我的新老師作文3篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的新老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的新老師作文1

　　教師是個(gè)平凡而又獨(dú)特的職業(yè)。平凡在于，連沒(méi)上過(guò)學(xué)的人都可以當(dāng)老師；獨(dú)特在于，這是受所有人所尊敬的職業(yè)。古今中外有多少位著名的詩(shī)人、偉人曾贊美過(guò)老師。唐代著名詩(shī)人李商隱就曾寫(xiě)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩(shī)句正是在贊美老師為了工作而工作到最后一刻的精神。

　　在我這十二年來(lái)，有許多值得我感謝的老師。在幼稚園里，我至今還記得，我的班主任是金老師，跟我感情最好的'是飛飛老師。上了小學(xué)以后，一年級(jí)的時(shí)候教我們體育的是汪老師，教我們音樂(lè)的是鈕老師。上了二年級(jí)以后，體育老師換成了胡老師，而音樂(lè)則由鄭老師來(lái)教。到了五年級(jí)，班主任換成了陸老師。我之所以要把老師一一的報(bào)出來(lái)是因?yàn)槲艺J(rèn)為我要記住每一位老師。但是陪伴我們班同學(xué)最長(zhǎng)時(shí)間還是王老師。

　　我記得在一年級(jí)開(kāi)學(xué)的那一會(huì)，我和幾個(gè)新認(rèn)識(shí)的小伙伴，還嘲笑過(guò)王老師滿(mǎn)臉的青春豆。王老師有一個(gè)“刺猬頭”，“啃啃哇哇”的臉蛋上有一雙大大的眼睛，最有特色的還是他在笑起來(lái)的時(shí)候兩顆露在外面的小虎牙，總的來(lái)說(shuō)覺(jué)得王老師長(zhǎng)得很“平易近人”。王老師是最讓我沒(méi)有壓力感的老師，因?yàn)橥趵蠋熆偸菍?duì)我們笑，遇到開(kāi)心的事情他會(huì)跟我們一起開(kāi)心，偶爾我們幾個(gè)女同學(xué)還會(huì)去跟他開(kāi)玩笑。所以，我們?nèi)�班同學(xué)都認(rèn)為王老師沒(méi)什么威性。但是上了六年級(jí)后，我們班同學(xué)就有點(diǎn)怕王老師了，為什么呢?因?yàn)橥趵蠋煶闪宋覀兊捏w育老師，他經(jīng)常用跑步的方法來(lái)懲罰同學(xué)。一跑就是400米800米的，讓我們班的同學(xué)都有點(diǎn)懼怕他。在學(xué)習(xí)上，王老師也是對(duì)我們盡職盡責(zé)。一道難題，王老師會(huì)講上很多遍，同學(xué)都說(shuō)煩，但是王老師是想讓我們弄懂、讀懂這道題目。所以，我十分的感謝王老師。

　　我們現(xiàn)在的班主任是陸老師，這是一位外表看起來(lái)很?chē)?yán)厲，但實(shí)際上是一位很溫柔的老師。在私底下，陸老師讓我們工作時(shí)，她有時(shí)還和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，當(dāng)時(shí)我還真有些意外。在工作上，陸老師一直是勤勤懇懇的，為我們班這個(gè)群體一直能做到最好就做到最好。并且，在陸老師的帶領(lǐng)下，我們這個(gè)團(tuán)體慢慢展現(xiàn)出了以前所沒(méi)有的，團(tuán)結(jié)的一面。這樣的團(tuán)體讓我們班干部感到十分地高興。非常感謝陸老師。

　　當(dāng)然，不止是這些老師，還有許多的老師我都十分的感謝，因?yàn)橛辛诉@些老師我們的西湖大家庭、文新大家庭。才能如此的團(tuán)結(jié)、溫馨、美好。

　　謝謝你們，老師！因?yàn)槟銈冏屛腋�加熱�?ài)、喜愛(ài)這個(gè)文新大家庭。

我的新老師作文2

　　暑假過(guò)得特別快，一眨眼，就過(guò)去了，好象在做夢(mèng)一樣，一覺(jué)醒來(lái)，迎接新的一天，也是這樣暑假過(guò)去了，我要迎接新一個(gè)學(xué)期的到來(lái)。暑假是那么得快樂(lè)，不過(guò)上學(xué)能和同學(xué)在一起生活也一樣快樂(lè)！ “懶蟲(chóng)起床！懶蟲(chóng)起床……”

　　原來(lái)是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢(mèng)中醒來(lái)，平常我都是8點(diǎn)半起床的，今天一下子6點(diǎn)鐘起床，真不習(xí)慣！ 到了學(xué)校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來(lái)我走錯(cuò)教室了。找到教室后，我找了個(gè)座位坐下來(lái)，開(kāi)學(xué)第一天，老同學(xué)見(jiàn)面總是要聊聊天的，我就聊起來(lái)。 “叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來(lái)，我只見(jiàn)，從門(mén)口走進(jìn)了李校長(zhǎng)，我想：李校長(zhǎng)一定來(lái)查我們班有沒(méi)有新加同學(xué)的！李校長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)后，她坐在凳子上，告訴我們這個(gè)學(xué)期有她來(lái)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們沒(méi)了解清楚就歡呼了起來(lái)，原來(lái)呀，我們以前的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到其他地方去了，所以李校長(zhǎng)教我們了，李校長(zhǎng)可是校長(zhǎng)呀，這學(xué)期我一定要努力，加一把油！

　　在我心里，李校長(zhǎng)一直是個(gè)好校長(zhǎng)，今天，我可要看看她的廬山真面目了！她坐下來(lái)，首先給我們講了這學(xué)期對(duì)我們的要求，要求比較簡(jiǎn)單，我們都做的到，接著他讓我們自己給自己這學(xué)期定一個(gè)分?jǐn)?shù)，我定了一個(gè)90分，有的同學(xué)定的'很高，自然也有的同學(xué)定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長(zhǎng)就鼓勵(lì)她，最后她定了60分，從這里我也看不出來(lái)李校長(zhǎng)的特別之處，只不過(guò)覺(jué)得李校長(zhǎng)她要讓沒(méi)一個(gè)學(xué)生都有自信心，慢慢地，我有發(fā)現(xiàn)了，李校長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)得榜樣她只要看見(jiàn)一張廢紙或者沒(méi)用的東西，都會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)并不是偶爾而是經(jīng)常。

　　接著的幾天，我又發(fā)現(xiàn)了，李校長(zhǎng)是個(gè)特別認(rèn)真的人，比如：有同學(xué)不會(huì)這道題目，她就會(huì)叫她，讓他為什么這么做，練口算時(shí)，羅萍在李校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，從錯(cuò)了5題到錯(cuò)了一題，可以看出李校長(zhǎng)教她的功勞，羅萍她平時(shí)并不喜歡講話(huà)，別人叫她，她也很少答應(yīng)，可是，最近幾天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，李校長(zhǎng)每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學(xué)回答，教室里會(huì)有講話(huà)的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，因?yàn)榱_萍講話(huà)聲音很小，有可能聽(tīng)不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來(lái)了！ 在5天的時(shí)間里我并不發(fā)現(xiàn)了李校長(zhǎng)僅僅這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)！李校長(zhǎng)，我一定會(huì)努力的！請(qǐng)您放心！

我的新老師作文3

　　一汪清泉，滋潤(rùn)萬(wàn)物，滋潤(rùn)我們的心靈；一曲歌謠，沁人心脾，余音繞梁。老師，似春風(fēng)拂過(guò)柳葉，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”老師如最溫柔的春風(fēng)，在一夜之間，吹綠萬(wàn)物，吹綠我們心靈之窗。今年9月，我認(rèn)識(shí)了我的新老師，包鋼三中初一十班的班主任——席燁老師。

　　剛?cè)氤踔�，一切都是陌生的，陌生的教室、陌生的跑道、陌生的同學(xué)。但唯獨(dú)，第一眼看到席老師卻是倍感親切，她一襲黑棕色的卷發(fā)，自然披落于雙肩；黑黑的鏡框下兩只眼眸又黑又亮，炯炯有神的目光中又散發(fā)著一絲嚴(yán)厲，看老師外貌，年紀(jì)應(yīng)該不大，25歲左右的樣子，席老師是一位英語(yǔ)老師，也是我們的班主任，講臺(tái)上的她激情四射、活力滿(mǎn)滿(mǎn)，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，能用年輕人的思想與同學(xué)更好地交流，雖然開(kāi)學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，我能感受到，她是一位嚴(yán)厲、細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的`老師。

　　開(kāi)學(xué)初，英語(yǔ)課上，席老師要求用英語(yǔ)作自我介紹，我被提上榜了，第一次站上陌生的講臺(tái)，萬(wàn)分緊張，心里小鹿亂撞，這時(shí)我偷偷地向旁邊的席老師望了一眼，老師鼓勵(lì)的目光向我投來(lái)，頓時(shí)，緊張感消退了一大半，順利進(jìn)行自我介紹后，老師說(shuō)：“郝帥楠落落大方，表達(dá)干脆利落，一點(diǎn)也不緊張，很好，98分！”在講臺(tái)下的我都驚呆了，我自己都沒(méi)有想到老師給我這么高的分?jǐn)?shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是老師對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定，有句話(huà)說(shuō)的好，人的自信與堅(jiān)強(qiáng)，很多來(lái)源于他人肯定的目光。

　　剛?cè)雽W(xué)的我們，紀(jì)律還有些松散，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有時(shí)不是席老師的課，可是席老師總能指出誰(shuí)在課上竊竊私語(yǔ)，做小動(dòng)作，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)始我們還納悶，又不是席老師的課，她怎么會(huì)知道課上什么情況，難道是老師長(zhǎng)了“千里眼、順風(fēng)耳”，大家把席老師都傳神了，以后的課上大家都安靜的聽(tīng)講，有一次課上我不經(jīng)意回頭看到席老師在教室后門(mén)玻璃上趴著，正往里頭瞧，哦，原來(lái)席老師為了讓我們上課注意聽(tīng)講，改掉課上不注意聽(tīng)講的一些小毛病，更快的讓我們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，她經(jīng)常從后門(mén)玻璃上偷偷“監(jiān)視”我們的上課情況，有了人工“監(jiān)視器”，那些好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)也安靜了不少。

　　有人說(shuō)：老師如蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，當(dāng)我們遇到難題，走不出去的時(shí)候，老師似一盞燈，照亮我們前行的路，照亮未來(lái)。而我說(shuō)：老師如一雙手，牽引著我們前行。老師如夜海中的燈塔，讓我們的小舟找到方向，不會(huì)在大海中迷失方向，迷失自己。

　　席老師，你是我的新老師，也是我的新朋友。“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)！”我會(huì)銘記師恩，我希望可以和席老師走過(guò)一個(gè)充實(shí)又快樂(lè)的三年！

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