教材自查報(bào)告
在我們平凡的日常里，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，以下是小編為大家收集的教材自查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教材自查報(bào)告1
為進(jìn)一步落實(shí)好教育部、省市區(qū)各級(jí)部門關(guān)于圖書規(guī)范管理的各項(xiàng)文件精神，認(rèn)真做好幼兒園圖書（教師指導(dǎo)用書、幼兒讀物圖書繪本）的質(zhì)量監(jiān)管工作，堅(jiān)決遏制問題書籍流入幼兒園，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力為幼兒園師生營(yíng)造多讀書、讀好書的良好閱讀文化環(huán)境。
近日我園根據(jù)省廳《關(guān)于開展幼兒園教師指導(dǎo)用書和幼兒用書排查清理的通知》要求，成立了圖書自查自糾小組。自查組員對(duì)資料室、閱讀室、班級(jí)圖書角展開了自查自糾專項(xiàng)行動(dòng)。
一、文件學(xué)習(xí)強(qiáng)思想
前期，在轄區(qū)園的組織下，我園全體教師進(jìn)行了《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步明確了幼兒讀物的規(guī)范使用標(biāo)準(zhǔn)。
二、自查自糾見行動(dòng)
在教研組的牽頭下，全體教師對(duì)照《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及省廳相關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)要求，再次對(duì)全園的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)書籍、幼兒繪本、圖書等進(jìn)行全面排查。
三、清理整改高效率
教師們認(rèn)真對(duì)繪本讀物、圖文書籍等一一進(jìn)行翻閱、檢查，發(fā)現(xiàn)問題。
在排查過程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注幼兒讀物內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美、是否符合幼兒年齡特點(diǎn)、是否造成不良影響等內(nèi)容。確保全園讀物是正規(guī)、專業(yè)、健康、積極向上的，是體現(xiàn)正確的`政治方向、價(jià)值導(dǎo)向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向，能充分發(fā)揮育人功能。
隨后，老師們對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的幼兒讀物進(jìn)行登記造冊(cè)、清理整改，確保本次活動(dòng)有序、高效推進(jìn)。
經(jīng)自查后，老師們把問題讀物進(jìn)行記錄，并將記錄表和相關(guān)圖書進(jìn)行反饋和報(bào)備。通過集中審查清理，把不適宜的書籍、問題讀物、無保存價(jià)值的書籍進(jìn)行封存。
教材自查報(bào)告2
我校根據(jù)上級(jí)部門下發(fā)的《關(guān)于開展中小學(xué)教材教輔使用情況自查的通知》精神，認(rèn)真地進(jìn)行了自查。現(xiàn)將對(duì)教輔用書情況自查情況匯報(bào)如下：
一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級(jí)部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
二、教輔材料由學(xué)生自愿購買，愿意購買的同學(xué)填寫自愿認(rèn)購表，學(xué)校及新華書店各持一份。
三、對(duì)于以上教輔用書，嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書，規(guī)范管理，學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門當(dāng)年審定的書目。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，沒有任何教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
具體情況如下
1、農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)教材教輔征訂和發(fā)放到位已經(jīng)全部到位，嚴(yán)格按學(xué)生人數(shù)征訂發(fā)放。
2、地方課程教材征訂、發(fā)放嚴(yán)格按照學(xué)生數(shù)，已經(jīng)全部下發(fā)。
3、循環(huán)教材音美科學(xué)信息技術(shù)等學(xué)科每年征訂三分之一左右，學(xué)期末由學(xué)校統(tǒng)一保存，學(xué)生循環(huán)使用。
4、教材發(fā)放環(huán)節(jié)完善：書店與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)生有簽字環(huán)節(jié)；
5、教師用書單獨(dú)征訂，不存有搭車征訂的現(xiàn)象；
6、不存有征訂省定目錄以外教材教輔的`現(xiàn)象；
7、學(xué)校或教師沒有向?qū)W生推薦教輔資料現(xiàn)象；
總之，我們一定嚴(yán)格按照上級(jí)要求做好教材教輔的征訂發(fā)放工作，杜絕任何違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
教材自查報(bào)告3
一直以來，我校嚴(yán)格加強(qiáng)中小學(xué)教材和教輔材料管理，向?qū)W生提供更好的學(xué)習(xí)材料，嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔材料管理的有關(guān)規(guī)定，沒有向?qū)W生收起一分錢，沒有違規(guī)向?qū)W生攤牌過任何一種教材和教輔資料。嚴(yán)格按照以下要求做好免費(fèi)教科書的發(fā)放、回收工作：
一、嚴(yán)格控制教材選用的科目、品種和數(shù)量。按照教育部和省教育廳要求，中小學(xué)學(xué)科教材由市級(jí)教育行政部門設(shè)立教材選訂委員會(huì)依據(jù)國(guó)家和省下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)用書目錄》統(tǒng)一確定學(xué)科和版本，報(bào)省教育廳核準(zhǔn)，任何地方和學(xué)校均不得在《目錄》之外自行選用教材，不得擅自變更教材種類。各地各學(xué)校對(duì)教材使用中發(fā)現(xiàn)的問題及有關(guān)建議可及時(shí)向市教育局報(bào)告。國(guó)家課程學(xué)科教材必須訂全訂夠，確保每生一冊(cè)，每個(gè)學(xué)生每門學(xué)科必須并且只能選用一種教材；地方課程教材要根據(jù)地方課程開設(shè)情況選擇使用。
二、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家中小學(xué)教材編寫核準(zhǔn)。未經(jīng)省教育廳立項(xiàng)，任何單位和個(gè)人均不得編寫地方課程和專題教育教材；地方課程和專題教育教材未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過，一律不得向?qū)W生推薦使用。
三、校本課程原則上不得編寫學(xué)生用書并向?qū)W生統(tǒng)一征訂，確需編寫的應(yīng)向?qū)W生免費(fèi)提供。學(xué)校要充分挖掘當(dāng)?shù)亟逃Y源，積極開發(fā)多樣化的學(xué)校課程，如有必要，學(xué)�？删帉懡虒W(xué)參考資料供教師參考。
四、嚴(yán)格統(tǒng)一為學(xué)生征訂教輔資料。各地各學(xué)校要切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。任何學(xué)校不得以任何形式組織學(xué)生購買一切形式的教輔資料；教育行政部門和其他有關(guān)部門不得以任何形式強(qiáng)迫學(xué)校訂購；發(fā)行部門不得向?qū)W校發(fā)行或搭售教輔材料。
五、制止和杜絕使用盜版、盜印及非法出版的中小學(xué)教材和教輔資料，確保學(xué)生不受侵權(quán)盜版和非法出版教材教輔產(chǎn)品的侵害，各地各學(xué)校必須按照教材征訂程序和要求從正規(guī)的`出版和發(fā)行渠道為學(xué)生選用和征訂教材，確保學(xué)生用書質(zhì)量。嚴(yán)禁學(xué)校與個(gè)體書商合作經(jīng)營(yíng)，向?qū)W生推銷各地教輔資料。嚴(yán)禁學(xué)校、年級(jí)組和教師等通過非正規(guī)渠道和非正規(guī)手段向?qū)W生推薦盜版圖書和音像制品等，誰違紀(jì)誰負(fù)責(zé)。
六、各縣（市、區(qū)）教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教材和教輔資料的管理，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，堅(jiān)決查處亂編、亂印、亂訂、亂發(fā)等違規(guī)行為，防止和杜絕教材教輔征訂發(fā)行過程中的違規(guī)違紀(jì)行為。
七、各地各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生用書征訂校長(zhǎng)責(zé)任制。要建立健全中小學(xué)學(xué)生用書監(jiān)督檢查工作機(jī)制，把中小學(xué)學(xué)生用書的管理作為學(xué)校常規(guī)管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教材的選用、征訂和教輔資料使用的監(jiān)管。要加強(qiáng)對(duì)教師的教育和管理，嚴(yán)格規(guī)范校內(nèi)征購教輔用書秩序，自覺抵制商業(yè)賄賂，有效預(yù)防職務(wù)犯罪，深入推進(jìn)反腐倡廉工作。
教材自查報(bào)告4
為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒教育管理、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)做好違規(guī)統(tǒng)一購買幼兒教材、讀物、教輔材料、活動(dòng)材料專項(xiàng)治理工作，落實(shí)省、市、區(qū)各級(jí)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為和教師從教行為，加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，為辦好人民滿意的教育提供保障。我園迅速開展全面自查自糾，總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)
我園非常重視此項(xiàng)工作，為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：徐曉副組長(zhǎng)：高鑫欒寧王婷成員：全體教師
二、全面排查
1.召開全體教師座談會(huì)，簽訂幼兒園教師教輔材料管理承諾書。
2.深入到教師辦公室查看教師辦公桌上是否有教輔材料和小學(xué)教材。
3.深入幼兒家庭了解幼兒家長(zhǎng)，發(fā)放電子調(diào)查問卷，進(jìn)一步對(duì)有無向家長(zhǎng)推銷教材教輔等情況工作進(jìn)行核實(shí)。
三、整治結(jié)果
通過互查互評(píng)和幼兒園的調(diào)查核實(shí)：無論是幼兒園還是教師個(gè)人均無私自向幼兒家長(zhǎng)推薦教輔材料現(xiàn)象。無違反規(guī)定強(qiáng)行推薦幼兒家長(zhǎng)購買教輔材料現(xiàn)象。
今后，我園將一如既往的嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照上級(jí)要求嚴(yán)格禁止違規(guī)征訂教輔材料、亂收費(fèi)現(xiàn)象和小學(xué)化傾向的.發(fā)生，切實(shí)減輕幼兒的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高幼兒的整體素質(zhì)。
教材自查報(bào)告5
根據(jù)平塘縣教育局的《平塘縣教育局關(guān)于做好國(guó)家課程教材檢查工作的緊急通知》文件要求，我校對(duì)教材、教輔的征訂、使用情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、使用教材情況。
根據(jù)貴州省統(tǒng)一部署，使國(guó)家統(tǒng)編教材的使用工作得到落到實(shí)處。不存在區(qū)域共享教材、校本教材、境外課程教材替代國(guó)家課程教材，使用的教材全部經(jīng)過審定。
我校學(xué)生所使用的教科書、教輔嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔資料準(zhǔn)入制度，均為上級(jí)部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。學(xué)校或教師不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料的行為。
二、教輔資料征訂。
教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查，平塘縣新華書店給我校提供的教材，印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無劣質(zhì)印刷品。
三、雙語教材使用情況。
我校切實(shí)按照上級(jí)教育主管部門開展雙語教學(xué)，教學(xué)所使用的教材完全按照教育部和教育廳要求征訂。按規(guī)定為學(xué)生擇取經(jīng)審定通過的與教科書配套的相關(guān)學(xué)科的`“同步練習(xí)”，堅(jiān)決杜絕本校教師以任何名義脅迫、誘導(dǎo)學(xué)生購買任何教輔資料的現(xiàn)象和行為。
四、加大監(jiān)督檢查力度。
我校把教師對(duì)教輔資料的推薦和征訂工作，與教師的師德師風(fēng)考核相連接，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)舉報(bào)的問題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
五、學(xué)校目前存在的問題。
我校目前所征訂的教輔資料是根據(jù)縣教育局規(guī)定范圍內(nèi)書目來開展此項(xiàng)工作，每科都有練習(xí)冊(cè)，從而可能會(huì)加重家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)尤其是建檔立卡戶，同時(shí)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)相應(yīng)的增加。我校希望在教輔資料的征訂方面，可以由縣教育局組織部分一線教師開展征求意見，切切實(shí)實(shí)落實(shí)為學(xué)生減負(fù)的目的，同時(shí)遴選出適合一線教學(xué)使用的優(yōu)秀教輔資料。
教材自查報(bào)告6
根據(jù)《湖北省教育廳辦公室關(guān)于開展義務(wù)教育國(guó)家課程教材檢查工作的通知》文件精神的有關(guān)要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教材教輔征訂、使用，近期對(duì)學(xué)校教材、教輔的征訂、使用情況進(jìn)行了認(rèn)真地進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格目錄管理
對(duì)國(guó)家和自治區(qū)教材及教輔材料實(shí)行目錄管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書、教輔均為上級(jí)部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)�；蚪處煵淮嬖趶�(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料的行為。
二、嚴(yán)格渠道管理
教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給學(xué)校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無劣質(zhì)印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。
三、嚴(yán)控教輔資料
除上級(jí)部門提供的.教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四、加大監(jiān)督檢查力度
要暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
xxx
日期：20xx年xx月xx日
教材自查報(bào)告7
為進(jìn)一步加強(qiáng)我省民辦高校的規(guī)范管理，引導(dǎo)和促進(jìn)民辦高等教育健康發(fā)展，根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦高等學(xué)校辦學(xué)管理若干規(guī)定》（教育部25號(hào)令）和《中共x省委x省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校工作的若干意見》（皖發(fā)〔20x〕14號(hào)）的規(guī)定，決定開展民辦高校和民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu)20xx年度檢查�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、年度檢查的內(nèi)容
�。ㄒ唬┺k學(xué)方向
1、貫徹黨的教育方針，遵守法律、法規(guī)和政策的情況；
2、黨團(tuán)組織建設(shè)、思想政治教育及安全穩(wěn)定情況；
3、按照章程開展活動(dòng)、決策機(jī)構(gòu)和校長(zhǎng)履行職責(zé)情況。
�。ǘ┺k學(xué)條件
1、領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)配備情況；
2、師生比例、教師的資格、學(xué)歷和職稱情況；
3、校舍面積、教學(xué)儀器設(shè)備及圖書的數(shù)量和使用情況。
（三）教育教學(xué)與行政管理
1、教學(xué)組織機(jī)構(gòu)、教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、規(guī)章制度建設(shè)情況；
2、學(xué)生管理制度建設(shè)和輔導(dǎo)員配備情況；
3、學(xué)校規(guī)劃和工作計(jì)劃、廣告和簡(jiǎn)章的刊播及備案、安全和衛(wèi)生管理情況；
4、教師聘任手續(xù)的`辦理和教師業(yè)務(wù)管理情況；
5、核定的許可事項(xiàng)變動(dòng)及辦理審批、備案情況。
�。ㄋ模┴�(cái)產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理
1、財(cái)務(wù)人員的配備及財(cái)務(wù)人員的資格情況；
2、財(cái)務(wù)管理及監(jiān)督制度、固定資產(chǎn)管理、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)以及審批備案情況；
3、辦學(xué)資金到位及學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況；
4、教師社會(huì)保障落實(shí)情況。
（五）辦學(xué)質(zhì)量與效益
1、畢（結(jié)）業(yè)生合格率、資格證書取證率；
2、畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量情況；
3、辦學(xué)積累用于改善辦學(xué)條件情況；
4、校容校貌情況。
二、年度檢查的程序
�。ㄒ唬┟褶k學(xué)校自查自評(píng)，形成的年檢上報(bào)材料經(jīng)本校督導(dǎo)專員審查后，于3月25日前報(bào)送省教育廳民管辦；
�。ǘ┦〗逃龔d審查年檢材料，組織進(jìn)行實(shí)地檢查；
（四）省教育廳作出年檢結(jié)論，年檢結(jié)論公告。
年檢期間，省教育廳可以根據(jù)情況，要求民辦學(xué)校提交其他補(bǔ)充說明材料及有關(guān)文件，要求有關(guān)人員說明情況。實(shí)地檢查采取聽取匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)考察、召開座談會(huì)、隨機(jī)訪談等方式，被檢查學(xué)校需準(zhǔn)備書面材料和相關(guān)的文件資料。實(shí)地檢查的學(xué)校名單和時(shí)間另行通知。
三、民辦學(xué)校應(yīng)提交的材料
（一）學(xué)校自查報(bào)告（按照年檢內(nèi)容提交報(bào)告一式三份，自查評(píng)分表一份）；
（二）《民辦非企業(yè)單位年檢報(bào)告書》和《民辦非企業(yè)單位基本情況登記表》（一式三份，下載《民辦非企業(yè)單位年檢報(bào)告書》、《民辦非企業(yè)單位基本情況登記表》）；
�。ㄈ赌甓裙ぷ鲌�(bào)告摘要》（信息披露材料）紙質(zhì)及電子文本（紙質(zhì)一式三份，下載《20xx年度工作報(bào)告摘要》）；
�。ㄋ模┴�(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告并附會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)報(bào)告（一式三份，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告下載《民辦非企業(yè)單位財(cái)務(wù)報(bào)表》）；
�。ㄎ澹睹褶k學(xué)校基本情況登記表》（下載《民辦學(xué)�；厩闆r登記表》）；
�。睹褶k學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位法人登記證》副本；
�。ㄆ撸妒召M(fèi)許可證》（非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)報(bào)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)備案材料）、招生簡(jiǎn)章備案材料；
（八）其它需提交的材料。
可從x教育網(wǎng)下載《民辦非企業(yè)單位年檢報(bào)告書》及其他有關(guān)材料；
四、檢查結(jié)論
檢查結(jié)論分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四種。檢查組成員和本校督導(dǎo)專員按照《民辦高等教育機(jī)構(gòu)年度檢查評(píng)分表》進(jìn)行評(píng)分，確定年檢結(jié)論。評(píng)分表滿分100分，90分以上為優(yōu)秀，89－75分為合格，74－65分為基本合格，64分以下為不合格。民辦學(xué)校有下列情形之一，情節(jié)輕微的，確定為“年檢基本合格”；情節(jié)嚴(yán)重的，確定為“年檢不合格”：
�。ㄒ唬┻`反國(guó)家法律、法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定或本年度內(nèi)出現(xiàn)重大安全穩(wěn)定事故的；
�。ǘ┻`反規(guī)定使用辦學(xué)許可證、印章或者財(cái)務(wù)憑證的；
�。ㄈ┓欠C發(fā)或偽造學(xué)歷證書、結(jié)業(yè)證書、職業(yè)資格證書的；
（四）年檢中隱瞞真實(shí)情況，弄虛作假的；
（五）無固定辦學(xué)場(chǎng)所、辦學(xué)條件明顯不能滿足教育教學(xué)要求的，或者現(xiàn)有凈資產(chǎn)低于省民辦學(xué)校設(shè)置規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)的；
（六）校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的；
�。ㄆ撸┎话凑找�(guī)定辦理變更審批、備案，修改章程未按規(guī)定核準(zhǔn)備案的；
�。ò耍┪唇�(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)或者擅自變更、增設(shè)辦學(xué)地點(diǎn)的；
（九）未按照規(guī)定招生簡(jiǎn)章廣告的；
�。ㄊ┣址甘芙逃吆徒處熀戏�(quán)益的;
�。ㄊ唬┪匆勒諊�(guó)家規(guī)定進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理混亂或資金來源和使用違反有關(guān)規(guī)定的；
�。ㄊ┻`反國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用、籌集資金或者接受使用捐贈(zèng)、資助的；
（十三）資產(chǎn)未按規(guī)定過戶到學(xué)校名下的；
�。ㄊ模┏樘淤Y金或者侵占、私分、挪用民辦學(xué)校資產(chǎn)的。
年檢結(jié)束，在《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》（副本）和《民辦非企業(yè)單位法人登記證》（副本）上加蓋年檢結(jié)論戳記。年檢結(jié)論和《年度工作報(bào)告摘要》在x教育網(wǎng)和x職業(yè)與成人教育網(wǎng)上公布。
教材自查報(bào)告8
一、概述
教材教輔是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展具有重要作用。為了更好地管理和利用教材教輔資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校開展了對(duì)教材教輔管理情況的自查工作。本報(bào)告將從教材教輔選用、審定、管理、使用等方面進(jìn)行自查，總結(jié)問題，并提出改進(jìn)意見。
二、教材教輔選用
1. 是否按照國(guó)家和省級(jí)的教材選用文件選用教材？
通過查閱教材選用文件和教材清單，我校教材選用符合國(guó)家和省級(jí)的教材選用文件要求，教材版本與清單一致。
2. 是否根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)等選用合適的教材？
在教材選用過程中，我校明確各科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)選擇。教師以學(xué)科核心素養(yǎng)、知識(shí)點(diǎn)覆蓋度、難易程度等為考量指標(biāo)，選用了合適的教材。并根據(jù)具體情況進(jìn)行補(bǔ)充選用教輔材料，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
三、教材教輔審定
1. 是否建立健全的教材審定制度？
我校已建立完善的教材審定制度，制定了《教材審定管理辦法》，明確教材審定的程序、要求以及責(zé)任部門和人員。定期進(jìn)行教材審定工作并形成審定意見。
2. 是否按時(shí)組織教材教輔審定工作？
我校按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織教材教輔審定工作。負(fù)責(zé)教材教輔審定的專門委員會(huì)按時(shí)開展審定，確保教材教輔審定工作的順利進(jìn)行。
四、教材教輔管理
1. 是否建立教材教輔管理制度？
我校已建立教材教輔管理制度，制定了《教材教輔管理辦法》，明確了教材教輔選購、入庫、發(fā)放、使用和監(jiān)督等具體工作的流程和要求。
2. 是否按要求將教材教輔納入學(xué)校圖書館管理？
根據(jù)學(xué)校圖書館的要求，我校將所有教材教輔都納入圖書館管理，做到統(tǒng)一存放、借閱和歸還，方便教師和學(xué)生使用，并加強(qiáng)了教材教輔的監(jiān)管。
3. 是否建立教材教輔使用監(jiān)督機(jī)制？ 我校建立了教材教輔使用監(jiān)督機(jī)制，學(xué)科組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等相關(guān)教學(xué)管理人員負(fù)責(zé)教材教輔的監(jiān)督工作。定期檢查教室、教師辦公室以及學(xué)生宿舍等地的教材教輔使用情況，以保證教材教輔的正確使用。
五、教材教輔使用
1. 教師是否按照教學(xué)計(jì)劃使用教材教輔？
通過教師觀摩和聽課等方式，我校發(fā)現(xiàn)絕大部分教師都按照教學(xué)計(jì)劃使用教材教輔進(jìn)行教學(xué)。但也有少數(shù)教師教學(xué)不夠完整，對(duì)教材教輔的使用不夠充分。
2. 學(xué)生是否按要求使用教材教輔？
學(xué)生在每節(jié)課都攜帶教材教輔參與學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生將教材教輔作為學(xué)習(xí)的重要工具。但個(gè)別學(xué)生存在漏帶、損壞或不認(rèn)真使用教材教輔的`情況。
3. 教材教輔的真實(shí)性與適用性如何？
通過教師使用教材教輔的反饋和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評(píng)估，教材教輔內(nèi)容真實(shí)可靠，適用于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。但也有個(gè)別教材教輔內(nèi)容陳舊、不符合教學(xué)大綱的情況。
六、問題總結(jié)
1. 教材選用方面存在的問題：
個(gè)別學(xué)科教材更新不及時(shí)，未能及時(shí)調(diào)整選用教材。
2. 教材教輔審定方面存在的問題：
教材教輔審定過程中專門委員會(huì)意見不齊，審定意見不夠明確。
3. 教材教輔管理方面存在的問題：
教材教輔的入庫登記不夠規(guī)范，有部分教材教輔丟失或損壞。
4. 教材教輔使用方面存在的問題：
個(gè)別教師對(duì)教材教輔使用不夠充分，教學(xué)不夠完整。
個(gè)別學(xué)生對(duì)教材教輔的使用不認(rèn)真，教材教輔的使用效果有待提高。
個(gè)別教材教輔內(nèi)容與教學(xué)大綱不符合。
七、改進(jìn)意見
1. 定期更新學(xué)科教材，確保教材與教學(xué)大綱相符。
2. 完善教材教輔審定程序，確保審定意見的準(zhǔn)確明確。
3. 加強(qiáng)教材教輔的管理，健全入庫登記制度，增加教材教輔使用監(jiān)督頻次。
4. 加強(qiáng)教師對(duì)教材教輔的使用培訓(xùn)，提高教師教學(xué)質(zhì)量。
5. 配合學(xué)生家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教材教輔的使用引導(dǎo)，并定期進(jìn)行學(xué)生對(duì)教材教輔的使用效果評(píng)估。
八、結(jié)論
通過對(duì)學(xué)校教材教輔管理情況的自查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，并提出了改進(jìn)意見。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步完善教材教輔管理制度，加強(qiáng)教材教輔的選用、審定、管理和使用等方面的工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教材自查報(bào)告9
根據(jù)《湖北省教育廳辦公室關(guān)于開展義務(wù)教育國(guó)家課程教材檢查工作的通知》文件精神的有關(guān)要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教材教輔征訂、使用，近期對(duì)學(xué)校教材、教輔的'征訂、使用情況進(jìn)行了認(rèn)真地進(jìn)行了自查�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格目錄管理對(duì)國(guó)家和自治區(qū)教材及教輔材料實(shí)行目錄管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書、教輔均為上級(jí)部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂、
美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)校或教師不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料的行為。
二、嚴(yán)格渠道管理教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給學(xué)校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無劣質(zhì)印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。
三、嚴(yán)控教輔資料除上級(jí)部門提供的教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生
推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四、加大監(jiān)督檢查力度要暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
教材自查報(bào)告10
為進(jìn)一步加強(qiáng)我省民辦高校的規(guī)范管理，引導(dǎo)和促進(jìn)民辦高等教育健康發(fā)展，根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例、教育部《民辦高等學(xué)校辦學(xué)管理若干規(guī)定》和民政部《民辦非企業(yè)單位年度檢查辦法》的規(guī)定，決定開展民辦高校和民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu)20xx年度檢查，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、年度檢查的內(nèi)容
�。ㄒ唬┺k學(xué)方向
1、貫徹黨的教育方針，遵守法律、法規(guī)和政策的情況；
2、黨團(tuán)組織建設(shè)、思想政治教育及安全穩(wěn)定情況；
3、按照章程開展活動(dòng)、決策機(jī)構(gòu)和校長(zhǎng)履行職責(zé)情況。
�。ǘ┺k學(xué)條件
1、領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)配備情況；
2、師生比例、教師的資格、學(xué)歷和職稱情況；
3、校舍面積、教學(xué)儀器設(shè)備及圖書的數(shù)量和使用情況。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)與行政管理
1、教學(xué)組織機(jī)構(gòu)、教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、規(guī)章制度建設(shè)情況；
2、學(xué)校規(guī)劃和工作計(jì)劃、廣告和簡(jiǎn)章的刊播及備案、安全和衛(wèi)生管理情況；
3、教師聘任手續(xù)的辦理和教師業(yè)務(wù)管理情況。
�。ㄋ模┴�(cái)產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理
1、財(cái)務(wù)人員的配備及財(cái)務(wù)人員的資格情況；
2、財(cái)務(wù)管理及監(jiān)督制度、固定資產(chǎn)管理、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)以及備案情況；
3、開辦資金到位及學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況；
4、教師社會(huì)保障落實(shí)情況。
�。ㄎ澹┺k學(xué)質(zhì)量與效益
1、畢（結(jié)）業(yè)生合格率、資格證書取證率、畢業(yè)生就業(yè)率；
2、辦學(xué)積累用于改善辦學(xué)條件情況；
3、校容校貌情況。
二、年度檢查的程序
�。ㄒ唬┟褶k學(xué)校到廳民管辦領(lǐng)取或從x教育網(wǎng)下載《民辦非企業(yè)單位年檢報(bào)告書》及其他有關(guān)材料；
�。ǘ┟褶k學(xué)校自查，并于3月31日前向廳民管辦報(bào)送年檢材料；
�。ㄈ⿵d民管辦組織審查年檢材料，進(jìn)行實(shí)地檢查；
�。ㄋ模┙逃龔d作出年檢結(jié)論，年檢結(jié)論公告。
年檢期間，我廳可以根據(jù)情況，要求民辦學(xué)校提交其他補(bǔ)充說明材料及有關(guān)文件，要求有關(guān)人員說明情況。實(shí)地檢查采取聽取匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)考察、召開座談會(huì)、隨機(jī)訪談等方式，被檢查學(xué)校需準(zhǔn)備書面材料和相關(guān)的文件資料。實(shí)地檢查的學(xué)校名單和時(shí)間另行通知。
三、民辦學(xué)校應(yīng)提交的材料（包含報(bào)省民政廳的民辦非企業(yè)單位年檢材料）
�。ㄒ唬⿲W(xué)校自查報(bào)告（按照年檢內(nèi)容提交報(bào)告一式三份）；
�。ǘ睹褶k非企業(yè)單位年檢報(bào)告書》（一式三份，下載《民辦非企業(yè)單位年檢報(bào)告書》、《民辦非企業(yè)單位基本情況登記表》）；
�。ㄈ┬畔⑴恫牧霞堎|(zhì)及電子文本（下載《20xx年度工作報(bào)告摘要》）；
�。ㄋ模┴�(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告并附會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)報(bào)告（一式三份，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告下載《民辦非企業(yè)單位財(cái)務(wù)報(bào)表》）；
�。ㄎ澹睹褶k學(xué)�；厩闆r登記表》（下載《民辦學(xué)�；厩闆r登記表》）；
�。睹褶k學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位法人登記證》副本；
�。ㄆ撸妒召M(fèi)許可證》（非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)報(bào)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)備案材料）、招生簡(jiǎn)章備案材料；
�。ò耍┢渌杼峤坏牟牧�。
四、檢查結(jié)論
檢查結(jié)論分為年檢合格、年檢基本合格和年檢不合格三種。年檢結(jié)束，在《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》（副本）上加蓋年檢結(jié)論戳記。民辦學(xué)校更換《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》，應(yīng)當(dāng)保留原有年檢記錄。年檢結(jié)論在x職業(yè)與成人教育網(wǎng)上公布。
民辦學(xué)校有下列情形之一，情節(jié)輕微的，確定為“年檢基本合格”；情節(jié)嚴(yán)重的，確定為“年檢不合格”：
�。ㄒ唬┻`反國(guó)家法律、法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定的；
（二）違反規(guī)定使用辦學(xué)許可證、印章或者財(cái)務(wù)憑證的；
�。ㄈ┍灸甓任撮_展業(yè)務(wù)活動(dòng)，或者不按照章程的規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)的；
�。ㄋ模﹥�(nèi)部管理混亂，不能正常開展活動(dòng)的；
�。ㄎ澹o固定辦學(xué)場(chǎng)所、現(xiàn)有凈資產(chǎn)低于省民辦學(xué)校設(shè)置規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)或者教學(xué)條件明顯不能滿足教學(xué)要求的`；
�。┎话凑找�(guī)定辦理變更審批、登記，修改章程未按規(guī)定核準(zhǔn)備案的；
（七）設(shè)立分支機(jī)構(gòu)或者擅自變更、增設(shè)辦學(xué)地點(diǎn)的；
�。ò耍┪窗凑找�(guī)定招生簡(jiǎn)章廣告的；
�。ň牛┴�(cái)務(wù)制度不健全，資金來源和使用違反有關(guān)規(guī)定的；
�。ㄊ┏樘淤Y金或者侵占、私分、挪用民辦學(xué)校資產(chǎn)的；
�。ㄊ唬┻`反國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用、籌集資金或者接受使用捐贈(zèng)、資助的；
�。ㄊ┵Y產(chǎn)未按規(guī)定過戶到學(xué)校名下的；
�。ㄊ┣址甘芙逃吆徒處熀戏�(quán)益的;
�。ㄊ模┓欠C發(fā)或偽造學(xué)歷證書、結(jié)業(yè)證書、職業(yè)資格證書的；
�。ㄊ澹┬Ｉ峄蛘咂渌逃虒W(xué)設(shè)施、設(shè)備存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的；
（十六）拒不接受或者不按照規(guī)定接受監(jiān)督檢查或年檢的；
�。ㄊ撸┠隀z中隱瞞真實(shí)情況，弄虛作假的。
教材自查報(bào)告11
關(guān)于教育收費(fèi)情況的自查報(bào)告 根據(jù)杏教紀(jì)[20xx]13號(hào)《關(guān)于開展20xx年全區(qū)規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)檢查工作的通知》的文件精神，我校成立以趙麗萍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自查領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)親自抓，領(lǐng)導(dǎo)成員分工落實(shí)的工作機(jī)制。成立以王瑛書記為組長(zhǎng)的自查監(jiān)督小組。立即對(duì)學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行認(rèn)真自查。
自查領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：趙麗萍
副組長(zhǎng)：王小
成員：潘建榮、張雷、楊曉燕
監(jiān)督組組長(zhǎng)：王瑛
副組長(zhǎng)：王偉
成員：尚金萍
一、全校教職工首先認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，通過召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)委員座談會(huì)，廣泛宣傳，廣泛征求家長(zhǎng)和社會(huì)的意見，大家都對(duì)收費(fèi)情況表示了較大的關(guān)注。
學(xué)校嚴(yán)格按照同級(jí)物價(jià)部門辦理的〈收費(fèi)許可證〉嚴(yán)格收費(fèi)，每項(xiàng)都有公示制度，向?qū)W生、家長(zhǎng)進(jìn)行“收費(fèi)”的宣傳、公示，家長(zhǎng)對(duì)于收費(fèi)有疑問隨時(shí)撥打?qū)W校電話3010512給予解答。20xx年對(duì)所有學(xué)生只收代收費(fèi)書抄費(fèi)，其他一律不收。對(duì)于學(xué)校向?qū)W生代收費(fèi)內(nèi)容、項(xiàng)目在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)錢數(shù)、開支、項(xiàng)目、明細(xì)在家長(zhǎng)會(huì)上、職代會(huì)上、校務(wù)會(huì)上公開。收費(fèi)內(nèi)容精確到每分錢，給家長(zhǎng)、學(xué)生
進(jìn)行公示，對(duì)于課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)的分項(xiàng)金額逐一進(jìn)行公示，家長(zhǎng)交費(fèi)心里明白。班主任及時(shí)向家長(zhǎng)開具財(cái)政部門統(tǒng)一印制的收費(fèi)收款票據(jù)。
二、對(duì)照規(guī)范基礎(chǔ)教育“八個(gè)不準(zhǔn)”和中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為“十二條規(guī)定”的執(zhí)行情況進(jìn)行了自查。
1、我校根據(jù)基礎(chǔ)教育“八個(gè)不準(zhǔn)”嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)范圍招生，一年級(jí)招生不收取任何招生費(fèi)用及以入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)費(fèi)、擇校費(fèi)、借讀費(fèi)等費(fèi)用；各年級(jí)不設(shè)立重點(diǎn)班和以選拔生源為目的的各種培訓(xùn)班和競(jìng)賽活動(dòng)；我校教師沒有組織或參加違規(guī)補(bǔ)課和學(xué)校要求之外的收費(fèi)，也沒有以任何形式組織有償補(bǔ)課；我校沒有向任何社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供（包括租賃借用等）舉辦補(bǔ)課活動(dòng)的場(chǎng)所和設(shè)施；我校學(xué)生復(fù)習(xí)及學(xué)校發(fā)放的學(xué)習(xí)資料及試卷等都是統(tǒng)一免費(fèi)印刷供學(xué)生使用，學(xué)校提供免費(fèi)取暖、飲用水及安全保衛(wèi)等服務(wù)。
2、我校根據(jù)規(guī)范辦學(xué)“十二條規(guī)定”中要求嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：按照標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；按照課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按照教學(xué)計(jì)劃把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
3、我校20xx年小學(xué)就近入學(xué)比例為100%。
三、各年級(jí)選定的`教輔名稱如下：
一、二年級(jí)語數(shù)各一本，三、四、五、六年級(jí)語數(shù)英各一本（語文：人教同步解析與測(cè)評(píng)，數(shù)學(xué)：
江蘇教育配套練習(xí)，三至六年級(jí)英語：上海教育牛津英語活動(dòng)練習(xí)手冊(cè)，三至六年級(jí)英語練習(xí)冊(cè)磁帶：上海教育牛津英語活動(dòng)練習(xí)手冊(cè)配套磁帶）。我校學(xué)生教輔材料的征訂根據(jù)省教育廳文件通知要求，并經(jīng)杏花嶺區(qū)教育局教育科確定的20xx小學(xué)教輔材料版本和品種，本著學(xué)生自愿原則，自主選擇，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，內(nèi)容如下：家長(zhǎng)同志您好，為了保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)部門小學(xué)生“一課一輔”的規(guī)定，可以征訂與課本同步的練習(xí)冊(cè)。
一、二年級(jí)語數(shù)各一本，三、四、五、六年級(jí)語數(shù)英各一本（語文：人教同步解析與測(cè)評(píng)，數(shù)學(xué)：江蘇教育配套練習(xí)，三至六年級(jí)英語：上海教育牛津英語活動(dòng)練習(xí)手冊(cè)，三至六年級(jí)英語練習(xí)冊(cè)磁帶：上海教育牛津英語活動(dòng)練習(xí)手冊(cè)配套磁帶））。請(qǐng)家長(zhǎng)支持。并簽上名字。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)全部家長(zhǎng)都同意征訂配套教輔。
四、為杜絕個(gè)別教師“搭車訂購”教輔材料，學(xué)校采取了以下措施：
1、開學(xué)初大會(huì)宣布嚴(yán)禁教師亂定教輔材料，一旦查出絕不姑息。
2、校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)徹查亂定教輔的問題，實(shí)行開門問卷式，問學(xué)生、問家長(zhǎng)。
3、嚴(yán)格按照太原市教師“十不準(zhǔn)、八不讓”的要求，實(shí)行師德一票否決制。
五、提高認(rèn)識(shí)，為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
六、規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。
七、經(jīng)自查學(xué)校未發(fā)現(xiàn)任何違反師德師風(fēng)的問題。
通過自查，學(xué)校本著對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，絕不亂收費(fèi)。嚴(yán)格以德治校、以法治校，以保障教育教學(xué)工作的健康有序發(fā)展。并不斷增強(qiáng)了學(xué)校的規(guī)范管理，為學(xué)校走入良性運(yùn)行管理打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
教材自查報(bào)告12
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)教學(xué)用書的規(guī)定和要求，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園教輔材料專項(xiàng)整治的通知》的通知精神，以及歷下區(qū)教體局教學(xué)用書征訂工作會(huì)議的規(guī)定和要求，結(jié)合我園工作實(shí)際，嚴(yán)格地按照規(guī)定和要求，認(rèn)真落實(shí)《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)我園教輔材料方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的`專項(xiàng)自查，現(xiàn)自查情況總結(jié)如下：
成立領(lǐng)導(dǎo)小組，以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師為組員，研究教材，制定學(xué)期計(jì)劃，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，全面進(jìn)行自查。
1.無論是幼兒園還是教師個(gè)人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。
2.教學(xué)用書：我園大班，中班，小班一直循環(huán)使用省編教材幼兒活動(dòng)教材，沒有其它的任何教輔材料。
3.在園長(zhǎng)的要求帶領(lǐng)下，我園切實(shí)提高老師們的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí)，堅(jiān)決抵制商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入校園。
4.根據(jù)通知要求，我園已于與教師簽訂了《教輔材料管理承諾書》并存檔備查。
今后我園將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，在工作中嚴(yán)格貫徹上級(jí)部門制定的一系列規(guī)章制度，不斷規(guī)范幼兒園教學(xué)用書及幼兒讀物的使用，以法辦園，依法執(zhí)教，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)我園和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。
教材自查報(bào)告13
3月7日，省教育廳下發(fā)了《關(guān)于衡陽市整改“被自愿征訂教輔材料”問題的情況通報(bào)》，要求各市州迅速開展教輔材料自查自糾工作，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)問題，嚴(yán)格追究責(zé)任，嚴(yán)打不正之風(fēng)。為落實(shí)省教育廳文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)教材教輔的使用管理，經(jīng)研究，定于20xx年4月份開展全市中小學(xué)教材教輔使用管理情況報(bào)告專項(xiàng)檢查。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、檢查目的
1.了解教材教輔使用管理情況。
2.了解教材教輔質(zhì)量，為科學(xué)選定提供意見建議。
3.規(guī)范教材教輔使用管理，糾正、處理違規(guī)違紀(jì)行為。
二、檢查內(nèi)容
（一）教材
1.是否存在使用未經(jīng)教育部審定的國(guó)家課程教材或跨地區(qū)使用我省以外的地方課程教材問題。
2.地方課程教材在政治性、思想性、科學(xué)性等方面是否存在需要改進(jìn)完善的內(nèi)容，是否存在違規(guī)問題。
3.是否存在違規(guī)使用境外教材問題。
4.是否存在征訂使用省市目錄（湘教發(fā)[20xx]54號(hào)、岳教體辦通〔20xx〕62號(hào)）以外的教材。
5.教材中是否存在不符合教材印制規(guī)范的內(nèi)容，如印制或夾帶廣告等。
�。ǘ┙梯o
1.是否存在選用和推薦、強(qiáng)迫征訂市目錄以外教輔材料或圖書、報(bào)刊、雜志等情況。
2.征訂、代購教輔材料的程序、途徑和目錄是否違規(guī)，是否存在隨意擴(kuò)大征訂范圍，搭售其他教輔材料或物品情況。
3.是否存在通過不具備中小學(xué)教材教輔發(fā)行資質(zhì)的發(fā)行單位訂購教輔材料。
4.學(xué)校、教師是否存在違規(guī)推薦選用市教輔目錄以外的教輔材料，是否存在違規(guī)編寫教輔問題。
三、檢查方式
�。ㄒ唬┳圆�。4月1日至4月8日，各縣市區(qū)教育行政部門按照全市的`統(tǒng)一要求，組成專門檢查組，組織所轄中小學(xué)校迅速開展自查工作，全面掌握各中小學(xué)校各學(xué)科教材教輔使用情況，如實(shí)填報(bào)教材教輔使用情況表，建立問題清單，提出整改措施，并形成自查書面報(bào)告報(bào)市教育體育局。市直中小學(xué)校和相關(guān)民辦學(xué)校也要組織自查，形成書面報(bào)告后報(bào)市教育體育局。
（二）抽查。4月10日至14日，市教育體育局聯(lián)合紀(jì)檢、新聞出版、物價(jià)、文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法局等相關(guān)部門，根據(jù)各縣市區(qū)自查情況，對(duì)照檢查內(nèi)容，隨機(jī)抽取部分學(xué)校進(jìn)行檢查，同時(shí)對(duì)市直學(xué)校進(jìn)行全面檢查。
四、工作要求
（一）高度重視。教材教輔管理工作事關(guān)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，事關(guān)全面育人質(zhì)量，省教育廳多次明查暗訪，要求規(guī)范教材教輔管理工作，各地各校務(wù)必認(rèn)真研判形勢(shì)，引起警覺，高度重視。
�。ǘ┱J(rèn)真組織。按照程序和節(jié)點(diǎn)開展教材教輔管理自查檢查工作，采取“聽、查、談、訪”的方式進(jìn)行。即聽取各地各校關(guān)于教材教輔材料選用管理情況的匯報(bào)；查看征訂清單、學(xué)校相關(guān)帳目、學(xué)生書包及教師辦公室等方式；召開學(xué)生座談會(huì)；走訪學(xué)生家長(zhǎng)等。全面摸清核實(shí)各中小學(xué)校教材教輔選用具體情況，梳理教材教輔中存在的問題。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化責(zé)任。對(duì)在教材教輔使用管理自查自檢中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋、及時(shí)整改；對(duì)違規(guī)違紀(jì)問題發(fā)現(xiàn)一起查處一起，對(duì)問題嚴(yán)重的要嚴(yán)格追責(zé)，堅(jiān)決遏制違規(guī)征訂教材教輔現(xiàn)象，努力構(gòu)建風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。
五、材料報(bào)送
（一）自查報(bào)告。各縣市區(qū)、市直中小學(xué)校、相關(guān)民辦學(xué)校都要報(bào)送中小學(xué)教材教輔使用管理情況自查報(bào)告。
�。ǘ┫嚓P(guān)文件。20xx年春季中小學(xué)教學(xué)用書目錄、教輔材料目錄、收費(fèi)文件等。
�。ㄈ┫嚓P(guān)表格（見附件）。
請(qǐng)各單位將以上材料于4月10日前報(bào)市教育體育局基礎(chǔ)教育科，并發(fā)電子文檔。聯(lián)系人：魯啟明，聯(lián)系電話：8805673，電子信箱：412472657@qq.com。
教材自查報(bào)告14
一、自查過程：
為落實(shí)市教育局關(guān)于教材使用與管理的相關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)做好教輔材料的使用與管理工作，我校于6月12日組成了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主任、主任為副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本校的教材使用及管理情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查工作，具體工作匯報(bào)如下：
1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員:
2、工作部署：由校長(zhǎng)召開工作部署會(huì)議，由主任帶領(lǐng)各班主任嚴(yán)格對(duì)照文件要求，對(duì)學(xué)生及本年級(jí)任課教師使用的教科書、教輔材料逐一進(jìn)行確認(rèn)核查，確保所有用書均為上級(jí)部門規(guī)定并配發(fā)的教學(xué)用書。
3、經(jīng)過自查，我校教師及學(xué)生所使用的教科書及教輔材料均嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定配發(fā)的教學(xué)用書。學(xué)校不存在違規(guī)更換教材、使用未經(jīng)審定的教材以及使用境外教材等情況。
4、學(xué)校各年級(jí)各班能嚴(yán)格按照上級(jí)要求開齊開足國(guó)家課程及地方課程。
5、學(xué)校建立了教材征訂、使用及管理的工作制度，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行教材管理及使用。
二、存在問題：
學(xué)校要進(jìn)一步嚴(yán)格控制教材及教輔材料的'購買，加強(qiáng)學(xué)生用書管理，堅(jiān)決不征訂其他各種違規(guī)資料，同時(shí)，也確保各位教師不向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)資料，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、整改措施：
1、做好公示工作。每學(xué)期將學(xué)校的教學(xué)用書征訂品種、版本、定價(jià)等通過學(xué)校宣傳欄等方式向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)公示，增加工作的透明度，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)的合法權(quán)益。
2、加大監(jiān)督力度。加強(qiáng)對(duì)教輔材料違規(guī)征訂及使用的查處力度，對(duì)違規(guī)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追責(zé)。
四、完成時(shí)限：
每學(xué)期。
教材自查報(bào)告15
從數(shù)據(jù)分析看，鄉(xiāng)土文化植根在學(xué)生的家庭生活中，學(xué)生觀賞著家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，游覽者歷史遺跡，感受和體驗(yàn)著民風(fēng)民俗；鄉(xiāng)土文化融合在學(xué)生的校園生活中，學(xué)生學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土知識(shí)，運(yùn)用鄉(xiāng)土素材抒寫著自己的見聞和感受；鄉(xiāng)土文化滲透在學(xué)生的精神生活中，學(xué)生關(guān)注、關(guān)心著社會(huì)，改變著鄉(xiāng)村的生活。
5、通過問卷調(diào)查、作文查閱和座談等方法，調(diào)查“農(nóng)村初中生在寫作中運(yùn)用鄉(xiāng)土素材的意識(shí)及需要”并寫成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查分析顯示，學(xué)生在寫作中運(yùn)用鄉(xiāng)土素材的`現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。xx年6月14日，課題組成員對(duì)柳泉鎮(zhèn)中心中學(xué)九個(gè)班（七年級(jí)一個(gè)班，八年級(jí)三個(gè)班，九年級(jí)五個(gè)班）進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放問卷500份，回收有效問卷468份，回收率達(dá)93.6%，有效卷率100%。結(jié)果如下：
調(diào)查項(xiàng)目
調(diào)查內(nèi)容：鄉(xiāng)土素材在寫作中的運(yùn)用情況
從調(diào)查表反映的數(shù)據(jù)看：鄉(xiāng)土素材在寫作中的運(yùn)用情況為偶爾運(yùn)用，學(xué)生對(duì)待鄉(xiāng)土素材的態(tài)度為想運(yùn)用，對(duì)鄉(xiāng)土素材在寫作中的運(yùn)用的認(rèn)識(shí)是想用但不知如何用。
從與教師座談的結(jié)果看：教師認(rèn)為作文在語文教學(xué)中占有重要地位并重視作文教學(xué)的占100%，在寫作指導(dǎo)中重視鄉(xiāng)土素材運(yùn)用的約占50%，有意指導(dǎo)學(xué)生在寫作中運(yùn)用鄉(xiāng)土素材的占10%，約40%的教師對(duì)鄉(xiāng)土素材在寫作指導(dǎo)中沒進(jìn)行過思考，特別欣賞學(xué)生在寫作中運(yùn)用鄉(xiāng)土素材的教師占80%以上。
通過調(diào)查研究，得出如下結(jié)論：學(xué)生在寫作中運(yùn)用鄉(xiāng)土素材沒有主動(dòng)性、積極性，主要原因是對(duì)鄉(xiāng)土素材的不理解，概念模糊，不知道如何運(yùn)用。學(xué)生迫切需要一種新鮮的題材充實(shí)自己的作文，以寫出新穎的、生動(dòng)活潑的、有實(shí)在內(nèi)涵的創(chuàng)新性作文。學(xué)生需要對(duì)鄉(xiāng)土素材有一個(gè)系統(tǒng)性的理解，需要老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行鄉(xiāng)土素材介紹與運(yùn)用方法指導(dǎo)，使學(xué)生掌握搜集利用鄉(xiāng)土素材的方法，培養(yǎng)其細(xì)致觀察、靈活運(yùn)用的能力。作為教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)土素材廣度和深度的認(rèn)識(shí)以及培養(yǎng)搜集篩選鄉(xiāng)土素材等方面的能力，從而掌握指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用鄉(xiāng)土素材的方法。
6、利用綜合實(shí)踐活動(dòng)探究我鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源的類別及分布，并寫成調(diào)查報(bào)告。
采用文獻(xiàn)查閱、訪談、實(shí)地考察等調(diào)查法，組織學(xué)生和課題組成員利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課及春節(jié)假期走訪各村，調(diào)查我鎮(zhèn)過節(jié)習(xí)俗、節(jié)日文化等；xx年7月5日主持人召開階段會(huì)議，回顧了前期研究工作情況，交流了三個(gè)調(diào)查報(bào)告（《鄉(xiāng)土文化對(duì)農(nóng)村初中生生活的影響》《農(nóng)村初中生在寫作中運(yùn)用鄉(xiāng)土素材的意識(shí)及需要》《柳泉鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源類別及分布的調(diào)查報(bào)告》），對(duì)研究中出現(xiàn)的問題及時(shí)提出改進(jìn)建議，并安排課題組成員利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，帶領(lǐng)學(xué)生參觀向陽渠，并組織學(xué)生沿主干道調(diào)研，考察這一水利工程的興衰；利用寒暑假休息日到我鎮(zhèn)大山名湖游覽、考察；聯(lián)合語文組舉辦“鄉(xiāng)土資源調(diào)查大賽”，發(fā)動(dòng)學(xué)生利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課進(jìn)行鄉(xiāng)土素材的搜集，并編寫《鄉(xiāng)土資源文選》。
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