我的偶像作文(范例15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的偶像作文，歡迎大家分享。

我的偶像作文1

　　黑黑的皮膚，大大的睛睛，小小的嘴，短短的馬尾扎在腦后，小小的腦袋里裝滿了稀奇古怪的想法和智慧，這個小姑娘是誰呀？我的偶像，學(xué)霸朱為一呀！

　　星期三，討厭的奧數(shù)周練又發(fā)下來了。一看題目，我的`腦子瞬間一片空白：“為什么又這么難？”我絞盡腦汢還是不會做，太難了！我心想：為什么甲、乙、丙不一起測身高呢？非要兩人兩人測，害得我們要重新算過。突然，我腦中閃過一絲想法：為什么不去問問朱為一呢？她可是數(shù)學(xué)學(xué)霸呀！

　　朱為一正在認(rèn)真地做數(shù)學(xué)作業(yè)，我小心翼翼地問道：“你可以教我一道題目嗎？”朱為一抬起頭爽快地答應(yīng)了我的要求。

　　只見她沉著地拿出草稿紙開始解題。她的眼睛像紅外攝像頭似的，快速掃描著題目。手像打印機(jī)一樣，快速地寫著答題過程。不到5分鐘，那道被我堪稱“超級難”的奧數(shù)題就被朱為一解了出來。做完題目，她又開始認(rèn)真而詳細(xì)地教我解題。每一步，她都教得非常透徹，使我聽得非常明白。教完題，朱為一的額頭上出了一層薄薄的汗，像清晨的露珠般美麗。她樂于助人的精神深深地感動了我。我不禁對她豎起了大拇指：“你真歷害！”看到朱為一開心的笑容，我想起了媽媽告訴我的情景。

　　每天打完乒乓球回家，朱為一都堅(jiān)持練習(xí)奧數(shù)題，每次做不出題目，她不會像我一樣去問爸爸媽媽，而是自已研究，不做出來，她就不睡覺。而且，做題時，她都會專心致志，從不開小差。她的成績背后，是她付的汗水和時間，多么執(zhí)著的女孩子��！

　　現(xiàn)在，我和朱為一已經(jīng)是好朋友了，相信在她的幫助下，我一定能越來越好，加油！

我的偶像作文2

　　我的偶像，是一位將才華集于一身的漂亮女老師——章老師。她叫章建萍，自豪地告訴你：她可是西冷印社藝術(shù)研究院的副秘書長呢！

　　我跟章老師學(xué)國畫、素描和書法。一次國畫課，我來得早了些，章老師正在畫一朵牡丹花，她時而揮筆速寫，時而工筆細(xì)描，好像所有的筆在她手中都有了生命，讓她把事物畫“真”了一樣。朱砂赭石曙紅大紅、三青三綠花青鈦青藍(lán)——這些神奇的顏色似乎都聽她的話，把牡丹的.氣質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。畫好一朵雍容華貴、萬分奪目的牡丹后，揮筆又畫了一只小雀，畫龍點(diǎn)睛，紙上立刻充滿了動感，使我腦中浮現(xiàn)出這樣一幅生機(jī)勃勃、春意盎然的“牡丹鳴雀圖”來。

　　章老師畫完了，又開始提筆寫字，她洋洋灑灑地寫著，一橫一豎一撇一捺的抑揚(yáng)頓挫總是那么有力，正當(dāng)我在心里驚嘆她的技藝高超時，她才發(fā)覺我在旁邊，笑道：“月亮，你知道為什么要學(xué)國畫和書法么？”我怎么知道！便胡亂回答：“教人多一樣特長？”

　　我準(zhǔn)回答錯了！老師又問另一個男孩子！“建東同學(xué)，你呢？”呂建東索性說：“我可不知道！”她說道：“國畫、書法是我們中國的東西，國畫講究的是內(nèi)在，書法講究的是神韻，兩者雖不同卻又有相似之處，你們長大以后，自然會明白！”

　　多好的一番話！章老師的技藝和氣質(zhì)總能讓我心服口服，我有時會幻想：如果我能像章老師一樣才華橫溢，那該多好！

我的偶像作文3

　　“哇！”大家望著操場上奔跑的身影，不由自主地驚嘆起來。他就是我們班跑步最快的人——徐杰，也是我的`偶像。

　　他跑起來簡直像風(fēng)一樣快，跑50米只需要7秒多。在去年的運(yùn)動會上，他為我們班一口氣拿下好幾枚金牌。

　　那次，他為我們班出戰(zhàn)800米跑。這真是一段非常長的路程，我根本跑不下來，可對他來說只是小意思。只見他臉上洋溢著必勝的笑容，朝我們揮了揮手，就走到起點(diǎn)線旁就位。

　　“砰！”哨聲響了，選手們像離弦著箭一樣向前奔去，彼此不相上下�！凹佑�！加油！”我們在觀眾席上異口頭聲為他喊著。不一會兒他們就跑了半程，這時已經(jīng)有人體力不支慢了下來，可他依然沒有減速，兩條腿像風(fēng)火輪一樣，不斷擺動著，看都看不清，似乎有好幾條腿一起跑。一下子便一直沖到第一的位置，他的速度真是名不虛傳啊！已經(jīng)快要到終點(diǎn)了，不少人已經(jīng)沒勁了，可他仍然飛速向終點(diǎn)奔去，始終沒有減速。我回想放學(xué)后一圈一圈繞著操場奔跑的情形，要不是這樣努力，怎能有這般耐力呢？他越跑越快，看起來像一道紅色閃電，把第二名給甩下了好幾米，看得全班同學(xué)目磴口呆。他快速地跑著，一下子便第一躍過了終點(diǎn)線，獲得了金牌，我們都山呼海嘯地歡呼起來。

　　我以后也要堅(jiān)持鍛煉，把自己的身體變得更強(qiáng)壯，爭取能趕上他。

我的偶像作文4

　　沒有閃電般霹靂飛揚(yáng)，依然冠軍登場，還未長成參天大樹，依然酷帥亮相。

　　超能體育飛將，便是我的偶像——李鑫毅。他，年級長跑冠軍，4*100冠軍；他田徑社優(yōu)秀隊(duì)員，平跳冠軍；他三跳隊(duì)員，反麻花雙飛亞軍……單一個學(xué)期便枚舉不完，他可是我們班的班長！

　　田徑運(yùn)動會，他領(lǐng)著我們五（1）班飛奔在800米的跑道上，找到座位后，老師給我們安排順序——班長竟然在我隔壁，那一剎那，我離冠軍只有幾厘米，感覺我也沾到了冠軍的'光環(huán)！

　　運(yùn)動會上很悶熱，一個個項(xiàng)目比拼下來，我們累得都有點(diǎn)打蔫，大家或喝水或吃零食，我坐下便抽出《唐詩百話》，大腦進(jìn)入自動屏蔽模式，看了大概15分鐘，聽到有一點(diǎn)不尋常的聲音，抬頭便看到李鑫毅正繞著我們班的區(qū)塊跑。

　　其實(shí)，我也不奇怪，自從五上開始，他就每天給自己加練。

　　我想起來了，因?yàn)槲宜�得晚，沒有時間觀念，平時隨身都會帶計(jì)時器。他還讓我拿計(jì)時器給他計(jì)時跑步。測400米的用時是1分35秒，比六年級平均水平還快，但他依然不滿意：1分37秒、1分40秒、1分36秒、1分34秒、1分42秒……一直跑到我不想再給他計(jì)時為止。

　　他跟我開玩笑說他的小名叫天天，他訓(xùn)練也是天天，他大名叫鑫毅，于是有了三枚金牌依舊毅力超人，對于本次運(yùn)動會他報名的項(xiàng)目每個都拿校區(qū)第一，也就不足為怪了！

　　雖然校運(yùn)會又熱又悶，啦啦隊(duì)也沒什么精神，但是李鑫毅，他在我們班，就像永遠(yuǎn)燃燒著的火炬，一直在毅行路上散發(fā)著奪人光芒……

我的偶像作文5

　　在我校的足球隊(duì)中，有一個所有人都耳熟能詳?shù)拿�字——“詹姆斯”。他的原名叫詹子航，雖說有點(diǎn)微胖，但絲毫不影響他成為“門神”。

　　前些天，我作為其中一員代表學(xué)校參加區(qū)比賽，與我們對戰(zhàn)的是文瀾小學(xué)——上一屆的冠軍。想要打敗他們，除非他們發(fā)揮失常，否則難如登天。果然，比賽剛開始我們就手忙腳亂的，場面十分危急。這時，后方的詹姆斯接連撲出險球，挽救了我們原本失敗的局面。但是沒等他喘口氣，調(diào)皮的足球就從他手邊偷偷溜進(jìn)了門內(nèi)？我們的心都揪緊了，因?yàn)橐粋�失誤就可以導(dǎo)致我們慘敗。之后，敵方開始拖延時間，他們?nèi)�部集中在后方，�?yán)防死守，讓一比零持續(xù)到上半場結(jié)束。

　　下半場剛開始，我方球員就利用對方的疏忽，一球打進(jìn)敵軍大門。丟球之后，他們一下子打起了十二分的精神，想要輕松翻盤可不容易。而到了第二十分鐘，我又受傷了，替補(bǔ)隊(duì)員還是個初出茅廬的新手，對方隨時都能夠反超。這時，詹姆斯又擋了五個球，他已經(jīng)面紅耳赤，氣喘吁吁。沒有人知道他是否還能堅(jiān)持到底。時間仿佛停止了，我的思緒回到了昨天訓(xùn)練的場景，詹姆斯被幾個同學(xué)摔倒的'同學(xué)壓在最底下，手腕和腳腕都扭傷了。老師勸他休息一天，但是他不肯仍然堅(jiān)持參加比賽。我終于明白我為什么崇拜他，欽佩他了！任何的絕技都是困難與磨難的結(jié)晶，他的球技代表著他的精神。

　　這時，不知從哪里飛出一球，詹姆斯直接一腳踢在球上，球就像子彈一樣射進(jìn)了球門，時間結(jié)束，我們贏了！我想到：我要向他學(xué)習(xí)，不僅是要學(xué)習(xí)球技，還要學(xué)他身上不畏艱難，直面挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)精神。

我的偶像作文6

　　我的偶像是一個個頭小小、身體單薄、不引人注意的小女孩，她名叫何嘉馨。

　　雖然她看上去一點(diǎn)都不吸引別人的眼球，但是她卻是我們班學(xué)習(xí)最好的。別看她個小，她卻是最有力氣、跑步最快、跳得最遠(yuǎn)的；別看她似乎一點(diǎn)也不突出，你問她幾個問題，她一定是回答得最流利、最正確的。

　　但是，我最崇拜她的，還是跳繩。

　　還記得有一次，體育課上測了跳繩，我和許多同學(xué)都只得了個“良”，她一如既往的是“優(yōu)”。下課后，我本想祝賀她得了優(yōu)，找了好久都沒看見她。最后，我在走廊的角落發(fā)現(xiàn)了她。

　　只見她滿頭大汗，衣服后背已經(jīng)濕透，緊緊地貼在背上，前額的頭發(fā)上看得見大顆的.汗珠，臉紅彤彤的，喘著粗氣，但仍然在不斷地奮力地跳著。過了一會兒，她的身體似乎再也沒有力氣了，手甩不動了，腿也明顯跳不起來了，可瞳眸中地眼神卻是那般堅(jiān)定……我終于忍不住了，緊走幾步，心疼地沖她大喊：“你不要命了？這樣下去，你會堅(jiān)持不住的！你已經(jīng)考了“優(yōu)”了，還有什么練習(xí)的必要呢？”

　　她終于停下來，堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，喘了口氣說：“我平時一分鐘能跳二百六，今天不知何故才二百二�？梢姴荒芨哒頍o憂，不能減少練習(xí)，我希望我能保持自己的記錄，我還有努力的余地，這樣才有進(jìn)步的空間。”

　　“不過你已經(jīng)跳得很好了，你應(yīng)該休息一下�！蔽也煌�叮嚀。

　　“我是得歇一會兒，但我不會放棄練習(xí)，我需要繼續(xù)努力。”她堅(jiān)持著。

　　何嘉馨是我的偶像，她的跳繩水平令我崇拜，但是，她精益求精的精神更值得我學(xué)習(xí)，這也正是我和她的差距啊。

我的偶像作文7

　　邊老師是我們的語文老師。她中等身材稍偏胖，留著一頭長發(fā)，不太高的鼻梁上架了一副黑框眼鏡，一張大大的嘴巴，臉上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的雀斑。

　　邊老師雖然不那么貌美，但她說話像相聲演員李金斗一樣幽默，上課也生動有趣，總是讓同學(xué)們在有趣的課堂里懂得知識。

　　記得有一次，邊老師教我們書信的寫法，她說：“信寫好之后，一定要加上一句適當(dāng)?shù)淖８ＵZ�！边@時，調(diào)皮的小鄭同學(xué)說：“老師，如果我要加很多的祝福語呢？難道就不行了嗎？”“一封信只要一句祝福語，如果寫兩句那就不好了�！苯又�，邊老師一只手敬禮，并且一只手起躬，彎下腰……“哈哈哈……哈哈”同學(xué)們的笑點(diǎn)都被邊老師戳中了，一個個笑得前俯后仰、捶胸頓足。這時，邊老師不急不慢地說道：“如果寫三句祝福語的話……”“哈哈哈哈哈哈……”我捧腹笑得眼淚都流了出來，差點(diǎn)兒背過氣去。只見邊老師一手作揖，一手敬禮，還鞠著躬，這足足讓我們笑了兩分鐘。

　　我與邊老師相處的.時間只有一年了，后年我就要畢業(yè)了，以后也許再也聽不到這幽默的話語了。我想深情地對邊老師說一聲：“邊老師，我愛您！”

　　笑，能使人年輕，使人有活力。但是，邊老師賦予了它新的內(nèi)涵：在笑聲中懂得知識，在笑聲中懂得做人的道理。這笑聲我永遠(yuǎn)也不會忘記！我一定好好學(xué)習(xí)，以我的偶像——邊老師為榜樣，長大也做一名像她這樣幽默、風(fēng)趣、有內(nèi)涵的人民教師！

我的偶像作文8

　　每個人心中都有自己的偶像，世界上有多少人？數(shù)不清，在你剛剛開始的那幾秒，可能就有了一個新的生命出現(xiàn)。可這新的生命，在你看不起他時，他卻已出現(xiàn)奇跡。所以說世界上的一切都能在你心中變成一個偶像。我們的偶像可能是同一個，可能是許多個，卻在于你的選擇。我的偶像，不是真正生活中的人，但卻有人的感情，可能比生活中的人更強(qiáng)，她是小說里的人，卻讓我有這樣的感情，她是誰？她就是——女生賈梅。

　　賈梅是一個短發(fā)女生，在學(xué)校小有名氣，狐貍臉，生活在作家老爸和演員老媽的家里，有一個哥哥，叫賈里。賈梅表面上是個普通女孩，但有趣的'事可不少呢，樣樣難忘，樣樣都有出人意料的結(jié)局。

　　最難忘的是一次暑假幫助鄉(xiāng)下人的故事，想聽嗎？讓我慢慢道來。賈梅暑假約了兩名同學(xué)來做好人好事，可第二天有一名同學(xué)有事，不能做了，賈梅和另一名同學(xué)一起做，她們發(fā)現(xiàn)有個鄉(xiāng)下女孩到城里賣東西賺學(xué)費(fèi)，是鄉(xiāng)下土特產(chǎn)烤紅薯，她們想幫忙，就打工。賈梅還向哥哥借了二百元，把鄉(xiāng)下女孩的特產(chǎn)全買了自己賣，賣不完還可以吃，女孩賣不完就連學(xué)費(fèi)都沒了。賈梅的媽媽怕賈梅吃不了苦，讓自家保姆來買，可賈梅不要，因在校門口，所以賣的好，很快賣完了，之后在學(xué)校廣播里還提到了這件事。

　　賈梅雖然是小說里的人物，但她卻成了我的偶像，我相信，只要努力，我也能成為她那樣的人！

我的偶像作文9

　　相信人人都有自己的偶像，有的是歌舞明星，有的是大文豪，有的是科學(xué)家，五花八門，而我的偶像，卻是一位平凡到不能再平凡的同學(xué)，她就是我們的衛(wèi)生小組長。

　　她做衛(wèi)生組長，是有緣由的，她掃地、拖地、抹窗臺、檫黑板既快又好，毫不夸張的說，這方面她就是我們班的NO。1。

　　運(yùn)動會前期，每位運(yùn)動員放學(xué)后都要到操場進(jìn)行訓(xùn)練，她也不例外。所以訓(xùn)練前，她都要給每人詳細(xì)分工，并再三叮囑打掃注意事項(xiàng)。但一旦她離開，整組立刻炸開了鍋，檫黑板的亂拋抹布，擺桌椅的堵塞過道，掃地的掃把橫飛，甚至有同學(xué)提前逃值，簡直亂成了一鍋粥。我是負(fù)責(zé)拖地工作的，需要在他們完成后才能進(jìn)行，但無論如何勸阻，收效甚微，他們玩累了便一哄而散，整個值日工作毫無進(jìn)展。

　　此時我也有些不耐煩了，不再管地上的.垃圾，直接拖地，可想而知場面一片狼藉。片刻后我們的組長訓(xùn)練歸來，看到眼前的景象，滿臉驚愕，但立刻就恢復(fù)了常態(tài)，馬上奔向雜物柜，從那凌亂不堪的掃把堆里，艱難地拿出掃把，隨后認(rèn)真的開始打掃教室，沒有絲毫怨言�？吹竭@一幕，我似乎明白了什么，立馬放下已背起的書包，拿起掃把，一起打掃教室，此時，我和組長會心一笑，默契即刻達(dá)成。片刻，教室衛(wèi)生在我們共同努力之下，煥然一新。此時她非�？蜌獾貙ξ艺f：“你能幫忙再擺放一下桌椅嗎”，當(dāng)然可以，而且此時的我好像也被她這種任勞任怨的精神感動著，將桌椅整整齊齊的擺放起來，與老師要求的位置絲毫不差。也許這就是榜樣的力量，潤物細(xì)無聲。

　　每個人都有欣賞偶像的標(biāo)準(zhǔn)，我就是非常崇拜像我們衛(wèi)生組長這樣平凡而又時刻努力著的人！

我的偶像作文10

　　我的偶像，不是古代人物，不是現(xiàn)代名人，不是現(xiàn)實(shí)生活中的明星，也不是各種文學(xué)影視形象，她是一名普通教師，是我一到四年級的數(shù)學(xué)老師—張冬萍老師。在我的印象中，張老師平易近人，有趣幽默，樂于分享，批改作業(yè)仔細(xì)……

　　國慶節(jié)前的一天晚上，我和媽媽去拜訪張老師，張老師依然是一條牛仔褲，一件條紋襯衫，走起路來手臂擺動的幅度很大，顯得十分輕松，笑起來仿佛是一朵盛開的花兒，還是那樣的好看。我們在一家咖啡店坐下，看著眼前噓寒問暖的張老師，我不禁想起了從前。

　　記得有一次，我和同學(xué)上完頭腦風(fēng)暴課，感到饑腸轆轆，我和屠瑜恒走得比較晚，碰上張老師下班。于是我們開玩笑似地問張老師：“張老師，有沒有好吃的呀？”說完笑著準(zhǔn)備跑開。張老師聽到后，立刻叫住我們：“等一下，我這兒有兩塊餅干，你們拿去？”說著便走回辦公室，拉開抽屜，從里面翻找出兩塊餅干來。我和屠瑜恒面面相覷，感到有些驚訝，又有些不好意思去接老師的'餅干，于是都害羞地說：“算了吧�！睆埨蠋焻s大方地說：“沒關(guān)系的，拿去吃好了�！比缓�，就把餅干塞到我們手中，我們接過餅干，齊聲向張老師道謝，張老師笑瞇瞇地和我們說再見，就轉(zhuǎn)身離開了。我和屠瑜恒如獲珍寶，興高采烈地吃了起來，一邊吃一邊說：“張老師的餅干真好吃��！”“是啊，我就開個玩笑她竟然真給了我們餅干，張老師真好�。　蔽覀兊男睦锾鹈勖鄣�，一點(diǎn)兒也不覺得餓了。

　　回過神來，愉快的聊天很快就結(jié)束了。媽媽對我說：”張老師是個工作勤勉、關(guān)愛學(xué)生的好老師，下次有空再帶你來看張老師。”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里很是不舍。

　　如今，雖然她不再教我，可在我心中她永遠(yuǎn)是那位和藹可親、平易近人、樂于分享的張冬萍老師！

我的偶像作文11

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！——上課前預(yù)備鈴聲響起，我連忙以50米沖刺地速度跑向教學(xué)樓。也許你會問這是預(yù)備鈴聲又有什么好著急，離上課還有15分鐘呢。那我會回答下面這節(jié)課是我最喜歡的Tutortime課，（學(xué)院活動課時間），我得搶個前面的位置。我很喜歡Tutor老師。她有30左右，身材高挑。金黃色的巻頭發(fā)，帶得幅眼鏡，長得溫柔美麗，和藹可親，而且還多才多藝呢！她不僅教我們英語，而且還能教我們?nèi)绾未蚯蚰亍?/p>

　　那天是運(yùn)動會，我們學(xué)院要與其他學(xué)院PK籃球賽。雖然一場比賽只有7分鐘，我們還是全力以赴。正當(dāng)我們要開始比賽時，tutor來了，她身穿運(yùn)動衣，滿懷笑容地走了過來。我們高興地手無足蹈起來，她來給我們來加油助威了！讓我們更有信心挑戰(zhàn)每一場比賽。比賽即將開始，她趕緊讓我們肩搭肩圍成圓形商量做戰(zhàn)計(jì)劃。原來tutor老師是來教我們?nèi)绾未蚧@球，如何做戰(zhàn)術(shù)。她告訴我們：“我們每一個人盯對方隊(duì)員的一個人，讓弱的人搶到球傳遞給技術(shù)水平強(qiáng)的隊(duì)友。當(dāng)對方搶到球我們想要搶過來時手要像淘米一樣把對方的球給弄到地上，前提是我們不能犯規(guī)�！彼�說話是如此嚴(yán)謹(jǐn)，戰(zhàn)術(shù)也是如此老練。在其中一場比賽中出現(xiàn)了點(diǎn)小意外，導(dǎo)致我們輸了一場。中場休息的時候tutor拍了拍我們的肩膀，給我們講了一個小故事，最后告訴我們：“不要因?yàn)檫@些小小事情而憤怒，接下來我們贏了，我們還是贏了�！蓖ㄟ^我們的拼博加上老師的.戰(zhàn)術(shù)和鼓勵，我們獲得了學(xué)院第二名，還得到了校長的獎勵！

　　這就是我的偶像，不僅因?yàn)樗�美麗溫柔，而且如此聰慧，文武雙全！

我的偶像作文12

　　有人喜歡電影明星，喜歡他們在電影里的精彩表演；有人喜歡歌唱明星，喜歡他們在舞臺上那美妙的歌聲；有人喜歡威風(fēng)的大將軍，喜歡他們在戰(zhàn)場上的勇猛和計(jì)謀�？墒俏覅s有一個與眾不同的偶像——一個演講“專家”。他就是我的同學(xué)李彧彬。

　　那是一個陰雨天，我乘車早早來到了講座地點(diǎn)。座位已經(jīng)坐滿了一大半，我找到空位，坐下后便四處張望起來。李彧彬正坐在角落里，手上拿著演講稿，還在一遍遍地練習(xí)著。英語演講正式開始了，只見他不慌不忙地走到臺上，大大方方地做了簡單的歡迎致辭和自我介紹后，便使用《明朝那些事兒》的介紹引出了這次演講的主題——明朝的皇帝。接著，他在白板上用英文寫下了明朝皇帝的名字，并一個個加以介紹。一個個生僻詞從他口中蹦出，真難想象這么難的單詞在他口中就像說中文一樣的流利。雖然我有一些英語基礎(chǔ)，但此時就像是一個英語的門外漢。還好，在他演講的同時，還不時加上一點(diǎn)動作幫助我們理解。比如一次，他在講述一個皇帝離奇的死亡時，先在臺上來回踱步，突然整個人倒在了地上，逗得觀眾哈哈大笑。當(dāng)他說到高潮時還會先賣個關(guān)子，向我們提問之前所講的一些內(nèi)容，回答的好的`觀眾還能得到小禮物呢！

　　講座結(jié)束了，我跑到他身邊，看到了他那寫滿了小抄和符號的一疊演講稿，才知道他為這次演講花了多少的時間和心血！他就是我的同學(xué)，也是我的偶像——李彧彬。

我的偶像作文13

　　我有許多同學(xué)，他們都多才多藝：有的會唱歌，有的會跳舞，有的會彈琴，有的會畫畫。但我最佩服的還是認(rèn)真努力的朱玥！

　　朱玥長得高高的，眼睛大大的，身材勻稱。她在班里學(xué)習(xí)成績并不算突出，但每一次作業(yè)她都是最認(rèn)真、最努力的。

　　記得有一次，她的課堂本書寫得不是太好，老師在她的本子上寫了“書寫要認(rèn)真”幾個字。這幾個字在我眼里，只是一句提醒的話，但她看到了這幾個字后，馬上找來了幾張紙，開始認(rèn)認(rèn)真真地把這一課作業(yè)抄下來。

　　下課后，我走到她身邊，十分驚訝地問：“這次作業(yè)題量這么大，老師又沒讓你重做。你為什么還要重抄一遍呢？”聽了我的話，她放下筆，用堅(jiān)定的語氣對我說：“學(xué)習(xí)，就是為了更好地提升自己�，F(xiàn)在，我知道自己的書寫有待提高，那當(dāng)然要向著這個方向去努力。要不然老師給予的提醒，就沒用了呀！”“但是，等到下次作業(yè)時再改也不遲呀！”我不以為然地又跟了一句。聽了我的話，她猛地從座位站了起來，白白的臉蛋突然漲得紅紅的，大大的眼睛使勁地睜著，仿佛要和我吵架似的說道：“不同人對自己的'要求是不同的，面對同樣問題的做法也是不同的。我認(rèn)為只要老師提醒了，就應(yīng)該立刻去改，所以要重抄一遍。但這只是我的選擇，并非所有人都要這樣做！”

　　望著她那紅紅的臉蛋，水盈盈的大眼睛，耳邊回想著她那擲地有聲的話語，我忽然明白了學(xué)習(xí)就是一份耕耘，一份收獲。朱玥在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)的原因就是認(rèn)真，就是比別人更多的努力！

　　上課鈴響了，我回到自己的座位上坐好。這節(jié)課我聽得格外認(rèn)真，作業(yè)做得也格外努力。因?yàn)椋�我要像我的偶像——朱玥學(xué)習(xí)，與她一同進(jìn)步！

我的偶像作文14

　　一張圓圓的臉，一對閃閃發(fā)光的眼睛，一個挺挺的鼻子，一張笑呵呵的.嘴巴，這就是我們班出名的“數(shù)學(xué)智多星”——張起正，也是我最崇拜的一個人。

　　他鉆研問題時，有一股“不解出題不罷休”的精神。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了練習(xí)卷，倒數(shù)2道附加題，讓全班同學(xué)都傻了眼。下課后，大家議論紛紛，有人甚至說：“肯定是老師出錯了題目�！贝蠹矣懻摿撕芫�，也沒有結(jié)果，就出去玩了。

　　我看了看他，他還是對著那兩道題，眼睛里閃著異樣的光，看樣子他非把這題攻克不可。他想了一會兒，便拿起筆寫起來，忽然越寫越快，似乎有了思路，可是突然他又停下筆來，上上下下看了好幾遍，皺皺眉頭，看來又失敗了。就這樣寫寫停停，上課鈴響了，他把東西往抽屜里一塞，就認(rèn)真上課了。

　　好不容易一節(jié)課過去了，我一看，他又在抓緊時間解題呢！他把收進(jìn)去的東西又拿了出來，繼續(xù)算了起來。他時而嘀咕著，時而看看時間。我不禁走到他身邊，喲，寫了兩頁的草稿呢！“怎么不出去玩呢？等會兒老師上課會講答案的�！彼�頭也不抬一下，不耐煩地朝我揮揮手，示意我走開。

　　下午上課的時候，數(shù)學(xué)老師高興地告訴我們，有人把這兩道題解出來了。我立即扭頭看他，發(fā)現(xiàn)他正在偷偷笑呢。我這才知道，他花了那么久的時間，終于把題給攻克了。

　　之后，我就對他崇拜得不得了。難怪他取得“數(shù)學(xué)智多星”這個稱號，靠的不就是他的堅(jiān)持嗎？

我的偶像作文15

　　還是那樣?jì)尚】蓯�，還是那樣面帶微笑，還是那樣落落大方。這次“天堂兒歌”歌唱比賽，我們的悠然同學(xué)又是甜美出場。想到這里，我很是崇拜，心中還不免有些小嫉妒，要是我也能到舞臺中央去秀一把，那該多好�。�

　　記得選拔那天，老師從門外一走進(jìn)來，就問：“4月20日是‘天堂兒歌’歌唱比賽，有沒有同學(xué)愿意主動報名參加？”結(jié)果，教室里鴉雀無聲，只有悠然一人面帶微笑，昂首挺胸，高高地舉起了手。老師說：“那好，就你了�！庇迫粫�心地朝老師笑了笑，滿懷信心地回答說：“好的�！�

　　比賽那天，我們?nèi)�校同學(xué)都去了。剛進(jìn)門就被門外的人擠得差點(diǎn)向前撲去，參加表演的人被里三層外三層地簇?fù)碇�。唉，要是什么時候我也能站在那里該有多好呢？不過也怪我，沒這個勇氣。比賽正式開始，在備戰(zhàn)區(qū)的悠然用手朝我比了個“Y”，表示必勝。前面的選手表現(xiàn)得都很好。輪到她時，她手拿話筒，毫不害羞，大大方方唱起了她的`拿手好歌《玻璃糖》，我們頓時也靜了下來。糖的甜蜜正好與她相符，加上糖果色的連衣裙，真是一枚“蜜糖少女”。聽著美妙的歌聲，我似乎想起了一些什么。這些天來，音樂教師里總有她的身影。當(dāng)我們在爬桿、玩木頭人時，她卻在不停地練歌。

　　比賽結(jié)束，評委宣布，悠然以9。8分的成績拿到了全校第一，代表學(xué)校參加杭州市的比賽。聽到這兒，我心里感到由衷的敬佩，并為她感到高興，不禁為她豎起了大拇指。

　　回到教室，我滿腦子還是悠然甜美得笑容和歌聲，我想我已經(jīng)被她的勇氣和毅力深深地折服了。

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