制作的作文8篇【精華】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的制作的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
制作的作文 篇1
說起針線活，我也曾做過，不過在做出一個一點也不像袋子的袋子后，我便認為自己沒有這種天分。今天偶然在書中看到一個“全民動手DIY”后又信心滿滿：瞧那小玩意兒多簡單，我就不信自己做不出來！心動不如行動，我朝著放針線的盒子走去……
我將準備好的材料放在一旁，深深地吸了口氣，開始動手！我嚴格遵守書中的要求將紙樣一一剪開，把小塊布料放在碎布后面縫好，然后再將碎布拼成一塊……
我火熱朝天地把小掛件做好了，時間已經過了四十多分鐘了，不過成果還不錯，蠻可愛的。想到這里，我的心里就樂滋滋的。這時，奶奶進門問我在做什么，我把事情告訴她后，她笑道：“讓我也試試。”不到十分鐘，奶奶的手上就有一個比我剛剛做的更精致的.小掛件出現了，我有點泄氣。奶奶意味深長地說：“臺上十分鐘，臺下十年功�！睂Π�，奶奶從小就學會針線活了，要不比我好，那就奇怪了。
唉，一個小小的針線活都有如此奧妙，我若再不加一把勁，恐怕都是個庸人咯！
制作的作文 篇2
今天，媽媽從超市買了一些東西，有沙拉醬、番茄醬、藍莓醬、餅干、饅頭、香腸、蘋果等。這時，我心里冒出一個想法：用這些東西做個三明治吧！
說干就干，我請媽媽幫我把饅頭、香腸切成片。我拿了一片饅頭，用勺子舀了點沙拉醬抹在饅頭片上，再放上香腸，用另一片饅頭片把它蓋上，這樣，一個兩層的的三明治就做好了。我咬一口嘗一嘗，感覺味道有點單調。于是，又舀了點藍莓醬抹上，再配上一些蘋果片，再用一片饅頭片蓋住，哈哈，成了一個三層的三明治！我想，如果再添上一兩層，變成一個四層或五層的三明治，那該有多好��！我立刻行動起來，又用番茄醬、香腸、黃瓜片作原料，一絲不茍地做第四層、第五層三明治。
終于，我的五層三明治做好了，我拿著我的作品，來到爸爸媽媽的`房間，讓他們品嘗，當然，我也美美地吃了一大口。這時，我忍不住說道：“好美味的三明治��！”爸爸媽媽看著我說：“你真像一個小廚師啊！”
制作的作文 篇3
這幾天，我突然想喝巧克力牛奶�？墒浅匈I的大都是加了添加劑，不敢喝。于是就有了自己動手做巧克力牛奶的想法。 材料準備：一袋新鮮牛奶、三塊巧克力，一把勺子、一根筷子和一個狀牛奶的有蓋容器。第一步：把牛奶倒入容器中，蓋好蓋子放入微波爐中，加熱30秒。第二步：把巧克力放入已經加熱的牛奶中，要一邊用筷子攪拌，一邊放，這樣才能讓巧克力均勻溶化。第三步：把攪拌好的牛奶再次放入微波爐中，加熱1分鐘。為什么要比前面的時間多30秒呢？因為為了讓巧克力完全溶化，所用的時間要長一點。第四步：牛奶從微波爐中取出后，打開蓋子，冷卻15～30分鐘。第五步：在冷卻的時候，會出現結奶皮。這時，，勺子就“閃亮登場”了－用把奶皮清理干凈。第六步：把容器蓋上蓋子放入冰箱。四個小時后就可以喝到冰鎮(zhèn)的巧克力奶了。 在制作的'過程中，我又怕又急：怕做出來的牛奶不好喝，怕因為操作不當，導致牛奶在微波爐中炸開；急是因為想早一點看到做成的樣子。在制作的過程中，我享受了做牛奶的樂趣，希望自己能做出更多又美味，有健康的食物。
制作的作文 篇4
你愛吃薯片嗎？你知道薯片是如何制作出來的嗎？我今天看了一個視頻，是講如何制作薯片的，非常好的一個短視頻。
首先我看到的是油土豆粉和玉米粉很合制成的一張薄薄的片被放到機器上滾動到另一個機器，哪里有需要制成薯片的橢圓形狀進行剪裁出來，然后再繼續(xù)滾動到下一個機器進行同意的凹型彎曲形狀，然后從流水線下落下變成一個個薯片，被排列的整整齊齊，排列的非常緊湊，裝進管狀包裝的托盒里面，進行包裝。這就是一種被堆成一摞的零食小吃。看著真是讓人饞涎欲滴啊。
制作這些包裝盒需要先準備大卷的.牛皮紙和金屬錫箔紙，這樣可以讓薯片保持新鮮，不至于潮濕，紙張經過轉盤時會被涂上一層膠衣，這機器看著很震撼啊，紙張內襯繞著由大皮帶轉動的圓形芯軸轉動，大皮帶同樣會將膠水緊緊壓在紙上，之后商標紙也會涂上一層膠水，這樣有助于將他們粘在管筒上，他們在滾動的時候，還有一個滾到將他們按比例裁切開，當然這都是精確計量的，然后他們就分割成一個一個的薯片筒了，下一個流程就是把他們桶口朝上，然后將熱金屬頭燙卷筒口方便加蓋，最后制作他們的封口那個圓形開口紙張，將他們熱封在管筒上，加上一個塑料蓋，在低口開始裝薯片，打上生產日期批號就完成了。
看完這個工作流程，感覺做任何事情都不容易啊，這的需要多么復雜的工藝才能制作出這么干凈衛(wèi)生是食品啊。
制作的作文 篇5
星期六，我在家里閑的沒事干，便拿出四角彩燈手工來做。
首先，我把紙上的手工部件剪了下來，然后，我拿出一個個圓的卡紙，我想應該是做燈罩的吧，我沿著虛線去折，等折好后，我拿起另一個來折，一共折了四個小的，一個大的，都是類似正方體的紙盒子，接著我及開始粘貼，這時，我遇到麻煩了，粘一下，掉下來了，再粘，還掉，第一個盒子總算好了，確實歪歪
扭扭的，一點都不好看，于是，我拿出另一個，先粘四個角，呀，奇跡出現了，粘起來了，就這樣，我總算把五個盒子全做好了，接下來，我要把這些盒子用紅線串起來，我先在大盒子的中間眨眼兒，可是，大盒子做好了之后鼓鼓的，我的針短了一點，顧到這一頭，顧不到那頭，我急的沒辦法，最后，我靈機一動，先用針在這頭扎個眼，再在那頭扎個眼，最后，我仔細的對著穿線，總算把線穿過去了，我照這個樣子，把小的也做好了，在小正方形的下面掛上穗子。
四角彩燈做好了，瞧，多漂亮啊，五個方形的`盒子，紅彤彤的穗子隨風而動，彩燈以紅色為主，有一種過年的氣氛，我還想過年的時候把它掛在家里的客廳里。
通過這次做手工，我明白了做事情不要怕難，只要你去思考，就一定能解決。
我愛手工！
制作的作文 篇6
今天下午，老師教我們制作紙帽子。我拿出一張報紙，先把報紙剪成了一個正方形，再把正方形對折成了一個長方形，然后在長方形的兩端各折四分之一，再把兩端折成了兩個屋頂型的了，再翻個面，把兩個屋子分成兩半，最后把兩面下端向上折兩折。
這樣一頂帽子就做成了。
制作的`作文 篇7
所有在場的同學手里緊握著卷好的報紙，單膝跪地做好了賽前的準備，裁判看了看手上的表，又再次檢查了下有沒有人先動手，確保無誤后才舉起話筒說：“比賽開始！”。
話音剛落，撕膠帶的人撕膠帶，拿報紙的人拿報紙，現在正在進行的便是一年一度的科技節(jié)了，而這也是我們最后一次的科技節(jié)。偌大的中庭里是來自12個班的同學們，每班各有5名同學，同學們都在各自忙活著。時間只有50分鐘，我們班的三個男生在做這次比賽的要求作品：海滄大橋的橋面。而這都必須按要求來，要考慮到它的承重能力、美觀和橋長高度等，三個男生擠在一起，把一根根報紙鋪平，再用膠帶一圈一圈地卷起來做好了一個橋面。而我和同桌也不能閑著，我們把一堆堆短的報紙棍用膠帶捆扎起來做成很粗的'橋拱，目的是支撐橋面。但是把橋拱捆起來有點兒困難，所以我們兩個女生一起合作，她拿膠帶我拿橋拱，她先把膠帶拉長些，先貼在報紙棍的頭然后一圈圈的繞，她每把膠帶繞一圈我就把橋拱轉個圈方便捆扎：這樣四個橋拱做好了。
時間卻還剩幾分鐘，裁判決定再給十五分鐘，沒人來得及歡呼，大家則是更是抓緊一分一秒不浪費。
把四個橋拱好不容易粘在了橋面上，確認不會倒塌后又繼續(xù)埋頭做些最后的裝飾。
“沒報紙了！再做一個長的！快！”一個男同學大叫，聽完我迅速從袋子里扯出了一張報紙開始卷，可倒計時已經來臨：“5，4，3，2，1！好！所有人都停下！把作品搬到我這邊來！”裁判喊，而我的報紙剛卷好卻發(fā)現四五卷大膠帶都用光了。
12個作品都按班級順序擺好，周圍擠滿了看熱鬧的學生，議論著這些作品。12個作品形態(tài)各異，各不相同，但一切的成績都是由老師和裁判來定奪。
我和同桌離開了嘈雜的人群，把自己班級里的剩報紙、膠帶放進袋子，把原先亂七八糟的場地整理收拾得干凈后我倆才放心離開。
最后一次的科技節(jié)，第一次的報紙制作，精彩無比，再一次地感受到了團結的力量和班級的凝聚力！科技節(jié)的報紙制作真精彩！
制作的作文 篇8
今天早晨，我就發(fā)現奶奶忙這忙那的，連懶惰的爸爸都干起活來，我急忙去找媽媽問情況，媽媽告訴我今天家里要做包子。我高興極了，心想：這事怎么能沒我呢！于是我也參加到了“包子小組”。
剛把面粉揉了一會兒，我就等得不耐煩了。好奇地問奶奶：“為什么要揉那么久？”我故意把“那么久”的音調拖長了一點。只見奶奶幾乎用笑的聲音回答：“傻孩子，這面團揉得越久，就越好吃�！蔽衣犃诉@話，若有所悟。
“大家一起來做包子吧！”說完，只見媽媽用雙手捧來一堆面團。我摸了摸，這面團黏糊糊的，我心里想到，看來不是我想象中的那么容易。媽媽看出了我的心思，她對我說：“孩子，你記著，有了目標，不斷地努力，就會實現的'�！�
我點了點頭，奶奶在媽媽的說話時，已經把面團分成了八份。我拿了一塊小的，奶奶對我們說：“撒些面粉在桌上，得保證面團上有面粉，這樣才不會黏在手上�！蔽覍χ棠套隽藗�茄子的姿勢�？稍谛袆拥臅r候，我遇到了許多困難。這時，我想起了媽媽對我說的，有了目標，不斷地努力，就會實現的。想到這，我又振作了起來，學著媽媽的樣子，嘴里還念念有詞地說：“要把面團的邊捏得薄一點，要把面團的中心捏得厚一點�！苯又夷闷鹕鬃�，挖了一點菜心放在面團的中心，把其他各個地方都拎緊了。就這樣，我們做了許多各種各樣的包子。
包子終于出籠了。我吃著自己做的包子，十分高興，感覺這是我吃過最好的包子了，因為這是自己用汗水換來的勞動成果呀！
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