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觀看足球賽作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的觀看足球賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀看足球賽作文1
周三下午第2節(jié)課，我們?nèi)嗳ゲ賵?chǎng)上觀看足球賽。因?yàn)榻裉煊形覀儼鄥①�，我們一個(gè)個(gè)給隊(duì)員們加油鼓勁，我們班一定不能輸！
我們的對(duì)手是3班，我們兩班擺開架勢(shì)，哨聲一響，兩隊(duì)急著搶球。這個(gè)一腳，那個(gè)一腳，��？！球接近我們球門了，楊洋一腳踢了出去，可踢出界了。第2輪，在搶球時(shí)，有人又踢飛出去了�！班А保亲闱蛑苯语w向了我方球門，我們嚇壞了，可它竟擦著球門的桿飛出了界，我們高興地說(shuō)：“完美錯(cuò)過(guò)啊！真是嚇?biāo)懒耍 ?/p>
第4輪，第5輪，第6輪……3班仍一球未進(jìn)，現(xiàn)在0：0。不知多少輪時(shí)，三班離我們球門很近，而且他們發(fā)球，地形對(duì)他們很有利，所以球剛開始就進(jìn)了我們的球門。“什么？竟然……進(jìn)了！”三班一陣歡呼。我們則哀怨極了，氣惱不已。
“唰唰唰”又幾場(chǎng)過(guò)后，又一個(gè)“笨球”好像被三班“收買”了，又沖進(jìn)了我們的球門，“為什么？”我們近乎抓狂，看什么都不順眼。趙老師說(shuō)：“三班有經(jīng)驗(yàn)了，他們已經(jīng)跟十班比過(guò)一場(chǎng)了�！拔覀儛瀽灥乜粗錆M了不快。
“唰唰唰……”啪！“太棒嘍！進(jìn)啦！進(jìn)啦！”我心想：怎么又進(jìn)了一個(gè)？他們?yōu)槭裁催@么厲害？”不對(duì)，聲音是，我們班的`？！我反應(yīng)過(guò)來(lái)，也蹦起來(lái)，大叫：“耶！終于贏嘍！”轉(zhuǎn)眼四場(chǎng)比完了，比分2：1，我們輸了！“啊？為什么？咱班老席不是校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)嗎？”“就是嘛，為啥還打不過(guò)？”我們悶悶不樂(lè)，心情很不好。
不過(guò)，沒(méi)關(guān)系的，反正有復(fù)賽嘛！三班可以，我們也可以！加油，五八班！
觀看足球賽作文2
前幾個(gè)月，我們班參加了學(xué)校舉辦的“校長(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽。那時(shí)的場(chǎng)景讓我至今還記憶猶新。
那天，離比賽還有半個(gè)小時(shí)，我便急匆匆趕到了學(xué)校。來(lái)到操場(chǎng)上，“哇！”同學(xué)們已經(jīng)早早的到來(lái)了。他們有的拿著啦啦棒“砰、砰、砰”，正在練習(xí)如何加油；有的編寫著口號(hào)“嘿、嘿、嘿”，希望比賽時(shí)能給場(chǎng)上的足球隊(duì)員增加信心；還有的在搬凳子，只聽見“咣、咣、咣”的聲音，很快就把凳子擺放得整整齊齊，便于供觀戰(zhàn)的同學(xué)們使用。
一切準(zhǔn)備就緒，激烈的比賽即將開戰(zhàn)。我們班是紅隊(duì)，只聽“嘟——”的一聲哨響，隊(duì)員們就像離弦的.箭，“嗖”的一下便向著足球飛奔而去。我們班的隊(duì)員特別厲害，只見他們講究策略，配合默契，足球始終牢牢地被他們掌控著。對(duì)方的隊(duì)員也不示弱，想盡辦法想把球搶走。由于我們班的隊(duì)員都不是新手兒，所以他們的每一次搶球，都是竹籃打水——一場(chǎng)空。瞧，我們班的前鋒隊(duì)員動(dòng)作敏捷，腳法嫻熟，還沒(méi)等對(duì)方隊(duì)員看明白，便使勁一踢，球頓時(shí)凌空而起，在空中劃出一道美麗的弧線。隨著呼的一聲，球破門而入。
場(chǎng)外的同學(xué)們，心情也隨著場(chǎng)上比賽的進(jìn)展而起起落落。一會(huì)兒緊張地“��！�。 �；一會(huì)兒失望地“哎！哎！”；一會(huì)兒又高興地“哈！哈！”。比賽聲，歡呼聲，形成了一片歡樂(lè)的海洋。
比賽結(jié)束了，我們班連勝五場(chǎng)，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪得了四年級(jí)組的冠軍。
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