（薦）給我一個(gè)就夠了作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的給我一個(gè)就夠了作文，歡迎大家分享。
給我一個(gè)就夠了作文1
一個(gè)微笑，是一道彩虹；一個(gè)微笑，是一段笑話；一個(gè)微笑，是一座橋梁�！}記。
都說眼睛是心靈的窗子，能夠傳遞內(nèi)心的想法。其實(shí)眼睛也是組成微笑的一部分。
彩虹
曾經(jīng)有一個(gè)收銀員，因?yàn)樗那椴缓�，所以�?duì)待客人都是冷言冷語的。有一位客人正在排隊(duì)等候，他想：怎么才能讓收銀員心情變好呢？等輪到他的時(shí)候，他微笑著對(duì)收銀員說：“你的頭發(fā)真漂亮，我很羨慕你有這樣的頭發(fā)呢！”收到微笑與贊美的收銀員心情一下子變得大好。一下午他都對(duì)客人非常的熱情，以至于每個(gè)客人從那出來后心情都變得非常好。一個(gè)小小的微笑，卻如同一道彩虹一樣美麗，看到它的每個(gè)人都會(huì)心情大好，露出彩虹似的微笑。笑話當(dāng)你和人交談，出現(xiàn)尷尬的局面時(shí)，微笑也許是化解尷尬的良藥。
一個(gè)微笑，可以讓對(duì)方感受到你的友好，從而忘記剛才的尷尬，繼續(xù)與你進(jìn)行愉快的交談。微笑有時(shí)候就像是一段笑話，可以化解尷尬，讓大家都高興起來。但是，微笑又是一種特別的笑話，因?yàn)樗恍枰阒v出來，它只是一個(gè)細(xì)微的表情動(dòng)作。
橋梁
走在路邊，當(dāng)你看到有人摔倒想要去扶起他時(shí)，別忘記給他一個(gè)微笑。如果你表情冷漠的扶起了他人，他會(huì)認(rèn)為你在嘲笑他們或是責(zé)怪他們。如果你微笑著扶起了他人，他會(huì)感受到你的善意，他也會(huì)對(duì)你露出感激的微笑。微笑是一座橋梁，它可以溝通人與人之間的.心靈。不用語言，也可以來傳遞你內(nèi)心的情感。一個(gè)簡簡單單的微笑卻有著如此巨大的作用。有句話說：微笑的你最美。
所以，請(qǐng)展現(xiàn)出最美的自己，露出真誠的微笑。我不需要什么名貴的東西，我只是覺得，給我一個(gè)微笑就夠了。
給我一個(gè)就夠了作文2
可否能在我走過漫生的荊棘后，走過沒有燈火的長街后，越過冷冽寒骨的風(fēng)雪后，給我一個(gè)擁抱？午后，黃昏。我迎著最后一抹夕陽，踏著最后一片草地，用盡最后一次堅(jiān)強(qiáng)，離開了學(xué)校，向最后一處，也是唯一一處港灣奔去。走在被陽光烘烤得炙熱的水泥地上，腦袋中還想著老師剛剛說過的話。
“以你的水平，怎么可能進(jìn)不到前10？你這段時(shí)間怎么了？各科老師都向我反映你上課狀態(tài)不好，我以為你能在關(guān)鍵時(shí)候調(diào)整回來，你是怎樣做的？你太讓我失望了！”
是啊，我怎么了？我是怎樣做的？我讓老師很失望嗎？
最后我的腦海中有“失望，失望，失望……”滿腦的“失望”。
終于到家了，我在家門口躊躇不決。終究還是理智戰(zhàn)勝了現(xiàn)實(shí)：不管怎樣，還是要回家的呀。我打開門，沒人注意我，我徑直向臥室走去，關(guān)上門，身體像是被抽光了力氣，癱坐在門后，任淚水肆意揮灑，眼淚很快模糊了眼眶，往事也漸漸浮現(xiàn)。
寒冬，我從書店抱回一摞試卷，首頁到末頁，章節(jié)交錯(cuò)，從始至末，寫對(duì)的寥寥無幾。我不禁懷疑自己，是不是我不適合學(xué)習(xí)？
一次次打擊使我信心備受挫折，那時(shí)的我，仿佛一切都是若有若無，日復(fù)一日，三點(diǎn)一線，我漸漸失去了對(duì)生活的熱情。
哭夠了，躺在床上，伸手到床頭，摸到手機(jī)解鎖，進(jìn)入首頁，從上方消息欄彈出一條消息，等風(fēng)人的.結(jié)果不好，但你可以在低谷期給自己一個(gè)擁抱，并鼓勵(lì)自己，一切都會(huì)好起來。點(diǎn)開是一位先天殘疾的女孩兒的勵(lì)志演講。我點(diǎn)開，激揚(yáng)的語言激勵(lì)了我。
“在低谷期給自己一個(gè)擁抱，告訴自己，一切都會(huì)好起來�！�
是啊，我身體健全，為何我還要這樣自甘墮落呢？
請(qǐng)給自己一個(gè)擁抱，相信一切都會(huì)好起來，明天會(huì)更好！
給我一個(gè)就夠了作文3
微笑，是積極樂觀的生活態(tài)度的體現(xiàn)，這是一種豁達(dá)，是一種淡然。
不管我考試考得再差，媽媽都會(huì)先給我一個(gè)微笑，再對(duì)我輕輕的說：“我的乖女兒，再加油，你下次一定能考好的�！�
有一次我的英語沒及格，媽媽不但沒有罵我，反而帶我去爬山，剛開始，我的興趣還挺大的，可是還沒有爬到半山腰，我就沒多大興致了。就在這時(shí)，媽媽對(duì)說：“你看這里的風(fēng)景漂亮嗎？”
“不怎么樣啊！”我瞄了一眼。
“這主要是你心情不好的緣故，你看那邊的樹多綠呀！還有那溪水是多么的清澈呀！魚兒在里面歡快的嬉戲，鳥兒在天空自由的飛翔。還有，你看不遠(yuǎn)處的花開得多么鮮艷��！你試著改變自己的心態(tài)，用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更美好！”媽媽接著說，“欣賞風(fēng)景猶如人生一樣，只有你用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，這樣的人生才會(huì)是快樂的'，也只有這樣的人生才是有意義的�！�
聽完媽媽的話，我試著改變自己的心態(tài)，用積極的態(tài)度去欣賞沿途的風(fēng)光，果然，我發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景是那么的美麗。此時(shí)，我豁然開朗，感覺全身都充滿了力量，奮力的向山頂爬去，不久后，我們便到達(dá)了山頂。同時(shí)也明白了一個(gè)道理：在人生的成長道路上，只有以積極樂觀的生活態(tài)度去面對(duì)生活中的一切艱難挫折，并不斷的為之努力奮斗，才會(huì)取得應(yīng)有的成就，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能到達(dá)自己理想的頂峰。
通過這次爬山，在媽媽的教誨下，有一句話我銘記于心：笑對(duì)生活，你將感受到生活的多姿多彩；笑對(duì)生活，你將感受到人生的無窮樂趣；笑對(duì)生活，在實(shí)現(xiàn)自己人生理想的道路上，即使道路坎坷，你仍將如履平地，勇往直前。
給我一個(gè)就夠了作文4
夢(mèng)想是由什么組成的呢？對(duì)未知的憧憬，努力的汗水，年輕人獨(dú)有的天真，和一點(diǎn)點(diǎn)熱愛，夢(mèng)想是由它們組成的。
——寫在前面
我在很多時(shí)候很多場(chǎng)合，以很多形式面對(duì)過同一個(gè)問題：
“你的.夢(mèng)想是什么？”
我的回答也千奇百怪。
幼年時(shí)期不知所云的豪言壯志：“我要上飛機(jī)大學(xué)（雖然我至今沒搞明白這所神圣的大學(xué)在哪）”，上了小學(xué)以后說“以后當(dāng)個(gè)老師吧”，如今又更新為充滿游戲人生之風(fēng)的“混吃等死”，一路回顧下來，發(fā)現(xiàn)自己居然毫無目標(biāo)。當(dāng)同齡人早已把人生目標(biāo)列作具體到秒鐘的時(shí)間表，我居然還在一邊混日子一邊做著“明天開始奮發(fā)圖強(qiáng)考上清北成為白富美進(jìn)世界五百強(qiáng)走上人生巔峰”的白日夢(mèng)。
某天跟學(xué)美術(shù)的學(xué)妹吃飯，偶然聊到未來，她告訴我：“以后，努力畫畫考到清華美院，畢業(yè)去做職業(yè)插畫師。這樣我就可以畫一輩子畫了�！�
也許在各位看來這是很幼稚的話，但是就是這幼稚的話，讓我醍醐灌頂，我從來沒有這種對(duì)某種東西奮不顧身的熱愛。
古箏因?yàn)榫毑粫?huì)搖指而放棄；舞蹈因?yàn)橄永蹧]跳下去；烘焙因?yàn)閼械孟赐甓鴶R置……理由一個(gè)比一個(gè)可笑，簡直是大寫的一事無成。
原來還自欺欺人地假裝無所謂，但是當(dāng)母親把我叫到客廳認(rèn)真的講：“姑娘，我建議你去選一個(gè)文科好的高中，比較適合你”的時(shí)候，我就像一只愚蠢的蝸牛，被掀開了掩耳盜鈴的保護(hù)殼，被逼不看的五臟六腑都暴露在外——我沒法說自己還小了，我得開始對(duì)人生負(fù)責(zé)了。
那天晚上我想了很久。
夢(mèng)想我終于找到了——做個(gè)歷史老師。
對(duì)未來的憧憬，我從未停止；努力的汗水，我正在創(chuàng)造。
現(xiàn)在，我要給自己來一點(diǎn)點(diǎn)熱愛，熱愛歷史這個(gè)學(xué)科，熱愛老師這個(gè)職業(yè)。
給我一個(gè)就夠了作文5
匆匆碌碌的行人在霓虹下穿行，酷似冷漠的臉龐，表現(xiàn)不出從容和緊張。
——題記
我獨(dú)自一人走在悠遠(yuǎn)的小巷，風(fēng)和雨交雜著隨意，路邊的楓樹，搖曳著的的樹葉已經(jīng)落了幾層，卻依舊找不到那片屬于大大天地間小小的唯一一片！
路過一個(gè)小攤，無意間聽見悠長的笛聲肆意盎然，尋覓大半天也找不出聲源，接著又聽到一聲聲孩童撒嬌的，婦女因?yàn)橐幻珒擅X爭吵的謾罵聲，我努力急切的想要看看身邊的場(chǎng)面，卻半天也沒有發(fā)覺眼前除了空洞的一切根本不剩任何喧囂的場(chǎng)面，后來聽路人說，原來，我是一位盲者！那時(shí)，我才想明白，原來所有場(chǎng)面的布設(shè)，只是意念蠢蠢欲動(dòng)的表現(xiàn)！
我繼續(xù)穿行在人海之間，左右的擁擠不斷讓我逐漸變得步履蹣跚，抬頭仰望繁星，我也可以像別人那樣看到姣月的`美輪美奐，似乎不僅僅只有這一點(diǎn)，還有很多點(diǎn)，那是我從沒見過的地點(diǎn)，春色盎然，接天的荷葉一直徘徊在天邊，滿園的菊香卷席鋪天一點(diǎn)一點(diǎn)攝入人的心弦。
我越發(fā)的積極向前，我仰望這滿天，腳下不敢懈怠半點(diǎn)，耳旁原本嘈雜的響聲斷了點(diǎn)，只留下一片寂然，星空的美艷清晰可見，我原本以為，這只是幻覺的一種表現(xiàn)，孰不知自己正漸漸失聰，再也聽不見！
似水伴過流年，不覺已消逝生命的一大半，我依舊是在摸索向前，不敢松懈，囂雜的聲音不知何時(shí)曼上心頭的那一邊，卻終究尋覓不到眼前那無憂的世外桃源，可卻也漸漸發(fā)現(xiàn)，心口多出了許多斑點(diǎn)，那是長年累月困境鍛造不停碰撞留下的經(jīng)驗(yàn)！
給我一個(gè)就夠了作文6
給我一個(gè)約定，約定再見可期，約定你我不散�！}記
今年的夏天不像以往一般歡樂，因?yàn)槭欠謩e的季節(jié)，面對(duì)分別，給我一個(gè)約定就夠了。
八年級(jí)下學(xué)期的考試全部結(jié)束了，我快步走著，再次回到已經(jīng)呆了一年的教室，不禁無限感嘆�；厥组g又看到同學(xué)們，有的在解答疑難，有的兩三個(gè)人在一起聊天說笑，還有的在偷偷吃東西。再向前看去，老師們交替出現(xiàn)在黑板前，或嚴(yán)厲或微笑，字體或大氣或典雅。一個(gè)個(gè)同學(xué)在底下奮筆疾書，也有幾個(gè)在后面呼呼大睡。我不禁笑出聲來。
在散亂的腳步聲響起后，同學(xué)們回來了。臉上的表情幾許歡喜幾許憂愁，還有幾許離別的惆悵。老師的話一如往常，可我卻聽出幾分不舍。下課鈴聲突然響起，老師離開后，教室里沒有像往常一般炸開鍋，依然平靜，同學(xué)們?nèi)齼蓛苫ハ鄡A訴，有太多的不舍，不忍，不甘。
“九年級(jí)一定要分班嗎？”同桌的話語把我驚醒，“看樣子是一定的。”我肯定的回答她，可語氣是那么生澀。各自沉默了一會(huì)，最終是她先開口：“九年級(jí)我們還能分到一個(gè)班級(jí)嗎？”我再次沉默了。她似乎也知道埋在我心里的答案了，輕笑一聲說：“我們來做一個(gè)約定吧，約定再見可期，約定你我不散�！蔽倚α�，伸出小手指與她的小手指相勾，做無言的約定。
之后，我與要好的'同學(xué)們紛紛約定，做一輩子的同學(xué)，一輩子的朋友�？臻g雖然把我們阻隔，但我們約定，我們的心永遠(yuǎn)在一起。
現(xiàn)在的分離是為了明日的再相聚。我相信，在九年級(jí)的日子里我們也將像那日約定的一樣，青春永不散場(chǎng)。
面對(duì)不可避免的離別，給我一個(gè)約定，就夠了。我將勇氣倍增，沖破以后所有困難，只因心中有你們相伴。
給我一個(gè)就夠了作文7
天藍(lán)，云柔，午后的陽光均勻涂抹在世間萬物上，如奶油般招人憐愛。初冬的下午，一個(gè)就夠我享受了。
揣上一塊錢，背著一個(gè)包，踏上公交車去旅行。車內(nèi)沒多少人，幾個(gè)老年人靠著窗戶打盹，陽光就趁虛而入，染了他們一身金黃。找了個(gè)位子坐下，公交車又開動(dòng)了起來，“尊敬的乘客您好……”播報(bào)聲悠然進(jìn)入我的耳朵。不去在意，心隨窗外。
寬闊大公路邊的行道樹整齊羅列，如衛(wèi)兵保衛(wèi)國家般莊嚴(yán)�？缮鯘獾那镆獯唿S了樹葉，四海為家的他們隨風(fēng)搖啊搖，只把人心也直直勾去了。公路上，人行道上，哪哪都有黃色的小精靈�，F(xiàn)在，我的身下，車輪是不是正在壓過一片枯黃的葉子？直把它干裂的身子一分為二？
旁邊一輛摩托車“嗖”地駛過，驚得身后的葉兒們卷起到空中，又飄飄然落下。陽光穿透玻璃照進(jìn)來，晃的眼睛有些睜不開。車內(nèi)一片黃色的`裝飾與扶手也被陽光盯上，泛出一團(tuán)一團(tuán)耀眼的光斑�；\罩陽光的車內(nèi)，一切都朦朧得不真切。一站一站，人群上上下下，我把守著這一片小天地，微瞇起眼，陶醉。
車拐入一條小街道，風(fēng)情立顯不同。幾個(gè)賣菜的大叔醉在太陽里，等著顧客的到來。很多老人與婦人領(lǐng)著孩子逛著，孩子們天真的大眼睛一眨一�！嗝篮冒。瓦@樣一動(dòng)不動(dòng)，在一輛車上，便看盡各處風(fēng)情。給我一個(gè)這樣的下午，就夠了。
落葉兒還在打著旋兒，微風(fēng)還在一縷一縷地吹散，陽光還在毫不吝嗇地給每個(gè)人溫暖……獨(dú)特的午后景觀。多少波瀾不驚似的美好，被濃縮到這樣一個(gè)詩情畫意的午后。思想可以活躍，思緒可以紛飛，一切世俗與紛擾，拉扯與碰撞，都被拋在腦后。
給我一個(gè)這樣的下午，就夠了。
給我一個(gè)就夠了作文8
微笑，是人際交往中很常見的一個(gè)表情。微笑很渺小，渺小到甚至總會(huì)讓人們忽略它，但就是這樣一個(gè)微笑，有時(shí)卻會(huì)爆發(fā)出驚人的力量。
“啪！”
隨著一聲巨響，我的好朋友最喜歡的水晶球被我碰到了地上。那一刻，時(shí)間似乎靜止了，連空氣似乎都凝固了。好朋友小玟呆呆地望著地上的玻璃碎片，我呆呆地望著她。
“小玟，對(duì)不起，我……”作為這場(chǎng)事故的制造者，我先打破了安靜。我本以為她會(huì)責(zé)備我，我們的友情可能到此結(jié)束�？墒撬龥]有——她緩緩抬起頭，對(duì)著我露出了一個(gè)微笑。那微笑似一縷溫暖的陽光，在一瞬間照亮了我，溫暖了我……“愣著干嘛，趕緊收拾這對(duì)碎玻璃！”小玟笑嘻嘻地對(duì)我說。我們兩個(gè)小心翼翼地打掃著衛(wèi)生，這些閃爍著七色光的小玻璃，似乎也記錄了我們之間的美好的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一個(gè)微笑的力量不僅僅能在一瞬間冰釋前嫌，更能給我鼓勵(lì)和信心。
記得小時(shí)候?qū)W滑冰，當(dāng)我顫抖著從椅子上站起來，看到距我不遠(yuǎn)的媽媽時(shí)，我想滑過去，可是卻是心有余而力不足：我連站都站不穩(wěn)，怎么滑啊？媽媽向我伸開了手臂，微笑著迎接我，我一咬牙向前跑去。一次次跌倒，一次次爬起來，我終于撲向了媽媽的懷抱。支撐我堅(jiān)持到底的，就是媽媽臉上的微笑。如今，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，只要我遇到困難，我總會(huì)想起媽媽的微笑，然后我就會(huì)充滿信心、充滿力量，勇敢地去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。
我不怕，因?yàn)閶寢尩奈⑿ψ屛也晃穼怼?/p>
微笑，能爆發(fā)出如此大的力量，它已經(jīng)不僅僅是一個(gè)簡單的表情，他更像是一把萬能的金鑰匙，能打開世間萬物的心靈之鎖。
有時(shí)候，給我一個(gè)微笑就夠了！
給我一個(gè)就夠了作文9
那幾張照片，定格了我兒時(shí)的某一個(gè)瞬間。
第一張是在一個(gè)銀裝素裹的地方，我和媽媽站在一個(gè)與我一般高的雪人旁邊。它的身子是用屋前的雪堆積起來的，頭是我和媽媽千辛萬苦“滾”出來的。雪球的表面凹凸不平，如一個(gè)形狀及其不規(guī)則的隕石，重重地砸在它的身上。照片中，我用凍得通紅的小手拍打著雪人的身子，臉上洋溢著歡樂的笑容，雖然隔著屏幕，仍讓我忍俊不禁。
第二張是我站在幼兒園門前拍的，道路兩旁的草叢綠意盎然，分布在草叢中的幾朵花也嬌艷欲滴，身后的人群也被硬生生地嵌入照片里，一同構(gòu)成了我的背景板。站在照片最中央的小男孩笑得眼瞇成了縫，小手伸在半空中擺出一個(gè)“耶”的姿勢(shì)。路邊的花草在微風(fēng)中傾斜的身影也被定格在照片中，如此可愛卻又朝氣勃勃，如同那個(gè)男孩，單純善良。
最后一張是我第一次去海邊時(shí)照的。我背對(duì)著沙灘，張開雙臂，擺出一副擁抱大海的姿勢(shì)。天邊的`夕陽灑下金黃，照在海面上閃閃發(fā)光。我立于沙灘之上，迎面撲來了海風(fēng)的氣息。雙腳被海水淹沒，從照片中可以看出我微微上揚(yáng)的嘴角，激動(dòng)與喜悅寫在了臉上�？粗@個(gè)愜意的男孩，心中不禁泛起一陣陣波濤，我懷念我的童年，懷念那個(gè)天真的男孩，可是，我回不到過去啊。
翻開了小學(xué)的成長檔案，想再尋一些成長的足跡。寥寥幾頁中，時(shí)間的痕跡都呈現(xiàn)于我眼前。每看到一張照片，心里就有層層漣漪蕩漾開來，她撥動(dòng)起我內(nèi)心的回憶，帶我重溫了小時(shí)候的某一刻。可惜，時(shí)間過去了就無法返回，我只能獨(dú)自守著這些照片，一遍遍的看，一遍遍的想。
此刻，我不希望得到永恒，不需要天長地久，給我一個(gè)瞬間就夠了。
給我一個(gè)就夠了作文10
花開一季，歲月為伴，在那個(gè)懵懂的年紀(jì)，我曾惋惜，也曾為此哭泣。
夏日是如此絢爛，姹紫嫣紅的仙子們?cè)诳諝庵酗w舞，那是花的靈魂罷，美得令人動(dòng)容。每朵花都似有自己的'心思，怒放著，在生命中最美的時(shí)刻。它們或低頭含笑，或昂首抬望，典雅高貴，陽光揮灑在它們身上，跳動(dòng)著，譜寫出一支支耐人尋味的舞曲。
我靜坐在花叢中，陽光從不吝嗇，拋在花的笑靨上，也灑在我的身上，我與蝴蝶笑鬧著。花朵時(shí)不時(shí)落下幾片花瓣，綴在草叢上，鮮艷生動(dòng)。正想著那“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的意境，金黃的蝶，金黃的花，金黃的童心。
但沒過多久，花期過去，花兒一朵朵凋謝，仿佛一夜之間衰老，枯黃憂愁纏繞在心，我坐在殘弱的花叢里，陽光依舊明艷，但在我眼里，卻不再美麗，曬在身上，燥熱無比。
我開始思索，這些花兒終要凋謝，那又何必如此努力地開花，即使開得多么絢麗，最終還是被遺忘，花季季更替，它們又為何如此努力。
我?guī)е唤馊柦憬悖憬阈χf：“或許你可以從另一個(gè)角度來看這件事，它們或許不被人們牢記，但至少它們盛開過，它們完成了自己的使命，盛開是花的使命，它們實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值�。 �
我豁然開朗，何必為了別人的欣賞而開花呢？做好自己就夠了。
給我一個(gè)角度就夠了，很多時(shí)候，靜下來換個(gè)角度想一想，很多事情就會(huì)柳暗花明。
我不再為逝去的花兒難過，即使它們?cè)?jīng)開得那么美麗。
給我一個(gè)就夠了作文11
窗外藍(lán)天依舊藍(lán)，腦中回憶依然清晰。
那個(gè)人是我的藍(lán)天。放學(xué)后是我最喜歡的時(shí)光，蹦蹦跳跳的在她身邊，興奮地說著今天所發(fā)生的事情，而她總會(huì)提醒我慢點(diǎn)，然后牽起我的手。這時(shí)，我會(huì)望向天空，看那些云的形狀，和她探討哪朵云的形狀更奇怪些。課余時(shí)間總是少而又少，但她總會(huì)拉我出來透透氣，不語，各自想著自己的事情。一切的一切還在繼續(xù)，只不過距離變了罷了。我只想說，遠(yuǎn)方的你是否安好？望著天空那些云朵，靜靜地想，你身邊現(xiàn)在還有沒有人在拉著你，讓你陪她看天邊的云彩。
那個(gè)物是我的藍(lán)天。無意間又看到了那本有些破舊的本子，那本記載著我初二生活的隨筆本，封面是一片天空，不禁讓我露出了那燦爛的笑容，翻開，手撫摸著字跡，想起了那段歲月。4月27日，穿著白襯衫和牛仔褲游玩，藍(lán)天白云，一切都是那么美好。6月5日，數(shù)學(xué)成績出來了，卻不是那么的理想，那鮮紅的分?jǐn)?shù)，刺傷了我的.眼睛。放學(xué)后，獨(dú)自走著，望向藍(lán)天，心想明天又是新的一天。9月28日，未曾見，愁似殘花落盡，人已散，夢(mèng)醒獨(dú)彷徨，盈盈水間兩茫茫，不思量，卻似秋雨落海棠……那些像朵朵白云似的回憶，不曾忘記。
那個(gè)笑容是我的藍(lán)天。夜深人靜，已很晚。我扔下手中的筆，像泄氣的皮球一樣癱在椅子上，望著堆成小山的作業(yè)，心中充滿了放棄，干脆不寫了，明天也不交了。突然，我想起了一張帶著微笑的臉龐，也許老師和我一樣，正抱著電腦努力工作呢！那個(gè)微笑中充滿了希望和鼓勵(lì)。我又重拾信心，拿起筆繼續(xù)寫作業(yè)。
純白的云與透藍(lán)的天鑲嵌的如此和諧。迎著微風(fēng)，展開燦爛的笑容。
給我一個(gè)藍(lán)天，就夠了。
給我一個(gè)就夠了作文12
緣分，讓一個(gè)雪景鑲嵌在腦中，時(shí)時(shí)幻想，時(shí)時(shí)珍惜……
漫天飛舞的雪花漸漸推走了豐收的季節(jié)。靜謐的冬季，突然出現(xiàn)一個(gè)吸引人的雪景。雪停了，早已結(jié)了冰的湖面上，已披上厚厚的純白棉被。加上陽光的點(diǎn)綴，白雪上的金黃，耀眼奪目。圣池的感覺油然而生，幾個(gè)伙伴一起踏上冰湖。
在冰湖上，最重要、最刺激就是滑冰了！雪再次翩然而至，柳絮般大小的雪花溫柔地觸碰我的臉頰，很軟、很涼。拿出雪橇，在這美麗的冰湖上自由奔跑。一個(gè)拉、一個(gè)坐，我甘愿做拉的那個(gè)人，把繩子套在腰間，看看后面的伙伴準(zhǔn)備就緒，腳向前一邁，手臂向上一擺、腰一用力。努力向前跑去，寒風(fēng)撲打在臉上，傳來后面伙伴大聲地叫喊，無比快樂。突然腳下一滑，摔倒了，一團(tuán)團(tuán)的雪粘在身上，片刻、便融成了水，透心涼！雪繼續(xù)下著，我們高興得笑著……
過了幾天，還是這個(gè)冰湖上，依舊是陽光披撒在雪面上。這一次，我獨(dú)自一人，坐在湖邊，眺望遠(yuǎn)方。小小的村莊猶如被雪淹沒一般，樹木的古樸色，也被白色征服。向雪里一踏，咔嚓一聲，輕輕的、美美的……
這白色的冰湖，原本單調(diào)的顏色，卻又增添了金黃的.雪。雪——水的靈魂，水的再生。鍍上金光后的山川、村莊，全都籠罩在雪中。累了，我又躺在雪地上，用手托住頭，側(cè)著看這里的雪景，又美出了許多味道。如果你來這，保你一瞬間忘卻所有煩悶。我想起了梭羅看瓦爾登湖，也許這就是我的瓦爾登湖吧！
當(dāng)我遠(yuǎn)離這里，回到異鄉(xiāng)，度過了一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬季。每當(dāng)看到雪被鍍上金光，情不自禁，腦中總是不停輪回那個(gè)冰湖上曾經(jīng)出現(xiàn)的雪景。
現(xiàn)在，又是冬季了，在這個(gè)季節(jié)里，不希望別的事物，給我一個(gè)雪景就夠了。
給我一個(gè)就夠了作文13
孔子曾說過：”君子坦蕩蕩，小人長戚戚�！泵鎸�(duì)生活中各種各樣的紛爭，我們應(yīng)像君子一樣擁有寬廣的胸襟，而不是像小人一樣睚眥必報(bào)�！}記
陽光灑落大地，天空中漂浮著朵朵白云。如果不是濕淋淋的地面和低洼處的積水，誰也不會(huì)想到這里剛剛下過一場(chǎng)雨。
我將電動(dòng)車推到車棚停好，看了一眼手表，這時(shí)，他也到了車棚。于是，我們便一起走向了教學(xué)樓。
走向教學(xué)樓的'時(shí)候，他似乎是不經(jīng)意間向左走了一步，我被他這突然的移位擠了一下，于是便踩在了一旁的一處積水中，水花也濺到了褲腿上。我的心中不禁一陣惱火，他轉(zhuǎn)過身來，似乎想要道歉，我卻理也沒理他，徑直走向了教學(xué)樓。
可緊接著，我就心生懊悔。不過是踩到了積水而已，我就對(duì)他不理不睬，他似乎也不是故意的。我望了他一眼，他也已經(jīng)坐到了座位上，不過現(xiàn)在是背對(duì)著我，我并沒有看到他的臉色，老師也恰巧在這時(shí)走進(jìn)了教室，將書本放在桌上，我便打消了去找他的念頭。
這堂課我聽的有些心不在焉，我不知道為什么會(huì)如此惱火，他應(yīng)該很失落吧。我回頭看了他一眼，正好看到了他的眼睛，那雙眼睛可能一直在等我回頭，等我看他。他的目光中有著這種期待。當(dāng)終于對(duì)上我的眼睛，他的目光立刻盈滿歉意，仿佛在說對(duì)不起。我的心中一陣溫暖，也有一份釋然。不需要過多的解釋，我已經(jīng)通過他的眼神知道了他的歉意。我則給他一個(gè)大大的笑容，以表達(dá)我的歉意，便繼續(xù)聽課了。
下課后，我們又和好如初了，對(duì)中午那件小插曲只字不提。
有時(shí)候，朋友間的矛盾就是這樣，不需要過多的言語解釋。一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，就足以體會(huì)到對(duì)方的心意，把誤解矛盾化解掉。
給我一個(gè)就夠了作文14
親愛的爸爸：
你好！
此時(shí)，我正在中考的考場(chǎng)上，面對(duì)人生的選擇，無論有多少困難，有多少壓力，我都會(huì)記得你的微笑，并堅(jiān)定地走下去。
我記得在初一和高二的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績很好，但是在初中三年級(jí)的時(shí)候，我的成績急劇下降。當(dāng)時(shí)，我不明白為什么，但后來我慢慢明白了。（語言指的是渾水。）在一次英語考試中，我認(rèn)為英語是我的主要科目，所以我沒有在考試前做任何復(fù)習(xí)。我考得很好。我以為我沒有問題。我很快就把試卷交了上去�，F(xiàn)在，想一下，也許這是我一年來做過的最愚蠢的事情。（考試中缺乏對(duì)“我”粗心大意的心理描寫，不夠生動(dòng)。）
幾天后，英語老師帶著一堆文件走進(jìn)了教室。他先分析考試結(jié)果，然后發(fā)試卷，但我沒有發(fā)。正當(dāng)我著急的時(shí)候，老師叫我的名字，叫我上來自己拿試卷。老師拿著我的試卷說：“看你這次考試的成績，只有50分�！蹦闶窃趺醋龅降模俊毕陆等绱藝�(yán)重，下去給我寫一篇論文分析并交上來。（英語教師的語言和行為都被詳細(xì)地列了出來，通常都在流賬上。）聽到50多個(gè)分?jǐn)?shù)，我的大腦一片空白，花了很長時(shí)間才恢復(fù)過來。我簡直不敢相信。這是我的試卷嗎？那是不可能的.！但事實(shí)是無法改變的。
放學(xué)后，我?guī)е活w焦慮的心回家。（在接下來的文章中，需要強(qiáng)調(diào)的是進(jìn)屋前的不安心理，與父親的理解和微笑形成強(qiáng)烈的對(duì)比。）恐怕你是在問我的成績。
給我一個(gè)就夠了作文15
事實(shí)勝于雄辯，真金不怕火煉。關(guān)于這句諺語的事情想必人人都有過，我也不例外。
這一件事發(fā)生在一個(gè)寒冷的日子，那天是星期三，正輪到我打掃衛(wèi)生。
我吃完中飯以后，把飯盒放回籃子里，然后把桌面收拾干凈，便去衛(wèi)生間拿了一把紫色和白色相間的大拖把，就回了教室。
我們等那些慢吞吞的人吃完飯后，便把他們的桌子拉到最后面排好，這樣方便我們打掃衛(wèi)生。拿掃把的同學(xué)認(rèn)真地掃地，拿拖把的人便在掃地期間開始拉桌子，免得浪費(fèi)時(shí)間。
我乖乖地等那些同學(xué)掃完地，便開始拖起了那些臟得不能再臟的地。我發(fā)現(xiàn)有人把有零食的袋子放在了課桌上，就叫跟我一起打掃的同學(xué)過來看。后來又有幾個(gè)在現(xiàn)場(chǎng)的人也過來觀看。我心想，趁著他們?cè)诳礀|西時(shí)先去拉桌子吧。于是我便勤勤懇懇地拉著桌子、拖著地。
忽然，“砰”的一聲，傳來物體落地打碎的聲音，有幾個(gè)女生見我沒有在觀看區(qū)，便認(rèn)定是我把東西摔壞的。
后來老師過來了，便很快知道了這件事，就問我們這是誰干得，全班五十一個(gè)同學(xué)都互相看著，但始終沒有人站起來承認(rèn)。剛才那幾個(gè)女同學(xué)就趁機(jī)打小報(bào)告，把我給告到了老師那邊。
老師很嚴(yán)肅地再三問我：“你有沒有摔破同學(xué)的'墨硯？”我都搖頭說：“不是我摔的�！眴柫藥状挝叶颊f不是我，老師便生氣地叫我到講臺(tái)上去站著。最終我的淚水沒能忍住，順著臉頰流到鼻子上。這時(shí)才有一個(gè)同學(xué)站出來承認(rèn)，我終于擦掉眼淚開心了。
有時(shí)給予人一個(gè)答案就能使人破涕為笑，能使皺著的眉頭舒展開來。給我一個(gè)答案就夠了。
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