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音樂作文【常用7篇】
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的音樂作文8篇，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
快樂，在字典里的解釋是感到幸�；驖M意。普天之下，能帶給人們快樂的事情數(shù)不勝數(shù)，例如：上一會兒網(wǎng)、看一會兒書、種一棵樹、掃一片地、畫一張畫……
但是對我來說，快樂，就是能夠聽上一段音樂。上了六年級，功課和作業(yè)不知不覺就多了起來。每天晚上，都10點多了，在臥室里臺燈前的書桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著我長長的背影。10點多，總是人們最容易犯困的時候，沒寫幾個字，困意便會偷偷的來襲，再怎么用涼水洗臉也沒有用。
在這時候，拿出手機放上一段音樂，困意便會立刻消失得無影無蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運轉，做起這些作業(yè)來，也更起勁了。還有一次，是我月考沒有考好，我真想痛痛快快地哭上一場。但由于愛面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一聲大哭起來，任憑淚水在我的臉上流淌，我對自己失去了所有的信心，只覺得自己實在是太笨了。
這時，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，疑？這不是《風雨中的彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的`來源，原來是媽媽的手機，是呀，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”？我擦干了眼淚，來到書桌旁，重新翻開課本，復習起功課來。在繁星滿天的夏夜，搬一把涼椅放在陽臺上，放一段音樂，拿一本書，再品上一杯香茗，那該是怎樣的愜意��！是的，我愛聽音樂，聽音樂給我?guī)砹藷o窮的快樂。
音樂作文 篇2
音樂很簡單，隨意哼唱一首小調(diào)就自成了音樂;音樂也可以很復雜，如同大氣磅礴的交響樂。仔細聆聽世界的聲音，我們的整個世界都是一首豐富多變的變奏曲。
音樂中的七個音樂，一起手拉手組合而成千萬種不同的組合，這其中的變幻莫測多么讓人欣喜。七個音符跳著歡快的舞蹈，組合排列，變成了一首首朗朗上口的音樂，或悲傷，或歡喜。旋律給予音樂以身體，音符便賜予音樂以靈魂!或者是因為它們，流水才得以在古琴的琴弦間不斷流淌，叮咚作響，奏響自然的樂章;或許是因為它們，馬兒才得以在二胡的弦須間自由的盡情馳聘，演繹生命的奔放;或許是因為它們，悲歡離合才得以在鋼琴的黑白琴鍵間翻飛跳躍，涌動生命的蓬勃;或許是因為它們，竹林旋律才得以在簫管之間輕輕搖擺，揮灑生命的`喜悅。這七個小小的音符詮釋了人類的靈魂和生命。
音樂，其實無處不在。它不時地通過人們的低吟淺唱中流露出來，調(diào)劑歡樂的氣氛;它不時地在樂器之間回響，給予人們最美妙的聲音。古典的音樂優(yōu)雅，流行的音樂活潑，搖滾的音樂動感，舞會的音樂華美。激昂的音樂不時地撥動著人們的心弦，振奮人們的神經(jīng);舒緩的音樂使人身心放松，讓人們靜靜的享受著這獨有的天籟，達到忘我的境界……
音樂，是生命的載體，是生命的延伸。亦是生命和自然賜予人們最珍貴、最美好的禮物�，F(xiàn)在，給心靈一個空閑安靜的時間，等一切煩惱煙消云散，內(nèi)心平靜似水時。乘著音樂的翅膀，靜靜的享受這獨有的音樂之美吧!
音樂作文 篇3
從“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”到“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論；”從“請君奏前曲，聽唱新翻《楊柳枝》”到“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”……
音樂是衡量一個國家興衰更替、判斷一個王朝遺留的歷史咫尺。一絲絲衰亡更替，一縷縷國富民強，無不讓音樂的彈唱縈繞得淋漓盡致。自古“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的清婉，有“青青子衿，悠悠我心”的柔情；而今，《蘭亭集序》的懷古,《我和你》的奔流如水，高遠如云；都被五彩的歌聲逸散到了人間的.每一個亭臺池榭。白居易《琵琶行》中琵琶女唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的大唐王朝由盛轉衰的纏綿；《金陵十二釵》也讓封建末期的女性覺醒；而《北京歡迎你》則把中國帶到了世界面前。這難道不是音樂的真實寫照嗎？
詩人說：“音樂是創(chuàng)作的靈感”；數(shù)學家說：“音樂是計算的符號”；心理學家說：“音樂是撫慰心靈的良藥”；歷史學家說：“音樂是一輛考古的指南車”;我說：“音樂是滋潤心田的一泓清泉”。
古人云：“紅顏禍水”。殊不知念奴嬌因《長門賦》才流芳百世；掌上舞因趙飛燕才飄逸如云；《胡笳十八首》也因蔡文姬才讓離鄉(xiāng)的游子愁緒；《霓裳羽衣舞》因楊玉環(huán)的演繹才有了“羅袖動香香不已，紅蕖裊裊秋煙里”的驚心動魄。
因國亡，便有了“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的惆悵；才寄予了他“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的離思；因國亡才成就了后主的“春花秋月何時了，往事知多少？”有了“剪不斷，理還亂”的才情。時至今日，“流在心里的血，澎湃著中華的聲音……”則用他愛國的熱情告訴我們，要為建設祖國貢獻力量而立下志向。
有“羌管悠悠霜滿地”的凄涼；有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的境界；才有“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲”的《桂枝香》。才有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪情；有“但愿人長久，千里共嬋娟”的渴望；才有“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的孤寂。
音樂，你是人類靈魂的宗師。是你書寫了中國文化的源遠流長；是你把先人的喜怒哀樂的情懷坦白無言地吐露出來；是你讓眾多西方學者也喋喋不休地研究中國歷史；是你奏響了主人公跳動的心弦。
“砰”地一聲，只見余音裊裊，音響還循環(huán)于心間縈繞，抖動的旋律就此停止。音樂，又泛起一層層蕩漾的漣漪。
音樂作文 篇4
我愛音樂，古典音樂，流行音樂，我都喜歡聽。古典音樂使人回味無窮，流行音樂使人心情愉悅，獲得許多人的贊賞。
一但沒事，我就會聽聽音樂，放松一下心情，就比如《笑看》，《赤伶》，《不再聯(lián)系》已及《nevada》都是我常聽的音樂。在散步，運動時我比較喜歡聽流行音樂，增加活力，看書時放純音樂既不影響看書，心情也會變的放松。古風音樂是我比較欣賞的一種類型，聽的時候讓我沉浸其中，聽后回味無窮。
在做完事總能感到疲憊，聽純音樂也是不錯的想法。你干完活聽上幾首純音樂，一個個音符在你腦海中跳動，疲憊的'心情一下變得平靜，讓你在音樂的海洋盡情遨游，會讓你徹底的把疲憊忘得一干二凈�？傊�，純音樂是你疲勞煩惱是最好不過的選擇了。
有時我也會彈彈古箏，去彈流行音樂的譜子。一個個音符，曲調(diào)，那醉人的樂曲從我指尖流淌出來，使我陶醉在其中，無法自拔。彈出來的一個個樂曲是我百聽不厭，彈那么多遍也不覺得厭煩，反而感到更好聽，更想去彈。音樂能表現(xiàn)我此刻快樂，高興的心情。
我是真的佩服那些大音樂家，作曲家以及歌手，他們創(chuàng)造了歌曲，創(chuàng)造了我愛的音樂。可以說沒有她們的出現(xiàn)，生活中少了音樂，就如同少了感情的交流工具，讓世界失去原有的色彩�？偠灾�，音樂對我們真的很重要。
我們的世界就是用一個個音符，一首首樂曲組成的。只要與音樂相關，我都愿意去嘗試，去實踐。我必須得說音樂讓我們的生活更美好。
音樂作文 篇5
音樂，是全人類的共同語言，也是大自然發(fā)出的聲音。而最美妙的聲音，就是“天籟”，而“天籟”可以是自然界的蟲鳴鳥叫，也可以是用樂器演奏出來的曲子，更可以是媽媽關懷孩子的聲音，這就是“天籟”。
從我一上幼兒園開始，我就很喜歡音樂，只不過我所喜歡的不是知名樂團的古典音樂，不是知名歌手的搖滾樂曲，而是阿嬤五音不全的催眠曲，而且通常還伴隨著阿公的大笑聲！雖然好聽，不過長大后慢慢地，就把這首歌淡忘了，反而喜歡上大自然的聲音，不論是嘹亮的蟬鳴，還是高亢的蛙叫，還有河流的潺潺流水聲，這些大自然所發(fā)出悠揚的聲音，這才是真正的天籟。因為藝術的成功在于沒有人工雕琢的`痕跡。
大自然的交響樂絕不只如此，還有落葉被風吹，發(fā)出沙沙的聲音，這聲音清脆又響亮，有時又震耳欲聾；到了海邊，有大海潮來浪去的聲音，低沉又有力。其實天籟無所不在，有些聲音，雖然只有曇花一現(xiàn)，卻相當?shù)拿烂顒尤�！這些聲音，可以讓我渾身充滿力量，可以激昂我用功讀書，那是我生命中不可或缺的力量泉源，是我生命中一盞盞不滅的燈火，是讓我活下去的最大動力。
音樂作文 篇6
我喜歡靜靜地坐在窗前，一邊聽著歌，一邊閱讀。有的音樂可以讓我平靜心態(tài)，有的音樂又可以使我堅定自己的目標。
最初的夢想
“最初的夢想，緊握在手上……”每當聽到這熟悉的旋律，我都會跟著唱，心中的.感觸也有許多。每個人都有夢想，無論是眼前還是將來，夢想都可以成為自己的奮斗目標，為了它而努力拼搏。我之所以喜歡這首歌，是因為它會讓我反思是不是在一步步向著夢想前進，是不是虛度了光陰�！白钕胍サ牡胤剑跄茉诎肼贩岛健�
陽光總在風雨后
“陽光總在風雨后……”挫折并不可怕，堅強的人會把它當作“墊腳石”，讓自己更加進步；而軟弱的人只會把它視為“攔路虎”，不敢去面對。我喜歡挫折，因為我相信風雨之后的彩虹會更美麗，只有經(jīng)歷挫折我才會更堅強、勇敢。
眾人劃槳開大船
“一根竹篙難渡汪洋�！睂τ谝粋�班集體來說，最重要的就是團結。每個人做好分內(nèi)的事，同學之間互相學習，互相幫助，不能太自私。只有心里裝著別人、先為別人著想，才能實現(xiàn)真正的團結。俗話說“眾人拾柴火焰高”，充分的凝聚力會使整個集體甚至整個世界連成一個大家庭，每個人都擁有相同的夢想。溫暖的集體會讓你覺得前進的道路上并不孤單，反而會增強你的信心。
音樂是沒有界限的，它會使人與人之間不必有太多的語言溝通。音樂讓我更加堅強、變得成熟，讓我的生活更加美好。
音樂作文 篇7
當老師第一次來到我們那個嘈雜的教室，我第一次感覺就是他好可愛，臉胖嘟嘟的，說起話來，臉上的肉一抖抖，活像個圣誕老人。他十分脆的說“我叫王炯，從此以后同由我來當你們音樂老師，大家可以叫我王老師”。這一干脆的開場白給我們留下深刻的印象。
音樂老師十分的“客氣”，從不訂什么“魔鬼條約”，也不像兇巴巴的周老師一樣整天板著個臉。一些同學犯了錯，他總微笑著原諒他們。這樣和謁可親的好老師真是打著燈條籠找不到到。大家都十分喜歡他，愛上他的課。
有一回，教室里亂放成了一團麻，像一鍋沸騰開水，又像一個馬蜂窩。 同學們?nèi)宄扇旱膰谝黄�，七嘴八舌的發(fā)表自己的長篇大論。有的談昨夜電視如何精彩，有的聊天文地理，還有的.在說書，說的神采奕飛揚……連老師進來了也渾然不知，老師先把眉頭一皺，然后裝作自言自語說：“這種盛大的歡迎儀式，明天的多功能廳一定……我真舉棋不定”。一任老師如此一說，教室里頓時鴉雀無聲，那怕是十惡習不赦的壞人，都靜了下來。大家的嘴巴像都貼上了封條。老師一笑，樂呵呵的上課了。他真有一手。
音樂老師上課生動風趣，還還常帶我們?nèi)タ炊嗝后w，了解更多、更豐富的知識，欣賞更多更優(yōu)美的音樂，一節(jié)課下來同學們總是意猶未盡。
我們的音樂老師——生動風趣的王老師，被同學歡迎，受我們愛戴的王老師�。�！