音樂作文4篇(必備)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的音樂作文4篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

　　今天晚上，我們“童娃”樂團(tuán)參加“農(nóng)商杯”音樂會(huì)的總決賽。

　　這次比賽我們?nèi)�上陣。我們的樂器有笛子、古箏、揚(yáng)琴、琵琶、嗩吶，當(dāng)然還有我吹奏的笙。

　　你們知道笙的“年齡”嗎？我來告訴你們：笙，它是世界上最早的簧管樂器，它從公元前1400年一直到現(xiàn)在，那么它的歷史不就是一本很厚很厚的書啦。

　　開始比賽了，我們是第一個(gè)表演的。我們演奏的是《金蛇狂舞》，這首樂曲是一首名曲，也是我的`秘密武器。

　　演出正式開始了，我萬分緊張，因?yàn)槲枧_(tái)下坐滿了觀眾，要錯(cuò)一個(gè)音符大家就會(huì)喝倒彩的哦！所以我緊張的閉上眼演奏。等我睜開時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲！

　　就這樣，在緊張氣氛中吹出美妙樂曲的音樂會(huì)結(jié)束了。

音樂作文 篇2

　　上音樂課時(shí)，我們爭(zhēng)先恐后地問老師：“您穿了幾件衣服？”老師說：“關(guān)你們什么事？”“因?yàn)樯洗文�穿的少唄！”同學(xué)們回答說�！安乱徊隆薄！�3件！”有些同學(xué)說：“4！” “5” “6” “2”……大家議論紛紛，老師笑嘻嘻地說答案：“是3件！”“耶！”答對(duì)的同學(xué)興高采烈的，猜錯(cuò)的`同學(xué)像泄了氣的皮球，無精打采的，嘴里一直嘟囔著：“他們肯定先知道的，不算……”

　　下課鈴聲還沒響，李老師走了，我們以為下課了，就歡呼起來：“下課了！”這時(shí)，李老師突然來了，讓我們防不勝防��！李老師說：“怎么了？造反啦？”聽了老師的話，我們笑得上氣不接下氣。

　　我真喜歡音樂課，特別是搞笑的音樂老師。

音樂作文 篇3

　　今天我們上音樂課了，老師給我們演奏了葫蘆絲、笛子、古箏、二胡等民樂，老師在演奏開始前，先讓我們有節(jié)奏地拍手，還給我們發(fā)了報(bào)名單，有報(bào)名意愿的同學(xué)可以在星期三放學(xué)后讓爸爸媽媽來幫忙咨詢。

　　聽了老師的演奏后，我覺得民樂中聲音最美妙的`是古箏，因?yàn)樗�的聲音很清脆，我很喜歡。

音樂作文 篇4

　　萬圣節(jié)馬上就要到了，我的鋼琴老師給我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)萬圣節(jié)變裝音樂會(huì)。要表演的小朋友可以扮演成各種各樣的妖魔鬼怪或者英雄戰(zhàn)警。我打算在音樂會(huì)那天扮成一個(gè)吸血鬼上臺(tái)表演。

　　終于到了音樂會(huì)開始的那一天，當(dāng)我穿著吸血鬼的服裝滿懷信心走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，頓時(shí)驚呆了。原來其他小朋友扮的都是一些鋼鐵俠、忍者、蝴蝶、蜜蜂什么的，根本和萬圣節(jié)不同款，真是太幼稚了！

　　音樂會(huì)開始了，主持音樂會(huì)的.老師說由傳南瓜燈來決定表演的順序，當(dāng)音樂停止時(shí)，手中握著南瓜燈的那個(gè)人就上來表演。隨著音樂響起，老師就把南瓜燈傳到了第一位同學(xué)，第一位同學(xué)連忙傳給第二位，過了一會(huì)兒，旁邊的同學(xué)把南瓜燈拋給了我，我連忙把南瓜燈傳給下一位同學(xué)，這時(shí)音樂停了，第一位表演的就是我身旁這位。哈哈，幸好沒有輪到我，不過我一直都沒有接到南瓜燈，結(jié)果就變成了最后一個(gè)表演者。

　　呼，終于輪到我了，我坐在琴椅上，開始彈奏精心準(zhǔn)備的四首曲子，雖然我只彈了幾分鐘，但好像感覺過了幾個(gè)世紀(jì)。當(dāng)我彈完了，臺(tái)下掌聲如雷，我們的萬圣節(jié)變裝音樂會(huì)就告一段落了。

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