師把卷子發(fā)了下來，眼見著白花花的卷子像不浪似的涌來，就像一場噩夢！天��！4頁！4頁！我顫抖著，驚恐地寫下自己的名字，眼前朦朧地變成了灰白的一片，延伸成一個無際的平面，封住了我的思想，擋住了我的夢，我害怕自己不及格。唉！我喘不過氣來。

　　“可以開始作答了�！敝炖蠋熎届o地說道。這些字閃電般地反映進我的大腦里，淹沒在恐懼之中的我馬上明白了它們的意思，立刻忘掉了恐懼，奮筆疾寫。

　　時間不斷地流逝著，我順利地“披荊斬棘”，只剩下最后一道題了，我最終沒有想出來。

　　我開始檢查了，做錯了一題又一題，可它們又怎么做呢？天啊，我竟忘記了！這是一種懸在半空中的感覺，前面做過的題還有疑問和空白，而后面更是一串絕望和無法挽救的'錯誤。時間快到了，我的心怦怦亂跳。

　　在我的祈禱中，考試終于結(jié)束了，我的卷子從桌面上消失了。我不禁有一絲莫名其妙的解脫感。

　　我知道人的一生中要經(jīng)歷無數(shù)的考試，不能一到考試就先慌了手腳�？磥斫窈笪业米屪约悍潘�，把每次考試都看成是一次學習機會，用樂觀的心態(tài)去面對考試，就一定能考出自己滿意的成績。

　　曹倩，加油！

我的恐懼癥作文7

　　每個人都會有恐懼癥，而我也不例外。我的恐懼是“汽車”，我想有很多人跟我一樣吧，只要看到汽車就害怕，就讓我給你們講講我的汽車恐懼癥吧！

　　每次早晨一起來，我就會看到許多來來往往的車輛，這時，我的頭就會發(fā)暈，而且會想吐，嚴重的時候還會昏倒。上一次，我就是因為坐了大概十分鐘的車，就昏倒了，還吐了不少，那感覺簡直生不如死。自從那一次開始，我再也不坐車了，看到車就繞道走，不管路程是遠還是近。

　　可是，好日子總是過不了多久。今天，因為是清明節(jié)，所以老媽硬要拉我到很遠的地方去掃墓。我問媽媽怎么去？媽媽說是要坐車去，聽了這話，原本我臉上的笑容頓時煙消云散。我板著臉說：“我不去了，你們自己去吧！”媽媽說：“不行，你一定要去�！闭f著，就把我往車里推。我“砰”的一聲摔進了車里。剛進車，我就開始頭昏腦脹。可這時，車子已經(jīng)開動了，我已經(jīng)不能再下車去了。于是，我用手捂著鼻子，捏著嘴巴。這時，一滴滴冷汗，從我的額頭上冒出來，我的`眼睛緊閉著。終于，我們到了目的地。我像一只剛出籠的小鳥，在地上活蹦亂跳。我很驚訝，我這一路上竟然沒有吐。從這以后我再也不怕坐車了。

　　經(jīng)過這件事，我得出了一個道理：一個人只要有克服困難的精神，就會成功。

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